幼兒文學(xué)練習(xí)題以及答案參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 幼兒文學(xué)練習(xí)（一）課程代碼：00386一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.為6、7歲兒童服務(wù)的文學(xué)體裁主要有（）A.詩歌B.小說C.散文D.童話2.兒童思維特征是一種詩性思維，它的明顯特征是（）A.具體形象性、同一性、生命性B.具體形象性、稚拙性、荒誕性C.象征性、幻想性、整體性D.抽象邏輯性、同一性、超越性3.幼兒判斷推理的發(fā)展趨勢是（）A.從反映事物的外部聯(lián)系到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系B.從事物的內(nèi)在聯(lián)系到事物的外部聯(lián)系

2、C.從事物普遍關(guān)系的理解到對個別事物的理解D.從理性判斷到感性判斷4.皮亞杰把兒童的因果觀念分為三個時期，幼兒恰好處于（）A.第一個時期B.第二個時期C.第一、第二個時期D.第三個時期5.兒歌中的顛倒歌集中體現(xiàn)了（）A.節(jié)奏美B.荒誕美 C.稚拙美D.生活美6.展示現(xiàn)代兒童被壓抑著的狂野天性的童話作品是（）A.野葡萄B.長襪子皮皮C.白雪公主D.稻草人7.中川李枝子是日本著名的兒童文學(xué)女作家，她的童話是（）A.不不園B.電話里的故事C.淘氣包艾米爾D.藍(lán)眼睛的小咪咪8.幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào)（）A.科學(xué)性B.邏輯性C.創(chuàng)造性D.現(xiàn)實(shí)性9.廣義的兒童文學(xué)的三個層次是（）A.幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少

3、年文學(xué)B.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)C.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)D.兒童文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué)10.“狼外婆”的形象類型是（）A.兇狠狡詐的形象類型B.愚笨狂妄的形象類型C.心狠手毒的形象類型D.愚蠢滑稽的形象類型11.在幼兒文學(xué)作品的語言中使用象聲詞能夠（）A.加深對藝術(shù)事物的理解和認(rèn)識B.促進(jìn)幼兒的感知和記憶C.促進(jìn)幼兒聽覺的發(fā)育和成熟D.喚起對事物具體形象的記憶和想象12.神話故事夸父追日中描寫夸父形象采用的手法是（）A.夸張的手法B.擬人的手法C.比喻的手法D.摹狀的手法13.對幼兒發(fā)音有幫助的兒歌是（）A.謎語歌B.繞口令C.游戲歌D.字頭歌14.“什么船兒上月球？什么船

4、兒海底游？什么船兒水上飛？什么船兒冰海走”這首兒歌的類型是（）A.顛倒歌B.問答歌C.游戲歌D.謎語歌15.能夠培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒識數(shù)能力的兒歌是（）A.謎語歌B.問答歌C.數(shù)數(shù)歌D.游戲歌16.幼兒詩是指（）A.幼兒寫的詩B.有幼兒形象的詩C.適合于幼兒聽賞誦讀的自由體短詩D.幼兒聽賞的格律詩17.春雨沙沙以簡練生動的語言描繪了初春景致，它的類型是（）A.敘事詩B.散文詩C.諷喻詩D.題畫詩18.幼兒散文詩的特征是（）A.童話故事與詩歌相結(jié)合B.分段不分行，不要求嚴(yán)格的韻律C.有明顯的規(guī)勸批評意味D.以詩的形式講述故事，有較完整的情節(jié)19.寓言的三大發(fā)源地有印度、中國和（ ）A.巴比倫B.埃及C

5、.歐洲D(zhuǎn).希臘20.使用三段式敘述方法的童話是（）A.蘿卜回來了B.灰姑娘C.自私的巨人D.列那狐的故事21.童話分類如果根據(jù)篇幅分，可以分為（）A.文學(xué)童話和科學(xué)童話B.民間童話和創(chuàng)作童話C.童話故事和童話劇D.長篇童話和短篇童話22.童話“稻草人”中的稻草人形象是（）A.擬人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童話采用的擬人藝術(shù)手法淵源于（）A.古典藝術(shù)的“意境”審美傳統(tǒng)B.原始人類的“泛靈思想”C.文學(xué)的人本主義思想D.現(xiàn)代藝術(shù)的“荒誕”觀念24.大人國和小人國的故事出自英國童話（）A.假話王國歷險記B.洋蔥頭歷險記C.騎鵝旅行記D.格列佛游記25.1923年我國出版的第一部童

