2020山東省新高考統(tǒng)一考試歷史模擬卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上山東省 2020 年普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試(模擬卷 )歷史試題1答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫在相應(yīng)位置，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考生號(hào)和座號(hào)，并將條形碼粘貼在指定位置上。2選擇題答案必須使用2B 鉛筆 (按填涂樣例 )正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5 毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共15 小題， 優(yōu)題速享 每小題 3 分，共 45 分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。專心-專注-

2、專業(yè)1唐開元二十二年 (734 年 )頒布詔令：“貨物兼通，將以利用。自今以后，所有莊宅以馬交易，并先用絹布綾羅絲綿等，其余市價(jià)至千以上，亦令錢物兼用。違者科罪。 ”(及 )該詔令在當(dāng)時(shí)A打破了原有交易規(guī)范B抑制了土地兼并活動(dòng)C妨礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢2朱熹認(rèn)為，家庭、家族的“冠婚喪祭儀章度數(shù)”隱含著“名分之守”“愛敬之實(shí)” 。他據(jù)此將古禮中繁瑣的婚禮“六禮”簡化為便于實(shí)行的“三禮"。他這樣做旨在A推廣儒家禮儀B實(shí)現(xiàn)儒學(xué)生活化C重塑儒家倫理規(guī)范D鞏固儒學(xué)主導(dǎo)地位3乾隆元年修的山東通志改舊志的賦役志為田賦志戶役為戶口 。這些改動(dòng)反映了清朝前期，稍后修的福建續(xù)志也改A專制集

3、權(quán)繼續(xù)加強(qiáng)B重農(nóng)抑商政策日益弱化C文化控制趨于嚴(yán)密D人身依附關(guān)系漸趨松弛4表 l 是有關(guān)太平天國時(shí)期婦女的部分史料。由此可以判斷太平天國A廢除了封建土地所有制B基本上實(shí)現(xiàn)了男女平等C沖擊了社會(huì)成員的固有角色定位D打破了封建禮教對(duì)婦女的束縛51902 年，清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍，見其“兵士多系舉人、廩貢、秀才之優(yōu)秀分子” 。1905 年 12 月 22大公報(bào)報(bào)道，有舉人、秀才30 多人“充當(dāng)兵勇” 。由上述現(xiàn)象可知A社會(huì)變動(dòng)引發(fā)了價(jià)值觀念變化B維新變法解放了知識(shí)分子的思想C西學(xué)傳播開啟了軍隊(duì)近代化D科舉制廢除加速了社會(huì)階層流動(dòng)6 19 世紀(jì)中期開始，求進(jìn)步的中國人不斷向西方學(xué)習(xí)。20 世

4、紀(jì)初，梁啟超、張東蓀等批知識(shí)分子卻明確表達(dá)了對(duì)西方文明的極度失望。這一變化主要是由于A第一次世界大戰(zhàn)的刺激B民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大C新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮D馬克思主義的廣泛傳播7 20 世紀(jì) 20 年代，在吸取屢次革命失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，孫中山認(rèn)識(shí)到要使中國革命成功就必須喚起民眾?；谶@一認(rèn)識(shí)，他進(jìn)行的努力是A尋求共產(chǎn)國際幫助B發(fā)動(dòng)護(hù)法運(yùn)動(dòng)C重新解釋三民主義D創(chuàng)立黃埔軍校8影響表 2 中 1927 年至 1928 年、 1949 年 1956 年中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化的共同因素是A工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展壯大B革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C中國共產(chǎn)黨工作中心的轉(zhuǎn)移D中國民主革命任務(wù)的變化9一直到 1952 年，河北定縣都

5、沒有一臺(tái)大型農(nóng)機(jī)具。1955 年，定縣農(nóng)民開始使用拖拉機(jī)耕地，1958 年又開始使用柴油機(jī)和電動(dòng)機(jī)灌溉農(nóng)田。這一變化的原因是A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步B國家以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心C農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革D社會(huì)主義工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)10下列不同年代新中國建交國家數(shù)目統(tǒng)計(jì)示意圖中，反映20 世紀(jì) 60 年代末建交狀況的是11古代雅典，在公民大會(huì)審議城邦管理事務(wù)時(shí)，“站起來發(fā)言的可能是工匠、鐵匠、鞋匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人” ；在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴 " 。這說明在古代雅典演說自由是A雅典人與生俱來的權(quán)利B界定公民身份的重要標(biāo)志C區(qū)分公民與外邦人的依據(jù)D政治家左右政局的主要手段l2

