醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題集2010(共25頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題集第一章(一)A型選擇題11977年提出了生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的人是( B ) A笛卡兒(Descartes R) B恩格爾(Engle GL) C哈維(HarVey) D馮特(Wundt W) E希波克拉底(Hippocrates)2關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法不正確的描述是( B /E) A心理學(xué)最基本的研究方法是觀察法 和實(shí)驗(yàn)法 B觀察法的觀察是指對(duì)被觀察者的外 顯行為進(jìn)行觀察、測(cè)量以及記錄 C實(shí)驗(yàn)法的數(shù)據(jù)資料收集需要觀察獲 得 D實(shí)驗(yàn)法區(qū)別于觀察法的最主要特征 是控制條件 E以上均正確 3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( E ) A世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建于18

2、79年 B第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生于1917年 C生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的提出是在 1977年 D，健康概念的提出是在1946年 E我國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建于1917 年4所謂醫(yī)學(xué)模式是指(C ) A臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué) B內(nèi)科、外科、婦科 C人們對(duì)健康的基本觀點(diǎn)和對(duì)策 D祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)5醫(yī)學(xué)，心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)模式是指( D ) A臨床工作者的思維方式 B人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策 C社會(huì)上普遍采用的醫(yī)療保健措施 D從總體上認(rèn)識(shí)健康和疾病及其相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)觀點(diǎn) E以上均不正確6世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立于( C ) A1789年 B1869年 C1879年 D1897年 E1797

3、年7通過(guò)言語(yǔ)引導(dǎo)，主要根據(jù)當(dāng)事者的言語(yǔ)反應(yīng)內(nèi)容來(lái)“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是( E ) A實(shí)驗(yàn)法 B調(diào)查法 C觀察法 D心理測(cè)驗(yàn)法 E會(huì)談法8華生創(chuàng)立的學(xué)派主要研究人的( D ) A欲望 B本性 C情緒 D行為 E沖突9心理學(xué)的研究對(duì)象是( A ) A心理活動(dòng)和行為 B情緒和行為 C心理活動(dòng)和觀念 D智力和觀念 E智力和情緒10所謂醫(yī)學(xué)模式是指( C ) A臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué) B內(nèi)科、外科和兒科學(xué) C人們對(duì)疾病和健康的基本觀點(diǎn) D西醫(yī)和中醫(yī) E醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)11世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人是( B ) A華生 B馮特 C比奈 D沃爾夫 E斯金納12有目的的操縱自變

4、量并嚴(yán)格控制影響因變量的所有變量，選用客觀指標(biāo)，并用計(jì)算工具處理數(shù)據(jù)已進(jìn)行研究的方法是( A ) A實(shí)驗(yàn)法 B調(diào)查法 C觀察法 D心理測(cè)驗(yàn)法 E心理評(píng)定量表法13屬于行為主義學(xué)派的人物是( A ) A華生 B坎農(nóng) C塞里 D馮特 E西蒙14、1977年，美國(guó)醫(yī)生恩格爾提出的醫(yī)學(xué)模式是（4）    1） 機(jī)械醫(yī)學(xué)模式    2） 神靈醫(yī)學(xué)模式    3） 經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式    4） 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式5） 整體醫(yī)學(xué)模式15、關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（4） 

5、60;  1） 是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映    2） 隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化    3） “生物-心理-社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的提出并不排斥生物醫(yī)學(xué)的研究4） 新的醫(yī)學(xué)模式以身心一元論為基本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持病因一元論的觀點(diǎn)5） 醫(yī)學(xué)心理學(xué)促進(jìn)和推動(dòng)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化16、最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)的學(xué)者是 （1）    1） 洛采    2） 弗洛伊德    3） 比奈    4） 塞里 

6、0;  5） 坎農(nóng)17、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍包括（5）    1） 腦與行為的關(guān)系    2） 心身關(guān)系    3） 心理障礙    4） 醫(yī)患關(guān)系    5） 以上都是18、在控制條件下以人為的改變某些變量（自變量）來(lái)觀測(cè)其它變量的變化的方法是（2）    1） 觀察法    2） 實(shí)驗(yàn)法    3） 調(diào)查法   

7、4） 會(huì)談法    5） 測(cè)驗(yàn)法19、潛意識(shí)理論屬于（1）    1） 精神分析學(xué)派    2） 行為主義學(xué)派    3） 人本主義學(xué)派    4） 心理生理學(xué)理論    5） 認(rèn)知學(xué)說(shuō)20、屬于人本主義學(xué)派的是（5）    1） 沃爾夫    2） 坎農(nóng)    3） 桑代克    4） 西蒙

8、60;   5） 馬斯洛21、不良行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)（2）    1） 精神分析學(xué)派    2） 行為主義學(xué)派    3） 人本主義學(xué)派    4） 心理生理學(xué)理論    5） 認(rèn)知學(xué)說(shuō)22、主要研究心理測(cè)驗(yàn)和心理治療的學(xué)科是（1）    1） 臨床心理學(xué)    2） 健康心理學(xué)    3） 生理心理學(xué) &

9、#160;  4） 神經(jīng)心理學(xué)    5） 護(hù)理心理學(xué)23、世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室建立于（1）    1） 萊比錫大學(xué)    2） 劍橋大學(xué)    3） 牛津大學(xué)    4） 哈佛大學(xué)    5） 斯坦福大學(xué)24、醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史按順序可以分為（1）    1） 神靈時(shí)代-自然哲學(xué)時(shí)代-科學(xué)心理學(xué)時(shí)代    2） 自然哲學(xué)時(shí)代-神靈時(shí)代-科學(xué)心理

