口語(yǔ)交際專(zhuān)題

1、口語(yǔ)交際專(zhuān)題（一）一、考情分析1 分值與預(yù)測(cè)口語(yǔ)交際屬于語(yǔ)言積累與運(yùn)用的命題范圍，它是學(xué)生語(yǔ)文的四大重要能力（識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際 ）之一，歷來(lái)是全國(guó)各地中考命題的熱點(diǎn)。長(zhǎng)沙市十分注重對(duì)口語(yǔ)交際的考查，近五年中考期間，有四次綜合性學(xué)習(xí)涉及到了口語(yǔ)交際，分別是2009年寫(xiě)贈(zèng)言、擬寫(xiě)廣告語(yǔ)；2010年擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)；2011年勸導(dǎo)語(yǔ)；2013年建議語(yǔ)，分值分別在 24分之間。由此可以預(yù)測(cè)， 長(zhǎng)沙市中考將繼續(xù)考查口語(yǔ)交際類(lèi)題型，其中尤其是對(duì)情境類(lèi)口語(yǔ)交 際的考查?？谡Z(yǔ)交際也是綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。2. 主要題型口語(yǔ)交際的題型有很多并且十分靈活，其中主要題型有：（1）開(kāi)場(chǎng)白、

2、結(jié)束語(yǔ)、串詞（2）解說(shuō)詞、介紹語(yǔ)（3）臨別贈(zèng)言（4）論壇留言、回帖、跟帖、郵件（5）推薦語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞（6）辯論詞（7）宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)（8）勸導(dǎo)語(yǔ)（9）主題訪談或模擬招聘等：提問(wèn)；回答（10）邀請(qǐng)語(yǔ)、轉(zhuǎn)述語(yǔ)、祝福語(yǔ)按照其考點(diǎn)類(lèi)型又可以分為以下三類(lèi):考點(diǎn)名稱(chēng)考點(diǎn)熱度（1）考查在日常生活情境、校園活動(dòng)情境、熱點(diǎn)時(shí)事情境中思維應(yīng)對(duì)能力 和語(yǔ)言表述能力（2）專(zhuān)題辯論（3）通過(guò)觀祭所提供的材料，或介紹對(duì)材料的認(rèn)知情況，或表述自己對(duì)材 料的觀點(diǎn)，有很強(qiáng)的探究意味其中考查頻率最高的是情境類(lèi)語(yǔ)言表述題。教師注意：根據(jù)口語(yǔ)交際題的重要性和題型繁多的特點(diǎn)，建議口語(yǔ)交際的教學(xué)進(jìn)行分 模塊、有側(cè)重的教學(xué)，不能夠所有口語(yǔ)

3、交際混為一談，因此在口語(yǔ)交際（一）專(zhuān)題中重點(diǎn) 復(fù)習(xí)推薦語(yǔ)、邀請(qǐng)語(yǔ)、轉(zhuǎn)述語(yǔ)、勸導(dǎo)語(yǔ)、贈(zèng)言。后四類(lèi)口語(yǔ)交際都屬于情境類(lèi)口語(yǔ)交際，分值往往由兩部分組成，邀請(qǐng)、轉(zhuǎn)述、勸導(dǎo) 贈(zèng)言的內(nèi)容占一半分值，而語(yǔ)言得體也占到一半分值，所以在教學(xué)時(shí)要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語(yǔ) 言得體。推薦語(yǔ)二、題型解析推薦語(yǔ)是評(píng)選人物，介紹名著，推介名勝時(shí)，把人物、名著、名勝向人或組織介紹，希 望任用或接受而表述的話語(yǔ)。推薦語(yǔ)的寫(xiě)作，主要是要抓住人物、名著、名勝的特色來(lái)寫(xiě)。 推薦語(yǔ)主要題型有：1、人物推薦語(yǔ)（頒獎(jiǎng)詞）2、名著推薦語(yǔ)3、名勝推薦語(yǔ)三、解題指導(dǎo)1、人物推薦語(yǔ) 根據(jù)材料概括人物主要事跡； 抓住人物的精神用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述，闡釋