6、話集稻草人的作者是（）A.葉圣陶B.張?zhí)煲鞢.陳伯吹D.鄭振鐸26.丑小鴨的作者是（）A.普希金B(yǎng).盧梭C.夏爾貝洛D.安徒生27.17世紀(jì)法國作家夏爾貝洛以傳說故事取材寫成并出版童話集（）A.講給孩子們聽的故事B.一千零一夜C.兒童和家庭童話D.鵝媽媽的故事28.以人物或事件為線索，把幾個可以相對獨(dú)立而又有內(nèi)在聯(lián)系的事件連綴在一起的幼兒生活故事結(jié)構(gòu)是（）A.縱式結(jié)構(gòu)B.橫式結(jié)構(gòu)C.并連式結(jié)構(gòu)D.串連式結(jié)構(gòu)29.第一本專為兒童編寫的圖畫書是捷克教育家夸美紐斯的（）A.世界圖繪B.愛的教育C.大教學(xué)論D.愛彌爾30.根據(jù)畫面多少分類，圖畫書可分為（）A.文學(xué)圖畫故事書和知識性圖畫讀物B.彩色圖畫

7、書和單色圖畫書C.多幅圖畫書和連續(xù)圖畫書D.文學(xué)圖畫故事書和無文圖畫讀物31.由美國迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.米老鼠B.貓和老鼠C.加菲貓D.鼴鼠的故事32.幼兒散文的特征應(yīng)當(dāng)具有（）A.短小真實(shí)、貼近幼兒生活B.充滿幻想、離奇的情節(jié)C.復(fù)雜的故事和豐富的語言D.抽象的哲理和寓意33.我國幼兒歌舞劇的創(chuàng)始人,葡萄仙子的作者是（）A.黎錦暉B.鄭振鐸C.老舍D.郭沫若34.包蕾寫的兒童戲劇是（）A.小熊拔牙B.小熊請客C.打電話D.照鏡子35.童話最重要的特征是（）A.幻想B.怪誕C.象征D.擬人36.我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人是（）A.葉圣陶B.魯迅C.鄭振鐸D.郭沫若37.主編了暢銷全國的

8、幼兒系列書籍365夜的人是（ ）A.柯巖B.杲向真C.魯兵D.任溶溶38.丘克和蓋克的作者是（ ）A.奧謝耶娃B.克雷洛夫C.蓋達(dá)爾D.阿·托爾斯泰39.19世紀(jì)初葉,德國格林兄弟搜集整理出版（ ）A.鵝媽媽的故事B.兒童和家庭童話C.講給孩子們聽的故事D.一千零一夜40.小熊溫尼·菩的作者是（ ）A.約翰·特肯B.林格倫C.姜尼·羅大里D.亞歷山大·亞蘭·米爾恩二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）41.童話42.諷喻詩43.幼兒詩44.故事表演45.兒歌三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）46.童話對

9、兒童成長有什么作用?47.兒歌對幼兒有什么教育功能?48.簡述幼兒童話常見的敘述方式。49.如何理解科學(xué)童話中的“物性”？50.金近的幼兒童話小鯉魚跳龍門具有怎樣的藝術(shù)特色？四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）51.幼兒文學(xué)中的語言,怎樣才能做到可接受性?52.談如何創(chuàng)作幼兒生活故事。五、給材料改寫題（本大題共1小題，共10分）53.請根據(jù)下面文字，將神筆馬良改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1.擴(kuò)展情節(jié),故事有趣;2.添加細(xì)節(jié),豐富原有形象;3.語言淺顯,符合幼兒聽賞水平。原文：神筆馬良 從前，有個孩子名字叫做馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴過日子。他從小喜歡畫畫，

10、可是他連一支筆也沒有??！ 一天，他走過一個學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進(jìn)去，對教師說：“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢啦！”說完，就將他攆出大門來。 馬良是個有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了？”從此，他下決心學(xué)畫，每日用心苦練。他打柴時，就折一根樹枝，在沙地上畫飛鳥，他到河邊割草時，就用草根蘸著河水，在岸石上學(xué)著描游魚，回到家里，還拿了一塊木炭，在墻壁上，把白天畫過的東西再畫一遍。沒有筆，也照樣學(xué)畫。一年一年過去，馬良畫的鳥差不多會叫了，畫的魚差不多會游