10、學(xué)時(shí)代    3） 科學(xué)心理學(xué)時(shí)代-神靈時(shí)代-自然哲學(xué)時(shí)代    4） 自然哲學(xué)時(shí)代-科學(xué)心理學(xué)時(shí)代-神靈時(shí)代    5） 神靈時(shí)代-科學(xué)心理學(xué)時(shí)代-自然哲學(xué)時(shí)代25、下列有關(guān)弗洛伊德潛意識(shí)理論正確的是（1）    1） 人的心理活動(dòng)分為意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)    2） 潛意識(shí)是三者中最小的部分    3） 大部分心理活動(dòng)是在意識(shí)中進(jìn)行的    4） 被壓抑下去的欲望存在于前意識(shí)中

11、60;   5） 前意識(shí)位于意識(shí)之前26、對(duì)心理生理學(xué)說(shuō)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的不包括（4）    1） 塞里    2） 沃爾夫    3） 坎農(nóng)    4） 華生    5） 巴甫洛夫27、精神分析學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是（1）    1） 弗洛伊德    2） 馮特    3） 馬斯洛    4） 沃爾夫 &#

12、160;  5） 斯金納28當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式是( D ) A神靈主義醫(yī)學(xué)模式警 B生物醫(yī)學(xué)模武 C自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式 D生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 29所謂醫(yī)學(xué)模式是指( C ) A醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉模式 B臨床工作者的思維方式 C人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策 D一段時(shí)期內(nèi)人們對(duì)疾病和健康的基本觀點(diǎn)30當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出者是( D ) A奧地利的弗洛伊德 B德國(guó)的恩格斯 C美國(guó)的羅杰斯 D美國(guó)的恩格爾 31當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出時(shí)間( ) A1796年 B1879年 C1905年 D1977年32.心理科學(xué)的誕生時(shí)間是( B ) A1796年 B1879年 C

13、1905年 D1908年 33屬于行為主義學(xué)派的人物是( C )， A馮特 B羅杰斯 C斯金納 D馬斯洛34華生創(chuàng)立的學(xué)派主要研究人的( ) A行為 B.自我C本能 D情緒35.屬于行為主義學(xué)派的人物是( A ) A斯金納 B馮特 C坎農(nóng) D塞里 36下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點(diǎn)不正確的是( A ) A是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 B既是自然科學(xué)也是社會(huì)科學(xué) C既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科D研究心理與健康和疾病的關(guān)系37當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為，對(duì)人類的疾病、健康有重大影響的因素是( B ) A個(gè)體先天的生理素質(zhì)水平 B生理因素與心理社會(huì)因素的共同作用 C個(gè)體所處的社會(huì)壓力狀況 D個(gè)體自幼的家庭教育背景38

14、當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出時(shí)間是( D ) A1879年 B1908年 C1936年 D1977年 39當(dāng)前主導(dǎo)醫(yī)學(xué)模式的提出學(xué)者是(A ) A美國(guó)的恩格爾 B奧地利的弗洛伊德 C美國(guó)的華生 D美國(guó)的馬斯洛 40功能主義的創(chuàng)始人是( B ) A德國(guó)的馮特 B美國(guó)的詹姆士 C德國(guó)的詹姆士 D美國(guó)的華生41以華生為代表的心理流派主要研究對(duì)象是人的( D ) A本能 B素質(zhì)C情緒 D行為 42精神分析學(xué)派的主要代表人是( B ) A比奈 B弗洛伊德 C卡特爾 D皮亞杰 (二)多項(xiàng)選擇題1醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的主要內(nèi)容有(ABCD ) A心理障礙 B心身疾病 C醫(yī)患關(guān)系 D心理衛(wèi)生2有關(guān)弗洛伊德的潛意

15、識(shí)理論正確的是( BD ) A人的心理活動(dòng)分為意識(shí)、潛意識(shí)和無(wú)意識(shí) B意識(shí)是三者中最小的部分 C大部分心理活動(dòng)是在意識(shí)中進(jìn)行的 D被壓抑下去的欲望存在于潛意識(shí)之3心理現(xiàn)象主要包括兩個(gè)方面，它們是 ( AD ) A心理過(guò)程 B意志過(guò)程 C情感過(guò)程 D人格4生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的描述正確的是(ABD ) A承認(rèn)心理社會(huì)因素是致病的重要原 因 B全面了解病人，包括他們的心理狀 態(tài)，是診斷、治療的重要前提 C強(qiáng)調(diào)疾病的獨(dú)立性 D應(yīng)用心理治療和心理護(hù)理是提高醫(yī) 療質(zhì)量的重要措施5醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)包括( ABCD ) A研究疾病的發(fā)生發(fā)展和變化過(guò)程中 心理社會(huì)因素的作用規(guī)律 B研究心理評(píng)估手段在疾病的診斷