6、西方學(xué)者對(duì)近代的一場思想解放運(yùn)動(dòng)作了如下描述： “它是破壞現(xiàn)存秩序的個(gè)人主義強(qiáng)大潮流的產(chǎn)物”“具有回到早期根源的性質(zhì)” “認(rèn)為人性無比腐化和墮落” 。這場運(yùn)動(dòng)是A文藝復(fù)興B宗教改革C啟蒙運(yùn)動(dòng)D科學(xué)革命13巴黎公社期間，凡爾賽當(dāng)局大肆宣稱：外省農(nóng)民不愿支持巴黎工人，德國人則已經(jīng)混入了社員之中。凡爾賽當(dāng)局的用意是A挑起巴黎公社的內(nèi)部矛盾B破壞法國的工農(nóng)聯(lián)盟C防止普魯士軍隊(duì)支持公社D孤立巴黎公社的斗爭14 1979 年， 優(yōu)題速享 聯(lián)邦德國上映了電影瑪麗亞·布勞恩的婚姻。影片中女主角從二戰(zhàn)的廢墟上爬起來，拋棄了過去的歷史，投入到全民性的賺錢行列，為了生存變得玩世不恭。她心系關(guān)押在戰(zhàn)俘營的丈

7、夫，然而苦心經(jīng)營的婚姻卻被丈夫出賣。影片意在A剖析冷戰(zhàn)態(tài)勢下人的矛盾心理B喚起民眾對(duì)戰(zhàn)爭的深層反思C揭示經(jīng)濟(jì)繁榮背后的道德危機(jī)D反映民族分裂的痛苦現(xiàn)實(shí)15表 3 是 1969 年歐美四個(gè)國家在亞非拉的國外子公司數(shù)量及分布比例表。其中，乙國是A英國B法國C聯(lián)邦德國D美國二、非選擇題：本題共5 題，共 55 分。16 (10 分 )戰(zhàn)國時(shí)期，選賢任能是思想家們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。閱讀材料，回答問題。材料一故尊圣者王，貴賢者霸，敬賢者存，慢賢者亡，古今一也。(荀子 )立君而尊賢，是賢與君爭，其亂甚于無君。(慎子 )材料二故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。(墨子 )為國之道，食有

8、勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)。(李悝 )(1) 指出材料一中兩人對(duì)“賢”的不同態(tài)度，并說明他們目的上的相同之處。(4 分 )(2) 結(jié)合商鞅變法，說明材料二反映的選賢任能主張有何意義。(6 分 )17 (12 分 )圖 l 、圖 2、圖 3 分別是西漢不同時(shí)期侯國分布示意圖。閱讀材料，回答問題。材料據(jù)林小標(biāo)等兩漢侯國時(shí)空特征及其影響因素分析(1) 指出圖 l 的侯國類型特征及其形成的政治因素。(4 分)(2) 比較圖 1 和圖 2，說明圖2 反映出西漢政治統(tǒng)治發(fā)生了哪些變化。(4 分 )(3) 結(jié)合圖 3 說明西漢政治統(tǒng)治出現(xiàn)了什么問題。(4 分)18(10 分 )道光元年 (1821

9、年 )十一月， 兩廣總督阮元就美國商船水手傷斃民婦案向道光帝上折奏報(bào)。閱讀材料，回答問題。材料阮元奏審辦傷斃民婦之夷船水手折今咪唎堅(jiān)國夷人弗蘭哂吐嗲喇哪啡叮因民婦郭梁氏買果爭鬧，用瓦壇擲傷落水身死，已據(jù)供認(rèn)明確，照例擬絞，情罪相符于本年十月初三日將該兇夷啉喻哂吐嗲喇哪啡叮照例絞決，以彰國憲，并夷人買取食物向系官給買辦，今民婦郭梁氏私將蕉、橙賣給夷人，殊屬不合，業(yè)已被傷身死，應(yīng)毋庸議。臣復(fù)諭飭洋商 (注：行商 )伍敦元等傳諭該大班，當(dāng)知天朝法度尊嚴(yán)，該夷人既赴內(nèi)地貿(mào)易，自應(yīng)安靜守法，該大班及船主等務(wù)須時(shí)時(shí)戒飭船內(nèi)水艄人等，毋許滋事逞兇，設(shè)已釀成事端，該大班即應(yīng)查明肇釁生事之人，立時(shí)指名交出，聽候

10、地方官查審究辦，切勿袒庇諉延自取重咎，以仰副天朝恩溥懷柔之至意。摘自清代檔案史料選編(四 )(1)此案辦理反映了當(dāng)時(shí)清政府對(duì)外交往的哪些特點(diǎn)?(6 分 )(2)此類案件若發(fā)生在19 世紀(jì) 50 年代，處理結(jié)果會(huì)有何不同?說明理由。 (4 分 )19 (12 分 )閱讀材料，回答問題。材料申報(bào)月刊 “中國現(xiàn)代化問題”討論1933 年，申報(bào)月刊 發(fā)起了 “中國現(xiàn)代化問題”的討論。 討論范圍集中于生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)方面，并將問題析分為兩項(xiàng)：(1)中國現(xiàn)代化的困難和障礙；(2)實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化的方式。申報(bào)月刊第二卷第七號(hào)出版了“中國現(xiàn)代化問題”特輯，并對(duì)發(fā)起討論的原因進(jìn)行了說明。編輯之言指出： “中國現(xiàn)代化這個(gè)

