獅子和鹿ppt課件

1、人教新課標人教新課標 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第七單元第七單元 我能做到我能做到1、自由讀文，努力把課文讀、自由讀文，努力把課文讀通、讀順。通、讀順。2、想一想課文講了一個什么想一想課文講了一個什么故事？故事？3、找出生字、新詞，多讀幾、找出生字、新詞，多讀幾遍，把它們讀準確。遍，把它們讀準確。字詞學習字詞學習別別(bi)致致(zh) 欣欣(xn)賞賞(shng)勻勻(yn)稱稱(chng) 抱抱(bo)怨怨(yun) 猶猶(yu)豫豫(y) 咦咦(y) 噘噘(ju)讀一讀，讀一讀， 認一認認一認讀一讀，認一認勻稱勻稱 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 配合配合逼近逼近 猶豫猶豫 兇猛兇猛 撅嘴撅

2、嘴泛起泛起 掙脫掙脫 甩掉甩掉 欣賞欣賞痛痛快快痛痛快快 精美別致精美別致 灰心喪氣灰心喪氣 沒精打采沒精打采字詞學習字詞學習詞語解釋詞語解釋欣賞欣賞 享受美好的事物，領略其中的趣味。享受美好的事物，領略其中的趣味。勻稱勻稱 均勻。均勻。別致別致 新奇，跟尋常不同。新奇，跟尋常不同。不禁不禁 抑制不住；禁不住。抑制不住；禁不住。抱怨抱怨 心中不滿，訴說別人不對；埋怨。心中不滿，訴說別人不對；埋怨。沒精打采沒精打采 形容不高興，不振作。形容不高興，不振作。猶豫猶豫 拿不定主意。拿不定主意?；倚膯蕷饣倚膯蕷?因遭到困難、失敗而意志消沉。因遭到困難、失敗而意志消沉。掙脫掙脫 用力使自己擺脫束縛。用力

3、使自己擺脫束縛。字詞學習字詞學習 池水清清的，像一面鏡子。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己了自己倒映倒映在水面上的影子：在水面上的影子：“咦，這是我咦，這是我嗎？嗎？”倒 dodo(倒影) (倒立)(倒下)(倒地)池水清清的池水清清的,像一面鏡子。像一面鏡子。把把_比作比作_ 。池水池水鏡子鏡子鹿 “啊!我的身段多么勻稱chn,我的角多么精美別致,好象兩束美麗的珊瑚” ! 把_ 比作_ 。 鹿的角珊瑚我們的教室多么明亮我們的教室多么明亮,多么多么_!我們的校園多么我們的校園多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_! 鹿忽然看到了自己的腿鹿忽然看到了自己的腿, ,不禁不禁撅

4、起了嘴撅起了嘴, ,皺起了眉頭皺起了眉頭:“:“唉唉, ,這四這四條腿太細了條腿太細了, ,怎么配得上這兩只美怎么配得上這兩只美麗的角呢麗的角呢?“?“1.1.哎，這四條腿太細了，配不上這哎，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。兩只美麗的角。2.2.哎，這四條腿太細了，配得上這哎，這四條腿太細了，配得上這兩只美麗的角。兩只美麗的角。 鹿不敢猶豫，鹿不敢猶豫，撒撒s開長腿開長腿就跑。有就跑。有力的長腿在灌木從中力的長腿在灌木從中蹦來跳去蹦來跳去，不一會，不一會兒，就把兒，就把兇猛兇猛的獅子的獅子遠遠地遠遠地甩在了后面。甩在了后面。就在獅子就在獅子灰心喪氣灰心喪氣不想再追的時候，鹿不想再追的時候

5、，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，個機會，猛撲猛撲過來。眼看就要追上了，過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，鹿用盡全身力氣，使勁一扯使勁一扯，才把兩只，才把兩只角從樹枝中角從樹枝中掙脫掙脫出來，然后又出來，然后又拼命拼命向前向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。奔去。這次，獅子再也沒有追上。 兩只兩只美麗美麗的角差點兒的角差點兒送了送了我的命我的命，可四條可四條難難看看的腿卻讓的腿卻讓我我獅口逃生獅口逃生！思思考考鹿經歷了這次災難，心里有了許多感觸。鹿經歷了這次災難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經歷了，思考了，相信同我們也和鹿一起經歷了，思考了，

6、相信同學們的心里也有許多體會，許多收獲。請學們的心里也有許多體會，許多收獲。請把你的體會和想法寫下來。把你的體會和想法寫下來。我明白了我明白了 。 尺有所短，寸有所長，任何尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。事物都不可能完美無缺。不要因為它的長處而看不見它的不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。定它的長處。 不要圖美麗的外表，更要講實不要圖美麗的外表，更要講實用。美和實用在不同的環(huán)境和不用。美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。同的條件下都有存在的價值。把課文和把課文和陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐作比較學作比較學習，把兩篇

7、課文聯(lián)系起來說說共同習，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。之處。 共同點：共同點：是兩篇課文告訴我們是兩篇課文告訴我們要學會全面地看問題，要學會全面地看問題， 正確對正確對待自己和別人；待自己和別人； 表達方法上：表達方法上：是兩篇課文都是是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。通過具體的事例來說明道理。 小知識小知識: :先講了一個故事，再從故事先講了一個故事，再從故事中懂得一個道理的文章叫作中懂得一個道理的文章叫作寓言寓言。再次讀課文，想一想課文講了一個什再次讀課文，想一想課文講了一個什么故事？么故事？ 這個故事講了在叢林中有一只這個故事講了在叢林中有一只鹿，他一開始非常鹿，他一開始非常欣賞欣賞自己的自己的（ ），而），而抱怨抱怨（ ），），但當獅子撲來時，（但當獅子撲來時，（ ）幫助他獅口逃生，而（幫助他獅口逃生，而（ ）卻險些讓他送了命的故事。卻險些讓他