16、治 療與預(yù)防中的作用 C研究人格特征或行為模式在疾病的 發(fā)生發(fā)展和健康中的意義 D研究如何運(yùn)用心理治療的方法達(dá)到 治病防病與養(yǎng)生保健的目的6屬于心理動(dòng)力學(xué)派的理論是(AB ) A心理活動(dòng)可以分為意識(shí)、潛意識(shí)和前 意識(shí) B人的心理發(fā)展理論 C自我實(shí)現(xiàn) D學(xué)習(xí)理論7人腦進(jìn)化的指標(biāo)有( AD ) A新皮層的高度發(fā)展 B腦化指數(shù)大于其它動(dòng)物 c神經(jīng)原突起數(shù)量增加 D人腦重量最重8下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點(diǎn)正確的是( ABC ) A研究心理行為與健康和疾病三者的關(guān)系 B既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科 C既是自然科學(xué)也是社會(huì)科學(xué) D是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 (三)B型選擇題 A美國(guó)心理學(xué)家華生 B德國(guó)心理學(xué)家馮特 C德國(guó)

17、心理學(xué)家艾賓浩斯 D美國(guó)心理學(xué)家斯金納 E俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫1以經(jīng)典的條件反射實(shí)驗(yàn)解釋行為是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果的人( E )2用實(shí)驗(yàn)方法對(duì)記憶進(jìn)行研究，揭示了遺忘規(guī)律的學(xué)者為( C )3創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，從而標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)誕生的人( B )4行為主義心理學(xué)派的主要代表人物( A )第二章(一)A型選擇題1心理發(fā)展的順序哪個(gè)是正確的( A ) A反應(yīng)性感應(yīng)性感受性 B感應(yīng)性感受性反應(yīng)性 C感受性反應(yīng)性感應(yīng)性 D反應(yīng)性感受性感應(yīng)性 E感應(yīng)性反應(yīng)性感受性2關(guān)于自我意識(shí)的敘述正確的是( C ) A也叫自我評(píng)價(jià) B是人與動(dòng)物的顯著區(qū)別之一，動(dòng)物沒(méi) 有自我意識(shí)，人生來(lái)就有自我意識(shí) C其發(fā)展是

18、一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程 D青春期發(fā)展成熟并穩(wěn)固下來(lái) E以上都正確3心理過(guò)程不包括( D ) A認(rèn)識(shí)過(guò)程 B情感過(guò)程 C情緒過(guò)程 D人格 E意志過(guò)程4下列屬于心理過(guò)程的心理現(xiàn)象是( A ) A意志 B氣質(zhì) C興趣 D能力 E動(dòng)機(jī)5心理的實(shí)質(zhì)是( E ) A心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 B心理是主觀想象的反映 。 C心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 D心理是想什么就反映什么 E心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的能動(dòng)的反映6、心理過(guò)程包括（1）    1） 認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程    2） 感覺(jué)、知覺(jué)、記憶    3） 人格傾向性、人

19、格特征、自我意識(shí)系統(tǒng)    4） 自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控    5） 能力、氣質(zhì)、性格7、心理的實(shí)質(zhì)是（5）    1） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映    2） 心理是主觀想象的反映    3） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映    4） 心理是想什么就反映什么5） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映8下列屬于心理過(guò)程的心理現(xiàn)象是( A ) A意志 B能力 C興趣 D價(jià)值觀9. 心理過(guò)程不包括(C)A.思維 B.心境 C.性格

20、 D.意志 10下列心理現(xiàn)象屬于心理過(guò)程的是( A ) A意志 B興趣 C能力 D動(dòng)機(jī) (二)多項(xiàng)選擇題1心理過(guò)程包括( ABC ) A認(rèn)知過(guò)程 B情感過(guò)程 C意志過(guò)程 D人格特征2下列關(guān)于人的心理的解釋正確的是( ABD ) A是腦的功能 B是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映 c是人的主觀印象 D，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映第三章(一)A型選擇題1人腦對(duì)直接作用千感受器的客觀事物整體屬性的反映叫做( B ) A感覺(jué) B知覺(jué) C聯(lián)覺(jué) D感受性 E觀察2注視電燈光之后，閉上眼睛一般會(huì)出現(xiàn)一個(gè)燈的光亮形象出現(xiàn)于黑色背景之上，這是 ( A ) A正后像 B負(fù)后像 C遺覺(jué)像 D聽(tīng)覺(jué)像 E以上都不是3強(qiáng)烈的聲音刺激可使

21、牙痛得更厲害是因?yàn)榇嬖? C ) A感覺(jué)的適應(yīng) B感覺(jué)對(duì)比 C感覺(jué)的相互作用 D聯(lián)覺(jué) E以上都不是46個(gè)黑點(diǎn)，兩個(gè)兩個(gè)彼此接近，而與其它黑點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，則被知覺(jué)為三組而不是孤立的六個(gè)點(diǎn)，這是因?yàn)橹X(jué)具有( B ) A.選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性 E適應(yīng)性5關(guān)于記憶錯(cuò)誤的說(shuō)法是( E ) A人們對(duì)人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶 B人們對(duì)定理、公式的記憶，對(duì)自己思想的記憶都是邏輯記憶 C情緒記憶即能推動(dòng)人們從事某種活動(dòng)又能制止某些行為，回避有危險(xiǎn)的事物 D騎自行車、打字等熟練技巧的記憶屬于運(yùn)動(dòng)記憶 E任何記憶的完成都是靠其中的某一種記憶方式6短時(shí)記憶的持續(xù)時(shí)間約為(