11、了有一天兒文學(xué)試題（二）課程代碼：00386一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1兒童文學(xué)應(yīng)有兩大特征，一是文學(xué)，二必須（ ）A是為兒童創(chuàng)作的B是兒童自己創(chuàng)作的C是為幼兒創(chuàng)作的D適合于兒童的年齡特征2幼兒期是語言發(fā)展迅速的時期，3歲幼兒可以掌握的詞大約在（ ）A1000B2000C3000D40003在幼兒文學(xué)中的文體分類中，講述類可分為（ ）A兒歌、幼兒詩、幼兒戲劇、幼兒散文B幼兒童話、幼兒故事、幼兒散文、幼兒科學(xué)文藝C幼兒童話和寓言、幼兒戲劇、幼兒詩歌、圖畫故事D動

12、物故事、神話故事、童話故事、歷史故事4皮亞杰把兒童的因果觀念分為（ ）A二個時期B三個時期C四個時期D五個時期5幼兒所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)大都是（ ）A有意識記的結(jié)果B無意識記的結(jié)果C形象識記的結(jié)果D邏輯識記的結(jié)果6童話大蘿卜的作者阿·托爾斯泰是（ ）A法國作家B英國作家C俄國作家D意大利作家7成人社會以“禁忌”出現(xiàn)的種種道德規(guī)范，對幼兒本性來說是（ ）A一致的B和諧的C壓抑的D同一的8兒童文學(xué)創(chuàng)作的想象是（ ）A無意想象B藝術(shù)想象C科學(xué)想象D被動想象9藝術(shù)傳達(dá)的技巧是靠（ ）A學(xué)校和老師講授B偶發(fā)的靈感所致C閱讀經(jīng)典作品D長期的藝術(shù)實(shí)踐逐漸積累10“小紅帽”的形象類型是（ ）A智勇超群形

13、象類型B幼稚單純形象類型C神通廣大形象類型D勤勞善良形象類型11幼兒文學(xué)中的句式應(yīng)當(dāng)照顧到幼兒，多用（ ）A簡單句B復(fù)合句C關(guān)聯(lián)句D重復(fù)句12在幼兒文學(xué)中“鳥能言，獸能語”所使用的手法是（ ）A夸張手法B擬人手法C比喻手法D摹狀手法l3以設(shè)問作答的形式表述的兒歌是（ ）A謎語歌B問答歌C顛倒歌D字頭歌14“小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。”這首兒歌是（ ）A謎語歌B字頭歌C問答歌D顛倒歌15具有豐富知識，開發(fā)智力的兒歌形式是（ ）A謎語歌B繞口令C游戲歌D搖籃歌16詩歌影響讀者產(chǎn)生共鳴主要依靠（ ）A典型的人物形象B情節(jié)或故事C深刻的議論和哲理D抒發(fā)情感和營造意境17下面四首幼

14、兒詩中諷喻詩是（ ）A下巴上的洞洞B春雨沙沙C冬天D春媽媽18散文詩比一般散文更注重（ ）A節(jié)奏B概念C理性D情節(jié)19瑞典女作家林格倫的代表作品是（ ）A仙女B木偶奇遇記C哈利波特D長襪子皮皮20安徒生寫作的童話作品是（ ）A愛麗絲漫游奇境記B灰姑娘C睡美人D丑小鴨21小紅帽的作者是（ ）A英國 劉易斯·卡洛爾B丹麥 安徒生C俄羅斯 普希金D法國 夏爾·貝洛22世界民間童話集有（ ）A中國的山海經(jīng)B古希臘的荷馬史詩C古希臘的奧德賽D阿拉伯民族的一千零一夜23意大利的科洛迪的代表作品是（ ）A假話王國歷險記B洋蔥頭歷險記C騎鵝旅行記D木偶奇遇記24借助某一具體事物的形象去表現(xiàn)

