【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課《畫山繡水》課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件

1、【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件畫山繡水畫山繡水【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山

2、繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級

3、語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九

4、年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件晨牧晨牧【最新】九年級語文上冊 第一單元 第

5、4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件漁舟唱晚漁舟唱晚【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件漓江最美的地方漓江最美的地方興坪風光興坪風光【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件學習目標1 1品味文章詩意美。品味文章詩意美。 2 2領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。拔的神態(tài)。 3 3學習本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。學習本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。4 4欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。代的美好生活。 【最

6、新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件 漓江是桂林山水的重要組漓江是桂林山水的重要組成部分，它流經(jīng)桂林、陽朔，成部分，它流經(jīng)桂林、陽朔，至平樂縣恭城河口，全長至平樂縣恭城河口，全長170170公里。公里。漓江，像一條青綢綠帶，漓江，像一條青綢綠帶，盤繞在萬點峰巒之間，奇峰夾盤繞在萬點峰巒之間，奇峰夾岸，碧水縈回，削壁垂河，青岸，碧水縈回，削壁垂河，青山浮水，風光旖旎，山浮水，風光旖旎， 猶如一幅猶如一幅百里畫卷。唐朝詩人韓愈百里畫卷。唐朝詩人韓愈“江江作青羅帶，山如碧玉簪作青羅帶，山如碧玉簪”的詩的詩句，是桂林山水的最真實的寫句，是桂林山水的最真

7、實的寫照。其山水洞石渾然一體的景照。其山水洞石渾然一體的景象組合，舉世無雙。象組合，舉世無雙?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件楊朔，原名楊朔，原名 楊毓晉，山東楊毓晉，山東人。散文有人。散文有荔枝蜜荔枝蜜雪浪花雪浪花茶花賦茶花賦中篇小說有名中篇小說有名的有的有三千里三千里江山江山。【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件褒貶褒貶 最最醇醇 攢攢聚聚 貯貯藏藏 圩圩子子 黑黑黝黝黝黝 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 玲瓏玲瓏剔剔透透 chnchncuncunzhzhwiwiy yu uln xn ln

8、xn t t bobin bobin 讀準字音讀準字音【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件自學提綱（自學提綱（10分鐘左右）分鐘左右）1 1、用自己喜歡的方式閱讀課文，、用自己喜歡的方式閱讀課文，用簡潔的語言概括桂林山水的用簡潔的語言概括桂林山水的特點。特點。2 2、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風光圖，說說課文以風光圖，說說課文以“畫山繡畫山繡水水”為題，妙在何處？為題，妙在何處？3 3、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次。、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊

9、語文課件1 1、用自己喜歡的方式閱讀課文，用、用自己喜歡的方式閱讀課文，用簡潔的語言概括桂林山水的特點。簡潔的語言概括桂林山水的特點。2 2、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風光、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風光圖，說說課文的標題該怎樣理解？圖，說說課文的標題該怎樣理解？“清奇峭拔清奇峭拔”，凝聚著勞動人民的感情和想像。，凝聚著勞動人民的感情和想像。【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件桂林山水甲天下桂林山水甲天下 以以“畫山繡水畫山繡水”為題，妙在何處？為題，妙在何處？ 題目運用了題目運用了互文互文的修辭手法，意思是的修辭手法，意思是畫出來、繡出來的山

10、畫出來、繡出來的山和水和水?！爱嫯嫛焙秃汀袄C繡”一般都用來形容詩文一般都用來形容詩文或景物。題目揭示了或景物。題目揭示了桂林山水的特色，充桂林山水的特色，充滿了詩情畫意。滿了詩情畫意?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件理清文章結(jié)構(gòu)理清文章結(jié)構(gòu)第一部分第一部分（1 13 3）： 總起，總起，桂林山水的桂林山水的 特點。特點。第二部分第二部分（4 41515）： 分說，分說，漓江上面的漓江上面的 景色和傳說。景色和傳說。第三部分第三部分（16161717）：總說，總說，點明寫作意圖點明寫作意圖。【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水

11、課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件課堂練習課堂練習找出文章中的精彩語找出文章中的精彩語段，讀一讀，感受漓段，讀一讀，感受漓江山水的美。江山水的美。【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件畫山繡水畫山繡水楊朔楊朔【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件學習目標1 1品味文章詩意美。品味文章詩意美。 2 2領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。拔的神態(tài)。 3 3學習本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。學習本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。4 4欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)