4、理由。 頒獎(jiǎng)詞必須借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)。2、名著推薦語(yǔ) 要寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者。 介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫(xiě)作特色等方面。3、名勝推薦語(yǔ) 對(duì)當(dāng)?shù)氐拿麆僖辛私狻?要選取最具特色的自然景點(diǎn)或人文風(fēng)光做具體介紹，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)要突出。四、中考練兵1、為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評(píng)選”活動(dòng)。請(qǐng)你參考示例，為下面材料中的候選人寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。材料：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬(wàn)余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大

5、雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他婉言拒 絕。推薦語(yǔ)：“缺錢(qián)不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬 天不再寒冷。材料二：重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒(méi)了音訊；爺爺奶奶相繼病逝小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得 擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢”推薦語(yǔ)【答案】年少意堅(jiān)，勇于擔(dān)當(dāng)。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。 他的話語(yǔ)感動(dòng)了重慶，他的行動(dòng)詮釋了堅(jiān)強(qiáng)。2、博才中學(xué)九年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你也按要求完成以下活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)為你的同學(xué)從駱駝祥

6、子 名人傳魯濱孫漂流記朝花夕拾四部名著中推薦 一部作品，寫(xiě)出你的推薦詞。推薦詞【答案】我推薦駱駝祥子駱駝祥子是偉大的人民藝術(shù)家老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇：二十年代末期 的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，卻最終為黑暗 的暴風(fēng)雨所吞噬，它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅。我推薦魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記是英國(guó)笛福所作，它描寫(xiě)了一個(gè)叫魯濱孫的人開(kāi)發(fā)一座荒島的故事。 作者借此歌頌了資本主義上升階段的資產(chǎn)階級(jí)冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，表現(xiàn)了他們的聰明才智、勞 動(dòng)熱情和克服困難的毅力。3、長(zhǎng)沙是中國(guó)有名的歷史文化名城，一些外國(guó)朋友對(duì)長(zhǎng)沙情有獨(dú)鐘。被譽(yù)為“山水洲

7、城”的長(zhǎng)沙，風(fēng)景獨(dú)好。請(qǐng)你用一段簡(jiǎn)明得體的話來(lái)介紹我們長(zhǎng)沙的一處山水名勝，邀請(qǐng)外國(guó)朋友來(lái)觀光旅游。推薦語(yǔ)?！敬鸢浮柯?推薦岳麓山、橘子洲、馬王堆、博物館等山水名勝即可，要能突出特色。4、湖南長(zhǎng)沙公交車(chē)司機(jī)周澤良的事跡深深感動(dòng)著我們，如果把周澤良評(píng)為“感動(dòng)中國(guó) 人物”，請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為他擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)辭。要求：內(nèi)容表述準(zhǔn)確得體，語(yǔ)言生動(dòng)富有 文米；不超過(guò)60字。周澤良，湖南長(zhǎng)沙一位普通的公交車(chē)司機(jī)。1月21日長(zhǎng)沙雨雪霏霏，這是長(zhǎng)沙被冰雪覆蓋的第11天。傍晚6時(shí)許，周澤良駕車(chē)行駛到長(zhǎng)沙市城南路與韶山路交匯處附近時(shí)， 突然發(fā)病。在生命的最后 10多分鐘，他拼盡力氣在冰凍的路面上將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地?？吭诼放?，

8、 避免了一場(chǎng)特大交通事故，保住了車(chē)上50多名乘客的生命安全，他卻倒在了方向盤(pán)上，年僅39歲。死時(shí)雙手緊握方向盤(pán)，右腳還死死地踩著刺車(chē)。推薦語(yǔ)【答案】周澤良頒獎(jiǎng)詞：寒風(fēng)蕭瑟，冰雪飄零。面對(duì)滾滾車(chē)流，面對(duì)濕滑道路，他用 生命的最后一 “剎”，挽回了 50多個(gè)鮮活的生命，溫暖了千萬(wàn)顆冰冷的心靈。邀請(qǐng)語(yǔ)（轉(zhuǎn)述語(yǔ)）二、題型解析邀請(qǐng)某人來(lái)參加某個(gè)活動(dòng)的話語(yǔ)，叫邀請(qǐng)語(yǔ)。邀請(qǐng)語(yǔ)屬于口語(yǔ)交際的內(nèi)容，要求語(yǔ)言表述得體有禮，內(nèi)容簡(jiǎn)明清楚。（轉(zhuǎn)述語(yǔ)是中考中出現(xiàn)頻率較低的題型，其解題思路與邀請(qǐng)語(yǔ)差不多，關(guān)鍵是要把主要信息轉(zhuǎn)述清楚，其次是要注意轉(zhuǎn)述時(shí)人稱(chēng)的變化，要表達(dá)清晰）三、解題指導(dǎo)1、要有稱(chēng)呼，最好符合對(duì)方的身份，如