15、抽象的觀念的藝術(shù)手法是（ ）A夸張B擬人C象征D變形25童話分類如果根據(jù)作者來分，可以分為（ ）A文學(xué)童話和科學(xué)童話B民間童話和創(chuàng)作童話C童話故事和童話劇D長篇童話和短篇童話26灰姑娘采用的敘事方式是（ ）A三段式B層遞式C循環(huán)式D對照式27寓言的三大發(fā)源地有（ ）A希臘B阿拉伯C法國D英國28幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求是（ ）A現(xiàn)實(shí)性、故事性、趣味性B結(jié)構(gòu)性、情節(jié)性、形象性C科學(xué)性、情節(jié)性、語言性D幻想性、思想性、體驗(yàn)性29編輯第一本兒童圖畫書世界圖繪的教育家夸美紐斯是（ ）A德國人B捷克斯洛伐克人C法國人D丹麥人30幼兒知識性圖畫讀物包括（ ）A幼兒識物畫書B小人書C連環(huán)畫D幼兒故事畫書

16、31由美國華納公司推出的兒童卡通作品是（ ）A唐老鴨B貓和老鼠C鐵臂阿童木D機(jī)器貓32我國第一次明確寫給兒童的散文寄小讀者的作者是（ ）A葉圣陶B魯迅C劉白羽D冰心33幼兒散文的篇幅一般在（ ）A四百字左右B二千字左右C五千字左右D一萬字左右34“大門閂，二門鼻，笤帚疙瘩”角色出自兒童?。?）A喬羽的果園姐妹B老舍的寶船C包蕾的小熊請客D劉饒民的小兔子領(lǐng)尾巴35幼兒戲劇的特點(diǎn)之一應(yīng)當(dāng)具有（ ）A深刻的社會內(nèi)容和意義B曲折豐富的故事情節(jié)C單純而有趣的戲劇沖突D多種多樣的人物形象36我國圖畫故事的倡導(dǎo)者、奠基者是（ ）A葉圣陶B魯迅C鄭振鐸D嚴(yán)文井37任溶溶的幼兒詩構(gòu)思新穎，他還寫有幼兒系列生活故

17、事（ ）A太陽公公起得早B丁丁探案C“小兵”的故事D小弟和小貓38下列作品中，意大利著名兒童文學(xué)作家羅大里的作品是（ ）A洋蔥頭歷險記B小飛人三部曲C木偶奇遇記D古里古拉3917世紀(jì)夏爾·貝洛寫成小紅帽、灰姑娘等童話，結(jié)集出版（ ）A兒童和家庭童話B講給孩子們聽的故事C鵝媽媽的故事D格林童話40睡美人的作者是（ ）A丹麥的安徒生B英國的劉易斯·卡洛爾C法國的夏爾·貝洛D俄羅斯的普希金二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）41情節(jié)42幼兒抒情詩43圖畫書44串連式結(jié)構(gòu)45幼兒歌舞劇三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）46幼兒文學(xué)有怎樣的

18、功能？47幼兒文學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣分類？48幼兒散文有哪些特征？49簡述圖畫故事書的繪畫要求。50簡述包蕾的幼兒童話特色及其代表作。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）51概述童話實(shí)現(xiàn)藝術(shù)幻想的藝術(shù)表現(xiàn)手法。52談對幼兒文學(xué)文體特征的理解。五、給材料改寫題（本大題共1小題，共10分）53請根據(jù)下面文字，將狐貍的尾巴改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。 要求：1擴(kuò)展情節(jié)，故事有趣； 2添加細(xì)節(jié)，豐富原有形象； 3語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。 原文：狐貍的尾巴狐貍怕露出尾巴，被人認(rèn)出來，于是用繩子把尾巴縛在肚子下面。狐貍這樣做，自以為非常聰明，便放心地到處跑。它跑到田野里遇見一個農(nóng)民，便裝著

19、嬌滴滴的聲音，替自己表白一番：“狐貍總有尾巴的，有尾巴的才是狐貍。沒有尾巴，便不是狐貍。你瞧，我沒有尾巴，我不是狐貍” 農(nóng)民幼兒文學(xué)練習(xí)（三 ）課程代碼：00386一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題。每小題1分，共40分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1幼兒文學(xué)的對象是（ ）A03歲B36歲C311歲D315歲236歲兒童的思維占優(yōu)勢的是（ ）A動作思維占優(yōu)勢B邏輯思維占優(yōu)勢C形象思維占優(yōu)勢D視覺思維占優(yōu)勢3幼兒讀物與幼兒文學(xué)的關(guān)系是（ ）A幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一部分B幼兒讀物是幼兒文學(xué)中的一種類型C幼兒讀物是幼兒文學(xué)是