22、C ) A0252秒 B5-10秒 C30秒1分 D12分 E23分7兒童早期的知識(shí)、技能的獲得，多半由潛移默化得來(lái)，這是( B ) A有意記憶 B無(wú)意記憶 C機(jī)械記憶 D意義記憶 E抽象記憶8已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)掌習(xí)新知識(shí)、技能和解決新問(wèn)題所產(chǎn)生的影響是( D ) A知覺(jué)特點(diǎn) B定勢(shì) C功能固著 D遷移 E干擾9關(guān)于液體智力的敘述正確的是( C ) A主要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識(shí)的 積累 B與后天環(huán)境有關(guān) C牽涉到問(wèn)題解決說(shuō)的適應(yīng)性和靈活 性 D形成后較少改變 E以上都對(duì)10遺忘的學(xué)說(shuō)不包括( C ) A壓抑學(xué)說(shuō) B自然消退學(xué)說(shuō) C提取學(xué)說(shuō) D干擾學(xué)說(shuō) E以上都是11人的知覺(jué)的選擇性不

23、依賴于(B ) A對(duì)象與背景的差別 B主體的視力水平 C對(duì)象的組合 D對(duì)象的運(yùn)動(dòng)12將灰色的方塊放在綠色的背景上，可使灰色的方塊帶有( B ) A黃色的感覺(jué) B紅色的感覺(jué) C藍(lán)色的感覺(jué) D綠色的感覺(jué)13影響解決問(wèn)題的心理因素不包括( C ) A知覺(jué)特點(diǎn) B定勢(shì) C年齡 D功能固著14發(fā)散式思維又稱(B ) A求同性思維 B求異性思維 C求解性思維 D創(chuàng)造性思維 15定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決( D ) A有積極作用 B有消極作用 C無(wú)任何作用D有時(shí)有積極作用，有時(shí)有消極作用16感覺(jué)是( B ) A人腦對(duì)作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)屬性的反映 B人腦對(duì)直接作用于感官的事物的個(gè)別屬性的反映 C腦對(duì)作用于各種感黨

24、器官的客觀事物的屬性的反映 D腦對(duì)作用于各種感官的事物的整體屬性的反映 E腦把作用于感官的事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)的反映17人以已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映稱為( A ) A思維 B表象 C想象 D創(chuàng)造 E幻想18感受性的大小用( A )的值的太小來(lái)度量 A感覺(jué)閾限 B絕對(duì)感受性 C差別感受相 D差別感覺(jué)閾限 E韋伯定律 19人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程稱為( C ) A思維 B表象 C想象 D創(chuàng)造 E幻想20、知覺(jué)是對(duì)客觀事物哪種屬性的反映（2）    1） 個(gè)別    2） 整體 

25、;   3） 本質(zhì)    4） 主要    5） 特定21、紅、橙、黃等顏色使人有溫暖的感覺(jué)，這屬于感覺(jué)的哪種特性（4）    1） 適應(yīng)    2） 感覺(jué)對(duì)比    3） 感覺(jué)的相互作用    4） 聯(lián)覺(jué)    5） 強(qiáng)化22、影響疼痛的心理社會(huì)因素不包括（4）    1） 情緒的影響    2） 對(duì)疼痛的

26、原因和后果的評(píng)價(jià)    3） 文化教育    4） 醫(yī)療服務(wù)水平    5） 早期經(jīng)驗(yàn)23、關(guān)于記憶的概念的理解，錯(cuò)誤的是（4）    1） 是一種很重要的心理過(guò)程，貫穿在人的各種心理活動(dòng)之中    2） 包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)    3） 保持過(guò)程體現(xiàn)了人腦對(duì)識(shí)記材料的主動(dòng)加工    4） 對(duì)識(shí)記的事物不能再認(rèn)或回憶，只有通過(guò)重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時(shí)性遺忘&#

27、160;   5） 直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識(shí)記效果好24、人們用符號(hào)、定理、定律來(lái)演算題目，屬于（1）    1） 語(yǔ)詞邏輯思維    2） 具體形象思維    3） 聚合思維    4） 發(fā)散思維    5） 創(chuàng)造性思維25、遺忘受諸多因素的影響，但除外（3）    1） 時(shí)間    2） 識(shí)記材料的數(shù)量   

28、 3） 識(shí)記材料的質(zhì)量    4） 識(shí)記材料的性質(zhì)    5） 識(shí)記材料的序列位置36將灰色的方塊放在紅色的背景上，可起灰色的方塊帶有( A ) A紅色 B紫色 C黃色D綠色 37知覺(jué)的基本特征不包括( B ) A整體性 B穩(wěn)定性 C理解性 D恒常性 38短時(shí)記憶的容量為( C ) A5±2個(gè)組塊 B6±2個(gè)組塊 C7±2個(gè)組塊 D8±2個(gè)組塊39人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程稱為( D ) A創(chuàng)造 B幻想 C思維 D想象40下列對(duì)于遺忘規(guī)律的描述，正確的是 ( C ) A勻速減

29、少 B先慢后快 C先快后慢 D時(shí)快時(shí)慢41先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)材料的干擾稱為 ( C ) A交互抑制 B前后抑制 C前攝抑制 D倒攝抑制42“久在芝蘭之窒兩不聞其香”表現(xiàn)得是感覺(jué)性變化規(guī)律中的( A ) A感覺(jué)適應(yīng) B感覺(jué)相互作用 C感覺(jué)對(duì)比 D感覺(jué)麻痹 43.短時(shí)記憶的容量為( B )A8±2個(gè)組塊 B7±2個(gè)組塊 C6±2個(gè)組塊 D5±2個(gè)組塊 44下列對(duì)于遺忘規(guī)律的描述，正確的是 ( A ) A先快后慢 B先熳后快 C加速減少 D勻透減少 45心理學(xué)的研究對(duì)象是( B ) A智力和情緒 B心理活動(dòng)和行為 C情緒和行為 D心理過(guò)程和觀念46灰色的紙放在

