小學(xué)考試閱讀答題技巧PPT教案

1、小學(xué)考試閱讀答題技巧小學(xué)考試閱讀答題技巧考什么？考什么？怎樣考？怎樣考？ 第1頁(yè)/共44頁(yè)應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略答題思路答題思路 ：熟讀全文，整體把握熟讀全文，整體把握仔細(xì)讀題，弄清題意仔細(xì)讀題，弄清題意確定區(qū)域，深入思考確定區(qū)域，深入思考答題準(zhǔn)確，有理有據(jù)答題準(zhǔn)確，有理有據(jù)要測(cè)什么能力？要測(cè)什么能力？（一）復(fù)述（一）復(fù)述 （二）解釋（二）解釋 （三）重整（三）重整（四）伸展（四）伸展 （五）評(píng)鑒（五）評(píng)鑒 （六）創(chuàng)意（六）創(chuàng)意第2頁(yè)/共44頁(yè)【考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究】第3頁(yè)/共44頁(yè)第4頁(yè)/共44頁(yè)v題型設(shè)置：題型設(shè)置：v1.解釋文中的解釋文中的詞語(yǔ)、短語(yǔ)詞語(yǔ)、短語(yǔ)的意義的意義v 2.解釋語(yǔ)句的解釋語(yǔ)句

2、的表層意義表層意義第5頁(yè)/共44頁(yè)第6頁(yè)/共44頁(yè)第7頁(yè)/共44頁(yè)第8頁(yè)/共44頁(yè)第9頁(yè)/共44頁(yè)第10頁(yè)/共44頁(yè)第11頁(yè)/共44頁(yè)第12頁(yè)/共44頁(yè)第13頁(yè)/共44頁(yè)第14頁(yè)/共44頁(yè)第15頁(yè)/共44頁(yè)第16頁(yè)/共44頁(yè)第17頁(yè)/共44頁(yè)并舉一例說(shuō)明。并舉一例說(shuō)明。答：是一個(gè)鄙視進(jìn)城打工農(nóng)民的城里人形象。如：從牙縫里擠出了兩個(gè)字農(nóng)民。第18頁(yè)/共44頁(yè)第19頁(yè)/共44頁(yè)第20頁(yè)/共44頁(yè)第21頁(yè)/共44頁(yè)第22頁(yè)/共44頁(yè)第23頁(yè)/共44頁(yè)限制，便于敘事和議論。限制，便于敘事和議論。第24頁(yè)/共44頁(yè)第25頁(yè)/共44頁(yè)第26頁(yè)/共44頁(yè)語(yǔ)是遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了父親對(duì)語(yǔ)是遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了父親對(duì)兒

3、子的關(guān)愛之情。兒子的關(guān)愛之情。第27頁(yè)/共44頁(yè)第28頁(yè)/共44頁(yè)第29頁(yè)/共44頁(yè)（聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際）第30頁(yè)/共44頁(yè)第31頁(yè)/共44頁(yè)低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)了解詞句關(guān)鍵詞句及作用理解、辨別、推想、體會(huì)感受課文把握主要內(nèi)容敘事課文復(fù)述揣摩表達(dá)順序領(lǐng)悟表達(dá)方法四類不同體裁課文的理解第32頁(yè)/共44頁(yè)第33頁(yè)/共44頁(yè)息。第34頁(yè)/共44頁(yè)萬(wàn)字以上。第35頁(yè)/共44頁(yè)考什么？了解考核目標(biāo)考什么？了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要測(cè)試題型系統(tǒng)概要能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸

4、分，我爸爸沉著臉說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行?。∧阈邪?！”我的心我的心情更糟了。情更糟了。 （一）復(fù)述（一）復(fù)述 認(rèn)讀原文，抄錄詞認(rèn)讀原文，抄錄詞句、指出事實(shí)句、指出事實(shí)（2種）種） 1.抄錄詞句，指出抄錄詞句，指出某種事實(shí)某種事實(shí) 2.抄錄抄錄詞句，找出得到某詞句，找出得到某結(jié)論的某事實(shí)（依結(jié)論的某事實(shí)（依據(jù)）據(jù)） “我”考了幾分？ 第36頁(yè)/共44頁(yè)了解考核目標(biāo)了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要（祝新華）測(cè)試題型系統(tǒng)概要（祝新華） 能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸

