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1、五年級科學(xué)下冊_食物到哪里去了課件_青島版課件教學(xué)目標： 1.了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 2.能應(yīng)用以有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題作假設(shè)性解釋；能提出進行探究活動的大致思路。 3.想知道，愛提問；愿意合作交流；能夠珍愛生命，樂于用科學(xué)的知識改善生活。 探究實驗探究實驗聰明的你們得聰明的你們得出的結(jié)論是什出的結(jié)論是什么呢么呢? ? 將將2 2支試管放入支試管放入3737左右的溫水中左右的溫水中, ,過一會兒，取出過一會兒，取出后各加入后各加入1 1滴碘液滴碘液, ,搖勻。觀察各試管中的顏色變化。搖勻。觀察各試管中的顏色變化。A淀粉液淀粉液+ 少量少量唾液，唾液，搖勻搖勻B淀粉液

2、淀粉液(1)(2)（1 1）管內(nèi)顏色淺，）管內(nèi)顏色淺，通過攪拌、加唾液，通過攪拌、加唾液，饅頭中的淀粉分解饅頭中的淀粉分解成麥芽糖成麥芽糖（2 2）管內(nèi)顏色深，）管內(nèi)顏色深，通過攪拌，通過攪拌，饅頭中饅頭中的淀粉基本沒有分的淀粉基本沒有分解解 結(jié)論結(jié)論 饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。拌都有關(guān)系。 食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？ 食物的消化，一靠牙齒的咀嚼和食物的消化，一靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動，將食物粉碎，二靠唾液、胃的蠕動，將食物粉碎，二靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助，把食物變成可

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