30、白色背景上顯得比較暗，是因?yàn)? C ) A感覺(jué)適應(yīng) B感覺(jué)相互作用 C感覺(jué)對(duì)比D感受性提高47對(duì)于感覺(jué)和知覺(jué)，以下論述不正確的是( A ) A知覺(jué)是感覺(jué)的總合 B感覺(jué)和知覺(jué)均屬于認(rèn)知過(guò)程 C知覺(jué)的產(chǎn)生不完全依賴于客觀刺激 D感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)48能夠保證人們?cè)谕饨绛h(huán)境在一定范圍變化的情況下，按照事物本來(lái)面目去認(rèn)知的是( D ) A知覺(jué)的選擇性 B知覺(jué)的整體性 C知覺(jué)的理解性 D知覺(jué)的恒常性 49對(duì)于疼痛，以下觀點(diǎn)正確的是( D ) A疼痛是身體創(chuàng)傷后的本能反應(yīng) B疼痛強(qiáng)度與身體創(chuàng)傷程度成正比 C疼痛是一種感覺(jué) D疼痛是一種心理過(guò)程 50人以已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映稱為( D

31、) A想象 B創(chuàng)造 C表象 D思維 51長(zhǎng)時(shí)記憶的時(shí)間是( A ) A1分鐘以上 B1小時(shí)以上 C1天以上 D1個(gè)月以上52后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)材料的干擾稱為( B ) A前攝抑制 B倒攝抑制 C前后抑制 D相互抑制53人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程稱為( C ) A幻想 B思維 C想象 D創(chuàng)造54灰色的紙放在黑色背景上顯得比較亮，是因?yàn)? C ) A感覺(jué)適應(yīng) B感覺(jué)相互作用 C感覺(jué)對(duì)比 D感受性提高55獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)技能所產(chǎn)生的一種影響稱為( D ) A定勢(shì) B遷移 C功能固著 D知覺(jué)特點(diǎn)56赤手玩過(guò)雪之后，用自來(lái)水洗手覺(jué)得水溫比平時(shí)高，這是因?yàn)? C ) A感覺(jué)適

32、應(yīng) B感覺(jué)同時(shí)對(duì)比 C感覺(jué)繼時(shí)對(duì)比 D感覺(jué)相互作用57信息從短時(shí)記憶階段得以轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶階段的關(guān)鍵是( B ) A及時(shí)復(fù)習(xí) B復(fù)述 C注意 D深度加工(二)多項(xiàng)選擇題1關(guān)于學(xué)習(xí)理論的敘述正確的是( ABD ) A心理學(xué)家對(duì)行為的性質(zhì)和行為的改變過(guò)程的解釋有聯(lián)結(jié)論和認(rèn)知論兩大學(xué)派 B經(jīng)典的條件反射是一種聯(lián)結(jié)式學(xué)習(xí) C條件反射的形成解釋了人類眾多復(fù)雜行為形成的機(jī)理 D認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為錯(cuò)誤的觀念或不正確的認(rèn)知過(guò)程是導(dǎo)致不良行為和情緒的原因2思維的兩大特征是( CD ) A邏輯性 B連貫性 C間接性 D概括性3對(duì)事物的知覺(jué)具有以下特點(diǎn)( ABD ) A以感覺(jué)為基礎(chǔ) B受以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響 C是感覺(jué)的疊

33、加 D不同的人是不同的4遺忘受多種因素的影響，包括(ABCD ) A時(shí)間 B識(shí)記材料的數(shù)量 C識(shí)記材料的質(zhì)量 D識(shí)記材料的排列順序5知覺(jué)的基本特征包括(ABC ) A恒常性 B理解性 C整體性 D分散性6從遺忘曲線可以看出，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，主要表現(xiàn)為( AD ) A先快后慢 B先慢后快 C時(shí)快時(shí)慢 D最后穩(wěn)定于一個(gè)水平(三)B項(xiàng)選擇題 A有意識(shí)記 B無(wú)意識(shí)記 C意義識(shí)記 D聯(lián)想識(shí)記 E機(jī)械識(shí)記1不需要理解的“死記硬背”屬于( E )2有明確目的、要付出意志努力的識(shí)記是 ( A )3對(duì)所要識(shí)記的內(nèi)容有了充分理解的識(shí)記為( C )第四章(一)A型選擇題1下列屬于情感過(guò)程的是( E ) A知覺(jué)

34、 B記憶 C. 需要 D興趣 E憤怒2從情感范疇來(lái)看，廉潔奉公是一種( A ) A道德感 B理智感 C美感 D情操 E以上均不是3情緒的認(rèn)知學(xué)說(shuō)的提出者是( D ) A坎農(nóng)(Cannon WB) B蘭格(Lange) C麥克林(Maclean) D沙赫特(Schachter S) E詹姆士(James)4關(guān)于情緒情感的作用的敘述錯(cuò)誤的是( D ) A適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率 B低焦慮者在情緒壓力下可提高工作效率 C人際情感是人際交往中與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn) D人際情感具有短暫易變性，直接影響和反映人際關(guān)系的親近程度 E情緒具有明顯的生理成分，直接關(guān)系到身心健康5關(guān)于疼