20、一回事D幼兒讀物比幼兒文學(xué)廣泛4童話的基本特征是（ ）A怪誕B象征C幻想D擬人5兒童文學(xué)的根本意義在于（ ）A培養(yǎng)兒童的閱讀能力B傳播文學(xué)作品C促進(jìn)兒童智力發(fā)展D培養(yǎng)身心健全的人6童話“小人國、大人國”出自（ ）A格林童話B格列佛游記C安徒生童話D兒童和家庭童話7柯巖的小熊拔牙告訴兒童的道理是（ ）A要有禮貌B要講衛(wèi)生C要愛勞動D做事要專心8幼兒文學(xué)作品的道德教育作用體現(xiàn)在（ ）A直截了當(dāng)?shù)恼f教B擬人手法的“暗示”效應(yīng)C概念化的語言D生動有趣的故事情節(jié)9幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)（ ）A單純和生動B復(fù)雜和曲折C復(fù)雜和變化D簡單和離奇10在兒童文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)安排上要做到條理清楚，應(yīng)使用（ ）A順敘

21、的方法B倒敘的方法C補(bǔ)敘的方法D插敘的方法11張繼樓的兒歌小蚱蜢突出了形象的什么特征（ ）A語言特征B性格特征C心理特征D動作特征12反復(fù)手法的運(yùn)用有助于幼兒理解和記憶作品，下面作品中采用反復(fù)手法的是（ ）A大蘿卜B龜兔賽跑C坐火車D野葡萄13句式的重復(fù)和長短有致相結(jié)合形成作品內(nèi)在的（ ）A運(yùn)動感B情感C節(jié)奏感D重量感14幼兒文學(xué)的語言要求是（ ）A淺顯、形象性B深刻、動作性C幽默、文學(xué)性D荒誕、音樂性15幼兒在游戲過程中邊玩邊唱的兒歌叫（ ）A游戲歌B問答歌C饒口令D字頭歌16“兒歌”一詞廣泛使用是從1918年建立歌謠研究會的（ ）A北京大學(xué)B燕京大學(xué)C清華大學(xué)D南京大學(xué)17“野火燒不盡，春

22、風(fēng)吹又生”出自（ ）A孟浩然的春曉B李白的靜夜思C白居易的草D駱賓王的詠鵝18根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌稱為（ ）A題畫詩B抒情詩C敘事詩D詩配畫19著名幼兒詩歡迎小雨點(diǎn)的作者是（ ）A圣野B鄭春華C葉圣陶D柯巖20童話起源于（ ）A科學(xué)幻想故事B神話傳說和民間故事C古典文學(xué)作品D歷史事件21安徒生海的女兒的主題是（ ）A人魚與王子的愛情B海底世界的神秘C克服困難的精神和勇氣D對精神生命和理想的追求22童話表現(xiàn)藝術(shù)幻想的主要藝術(shù)手法有（ ）A寫實(shí)B夸張C抽象D邏輯23英國兒童文學(xué)作家金斯萊寫的作品是（ ）A長襪子皮皮B水孩子C彼得·潘D哈利波特24童話分類如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分

23、為（ ）A文學(xué)童話和科學(xué)童話B民間童話和創(chuàng)作童話C童話故事和童話劇D長篇童話和短篇童話25使用對照式敘述方法的童話是（ ）A列那狐的故事B皇帝的新裝C自私的巨人D蘿卜回來了26安徒生的皇帝的新裝里的皇帝是（ ）A非人形象B擬人形象C常人形象D超人形象27幼兒童話有一些固定的敘述方式，下面的方式中有（ ）A幻想式B虛擬式C神化式D三段式28要把故事寫生動，可以采用的藝術(shù)手法有（ ）A寫活人物B多重結(jié)構(gòu)C情節(jié)復(fù)雜D人物眾多29好的圖畫故事書中文字與圖畫的關(guān)系應(yīng)該是（ ）A文字說明圖畫B圖畫解釋文字C圖畫與文字互補(bǔ)D圖與文字無關(guān)30我國上世紀(jì)80年代出現(xiàn)的卡通讀物形象是（ ）A黑貓警長B三毛C孫悟空

