浙江省嘉興市秀洲區(qū)2020年中考化學(xué)模擬試卷(含解析)

1、2017年浙江省嘉興市秀洲區(qū)中考化學(xué)模擬試卷13-15每題一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分，1-12每題一個正確選項,有一個或兩個正確選項）1 .下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.食物腐爛B.滴水成冰C.美酒飄香D.水果榨汁2 .不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同D.核外電子數(shù)不同3 .下列實驗基本操作正確的是（）A.點燃酒精燈液體的傾倒稀釋濃硫酸4 .在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為催化劑4NH+5Q,4X+6HO,貝UX的化學(xué)式是（）A.N2B.N2OC.NOD.NO5 .下列有關(guān)空氣及其成分的

2、說法中不正確的是（）A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐C.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D.空氣中含量最多的氣體是氧氣6 .下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙8 .鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成淺綠色C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.木炭還原氧化銅，生成紅色的銅7.下列微觀模擬圖中和。分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（8.下列各組物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式，用途不一致的是（）A.生石灰CaO做干燥劑B.純堿NaOH治療胃酸過多C.小蘇打NaHCO發(fā)酵粉主要成分之一D.干冰CO2人工降雨9 .如表

3、中對有關(guān)生產(chǎn)、生活中化學(xué)知識的整理和歸納正確的是（）A提高糧食產(chǎn)量：大量使用化肥農(nóng)藥節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田B熱水瓶中的水垢：用食醋除去生活用水硬度過大，煮沸后使用C吹滅蠟燭的滅火原理：隔絕氧氣防止CO中毒，室內(nèi)放一盆水D放置就魚變質(zhì)：用甲醛溶液浸泡可以預(yù)防齦齒，使用含氟牙膏A. AB. BC. CD. D10 .下列敘述正確的是（）A.無色透明的液體一定是溶液B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C.有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D.分子可分，原子不可分11 .下列實驗不能成功的是（）A.加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸俊和氯化鉀兩種化肥B.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維C.用二氧化碳區(qū)分氫氧化

4、鈉溶液和澄清石灰水D.用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類不變B.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)C.向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根D.有機物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有機物13.下列四個圖象中有關(guān)量的變動趨勢與對應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是（）的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中器物總量容內(nèi)質(zhì)質(zhì)*B定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒氣體的質(zhì)量0鹽的的席量向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量加熱一

5、定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鎰混合物至完全分解14 .下標(biāo)中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯誤的是()選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A二氧化碳水蒸氣通入濃硫酸B鹽酸硫酸適量的氯化鋼溶液，過濾C氫氧化鈉溶液碳酸鈉過量的石灰水，過濾D氯化鈉泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)A.AB.BC.CD.D15 .現(xiàn)有鋅和另外一種金屬組成的合金6.5g,向合金中加入一定濃度的100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣Wg則下列說法正確的是()A.若合金是ZnAl,W可能是0.2g8 .若合金是ZnFe,則W不可能是0.2gC.若合金是ZnCu,W是0.1g,則Zn在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D.若合金為ZnMg則加入的稀硫酸的濃度一定大

6、于10%二、填空題16 .用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：(1) 2個二氧化碳分子;(2)標(biāo)出五氧化磷中磷元素的化合價(3)四個鐵離子.(4)碘酒中溶質(zhì)的化學(xué)式.17 .在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，解釋下列問題:(1)從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖)可推知，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是(2) 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是.(3)鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是18 .周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題.(1)圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是(填序號).(2)自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有性.(3)小明帶了一些新鮮

7、水果，主要是為了補充.(填營養(yǎng)素名稱).(4)旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施肥.墻條19 .結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸儲等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是(2)水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是(填字母)A.氫氧化鈉和硝酸俊B.食鹽和蔗糖C.高猛酸鉀和碘(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是溶解把配好的溶液裝入細(xì)口瓶稱量計算量取如果配制的溶液濃度小于10%W可能的原因(一點)(4)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：P點的含義是.在12c時

8、，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是克.將tiC時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)I溫am20 .鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬甲7丙(1)如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題：寫出甲處玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式；下列關(guān)于該實驗的說法正確的是(填字母).A.裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅B.實驗結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈C.一氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)(2)每年因腐蝕而浪費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵柵欄常采取的防銹措施是，除防止金屬腐蝕外，保護(hù)金屬資源的