35、痛心理的錯(cuò)誤說(shuō)法是( AE ) A分娩前對(duì)疼痛的期待會(huì)提高耐痛域 B幼年期的教育影響人們對(duì)疼痛的感受 C內(nèi)向性格比外向性格的人更容易產(chǎn)生疼痛的行為和表現(xiàn) D安慰劑的效果受多方面的影響 E以上均正確6情緒的特點(diǎn)為( C ) A較穩(wěn)定 B持久存在 C帶有情景性 D與社會(huì)需要有關(guān)7求知欲是一種(B ) A道德感 B理智感 C美感 D情操8“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是一種( D ) A情操 B美感 C激情 D心境9學(xué)習(xí)效率最高的情緒狀態(tài)是( D ) A寧?kù)o心境 B中等焦慮 C高度焦慮 D低度焦慮10隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的(C )? A前提 B核心 C基礎(chǔ) D方向11青少年的情緒情感特點(diǎn)不包括( C )

36、A情感豐富 B傾向定型性 C情緒穩(wěn)定性 D情緒強(qiáng)烈性12情緒情感是( B ) A人腦對(duì)客觀事物的反映 B人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn) C人腦對(duì)個(gè)體需要的態(tài)度的體驗(yàn) D人腦對(duì)客觀事物引起的生理變化的反應(yīng) E人腦對(duì)客觀事物引起機(jī)體變化的反應(yīng)13下列哪項(xiàng)不是對(duì)心境的描述( C ) A一種微弱的情緒狀態(tài) B一種持續(xù)存在的情緒狀態(tài) C一種情感狀態(tài) D使各種情緒和體驗(yàn)都帶上情緒色彩 E一種彌散的情緒狀態(tài)14強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)知過(guò)程，三者相互作用的結(jié)果的情緒理論稱為 ( D )A坎農(nóng)-巴德學(xué)說(shuō)B詹姆士-蘭格情緒學(xué)說(shuō)C伊扎德的情緒理論D沙赫特-辛格

37、的情緒理論E阿氏認(rèn)知評(píng)價(jià)學(xué)說(shuō)15崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)的是情感的( B ) A理智感 B美感 C道德感 D責(zé)任感 E同情感16下列哪項(xiàng)不是情緒情感的特征( B ) A是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的重要手段 B是人腦對(duì)客觀事物的態(tài)度的體驗(yàn) C可以影響活動(dòng)效率 D會(huì)引起生理變化 E是人腦對(duì)客觀事物引起的機(jī)體的變化的反應(yīng)17激情是指( B ) A快樂(lè)時(shí)的情緒 B短時(shí)爆發(fā)的情緒 C積極的情緒 D持續(xù)時(shí)間較久的情緒 E短時(shí)微弱的心境18美國(guó)心理學(xué)家沙赫特認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生是外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和認(rèn)知過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，而其中起決定作用的是 ( C ) A外界環(huán)境的刺激 B機(jī)體的生理變化 C認(rèn)知過(guò)程

38、 D丘腦 EHAP軸19熱愛(ài)祖國(guó)、嫉惡如仇、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有崇高的集體榮譽(yù)感和國(guó)際人道主義的情感屬于( C ) A理智感 8美感 C道德感 D責(zé)任感 E同情感20、對(duì)于情緒情感的概念的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?）    1） 是人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)    2） 人本身的生理狀態(tài)也可以成為情緒情感的來(lái)源    3） 在情緒和情感的產(chǎn)生過(guò)程中，需要起著關(guān)鍵性作用    4） 情緒情感從本質(zhì)上來(lái)講是一種態(tài)度    5） 兩極性是情緒情感的重

39、要性質(zhì)21、情緒三因素理論提出者是（4）    1） 坎農(nóng)    2） 蘭格    3） 阿諾德    4） 沙赫特    5） 以上都不是22、情緒情感的作用表述不正確的是（3）    1） 積極的情緒情感有助于工作效率的提高    2） 消極的情緒情感會(huì)影響工作效率    3） 只有在身心放松的狀態(tài)下才能發(fā)揮最佳工作效率   

40、; 4） 情緒是心身聯(lián)系的紐帶，臨床上許多常見(jiàn)病都與不良情緒有關(guān)    5） 人際情感一旦形成就不易改變 23、心境是情緒狀態(tài)的一種，其特點(diǎn)不包括（5）    1） 影響主體對(duì)事物態(tài)度的體驗(yàn)    2） 具有彌散性    3） 強(qiáng)度微弱    4） 持續(xù)時(shí)間較久    5） 強(qiáng)度適中24情緒情感是( D ) A人腦對(duì)客觀事物的反映 B人腦對(duì)個(gè)體需要的態(tài)度的體驗(yàn) C人腦對(duì)客規(guī)事物引起的生理變化的 反應(yīng) D人腦

