洛陽牡丹記同步練習(xí)題(附參考答案)

1、洛陽牡丹記同步練習(xí)題（附參考答案）洛陽牡丹記練習(xí)一、積累?整合1、下列加點的字注音正確的一項是A.鬻文（y0緋紅（f©）i記載（za）i惆悵（changB.幄幕（w6）罕見（ha力數(shù)緡（miin）旌旗（jingC花萼（憑藉（j）i斧斫（zhu0畦月卷（chengD花蒂（t）i立契（q）樵夫（qid）o癰腫（yong2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.美譽(yù)磅礴雍榮華貴千鈞一發(fā)B.體查妖艷涉筆成趣啟人深思C墮落憑藉卓爾不群儀態(tài)萬方D.烘托翔實引經(jīng)據(jù)點風(fēng)雨寒暑3、對下列加點的詞語解釋不正確的一項是A.得備眾花之一種備：準(zhǔn)備B.（越之花）不見齒齒：提及，重視。C寒暑風(fēng)雨乖與順乖：不順D

2、.旌其所異者而志之旌：表明，顯示4、下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是A.宜遍被四方上下，不宜限其中以自私B.洛陽牡丹始盛，然未聞有以名著者C.可憐顏色經(jīng)年別，收取朱闌一片紅D.所進(jìn)不過姚黃、魏花三數(shù)朵5、下列各句中加點的字的意義相同的一項是A.士庶竟為游遨，至花落乃罷B.雖越人亦不敢自譽(yù)以與洛陽爭高下今姚黃真可為王，而魏花乃后也丑好雖異，而得分氣之偏病則均C千葉黃花，出于民姚氏家D.以菜葉實竹籠子藉覆之此花之出，于今未十幾年以蠟封花蒂，乃數(shù)日不落6、下列各項表述不正確的一項是A.洛陽牡丹記原文由花品序”、花釋名”及風(fēng)俗記”三部分組成，B.洛陽牡丹記作者歐陽修，字永叔，幼孤貧好學(xué)，后

3、有文名，號醉翁。C.歐陽修是北宋文學(xué)家、史學(xué)家，歐陽文忠公集是以他的尊稱命名的。D.歐陽修是唐宋八大家之一，獨撰新五代史、與宋祁合修新唐書7、在下面橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容歐陽修晚年自號，曰：“吾集古錄一千卷，一萬卷，有一張，有一局，而常一壺，吾老于其間，是為六一。（三朝言行錄）”8、請將下面句子的譯文寫在橫線上 此花初出時，人有欲閱者，人稅十?dāng)?shù)錢，乃得登舟渡池至花所，魏氏日收十?dāng)?shù)緡。 謝靈運言永嘉竹間水際多牡丹，今越花不及洛陽甚遠(yuǎn)，是洛花自古未有若今之盛也。 洛陽之俗，大抵好花，春時城中無貴賤皆插花，雖負(fù)擔(dān)者亦然。二、感受?鑒賞（一）閱讀下面文字，回答問題牡丹出丹州、延州，東出青州，南亦出越州。

4、而出洛陽者，今為天下第一。洛陽所謂丹州花、延州紅、青州紅者，皆彼土之尤杰者，然來洛陽，才得備眾花之一種，列第不出三已下，不能獨立與洛花敵。而越之花以遠(yuǎn)罕識不見齒，然雖越人亦不敢自譽(yù)以與洛陽爭高下。是洛陽者，果天下之第一也。洛陽亦有黃芍藥、緋桃、瑞蓮、千葉李、紅郁李之類，皆不減它出者，而洛陽人不甚惜，謂之果子花，曰某花某花，至牡丹則不名，直曰花。其意謂天下真花獨牡丹，其名之著不假曰牡丹而可知也。其愛重之如此。1、請用原文回答問題，并對選取的原文進(jìn)行翻譯 概括第一段內(nèi)容翻譯： 第二段中“其愛重之如此”的“此”指代什么內(nèi)容。翻譯：2、這兩段為了突出洛陽牡丹，使用的最重要的寫作手法是什么？請結(jié)合課文內(nèi)

5、容簡要說一說。答：3、課文體現(xiàn)了牡丹無與倫比的魅力和影響力，下面詠牡丹詩中，最能體現(xiàn)出這一點的是A.樵氏深山斫錦霞，魏家池館鎖奇花。B.唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。C.可憐顏色經(jīng)年別，收取朱闌一片紅。D.惆悵階前紅牡丹，晚來只有兩只殘。三、思考?領(lǐng)悟（一）閱讀下面文段，回答問題滄州南，一寺臨河干。山門圮于河，二石獸并沉（）。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸（）水中，竟不可得，以為順流（）下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，（）能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深（）。沿河求之，不亦顛（）？”眾服為確論。一老河兵聞

