中外學前教育史練習題

1、中外學前教育史練習題一、填空題一、我國幼教史上男大學生當幼兒教師的第一人是,后來成為聞名教育家的助手。二、1940年10月江西省成立，成為我國第一所公立幼稚師范。3、是我國制造教育的初創(chuàng)者。4、陳鶴琴指出的目的確實是在“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。五、張宗麟在30年代出版的一書中提出了社會化的幼稚園課程。六、1927年11月，在領導下，以張宗麟等為基干，在南京郊區(qū)開辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼園一一。7、陳鶴琴以為、都是活教材。八、陳鶴琴的活教育方式論的大體原那么是、九、張宗麟以為社會化的課程有兩個依照，即和,而這二者是極不相同的。10、我國第一所學前兒童教育機構是。二、名詞說明一、中外幼兒教育史

2、二、顏氏家訓3、南京鼓樓幼稚園4、藝友制三、簡答題1、中國古代社會學前教育的內(nèi)容有哪些？2、簡述張宗麟關于幼稚園教師的任務有哪些？3、簡述中國封建社會學前教育的特點。4、簡述王守仁教育思想的要緊內(nèi)容。5、中國奴隸社會學前教育的特點？6、簡述陳鶴琴關于游戲的教育價值的觀點？7、簡述陳鶴琴的關于幼稚園的課程理論？四、論述題1、張雪門提出的實習打算與傳統(tǒng)師范學校實習的區(qū)別及其對我國當前學前教育師資培育的啟發(fā)。2、張宗麟有關社會化幼稚園課程的理論和實踐對我國當前幼兒園課程改革有什么意義？3、試論陶行知的藝友制師范教育思想及其對我國當前學前教育師資培訓的啟發(fā)。4、試論陳鶴琴的“活教育”思想的內(nèi)容及對當前

3、我國幼兒教育進展的意義。5、評論陶行知對兒童制造力培育的教育思想及其對我國當前學前教育的啟發(fā)。6、評論張雪門的幼稚園的行為課程的理論與實踐及其對我國當前幼兒園課程改革的借鑒意義？一、填空題一、杜威提出教育中的“雙中心”，即和。二、1909年蒙臺梭利寫了，總結了自己在中的教育實踐體會。3、福祿倍爾把嬰兒期稱為的時期，因此這時期的活動應以的進展為主。4、蒙臺梭利的教育思想同意了盧梭、等人的兒童本位及內(nèi)發(fā)論思想的阻礙。五、在西方教育史上，是第一個提出精選教材的人，其教育思想要緊體此刻一書中。六、洛克繼以后，再次提出并論證了聞名的“白板”說，其教育觀點要緊反映在其高作中。7、蒙臺梭利以為是在必然的外界

4、環(huán)境中顯現(xiàn)的，環(huán)境提供了的必要條件。八、夸美紐斯在教育方面的代表作1652年更名為,成為西方教育史上第一部幼兒教育專著。九、昆體良在西方教育史上第一次提出了雙語教育，所謂“雙語”是指和10、裴斯泰珞齊以為道德教育最簡單的要素，即。1一、1837年福祿倍爾在德國的設立一所教育機構，專收的兒童，1840年命名為幼兒園。1二、杜威對未成熟幼兒的特點進行歸納，以為幼兒一方面具有,另一方面具有013、1658年出版的是西方歷史上第一部對幼兒進行啟蒙教育的講義。14、1602年，康帕內(nèi)拉在獄中完成了其空想社會主義思想的代表作,其中多處涉及幼兒教育問題。1五、"二、"二、"”組

5、成了盧梭道德教育的三部曲。1六、在蒙臺梭利學校，要緊的教育原那么和教育方式是和。二、名詞一、中間學校二、杜威的“雙中心”論3、恩物4、自然教育的實質(zhì)五、自然后果律六、教育愛7、教育即生活八、吸收心理九、福祿倍爾幼兒園10、兒童之家1一、世界圖解1二、自然人三、簡答8、簡述杜威關于幼兒讀寫教育的主張？9、簡述蒙臺梭利學說中兒童心理進展的具體特點是什么？10、 述蒙臺梭利以為兒童工作有如何的特點。11、 簡述福祿倍爾的教育的大體原那么12、 蒙臺梭利的實際練習包括哪些具體內(nèi)容？13、 簡評盧梭在西方學前教育史占據(jù)的重腹地位？14、 蒙臺梭利以為幼兒教師應具有如何的素養(yǎng)？15、 簡評福祿倍爾西方學前教育史中占據(jù)的主腹地位？16、 簡述蒙臺梭利在學前教育史上的主腹地位？17、 簡述昆體良的反對體罰的學前教育思想？18、 簡評盧梭在西方學前教育史占據(jù)的重腹地位？四、論述7、論述杜威關于兒童個性形成與進展的教育思想？8、論述