41、對(duì)客觀事物與主體需要間關(guān)系 的態(tài)度體驗(yàn) 25下列關(guān)于情緒和情感的論述，正確的是 ( A ) A情緒具有沖動(dòng)性 B情緒是人類特有 C情感是情緒的外在表現(xiàn) D情緒是情感的本質(zhì)屬性26下列哪項(xiàng)不是情緒情感的特征( B ) A可以引起生理變化 B是人腦對(duì)客觀事物引起的機(jī)體變化 的反應(yīng) C是人腦對(duì)客觀事物的態(tài)度的體驗(yàn) D可以影響活動(dòng)效率27下列對(duì)心境的描述哪項(xiàng)是否垂詢的 ( D ) A一種微弱的情緒狀態(tài) B一種持久的情感狀態(tài) C使體驗(yàn)都帶上情緒色彩 D一種彌散的情緒狀態(tài)28激情是一種( A ) A短時(shí)爆發(fā)的情緒 B積極正性的情緒 C持續(xù)較久的情緒 D短時(shí)微弱的情緒29關(guān)于情緒情感的特征，下列選項(xiàng)不正確的

42、是( A ) A屬于人格的組成部分 B是一個(gè)心理過(guò)程 C可以影響活動(dòng)效率 D可以會(huì)引起生理變化 30下列對(duì)心境的描述，不正確韻懸( B ) A一種微弱的情緒狀態(tài) B一種持久的情感狀態(tài) C使各種活動(dòng)和體驗(yàn)都帶上攮緒色彩 D一種彌散的情緒狀態(tài) 31. 崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)韻是情感的( D ) A理智感 B道德感 C責(zé)任感 D美感 32需要完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)時(shí)，效率最高的情緒狀態(tài)是( B ) A完全安靜心境 B相對(duì)低度焦慮 C相對(duì)中等焦慮 D相對(duì)高度焦慮33與盲從相反的良好意志品質(zhì)為。( B ) A自覺(jué)性 B果斷性 C堅(jiān)韌性 D自制力 34觀察能務(wù)屬千能力中的( B ) A特殊能力 B一

43、般能力 C。操作能力 D機(jī)械能力 35情緒情感是( D ) A人腦對(duì)客觀事物的反映 B人腦對(duì)個(gè)體主觀需要的態(tài)度的體驗(yàn) C人腦對(duì)客觀事物引起的生理變化的反應(yīng) D人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)36下列關(guān)于情緒和情感的區(qū)別的論述，正確的是( A ) A情緒是情感的外在表現(xiàn) B情緒是情感的本質(zhì)核心 C情緒是人類所特有的 D情感具有很強(qiáng)的動(dòng)力性37愛(ài)國(guó)心是一種( B ) A理智感 B道德感 C責(zé)任感 D美感38激情是指( A ) A短時(shí)爆發(fā)的情緒 B積極的情緒 C快樂(lè)的情緒 D短時(shí)微弱的情緒39沙赫特-辛格的情緒理論強(qiáng)調(diào)情緒產(chǎn)生的原因是( D ) A外界環(huán)境刺激決定 B機(jī)體生理變化決定 C內(nèi)

44、在認(rèn)知過(guò)程決定 D以上三因素共同決定40完成較為簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，效率最高的情緒狀態(tài)是( C ) A完全安靜心境 B相對(duì)低度焦慮 C相對(duì)中等焦慮D相對(duì)高度焦慮41下列哪項(xiàng)不是對(duì)心境的描述( B ) A一種微弱的情緒狀態(tài) B一種情感狀態(tài) C使各種情緒和體驗(yàn)都帶上情緒色彩 D一種彌散的情緒狀態(tài)42一個(gè)年輕人在公交車上坐在“老幼病殘?jiān)小睂Ｗ?，拒絕把座位讓給身邊的老人，受到周邊人的指責(zé)。周邊人的行為體現(xiàn)的是( C ) A理智感 B美感 C道德感 D責(zé)任感 29激情是指( A ) A短時(shí)爆發(fā)的情緒 B積極的情緒 C持續(xù)時(shí)間較久的情緒 D短時(shí)微弱的心境 43強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)

45、外界環(huán)境刺激的認(rèn)知過(guò)程三者相互作用的結(jié)果的情緒理論稱為( D ) A坎農(nóng)-巴德學(xué)說(shuō) B詹姆士-蘭格情緒學(xué)說(shuō) C伊扎德的情緒理論 D沙赫特-辛格的情緒理論44要想完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)，最適宜的情緒狀態(tài)是( C ) A寧?kù)o心境 B低度焦慮 C中等焦慮 D高度焦慮(二)多項(xiàng)選擇題1情感的特征包括( ABC ) A情感是人特有的 B情感產(chǎn)生和精神需要有關(guān) C情感外部表現(xiàn)不明顯 D情感沖動(dòng)性小，持續(xù)時(shí)間短暫2情緒和情感的區(qū)別包括( C D ) A情緒是情感的過(guò)程 B情感是情緒的體驗(yàn) C情感是人類特有 D情緒具有沖動(dòng)性第五章(一)A型選擇題1按照馬斯洛的需要層次理論，社交屬于 ( D ) A尊重的需要 B安

46、全的需要 C自我實(shí)現(xiàn)的需要 D歸屬和愛(ài)的需要 E生理的需要2性格最主要的特征表現(xiàn)在( A ) A現(xiàn)實(shí)態(tài)度 B意志特征 C情緒特征 D道德特征 E理智特征3關(guān)于氣質(zhì)的正確說(shuō)法是( C ) A影響人的記憶水平 B影響人的智力水平 C影響人的行為態(tài)度 D太抽象，不可捉摸 E. 具有可變性4性格是屬于心理現(xiàn)象中的(D ) A認(rèn)知過(guò)程 B情感過(guò)程 0意志過(guò)程 D人格特征5與動(dòng)搖、執(zhí)拗相反的良好的意志品質(zhì)為( C )? A自覺(jué)性 B果斷性 C堅(jiān)韌性 D自制力6各種能力最完備的結(jié)合，稱為( B ) A技能 B才能 C知識(shí) D經(jīng)驗(yàn)7馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為( B ) A歸屬與愛(ài) B自我實(shí)現(xiàn) C尊重 D安全8