6、之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松??；水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴；漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流而上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？注：干：岸。圮：毀壞。柿：削碎的木片。1 .填入選段空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是A.焉于而豈耳乎B.矣以且豈也乎C.矣于以雖耳也D.焉于而雖也耳2 .對爾輩不能究物理，是非木柿翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.你們不懂得物理，這不是小木片B.你們不懂得研究物理，這不是小木片C.你們沒搞清事物的道理，這（石獅

7、子）不是小木片D.你們這些人不懂得研究事物的道理，就去判斷它的是非3.用原文填空關(guān)于尋找石獸的問題，有三種推斷和做法：僧人向去找，理由是；講學(xué)家主張向去找，理由是；老河兵主張向去找，理由是。結(jié)果第種意見正確。4.這個故事說明的道理是A.做事情要廣泛征求各種人的意見。B.事物總是在相比較中辨明真?zhèn)蝺?yōu)劣。C.僧人、講學(xué)家都不如老河兵有經(jīng)驗。D.有實踐經(jīng)驗的人的意見，往往是正確的。（二）、閱讀下面文段你利用花，花也利用你，回答問題我們?yōu)楹谓o人送花？贈人以花可表達(dá)撫慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。我們天生就知道送花有一種強(qiáng)大的心理效應(yīng)，然而在接受鮮花的心理效應(yīng)方面還沒有進(jìn)行過多少科學(xué)研究

8、，盡管花卉已經(jīng)形成了一個規(guī)?？捎^的國際產(chǎn)業(yè)。進(jìn)化心理學(xué)的研究表明，花卉能夠激發(fā)我們積極的情感和其他深層心理變化，在這一點上人類與其他任何物種幾乎都不一樣；更讓人好奇的是，花卉可能利用了它對人類的這種獨特影響來不斷進(jìn)化。進(jìn)化生物學(xué)認(rèn)為，植物往往為了吸引眾多不同物種而進(jìn)化，從而使其不斷傳播開來。但是這種理論提出，植物一一人類共同進(jìn)化的根據(jù)是花兒帶來的感情獎賞。拉特格拉斯大學(xué)的一個心理學(xué)家和遺傳學(xué)家小組的研究表明，我們?nèi)祟惥褪腔ɑ苓M(jìn)行繁衍戰(zhàn)略的一部分。他們認(rèn)為，人類至少5000年來一直在廣泛種植花卉，與其他植物相比，它們擁有非常大的進(jìn)化優(yōu)勢。他們還指出，花卉的形狀和香味能夠引起強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，這不只

9、是一個簡單的巧合。為了驗證其論點，這個研究小組給150位婦女帶去不同的禮物，其中包括鮮花、水果和糖果等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，得到鮮花的婦女比得到其他禮物的婦女要興奮得多，而且這種效應(yīng)持續(xù)了數(shù)日。再者，得到鮮花的婦女比之前更積極地回答問題。他們通過另外的實驗發(fā)現(xiàn)，鮮花不僅能夠拉近人們之間的距離，能使人露出笑容、開口交談，而且還能促進(jìn)認(rèn)知功能，比如提高記憶力等。有些人得到鮮花后的情感表現(xiàn)甚至完全出乎研究人員的意料?？茖W(xué)家們提出了各種進(jìn)化理論來解釋鮮花帶來的這種非同尋常的心理效應(yīng)。有一種理論認(rèn)為，人類對風(fēng)景和植物的欣賞跟人類原始時期的生存條件有關(guān)，當(dāng)時人們要根據(jù)環(huán)境線索來尋找食物。由于花兒這種美麗的東西跟食物

10、采集息息相關(guān)，人類變得“從感情上”欣賞這種美，所以會喜歡花。在鮮花盛開的地方就意味著將來會結(jié)出果實供人食用，這樣的地方也可能比較適合人類繁衍生息。然而拉特格拉斯大學(xué)的心理學(xué)家們認(rèn)為，鮮花各種不同的感覺因素在共同影響人的情緒，因此鮮花是“超級刺激物”，通過多通道感覺相互作用，直接影響人的情緒，而這些引起感覺注意的因素多數(shù)會造成我們的心理狀態(tài)出現(xiàn)深度變化。對人類基本沒有食用或其他生存價值的開花植物，利用對人的情感作用實現(xiàn)了與人類的共同進(jìn)化，這跟狗的進(jìn)化情況很相像。開花植物就相當(dāng)于作為人類伙伴的動物。所以，下次你給別人送花就知道，你利用花的時候，花也在利用你。1.下列各句中，不屬于“花也在利用你”的