12、欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。代的美好生活。 【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件自學提綱（自學提綱（10分鐘左右）分鐘左右）1 1、課文開篇引詩的作用是什么？、課文開篇引詩的作用是什么？2 2、文章寫了哪些傳說？寫這些傳說、文章寫了哪些傳說？寫這些傳說 的目的是什么？的目的是什么？3 3、文中堪稱、文中堪稱“畫山繡水畫山繡水”的景有哪些？的景有哪些？4 4、本文運用了不少從船家口中得來、本文運用了不少從船家口中得來 的間接材料來寫景，作者是怎樣運的間接材料來寫景，作者是怎樣運 用的？有哪些值得我們學習的地方？用的？有哪些值得

13、我們學習的地方？【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件 一一. .課文開篇課文開篇引詩引詩的作用是什么？的作用是什么？ 點明桂林山水點明桂林山水和天下山水的關(guān)系，和天下山水的關(guān)系，說明桂林山水的不說明桂林山水的不平凡，體現(xiàn)了作者平凡，體現(xiàn)了作者對桂林山水的喜愛、對桂林山水的喜愛、偏愛。偏愛?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件 二、文章寫了哪些傳說？寫這些傳說二、文章寫了哪些傳說？寫這些傳說的目的是什么？的目的是什么？ “父子巖父子巖”、“寡婦橋寡婦橋”、“望夫望夫石石”、“媳婦娘（新娘）

14、巖媳婦娘（新娘）巖”。 目的：目的：寫這些傳說，既體現(xiàn)了桂林寫這些傳說，既體現(xiàn)了桂林山水凝聚著勞動人民的感情和想像之意，山水凝聚著勞動人民的感情和想像之意，同時，也表達了作者希望人們不要忘記舊同時，也表達了作者希望人們不要忘記舊社會的苦難，珍惜現(xiàn)代的美好生活的寫作社會的苦難，珍惜現(xiàn)代的美好生活的寫作意圖。意圖?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件小組合作小組合作：每人復(fù)述：每人復(fù)述一個傳說故事，看誰一個傳說故事，看誰復(fù)述得又準確又生動，復(fù)述得又準確又生動，要求基于課文內(nèi)容，要求基于課文內(nèi)容，可加入適當想象?？杉尤脒m當想象。【最新】九年級語文

15、上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件三、文中堪稱三、文中堪稱“畫山繡水畫山繡水”的景有哪些？的景有哪些？ 桂林山水（第桂林山水（第2 2段）段） 漓江水色圖（第漓江水色圖（第4 4段）段）（靜態(tài)靜態(tài)） 魚鷹捕魚圖（第魚鷹捕魚圖（第5 5段）段）（動態(tài)動態(tài)） 亦動亦靜亦動亦靜如詩如畫如詩如畫【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件 本文運用了不少從船家口中得來本文運用了不少從船家口中得來的間接材料來寫景，作者是怎樣運用的間接材料來寫景，作者是怎樣運用的？有哪些值得我們學習的地方？的？有哪些值得我們學習的地方？

16、本文在寫景中融入船家講的關(guān)于山巖來本文在寫景中融入船家講的關(guān)于山巖來歷的種種傳說、故事。這種間接材料的運歷的種種傳說、故事。這種間接材料的運用可以豐富作品內(nèi)容，讓我們想見到山巖用可以豐富作品內(nèi)容，讓我們想見到山巖的神態(tài)，留有較大的想像空間，比具體描的神態(tài)，留有較大的想像空間，比具體描述要好。間接材料要和作者的直接見聞統(tǒng)述要好。間接材料要和作者的直接見聞統(tǒng)一起來運用，講述一點傳說，再寫一點江一起來運用，講述一點傳說，再寫一點江上景色，兩者相互穿插，組合得比較自然。上景色，兩者相互穿插，組合得比較自然。美點歸納美點歸納【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上

17、冊語文課件1 1、到底誰又能描繪得出那山水的、到底誰又能描繪得出那山水的精髓精髓？2 2、沒有見過一條水，這樣、沒有見過一條水，這樣泛濫泛濫著勞動人民的著勞動人民的智慧的想像。智慧的想像。3 3、怠慢怠慢了眼前的船家。了眼前的船家。內(nèi)在精神內(nèi)在精神充滿，形容勞動人民想像的豐富充滿，形容勞動人民想像的豐富冷淡，忽略冷淡，忽略結(jié)合語境，解釋詞的含義：【最新】九年級語文上冊 第一單元 第4課畫山繡水課件 蘇教版-蘇教版初中九年級上冊語文課件4 4、再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰、再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是都是瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋的。的。突兀重疊。擬人，形容山峰的峭、險、秀。突兀重疊。擬人，形容山峰