24、D獅子王31幼兒散文大發(fā)展的時期在（ ）A20世紀(jì)50年代B“五四”時期C解放初期D20世紀(jì)80年代32黎錦暉創(chuàng)作兒童歌舞?。?）A大灰狼B大林和小林C葡萄仙子D禿禿大王33張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童戲劇是（ ）A大灰狼B大林和小林C禿禿大王D葡萄仙子34科學(xué)文藝的創(chuàng)作要具有（ ）A科學(xué)性B邏輯性C整體性D同一性35俄羅斯作家阿歷克謝·托爾斯泰寫的一篇著名童話是（ ）A大蘿卜B五彩的書C有魔力的話D三個小伙伴36葛翠琳童話的特點(diǎn)是（ ）A著重表現(xiàn)美的心靈和美的事物B著重表現(xiàn)自然的奇妙和偉大C著重表現(xiàn)曲折的情節(jié)和故事D著重表現(xiàn)兒童的快樂和稚拙37意大利的姜尼·羅大里寫作的歷險記是（ ）

25、A蜜蜂瑪亞歷險記B哈克貝利·費(fèi)恩歷險記C洋蔥頭歷險記D赫比特歷險記38世界民間童話集有（ ）A古代印度的五卷書B古希臘的奧德賽C古希臘的荷馬史詩D中國的西游記39哪一部兒童文學(xué)作品是安徒生寫作的（ ）A睡美人B愛麗絲漫游奇境記C丑小鴨D灰姑娘40普希金的童話詩漁夫和金魚的故事中的金魚形象是（ ）A擬人形象B超人形象C常人形象D非人形象二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）41題材42童話43幼兒生活故事44.幼兒話劇45擬人三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）46如何理解幼兒文學(xué)的美學(xué)特征？47兒歌的主要特點(diǎn)是什么？48童話的幾種人物形象類型。49簡述圖

26、畫故事書的文字要求。50簡述夏爾·貝洛童話的藝術(shù)特色。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）51談幼兒詩對發(fā)展幼兒想象的作用以及幼兒詩的藝術(shù)特征。52談幼兒圖畫書在幼兒發(fā)展中的價值和作用。五、給材料改寫題(本大題共1小題,共10分)53請根據(jù)下面文字，將皇帝的新裝改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1擴(kuò)展情節(jié)，故事有趣；2添加細(xì)節(jié)，豐富原有形象；3語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。原文：皇帝的新裝許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去顯耀一下他的新衣

27、服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。正如人們一提到皇帝時不免要說“他在會議室里”一樣，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里?！彼幼〉哪莻€大城市里，生活是輕松愉快的。每天都有許多外國人到來。有一天來了兩個騙子。他們自稱是織工，說他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。 幼兒文學(xué)題（四）課程代碼：00386一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題，每小題1分，共40分)在每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.兒童文學(xué)

28、可分為（ ）A.二個層次B.三個層次C.四個層次D.五個層次2兒童文學(xué)的文體分類一般是在詩歌、小說、散文、戲劇的基礎(chǔ)上增加了（ ）A兒歌、童話、寓言、故事四種文體B兒歌、童話、故事、小說、小品五種文體c兒歌、童話、寓言、故事、科學(xué)文藝五種文體D兒歌、童話、故事三種文體3.造成兒童“自我中心”狀態(tài)的根本原因在于（ ）A.兒童掌握語言緩慢，未掌握更多的詞B.兒童感覺器官對外界不敏感C.兒童的意識世界是一種主客體不分的混沌世界D.缺乏教育和引導(dǎo)4.為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品（ ）A.篇幅不宜過長B.故事情節(jié)要緊張C.選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容D.夸張的細(xì)節(jié)描寫5在中國文學(xué)史上受到歷