47、“江山易改，本性難移”強(qiáng)調(diào)的是人格的 ( B ) A整體性 B穩(wěn)定性 C獨(dú)特性 D社會(huì)性 E傾向性9完成某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)所需要的能力稱之為( A ) A特殊能力 B才能 C智能 D一般能力 E創(chuàng)造能力 10以言行敏捷、活潑好動(dòng)、待人熱情、興趣易變?yōu)樾睦硖卣鞯臍赓|(zhì)類型是( B ) A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C抑郁質(zhì) D黏液質(zhì) E躁郁質(zhì)11人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度及與之相適應(yīng)的行為模式稱為( E ) A興趣 B能力 C氣質(zhì) D理想 E性格12不屬于馬斯洛的需要層次論的是( C ) A生理的需要 B安全的需要 C地位的需要 D尊重的需要 E自我實(shí)現(xiàn)的需要13“想吃蛋糕，又擔(dān)心肥胖”的動(dòng)機(jī)沖突屬于( C ) A雙

48、趨沖突 B雙避沖突 C趨避沖突 D雙重趨避沖突 E雙趨雙避沖突14“賈府里韻焦大不會(huì)愛(ài)林妹妹”強(qiáng)調(diào)的是人格的( E ) A整體性 B穩(wěn)定性 C獨(dú)特性 D社會(huì)性 E傾向性15順利完成各種活動(dòng)所需的基本能力稱為( D ) A特殊能力 B才能 C智能 D一般能力 E創(chuàng)造能力16從生理基礎(chǔ)來(lái)看，神經(jīng)過(guò)程為強(qiáng)、均衡、而靈活的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型屬于( B ) A興奮型 B活潑型 C安靜型 D抑制型 E焦慮型17個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定、勇敢、自制和頑強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于性格的( C )特征 A態(tài)度 B情緒 C意志 D智力 E理智18( D )提出了需要層次論 A羅杰斯 B桑代克 C斯金納 D馬斯洛 E貝柯夫19“前

49、有狼，后有虎”的動(dòng)機(jī)沖突屬于( B ) A雙趨沖突 B雙避沖突 C趨避沖突 D雙重趨避沖突 E、雙趨雙避沖突20、“后有追兵，前遇大河”是一種（2）    1） 雙趨沖突    2） 雙避沖突    3） 趨避沖突    4） 雙重趨避沖突    5） 多重趨避沖突21、馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次是（2）    1） 歸屬與愛(ài)    2） 自我實(shí)現(xiàn)    3）

50、 尊重    4） 安全    5） 生理 22、按照希波克拉底對(duì)氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是（4）    1） 多血質(zhì)    2） 黏液質(zhì)    3） 膽汁質(zhì)    4） 神經(jīng)質(zhì)    5） 抑郁質(zhì)23、性格的特征不包括（4）    1） 對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度    2） 意志特征    3）

51、 情緒特征    4） 應(yīng)激特征    5） 理智特征 24、意志活動(dòng)的基本特征包括（1）    1） 有目的的行動(dòng)、克服困難的行動(dòng)、隨意運(yùn)動(dòng)    2） 確定目的、克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)    3） 自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性    4） 知、情、意    5） 以上都不是 25、艾森克認(rèn)為人格具有下列幾個(gè)維度（2）    1） 情緒性

52、維度、氣質(zhì)性維度、穩(wěn)定性維度    2） 情緒性維度、內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度    3） 氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度、穩(wěn)定性維度    4） 氣質(zhì)性維度、情緒性維度、意志性維度    5） 內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度、穩(wěn)定性維度 26、人格形成的標(biāo)志是（4）    1） 自我意識(shí)的確立    2） 社會(huì)化程度    3） 社會(huì)角色認(rèn)同    4） 自我意識(shí)

53、的確立和社會(huì)化    5） 自我意識(shí)確立和社會(huì)角色認(rèn)同 27、研究表明，具有C型人格特征的人易患（3）    1） 冠心病    2） 糖尿病    3） 惡性腫瘤    4） 哮喘    5） 偏頭痛 28、某冠心病患者想接受冠脈搭橋治療，但又擔(dān)心術(shù)中出現(xiàn)意外，這屬于（3）    1） 雙趨沖突    2） 雙避沖突 

54、0;  3） 趨避沖突    4） 雙重趨避沖突    5） 多重趨避沖突29、某患者，說(shuō)話快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動(dòng)，常因與別人意見(jiàn)不一致而爭(zhēng)辯。其行為類型屬于（1）    1） A型行為    2） B型行為    3） C型行為    4） D型行為    5） E型行為 30、決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理

55、特征的總和稱之為（1）    1） 人格    2） 能力    3） 氣質(zhì)    4） 性格    5） 動(dòng)機(jī) 31、直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征是（2）    1） 人格    2） 能力    3） 氣質(zhì)    4） 性格    5） 動(dòng)機(jī) 32、屬于一般能力的