9、有效途徑還有(答一點即可).21.有一包固體粉末可能含有NaCO、FeCl3、CaCHNaO”的一種或幾種，為了探究它們的成分，進(jìn)行如下實驗：取少量該固體粉末加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液；向濾液中滴加酚酗:溶液，溶液變紅.根據(jù)上述實驗回答下列問題：(1)粉末中一定不含,一定含有.(2)為了確定可能含有的物質(zhì)，取少量中紅色溶液于試管中，加入過量的溶液，若溶液仍為紅色，則證明該物質(zhì)一定存在.22 .向硝酸銀，硝酸銅，硝酸鋅的混合溶液中加入一定量金屬鐵然后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸生成氣體，則氣體是,濾渣一定,濾液一定含有的溶質(zhì)是.23 .向75g碳酸鈣和碳酸鉀的固體混合物中加

10、入500g濃度為14.6%的稀鹽酸，完全反應(yīng)后蒸發(fā)溶劑后得到固體82.7g,則原固體中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是三.實驗與探究24 .如圖是一些探究實驗，請回答相關(guān)問題.D一探究密牛鐫的條件(1)A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是(2)B實驗中導(dǎo)致測量結(jié)果小于5的原因可能是(答一點即可).(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是25.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題.BLD(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱分液工漏斗區(qū)(2)用高鎰酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是(填字母)還需補充的實驗用品是,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣

11、不純，可能的原因B3則東中氣中氧氣含量是.(答一點即可)(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是，驗證二氧化碳收集滿的方法是26 .(6分)某化學(xué)興趣小組在探究硫酸和氫氧化鋼與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，滴加酚酬:溶液作為指示劑，當(dāng)溶液由紅色變?yōu)闊o色時，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？【做出猜想】猜想一：水；猜想二：氫氧化銀；猜想三：請將猜想三補充完整，并說出你猜想的理由是.驗證正確的猜想，過程如下實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論【拓展與應(yīng)用】舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(答一點)四.理解和應(yīng)用(

12、28題3分，29題4分)27 .某高層建筑發(fā)生火災(zāi)，有的居民把所有門窗都打開通風(fēng)，瞬間火勢變大：(1)火勢變大的原因,(2)居民立刻打了報警電話，火警電話是,(3)消防隊員用高壓水槍撲滅了大火，用水滅火的原理.28 .通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識，我們可以把這些知識應(yīng)用到實際生活中去，下面的問題怎么樣來正確處理：(1)去除衣服上的油污,(2)家庭除水垢(3)家庭食用碘鹽的正確方法(4)鑒別硫酸俊，氯化俊，氯化鎂的試劑五.自主學(xué)習(xí)29 .化學(xué)上把化合價升降的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，化學(xué)價升高的物質(zhì)叫還原劑，還原劑被氧化，化合價降低的物質(zhì)叫氧化劑，氧化劑被還原.回答下列問題：(1)初中的化學(xué)反應(yīng)一定屬于氧化

13、還原反應(yīng)的是A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)京溫(2)化學(xué)方應(yīng)C+2CuO向皿2Cu+COT,該反應(yīng)的氧化劑是,還原劑是,這個化學(xué)反應(yīng)在初中反應(yīng)的基本類型是.六.計算題(31題4分，32題7分)30 .清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為QH8Q,請回答：(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)是.檸檬酸的分子量(2)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(3)19.2g檸檬酸含氫元素g.31.向盛有26.4g硫酸鈉和碳酸鈉混合物的燒杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，固體全部消失，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減少了4.4g.(化學(xué)反應(yīng)方程式為N&CO+HSO一NaSO+HaO+COT),請

14、計算：(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).2017年浙江省嘉興市秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分，1-12每題一個正確選項，13-15每題有一個或兩個正確選項）1 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.食物腐爛B.滴水成冰C.美酒飄香D.水果榨汁【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.日滴水成冰過程中

15、只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C美酒飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選A【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同D.核外電子數(shù)不同【考點】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同而不是電子數(shù)，更不能是中子數(shù)和相對原子質(zhì)量【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總