5、分，我爸爸沉著臉說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行??！你行啊！”我的心我的心情更糟了。情更糟了。 （二）解釋（二）解釋 用自己的話語(yǔ)解用自己的話語(yǔ)解釋詞語(yǔ)、表面句釋詞語(yǔ)、表面句意（意（2種）種）1.解釋文中的詞語(yǔ)、解釋文中的詞語(yǔ)、短語(yǔ)的意義。短語(yǔ)的意義。2.解釋語(yǔ)句的解釋語(yǔ)句的表層表層意義（命題意義）。意義（命題意義）。 文中的“行”是什么意思？第37頁(yè)/共44頁(yè)了解考核目標(biāo)了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要測(cè)試題型系統(tǒng)概要 能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸分，我爸爸沉著臉

6、說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行?。∧阈邪。　蔽业男奈业男那楦懔?。情更糟了。 （三）重整（三）重整 分析篇章結(jié)構(gòu)、抽分析篇章結(jié)構(gòu)、抽取特定信息、概括取特定信息、概括段篇意義（段篇意義（6種）種） 1.理清篇章內(nèi)容關(guān)理清篇章內(nèi)容關(guān)系系 2.根據(jù)篇章內(nèi)根據(jù)篇章內(nèi)容容分段分層分段分層 3.從從篇章某處攝取特定篇章某處攝取特定信息信息 4.從篇章多從篇章多處攝取信息處攝取信息 5.概概括括段意或?qū)右舛我饣驅(qū)右?6.概括全篇內(nèi)容概括全篇內(nèi)容 本段主要講什么事情？ 第38頁(yè)/共44頁(yè)了解考核目標(biāo)了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要測(cè)試題型系統(tǒng)概要能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明

7、 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸分，我爸爸沉著臉說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行??！你行??！”我的心我的心情更糟了。情更糟了。 （四）伸展（四）伸展 引申含義，拓展引申含義，拓展內(nèi)容（內(nèi)容（4種）種） 1.推出句子的推出句子的深層意義深層意義2.推斷篇外信息推斷篇外信息想象想象篇章未闡述而又篇章未闡述而又3.推斷推斷作者文作者文有理?yè)?jù)可推得有理?yè)?jù)可推得的內(nèi)容的內(nèi)容內(nèi)人物某言行隱內(nèi)人物某言行隱含的含的觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度 4.推出推出篇章篇章隱含隱含的中心主題的中心主題主旨全文寫作意圖主旨全文寫作意圖 “你行??！”真正的意思是什么？ 第

8、39頁(yè)/共44頁(yè)了解考核目標(biāo)了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要測(cè)試題型系統(tǒng)概要能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸分，我爸爸沉著臉說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行??！你行??！”我的心我的心情更糟了。情更糟了。 （五）評(píng)鑒（五）評(píng)鑒 評(píng)說(shuō)思想內(nèi)容，評(píng)說(shuō)思想內(nèi)容，鑒賞語(yǔ)言表達(dá)鑒賞語(yǔ)言表達(dá)（3種）種） 1.評(píng)說(shuō)評(píng)說(shuō)人物與思想內(nèi)容人物與思想內(nèi)容人物特點(diǎn)，做法、人物特點(diǎn)，做法、建議，思想、觀點(diǎn)等建議，思想、觀點(diǎn)等 2.鑒賞鑒賞語(yǔ)言語(yǔ)言鑒賞精妙鑒賞精妙的字詞、精彩的句子的字詞、精彩的句子 3.鑒賞鑒賞表達(dá)技巧表達(dá)技巧修辭修辭格、表達(dá)方式、表現(xiàn)格、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)手法、篇章結(jié)構(gòu) “我”爸那樣說(shuō)好嗎？為什么？ 第40頁(yè)/共44頁(yè)了解考核目標(biāo)了解考核目標(biāo)閱讀認(rèn)知能力層次閱讀認(rèn)知能力層次測(cè)試題型系統(tǒng)概要測(cè)試題型系統(tǒng)概要能力層次能力層次 層次說(shuō)明層次說(shuō)明 題題 型型 例：我因?yàn)闆](méi)有好例：我因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，這次只考好復(fù)習(xí)，這次只考了了55分，我爸爸分，我爸爸沉著臉說(shuō)：沉著臉說(shuō)：“小子，小子，你行??！你行?。　蔽业男奈业男那楦懔?。情更糟了。 （六）創(chuàng)意（六）創(chuàng)意 提出新想法、獨(dú)提出新想法、獨(dú)到感悟，或運(yùn)用到感悟，或運(yùn)用所讀的信息解決