淺析初中英語(yǔ)的教與學(xué)

1、淺析初中英語(yǔ)的教與學(xué)摘要：本文立足于初中英語(yǔ)教學(xué)角度，分析了初中英語(yǔ)的教與學(xué)策略，希望具有一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);課堂;教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2021-28-057引言隨著教育改革的不斷深化，英語(yǔ)教育越發(fā)重要，因此，對(duì)初中英語(yǔ)的教與學(xué)的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、初中英語(yǔ)的教1.注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣人們常常說(shuō)：興趣：是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的老師。所以，不管對(duì)于任何一個(gè)科目的學(xué)習(xí)，老師都要積極去培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，同樣如此。教師在英語(yǔ)課堂的教學(xué)過(guò)程中可以利用多媒體等一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備或者通過(guò)讓學(xué)生們做一些小游戲來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，

2、初中英語(yǔ)教師在為學(xué)生們講解七年級(jí)上冊(cè)第三單元whatcolorisit？的時(shí)候，教師首先為學(xué)生們講解了這一單元涉及的單詞，并且為學(xué)生們拓展了-些比較常用的關(guān)于顏色的單詞。就比方：b1lue藍(lán)色，purple紫色，orange橙色，white白色，yellow黃色，pink粉色，等等。然后，教師組織學(xué)生們玩了-個(gè)小游戲，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組為單位，其中-一個(gè)同學(xué)隨便指一個(gè)顏色，其他的同學(xué)要快速反映出顏色的英文意思，并且要立即說(shuō)出來(lái)。通過(guò)這樣一個(gè)游戲不僅能夠大大提高學(xué)生們的反應(yīng)能力，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于顏色類(lèi)單詞的記憶，而且能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性以及主動(dòng)性。2.增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性初中階段的學(xué)生

3、要學(xué)習(xí)的科目非常多，而且初中階段一個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生人數(shù)非常多，教師有時(shí)候根本無(wú)法面面俱到，可能會(huì)不知不覺(jué)地就忽略一些學(xué)生。所以，如果想要學(xué)好英語(yǔ)這一學(xué)科，這就要求初中階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候一定要有自覺(jué)性要自己知道學(xué)習(xí)，自己積極地去學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)教師為.了優(yōu)化課堂教學(xué)，一定要想方法培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。就比方：教師可以在學(xué)生們放學(xué)后成心不留作業(yè)，看看學(xué)生們有什么反應(yīng)，或者教師成心透漏給學(xué)生們下一節(jié)課要講解的內(nèi)容然后在下一節(jié)課-.上課就問(wèn)學(xué)生們是否預(yù)習(xí)了這節(jié)課將要講解的內(nèi)容。例如，初中英語(yǔ)教師在為學(xué)生們講解完Doyoulikebananas？之后，告訴學(xué)生們這一次就不留作業(yè)了，但是下節(jié)英語(yǔ)課

4、上要聽(tīng)寫(xiě)這一單元的重點(diǎn)單詞。就比方：banana香蕉，1ike喜歡，apple蘋(píng)果，等等，老師就想用這樣的方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。英語(yǔ)教師在第二節(jié)課上課的時(shí)候沒(méi)有給學(xué)生們預(yù)留復(fù)習(xí)的時(shí)間，直接就聽(tīng)寫(xiě)了第六單元的單詞，并且當(dāng)即用五分鐘的時(shí)間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生們的聽(tīng)寫(xiě)情況。發(fā)現(xiàn)只有很少的一局部同學(xué)在課下復(fù)習(xí)單詞了，然后教師夸贊了-些寫(xiě)得比較好的學(xué)生，又批評(píng)了-一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，教師為學(xué)生們講解了自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性俗話(huà)說(shuō)得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。初中的學(xué)生非常多，教師不可能像孫悟空那樣拿一根毛就可以變出一個(gè)人，學(xué)習(xí)是學(xué)生們自己的事情，所以學(xué)生們一定要自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，只有這樣，學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)

5、習(xí)成績(jī)才會(huì)有很大的提升。學(xué)生們通過(guò)老師的訓(xùn)導(dǎo)，都明白了自覺(jué)性對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要作用，在接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們的自覺(jué)性明顯提高了，老師的教學(xué)壓力也大大減輕了，課堂的教學(xué)效率得到了很大的提升。3.注重與學(xué)生們培養(yǎng)良好的師生關(guān)系其實(shí)，只有具備了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們才能夠信任老師，這樣學(xué)生們才愿意跟著英語(yǔ)老師去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師與學(xué)生們之間最好的關(guān)系其實(shí)是朋友關(guān)系，因?yàn)閮蓚€(gè)朋友之間可以無(wú)話(huà)不談，這樣對(duì)于學(xué)生與老師來(lái)說(shuō)就是可以加強(qiáng)彼此之間的了解，這樣教師可以更加有針對(duì)性地去進(jìn)行教學(xué)工作，有利于提高課堂教學(xué)的效率。這就要求初中英語(yǔ)教師不能僅僅去關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)，而且要去關(guān)注學(xué)生們生活中的方方面面，幫助學(xué)

6、生們?nèi)ソ鉀Q他們遇到的困難，這樣有利于學(xué)生們與老師之間形成非常良好的關(guān)系。二、初中英語(yǔ)的學(xué)1.簡(jiǎn)單原那么所謂循序漸進(jìn)就要求你從簡(jiǎn)單開(kāi)始。學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原那么。當(dāng)年，學(xué)生碰巧是從英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始的。書(shū)店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫(xiě)成的簡(jiǎn)易讀物。學(xué)生先讀那些用500800詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，后來(lái)又讀用8001500詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，再后來(lái)就讀用15002500詞簡(jiǎn)寫(xiě)的作品學(xué)生能讀進(jìn)去，因?yàn)閷W(xué)生讀懂了;讀懂的感覺(jué)特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來(lái)越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶學(xué)生走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的

7、文化、生活、人物，風(fēng)俗的過(guò)程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀！只有從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，才容易入門(mén)，才容易產(chǎn)生興趣，才容易把事情進(jìn)行下去。英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守簡(jiǎn)單原那么，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，因?yàn)楹?jiǎn)單原那么有巨大的優(yōu)點(diǎn)：1、造就成就感，培養(yǎng)自信。2、增加興趣。3、語(yǔ)言朗朗上口。4、易于學(xué)以致用。2.量的原那么語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)水到渠成。同樣的道理，到達(dá)了一定的量，語(yǔ)感就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。請(qǐng)注意量的積累在根底階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的根底，才

8、能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。根底必須打牢，也只有在根底打牢的前提下，才能學(xué)好英文。3.興趣原那么興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并努力開(kāi)展這一興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并努力地開(kāi)展這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺(jué)地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)。結(jié)論英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)21世紀(jì)的初中生來(lái)講至關(guān)重要。為此，初中英語(yǔ)教師一定要積極探索優(yōu)化初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)效果的方式方法，這樣才能在不斷創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)形式的同時(shí)，賦予英語(yǔ)學(xué)科無(wú)限的生機(jī)與活力，進(jìn)而使學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)獲得質(zhì)的提升與飛躍。參考文獻(xiàn)【1】王薇薇.初中英語(yǔ)教學(xué)中新型教學(xué)關(guān)系的構(gòu)建策略J.讀與寫(xiě)教育教學(xué)刊，2021，910：115.【2】何曉琴.淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作的教與學(xué)J.科技資訊，2