16、稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故選：B【點評】本題考查學(xué)生在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，此題利用元素的概念進(jìn)行分析，可幫助學(xué)生的解題能力.稀釋濃硫酸過濾的原理、【考點】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;方法及其應(yīng)用.【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.【分析】A根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；日根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷斷；C根據(jù)過濾的方法進(jìn)行分析判；D根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷.,禁止用一酒精燈去引燃另【解答】解：A、使用酒精燈時要注

17、意“兩查、兩禁、一不可”一酒精燈，圖中所示操作錯誤；日取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；C過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體時要用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤.故選：B.【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.4 .在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為催化劑4NH+5Q&4X+6HO,貝UX的化學(xué)式是

18、（）A.N2B,N2OC.NOD.NO【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式傕化劑4NH+5Q44X+6H2O,反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NQ故選：C.【點評】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原

19、子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.5 .下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是（）A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐C.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D.空氣中含量最多的氣體是氧氣【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】解題思想；空氣與水【分析】A、根據(jù)空氣污染物考慮；B、根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；C根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)考慮；口空氣中最多的氣體是氮氣.【解答】解：A空氣污染物：有害氣體和煙塵，故A說法正確；日氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，故B說法正確；C氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故C說法正

20、確；D空氣中最多的氣體是氮氣，故D說法錯誤.故選D【點評】解答本題關(guān)鍵是知道空氣污染物，空氣中各成分含量，組成成分的性質(zhì)和用途6下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B.鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成淺綠色C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.木炭還原氧化銅，生成紅色的銅【考點】酸的物理性質(zhì)及用途；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性和氯化氫氣體極易溶解于水的性質(zhì)判斷.日根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水，氯化亞鐵溶液呈淺綠色判斷.C根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷.D根據(jù)現(xiàn)

21、象的描述方法進(jìn)行解答；【解答】解：A、濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體極易溶解于水，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧，而不是白煙，所以錯誤日鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水，氯化亞鐵溶液呈淺綠色，所以正確.C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，所以錯誤.D木炭還原氧化銅，出現(xiàn)紅色物質(zhì)，現(xiàn)象的描述中不能說出結(jié)論，所以錯誤.故選B【點評】實驗現(xiàn)象的描述是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，也是化學(xué)考查的重點，化學(xué)反應(yīng)的主要現(xiàn)象不外乎發(fā)光、放熱、顏色變化、氣泡產(chǎn)生、沉淀生成、形成煙或霧等，要特別注意幾點：煙和霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，白色和無色的區(qū)別，現(xiàn)象和產(chǎn)物的區(qū)別等.7.下列微

22、觀模擬圖中和。分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（【考點】單質(zhì)和化合物的判別.【專題】物質(zhì)的分類.【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物， 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，純凈物是由一由兩種或兩種其中一種元素【解答】解：A、圖A表示兩種單質(zhì)的混合物，故選項錯誤;日圖B表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤;C圖C表示純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；D圖D表示純凈物中的化合物，故選項錯誤；故選C【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混

23、合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.8.下列各組物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式，用途不一致的是（）A.生石灰CaO做干燥劑B.純堿NaOH治療胃酸過多C.小蘇打NaHCO發(fā)酵粉主要成分之一D.干冰CO2人工降雨【考點】化學(xué)式的書寫及意義；二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；常用鹽的用途.【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、用途進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaQ能與水反應(yīng)，可用作干燥劑，其物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、用途一致.日碳酸鈉俗稱純堿、

24、蘇打，其化學(xué)式為N&CO,其俗稱、化學(xué)式不一致.C小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaHCO是發(fā)酵粉主要成分之一，其物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、用途一致.D干冰是二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為CO,升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、用途一致.故選：B.【點評】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、用途等是正確解答此類題的關(guān)鍵.9.如表中對有關(guān)生產(chǎn)、生活中化學(xué)知識的整理和歸納正確的是（）A提高糧食產(chǎn)量：大量使用化肥農(nóng)藥節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田B熱水瓶中的水垢：用食醋除去生活用水硬度過大，煮沸后使用C吹滅蠟燭的滅火原理：隔絕氧氣防止CO中毒，室內(nèi)放一盆水D放置

