描述運動的基本概念LIPPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1描述運動的基本概念描述運動的基本概念LI第1頁/共39頁參考不同相對地面對應(yīng)學(xué)生用書對應(yīng)學(xué)生用書1頁頁 第2頁/共39頁的運動時，物體的形狀和對研究結(jié)果的影響可以忽略.位置位置變化平面質(zhì)量大小第3頁/共39頁第4頁/共39頁.三、時刻和時間間隔三、時刻和時間間隔第5頁/共39頁定義定義區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系位位移移位移表位移表示質(zhì)點示質(zhì)點位置位置的的變化，可用由變化，可用由初初位置位置指向指向末末位置位置的有向線的有向線段表示段表示(1)(1)位移是位移是矢量，方向由矢量，方向由初初位置位置指向指向末位置末位置；路程是標(biāo)路程是標(biāo)量，沒有方向量，沒有方向(2)(2)位移與位移與路徑無關(guān)，路程路

2、徑無關(guān)，路程與路徑有關(guān)與路徑有關(guān)(1)(1)在在單向直線運單向直線運動中，位移動中，位移的大小的大小等于等于路程路程(2)(2)一一般情況下，般情況下，位移的大小位移的大小小于小于路程路程路路程程路程是路程是質(zhì)點質(zhì)點運動軌跡運動軌跡的長度的長度第6頁/共39頁位移位移第7頁/共39頁某位置某時刻大小路程第8頁/共39頁速度的大小說成平均速率.第9頁/共39頁快慢相同相同第10頁/共39頁(1)研究與物體平動有關(guān)問題時，如果物體的大小遠小于研究的運動范圍，則可看作質(zhì)點.對應(yīng)學(xué)生用書對應(yīng)學(xué)生用書2頁頁 第11頁/共39頁第12頁/共39頁C.D.鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行的時間時【答案】

3、BD第13頁/共39頁第14頁/共39頁被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的.5.當(dāng)比較兩個物體的運動情況時，必須選擇同一個參考系.第15頁/共39頁D.甲火炬手可能靜止，乙火炬手向左運動【答案】D第16頁/共39頁第17頁/共39頁第18頁/共39頁第19頁/共39頁動A.因火箭還沒運動，所以加速度一定為零B.轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大C.高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大D.盡管空間站勻速轉(zhuǎn)動，但加速度也不為零第20頁/共39頁第21頁/共39頁第22頁/共39頁第23頁/共39頁第24頁/共39頁第25頁/共39頁.到加速度減到0時速度可能為0，也可能不為0的情況，A、B、C、D均有可能出現(xiàn).【答案】ABCD第26頁/共39頁第27頁/共39頁C.如果選擇同一參考系，那么三人的說法就都對了D.如果各自選擇自己的參考系，那么三人的說法就可能都對了第28頁/共39頁【答案】D第29頁/共39頁達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻D.在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質(zhì)點第30頁/共39頁第31頁/共39頁第32頁/共39頁第33頁/共39頁第34頁/共39頁第35頁/共39頁運動員跑200 m路程時的位移小于200 m，所以A、B項均錯誤，C項正確；由于運動員在全程中并非做勻加速直