11、一項是A.花卉可能利用了其能激發(fā)人積極的情感和其他深層心理變化這一影響來不斷進(jìn)化。B.花可以表達(dá)撫慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜慶賀或請求寬恕。C.開花植物利用花兒給人帶來的感情獎賞不斷變化。D.我們?nèi)祟惥褪腔ɑ苓M(jìn)行繁衍戰(zhàn)略的一部分。2 .根據(jù)文意，下列各句中不屬于鮮花帶來的“心理效應(yīng)”的一項是A.得到鮮花比得到其他禮物更能讓人興奮。B得到鮮花后更愿意與他人交談、溝通。C鮮花能夠使人與人之間的關(guān)系更加密切。D.鮮花通過多通道感覺相互作用引起人的心理變化。3 .下列理解不符合原文意思的一項是A.包括鮮花在內(nèi)的植物，往往為了吸引眾多不同的物種而進(jìn)化。B.無論是鮮花的形狀還是鮮花的香味，都能引發(fā)人強(qiáng)

12、烈的情感反應(yīng)。C.原始人類對花兒的喜愛，與原始人類的生存條件密切相關(guān)。D.隊接受鮮花的心理效應(yīng)問題，心理學(xué)界已經(jīng)做過大量的可科學(xué)研究。四、應(yīng)用?拓展/發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新（一）給下面文句加標(biāo)點葉作庵子罩之不令見風(fēng)日惟南向留一小戶以達(dá)氣至春乃去其覆此接花之法也種花必?fù)裆频乇M去舊土以細(xì)工用白斂末一斤和之蓋牡丹根甜多引蟲食白斂能殺蟲此種花之法也（二）習(xí)作訓(xùn)練歐陽修寫洛陽牡丹天下第一，其實也寫出了洛陽當(dāng)?shù)貙δ档さ南矏?、看重和珍惜。?dāng)?shù)厝说膶δ档さ暮芏嘧龇ê敛贿d色于今天狂熱的“粉絲”，在作者對牡丹花的介紹說明之外，我們也饒有興趣地看到了一幅當(dāng)時的“追星”圖景：他們列牡丹為天下第一，他們認(rèn)為只有牡丹才配叫“花”，他

13、們細(xì)細(xì)地給不同的牡丹起名字，他們花錢看花，他們?nèi)巳舜骰ǎ麄儼鸦ㄩ_的時令當(dāng)作狂歡的節(jié)日請以“我心目中的天下第一”為題，寫寫你最喜愛、推重和珍惜的人物或事物，不少于800字，文體不限。參考答案一、積累?整合1、B（A記載zai,慨藉jie超蒂d）2、C（A雍容華貴，B體察，D引經(jīng)據(jù)典）3、A（備，充當(dāng)）4 、D5、D（均為用"，A.才”蹴是"B1口使"/雖然”CA飛在"/至工到”）6、 C“文忠”是歐陽修的謚號。7、 歐陽修晚年自號六一居士，曰：吾集古錄一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老于其間，是為六一。（三朝言行錄）8、 這花剛出

14、現(xiàn)時，有想看的人，每人交十幾個錢，才能乘上船渡過池塘到種花的地方（觀賞），魏氏每天收到幾十緡錢。 謝靈運說永嘉竹林里水邊上有很多牡丹，現(xiàn)在越地的（牡丹花）花遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上洛陽（牡丹花），這是（因為）（洛陽牡丹花）自古從未有像今天的繁盛啊。 洛陽的風(fēng)俗，大都喜愛花，春天城里無論（身份）貴賤都插花，即使挑夫也是這樣。二、感受?鑒賞（一）1、 翻譯：天下真正的花只有牡丹，它的顯赫的聲名不借助說“牡丹”就可以知道了。2、 烘托。參看一二段眉批部分以及單元泛讀導(dǎo)引第四段相關(guān)內(nèi)容。3、 B三、思考?領(lǐng)悟（1） 1.A2.C3.下流/為暴漲攜之去地中/石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深。上流/石性堅重，沙性松浮水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴；漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流而上矣。4.D（2） 1、B（“花可用來”表達(dá)的是被動之意，是從人對花的利用角度解說的。A項從第2段“花卉能夠激發(fā)我們積極的情感和其他深層心理變化花卉可能利用了它對人類的這種獨特影響來不斷進(jìn)化”推知是正確的，C項從第2段和第7段推知正確，D項在第3段中，這三個選項都是從花卉對人類的作用