25、就魚變質(zhì)：用甲醛溶液浸泡可以預(yù)防齦齒，使用含氟牙膏A.AB.BCCD.D【考點】水資源的污染與防治；一氧化碳的毒性；硬水與軟水；鹽的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的鹽化學(xué)肥料；化學(xué)與生活.【分析】A、根據(jù)大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量，會對土壤以及水資源產(chǎn)生污染，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水和生活污水的任意排放易造成水污染解答；日根據(jù)碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳的性質(zhì)判斷.根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答;C根據(jù)滅火的原理解答；根據(jù)CO不溶于

26、水解答；D根據(jù)甲醛的毒性進(jìn)行分析判斷；根據(jù)氟元素的生理功能方面考慮判斷.【解答】解：A、大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量，會對土壤以及水資源產(chǎn)生污染，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水和生活污水的任意排放易造成水污染，故錯誤；日水垢的主要成分是碳酸鈣，食醋中含有醋酸，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳，熱水瓶中的水垢：用食醋除去；生活用水硬度過大，煮沸后可以轉(zhuǎn)化為軟水，故正確；C吹滅蠟燭的滅火原理：使溫度低于蠟燭的著火點，不是隔絕氧氣；CO不溶于水，室內(nèi)放一盆水，不能防止CO中毒，故錯誤；D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康氟元素能形成氟磷灰石，在牙齒表面形

27、成保護(hù)層，可以預(yù)防齲齒故錯誤答案：B【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一10下列敘述正確的是（）A.無色透明的液體一定是溶液B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C.有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D.分子可分，原子不可分【考點】溶液的概念、組成及其特點；催化劑的特點與催化作用；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；氧化反應(yīng)【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；空氣與水【分析】A溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；以根據(jù)催化劑的特點和定義中的要點來考慮本題.C根據(jù)氧化反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷.DK根據(jù)分子和原子的

28、結(jié)構(gòu)判斷.【解答】解：A無色透明的液體不一定是溶液，例如蒸儲水；同樣的道理，溶液也不一定都是無色的，在初中我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有顏色的溶液故不正確；日一定能改變化學(xué)反應(yīng)速度，在有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度，故錯誤；C有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)，故選項說法正確.D分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，所以錯誤.故選C【點評】在初中階段我們所學(xué)過的很多種溶液都是有顏色的，非常有代表性的有：藍(lán)色的硫酸銅溶液，黃色的氯化鐵溶液，紫色的高錳酸鉀溶液11下列實驗不能成功的是（）A.加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸鏤和氯化鉀兩種化肥B.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合

29、成纖維C.用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水D.用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；金屬活動性順序及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【專題】實驗設(shè)計題【分析】A根據(jù)鏤態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成氨氣進(jìn)行分析；以根據(jù)羊毛燃燒會有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生進(jìn)行分析；C根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；D根據(jù)銅、銀的活動性排在氫之后進(jìn)行分析.【解答】解：A、取樣品，加熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硝酸鏤，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；以取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛，

30、沒有此氣味的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C取樣品，通入二氧化碳，有白色沉淀生成的是氫氧化鈣溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D取樣品，加入稀鹽酸，銅、銀都不會與鹽酸反應(yīng)，不能鑒別，故D錯誤.故選：D【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類不變B.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)C.向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根D.有機物一定含碳元素，含碳元素的化

31、合物也一定是有機物【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；酸的化學(xué)性質(zhì)；有機物與無機物的區(qū)別.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度；物質(zhì)的分類.【分析】A根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變分析解答；日根據(jù)一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它溶質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；C根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷；DK根據(jù)有機物的定義分析.【解答】解：A化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類不變，正確；日一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它溶質(zhì)，一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它溶質(zhì)，還能再溶解其它物質(zhì)，錯誤；C向某固體中滴加稀鹽酸有氣泡冒出，該固體中不一定含有碳酸根離子，活潑金

32、屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，該固體中不一定含有碳酸根離子，也可能是活潑金屬，錯誤；D有機物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鹽等，雖然含有碳元素，但屬于無機物，故錯誤.故選A.【點評】本題主要考查對化學(xué)基本概念的理解，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解決.13.下列四個圖象中有關(guān)量的變動趨勢與對應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是（）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中器物總量容內(nèi)質(zhì)質(zhì)*B反應(yīng)時回定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒氣體的質(zhì)量向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鎰混合物至完全分解【考點】堿的化學(xué)