11、問題，與其說它是一個(gè)新問題，無(毋 )寧說它是一個(gè)八九十年來的宿題。須知今后中國，若于生產(chǎn)方面，再不趕快順著現(xiàn)代化的方向進(jìn)展我們整個(gè)的民族，將難逃漸歸淘汰，萬劫不復(fù)的厄運(yùn)?！庇懻摴彩盏?0 篇短文和16 篇專論。其中，明確主張采取社會(huì)主義方式的有9 篇，將社會(huì)主義作為現(xiàn)代化終極目標(biāo)的1 篇，主張非資本主義的3 篇，主張計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的1 篇，主張兼采個(gè)人主義與社會(huì)主義的1 篇，主張受節(jié)制的資本主義的1 篇，明確主張個(gè)人主義方式的l 篇，未回答采取社會(huì)主義抑或資本主義，只是提出具體主張的8 篇。據(jù)申報(bào)月刊第二卷第七號(hào)等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，優(yōu)題速享對(duì)“申報(bào)月刊中國現(xiàn)代化問題 討論”進(jìn)行評(píng)述。 (12

12、 分)(要求：表述成文、觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯清晰)20 (11 分 )表 4 是英國主要進(jìn)出口品分類統(tǒng)計(jì)表(1701 1894 年 )。閱讀材料，回答問題。材料據(jù) 英BR米切爾英國歷史統(tǒng)計(jì)資料等采用一個(gè)新的時(shí)間尺度，對(duì)這一時(shí)期的英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行階段劃分，并說明劃分依據(jù)。(11分 )山東普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試（模擬卷）歷史試題答案一、選擇題：每小題3 分，共 45 分。1.C2.D3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.B11.B12.B13.D14.B15.A二、選擇題：本題共5 題，共 55 分。16.（ 10 分）（ 1）態(tài)度：荀子主張貴賢、敬賢，慎子主張尊君輕賢（2 分）；

13、目的：為君主治國提供用人建議（2 分）。（ 2）墨子和李悝主張用人不論出身，以才能和功勞為用人標(biāo)準(zhǔn)（2 分）。商鞅變法實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功爵的舉措（2 分），打破了世卿世祿制度，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，使秦國成為當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國（2 分）。17.（ 12 分）（ 1）特征：以功臣侯國為主（2 分）；因素：劉邦為建立和鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了分封，大封功臣（2 分）（ 2）侯國數(shù)量特別是功臣侯國大量減少，歸義侯國數(shù)量增加（2 分）；西漢中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)，國家統(tǒng)一進(jìn)一步鞏固（2 分）。（ 3）恩澤侯國、外戚侯國增多（2 分），漢代政治趨于腐敗，統(tǒng)治逐漸衰落。（ 2 分）18.（ 10 分）（ 1）有

14、天朝上國心態(tài)（ 2 分）；嚴(yán)格限制對(duì)外交往（嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易） （ 2 分）遵循清朝律例（司法自主） （ 2 分）。（ 2）不同：涉案外國人會(huì)由本國領(lǐng)事處理，清政府無權(quán)干涉（2 分）；理由：鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)通過不平等條約攫取了“領(lǐng)事裁判權(quán) ”。 （ 2 分）19. 【評(píng)分參考】觀點(diǎn)：層次二：觀點(diǎn)明確、合理（2 分）。層次二：觀點(diǎn)較為明確、合理（1 分）。闡釋：評(píng)述應(yīng)結(jié)合史實(shí)，主要包括以下角度：鴉片戰(zhàn)爭以來中國現(xiàn)代化歷程及鏡況（2 分）； 20 世紀(jì)三十年代國內(nèi)背景，包括民族危機(jī)嚴(yán)重，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)落后等（3 分）； 20 世紀(jì)二三十年代國際背景，包括蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)成就，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) （ 3 分

15、）。（若從其他角度論述，合理即可得2 分）表述：層次三：表述成文，論證充分，思路清晰，邏輯嚴(yán)密（2 分）。層次二：能表述成文，論證較充分，思路較清晰（1 分）。層次一：僅羅列要點(diǎn)，思路不清（0 分）。20.(11分) 【評(píng)分參考】水平三：能夠?qū)⒈碇兴灸攴蒉D(zhuǎn)換為某種恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間尺度，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，對(duì)劃分依據(jù)的解釋合理充分，思路清晰，邏輯嚴(yán)密（8-11 分），示例：一、工場手工業(yè)時(shí)期（1701 1754 年），在這一時(shí)期，原材料、制成品的進(jìn)出口雖不斷增加，但總體上增長速度緩慢，這是由英國工場手工業(yè)發(fā)展水平?jīng)Q定的。二、機(jī)器大工業(yè)時(shí)期（1774 1894年），這一時(shí)期可以分為兩個(gè)階段，即工業(yè)革命時(shí)期（ 1774 1864 年）和第二次工業(yè)革命時(shí)期（1874 1894年）。1774 至1864 年，原材料進(jìn)口和制成品出口明顯增加，原材料出口和制成品進(jìn)口規(guī)模一直較小。這是因?yàn)榕c英國率先開展了工業(yè)革命，隨著生產(chǎn)力的提高，它需要進(jìn)口大量的原材料，并逐步推行自由貿(mào)易政