29、代兒童喜歡的是（ ）A水滸傳B封神演義C聊齋志異D西游記6.小王子的作者是（ ）A.德國作家 豪夫B.法國作家 圣.埃克絮佩里C.法國作家 夏爾·貝洛D.丹麥作家 安徒生7.發(fā)展幼兒想象力的最佳時期是（ ）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期8下列句子中哪一句適宜作為幼兒文學(xué)用語（ ）A山路崎嶇不平B山路凹凸不平C山路高低不平D山路坎坷不平9.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作面臨的最大難題是（ ）A.讓幼兒適應(yīng)成人的審美意識B.讓成人適應(yīng)幼兒的審美意識C.調(diào)適并融合兩種審美意識的距離D.強(qiáng)化兩種不同的審美意識10增強(qiáng)幼兒文學(xué)語言形象性的修辭手法有（ ）A摹狀、比喻、擬人、夸張B寫實(shí)、抽象、夸張、諷

30、喻C概括、倒敘、回憶、隱喻D象征、類比、借代、反諷11.幼兒文學(xué)作品中較多的形象是（ ）A.寶物形象B.超人形象C.類型化形象D.個性化形象12.賣火柴的小女孩的作者是（ ）A.盧梭B.托爾斯泰C.普希金D.安徒生13.幼兒文學(xué)中的語言要盡量使用（ ）A.本意的詞B.比喻的詞C.象征性的詞D.寓意的詞14.我國的兒歌歷史十分悠久，出現(xiàn)“童謠”遠(yuǎn)在（ ）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千條線，萬條線，掉到河里看不見”。這首兒歌的句式是（ ）A.三言句式B.五言句式C.三三七句式D.三五七句式16.“兒歌”這一名稱廣泛使用沿用至今，是在（ ）A.明清時期B.20世紀(jì)30年代

31、C.五四新文化運(yùn)動時期D.新中國成立以后17.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”出自（ ）A.白居易B.駱賓王C.杜牧D.李白18.以“子”、“兒”等字做每句結(jié)尾的兒歌叫（ ）A.數(shù)數(shù)歌B.字頭歌C.謎語歌D.顛倒歌19.幼兒諷喻詩的特征是（ ）A.童話故事與詩歌相結(jié)合B.側(cè)重抒發(fā)情感C.有明顯的規(guī)勸批評意味D.以詩的形式講述故事，有較完整的情節(jié)20.外國童話被大量譯介到中國是在（ ）A.清代初期B.清代末年C.上世紀(jì)三十年代D.五四運(yùn)動之后21方軼群寫的童話蘿卜回來了采用的敘事方式是（ ）A三段式B層遞式C循環(huán)式D對照式22.18世紀(jì)英國作家斯威夫特的格列佛游記中的故事是（ ）A.小克勞斯和大克勞斯

32、的故事B.狐貍列那的故事C.大人國和小人國的故事D.皮諾喬的故事23.童話適合幼兒是因?yàn)榈妄g兒童的思維方式主要是（ ）A.科學(xué)思維B.形象思維C.抽象思維D.邏輯思維24.寓言在世界上的三大發(fā)祥地有（ ）A.法國B.英國C.印度D.阿拉伯25.我國寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時期是（ ）A.春秋戰(zhàn)國B.南北朝C.漢朝D.唐朝26.寓言中所講述的故事，是（ ）A.寓言的目的B.寓言的喻體C.寓言的本意D.寓言的寓意27.采用三段式的敘述方法寫作的幼兒童話是（ ）A.灰姑娘B.自私的巨人C.列那狐的故事D.羅卜回來了28.幼兒童話的特點(diǎn)是（ ）A.生活的真實(shí)性B.藝術(shù)的幻想性C.深刻的哲理性D.浪漫的抒情性29.要把故事寫生動，故事情節(jié)要（ ）A.人物繁雜B.形成波瀾C.多重結(jié)構(gòu)D.形象多樣30.世界第一個智力測驗(yàn)表的創(chuàng)始人比納，在他編制的量表中，將兒童圖畫觀察力的發(fā)展分為三級水平，幼兒處于（ ）A.描敘圖畫階段B.列舉圖畫階段C.解釋圖畫階段D.總體控制圖畫階段31.一般來說，幼兒識物畫書是讓幼兒（ ）A.認(rèn)識日常生活中的事物B.了解物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.知道事物的來歷D.了解物品的功能32.第一次明確寫給小朋友看的散文是（ ）A.鄭振鐸的告別B.冰心的寄小讀者系列通訊c.金波的小河D.圣野的陽光集33.風(fēng)光游記是屬于（ ）