33、性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.【專題】開放性簡答題；元素化合物知識型.【分析】A、等質(zhì)量的鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)，酸完全反應(yīng)，因酸的質(zhì)量足量，最終生成氫氣質(zhì)量不相同；日紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變來解答；C依據(jù)久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有碳酸鈉的事實進(jìn)行分析；D考慮二氧化鎰中有氧元素；【解答】解：A、等質(zhì)量的鋅、鐵和鹽酸反應(yīng)，鋅的金屬性比鐵強，故鋅反應(yīng)速度快；因酸的質(zhì)量足量，最終生成氫氣質(zhì)量不相同；故圖象錯誤；日紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量的總量不變，故圖象正確；C依據(jù)久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有碳酸鈉，而滴加鹽酸時會先與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉反應(yīng)完全后碳

34、酸鈉才會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以氣體的量不能從一開始就不斷升高，故圖象正確；D因為二氧化鎰中有氧元素，則圖中氧元素的質(zhì)量不能無零，故圖象錯誤;故選BC.【點評】此題是利用圖示對常見的化學(xué)知識的考查，涉及的知識點較多，解題關(guān)鍵是如何分析相關(guān)的化學(xué)過程并讀懂圖象、分析圖象.14.下標(biāo)中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯誤的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A二氧化碳水蒸氣通入濃硫酸B鹽酸硫酸適量的氯化鋼溶液，過濾C氫氧化鈉溶液碳酸鈉過量的石灰水，過濾D氯化鈉泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)A.AB.BC.CD.D【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).【專題】物質(zhì)的

35、分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.日硫酸能與適量的氯化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.C碳酸鈉能與過量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合

36、除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.D氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確.故選：C.【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.15.現(xiàn)有鋅和另外一種金屬組成的合金6.5g,向合金中加入一定濃度的100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣Wg則下列說法正確的是（）A.若合金是ZnAl,W可能是0.2gB.若合金是ZnFe,則W不可能是0.2gC.若合金是ZnCu,W是0.1g,則Zn在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D.若合金為ZnMg則

37、加入的稀硫酸的濃度一定大于10%【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.【專題】金屬與金屬材料.【分析】假設(shè)這6.5g全部為鋅，依據(jù)方程式方t算出生成氫氣為0.2g,所以剩余的金屬中假設(shè)都是6.5g時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量必須有比0.2g大的，有比0.2g小的，然后結(jié)合金屬與酸反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量金屬的化合價二:屬內(nèi)左球相常度：高量-X金屬的質(zhì)量，再進(jìn)行進(jìn)一步分析即可.【解答】解：A、假設(shè)6.5g全部為鋅，設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x則:Zn+H2S-ZnSO+H2T6526.5gx656.5g口F二解得：x=0.2g2x同理可計算出6.5g鋁與足量硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大

38、于0.2g,所以可以判斷鋅中含有鋁，最終生成的氫氣的質(zhì)量都必然大于0.2g,故A不正確；B由上述分析可知，6.5g鐵與足量硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g,所以可以判斷鋅中含有鐵，最終生成的氫氣的質(zhì)量都必然大于0.2g,則W不可能是0.2g,故B正確；C若合金是ZnCu,W0.1g,則可求出鋅的質(zhì)量為3.25g,則Zn在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50煙，C正確D從上述方程式中可以分析得出，6.5g鋅消耗硫酸的質(zhì)量為9.8g,即此時硫酸的濃度為9.8%,等質(zhì)量的鎂消耗硫酸的質(zhì)量更多，所以若混合物為鋅和鎂，則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8%,故D不正確.故選：BC.【點評】相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)

39、生氫氣的質(zhì)量的多少與金屬的相對原子質(zhì)量和化合價有關(guān)，同價態(tài)的金屬若相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越小.二、填空題16.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：(1)2個二氧化碳分子2CO;+E(2)標(biāo)出五氧化磷中磷元素的化合價P2Q;(3)四個鐵離子4Fe3+.(4)碘酒中溶質(zhì)的化學(xué)式I2.【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】(1)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.(2)化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后.(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正

40、負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.(4)碘酒中溶質(zhì)是碘，寫出其化學(xué)式即可.【解答】解：(1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CQ.(2)五氧化磷中氧元素顯-2價，磷元素白化合價為+5價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化磷中磷元素的化合價可表+E示為：2Q5.(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略.

41、若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.4個鐵離子可表示為4Fe3+.(4)碘酒中溶質(zhì)是碘，其化學(xué)式為：I2.+E故答案為：(1)2CQ;(2)P2Q;(3)4Fe3+;(4)I2.【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.17.在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，解釋下列問題：(1)從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖)可推知，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同.(3)鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是兩者

42、溶液中都含有H+.XaMg【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】(1)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，進(jìn)行分析解答.(3)酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答.【解答】解：(1)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，從鈉和鎂的原子

43、結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na和Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同.(3)鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是兩者溶液中都含有H+.故答案為：(1)最外層電子數(shù)不同；(2)分子的構(gòu)成不同；(3)兩者溶液中都含有H+.【點評】本題難度不大，掌握決定元素的化學(xué)性質(zhì)的因素、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、堿的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.18 .周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題.(1)圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是(填序號).(2)自行車的閘線為

44、鋼絲，說明金屬具有延展性.(3)小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充維生素C.(填營養(yǎng)素名稱).(4)旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施鉀肥.Z7vQ2/J，、一塑料燈置。乳)鋼圈薜條【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；金屬的物理性質(zhì)及用途；常見化肥的種類和作用；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.【專題】化學(xué)與生活.【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、金屬的性質(zhì)、食物中的營養(yǎng)素以及化學(xué)肥料的知識進(jìn)行分析解答即可.【解答】解：(1)據(jù)圖可以看出，圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是塑料，故填：.(2)自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性，故填：延展.(3)新鮮

45、水果中富含維生素C,故填：維生素C.(4)鉀肥能增強植物的抗倒伏能力，故填：鉀.【點評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.19 .結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸儲等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是蒸儲；(2)水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是AC(填字母)A.氫氧化鈉和硝酸俊B.食鹽和蔗糖C.高猛酸鉀和碘(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是溶解把配好的溶液裝入細(xì)口瓶稱量計算量取如果配制的溶液濃度小于10%W可能的原因左物右碼放反了(一點)(4)如圖是a、b、c三種

46、固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:P點的含義是在11C時，a、c的溶解度都是20g.在12c時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是75克.將tiC時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是baca物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)【考點】固體溶解度曲線及其作用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；水的凈化；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；酸、堿、鹽的鑒別.【專題】溶液、濁液與溶解度；空氣與水.【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物

47、質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.【解答】解：(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸儲等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是蒸儲，蒸儲得到的水是純水；(2)A.氫氧化鈉溶于水時溶液的溫度升高，硝酸俊溶于水時溶液的溫度降低，用水能夠鑒別；B.食鹽和蔗糖溶于水無現(xiàn)象，不能用水鑒別；C.高猛酸鉀易溶于水，碘難溶于水，用水能夠鑒別；(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是：先計算需要溶質(zhì)和溶劑的體積，然后稱量溶質(zhì)的質(zhì)量、量取溶劑的體積，再進(jìn)行溶

48、解，最后把配好的溶液裝入細(xì)口瓶貼上標(biāo)簽儲存.所以順序是：，如果配制的溶液濃度小于10%W可能的原因是：左物右碼放反了；(4)由圖示可知，P點是a、c物質(zhì)的溶解度曲線的交點，含義是在tC時，a、c的溶解度都是20g;由a物質(zhì)溶解度曲線的意義可知，在12c時，a物質(zhì)的溶解度是50g,由溶解度的含義可知.向30克a物質(zhì)中加入50克水，能溶解25g,所得溶液的質(zhì)量是：50g+25=75g;由a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將tiC時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2,a、b溶液變成了不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

49、，c有晶體析出，由于在tiC時b的溶解度大于a的溶解度，都大于t2Cc的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：bac;由于a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶方法提純a物質(zhì).故答案為：(1)蒸儲；AC；(3)，左物右碼放反了；(4)在tiC時，a、c的溶解度都是20g；75;bac;降溫結(jié)晶.【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.20.鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬甲7丙(1)如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答

50、下列問題：寫出甲處玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O+3CO回皿2Fe+3CQ;下列關(guān)于該實驗的說法正確的是B (填字母)A.裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅B.實驗結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈C.一氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)(2)每年因腐蝕而浪費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵柵欄常采取的防銹措施是刷漆，除防止金屬腐蝕外，保護(hù)金屬資源的有效途徑還有尋找金屬替代品(答一點即可).【考點】一氧化碳還原氧化鐵；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；金屬資源的保護(hù)；書寫化學(xué)方程式.【專題】金屬與金屬材料.【分析】根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的注意事項解答；根據(jù)金屬的保護(hù)

51、措施解答即可.【解答】解：(1)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：古狙rniiiiiiFe2O+3CO2Fe+3CO;(2)A.裝置甲處玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑，錯誤；B.實驗結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈，正確；C.一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，錯誤；故填：B；(3)鐵柵欄常采取的防銹措施是刷漆，除防止金屬腐蝕外，保護(hù)金屬資源的有效途徑還有尋找金屬替代品、合理開采金屬礦物、回收利用廢舊金屬等，故填：刷漆，尋找金屬替代品.【點評】本題考查的是金屬的冶煉以及金屬的應(yīng)用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.21.有一包固體粉末可能含有NaCO、FeCL、CaCNaO”的一種或幾種，為了探

52、究它們的成分，進(jìn)行如下實驗：取少量該固體粉末加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液；向濾液中滴加酚酗:溶液，溶液變紅.根據(jù)上述實驗回答下列問題：(1)粉末中一定不含F(xiàn)eCl3,一定含有NaCO、CaCI.(2)為了確定可能含有的物質(zhì)，取少量中紅色溶液于試管中，加入過量的氯化鈣或氯化鋼溶液,若溶液仍為紅色，則證明該物質(zhì)一定存在.【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).【專題】常見物質(zhì)的推斷題；混合物組成的推斷題.【分析】根據(jù)N&CO、FeCl3、CaCl2、NaOH中氯化鐵的溶液為黃色，與其它物質(zhì)間反應(yīng)生成的沉淀也是有色的沉淀，故依據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象可知固體中一定不會含有氯

53、化鐵，由中會生成白色沉淀，所以一定存在N&CQCaCl2(CaCl2能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀)，由知向濾液中滴加酚酗:溶液，溶液變紅，所以可能含有氫氧化鈉，或含有過量的碳酸鈉，進(jìn)行分析.【解答】解：根據(jù)NkCO、FeCl3、CaCl2、NaOHf氯化鐵的溶液為黃色，與其它物質(zhì)間反應(yīng)生成的沉淀也是有色的沉淀，故依據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象可知固體中一定不會含有氯化鐵，由中會生成白色沉淀，所以一定存在NaaCO、CaCl2(CaCl2能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀)，由知向濾液中滴加酚酗:溶液，溶液變紅，所以可能含有氫氧化鈉，則：(1)粉末中一定不含F(xiàn)eCl3,一定含有NaCO、CaCb.(2)為了確定可能含有的

54、物質(zhì)氫氧化鈉，取少量中紅色溶液于試管中，加入過量的氯化鈣或氯化鋼溶液，若溶液仍為紅色，則證明該物質(zhì)一定存在.故答案為：(1)FeCL,NaCO、CaCb.(2)氯化鈣或氯化鋼.【點評】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗證即可.22 .向硝酸銀，硝酸銅，硝酸鋅的混合溶液中加入一定量金屬鐵然后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸生成氣體，則氣體是氫氣，濾渣一定銀、銅、鐵，濾液一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸亞鐵.【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì).【專題】金屬與金屬材料.【分析】根據(jù)金屬活動性，判斷金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系.根據(jù)濾液與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，判斷濾液的組成，并依據(jù)濾液中的金屬離子判斷析出金屬.【解答】解：根據(jù)金屬活動性順序可知活動性：鋅鐵銅銀，向硝酸銀，硝酸銅，硝酸鋅的混