9、果是長(zhǎng)輩要用敬稱(chēng)“您”。2、要介紹自己的身份，來(lái)意并發(fā)出邀請(qǐng)，時(shí)間地點(diǎn)等關(guān)鍵信息要講清楚。3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)：1、不用敬稱(chēng)；2、口氣不符合說(shuō)話對(duì)象；3、不說(shuō)清楚具體時(shí)間、地點(diǎn)。4、表意不明，說(shuō)不清原因。四、中考練兵1、九十年崢嶸歲月，九十年建黨偉業(yè)，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校九年級(jí)1班將于7月1日下午四點(diǎn)在本班舉行“走進(jìn)紅色七月”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 【嘉賓邀請(qǐng)】你將代表班級(jí)邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：【答案】校長(zhǎng)：您好！我是九年級(jí)一班的某某，為慶祝建黨九十周年，我班將于7月1日下午四點(diǎn)在教室舉行“走進(jìn)紅色七月”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，特誠(chéng)摯邀請(qǐng)您

10、到我班做 指導(dǎo)，不知您是否有空？2、爸爸總是忙于工作，這個(gè)禮拜天，終于要休息2天，你想邀請(qǐng)爸爸一起出去打乒乓球，可是爸爸平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，你將如何邀請(qǐng)呢？【答案】爸爸，您工作太勞累了，也應(yīng)該趁著周末放松一下。我想邀請(qǐng)您和我一起 去打乒乓球，輕松一下，好嗎？爸爸，都說(shuō)身體是革命的本錢(qián)。您老是忙于工作，身體會(huì)吃不消的。我們要多鍛煉 身體。這個(gè)禮拜天和我一起去打乒乓球吧，放松一下自己。3、班里本周五下午班會(huì)課要舉行一次“安全教育”活動(dòng)，想讓你去請(qǐng)派出所的王叔叔 來(lái)講一節(jié)安全教育課。你會(huì)怎么邀請(qǐng)他呢？【答案】王叔叔，您好。我們班本周五下午要舉行一次“安全教育”活動(dòng)，希望您能 在百忙之中能抽點(diǎn)時(shí)間到我班講

11、一堂安全教育課。謝謝！4、畢業(yè)班會(huì)舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學(xué)的電話，請(qǐng)你根據(jù)李老師的回答 補(bǔ)寫(xiě)出小明所說(shuō)的話語(yǔ)。（4分）小明：李老師，您好！我是小明。李老師：是小明啊，你好！請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？（1）小明：李老師：哦，好啊，我一定會(huì)參加你們的活動(dòng)的。（2）小明：李老師：好的，我會(huì)在明天上午十點(diǎn)種趕到學(xué)校，到時(shí)見(jiàn)。（1）小明：（2）小明：【答案】（1）李老師您好，我們班級(jí)要舉行“獻(xiàn)給老師的歌”主題班會(huì)，特別邀請(qǐng)您 來(lái)參加。（2）班會(huì)于明天上午十點(diǎn)舉行，到時(shí)我們?cè)诎嗬锕Ш蚰馀R5、長(zhǎng)江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，編演課本劇是本次活動(dòng)的 項(xiàng)目之一，為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，學(xué)

12、生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您好！ 。【答案】我是長(zhǎng)江中學(xué)的學(xué)生，我校準(zhǔn)備開(kāi)展“魅力語(yǔ)文” 主題活動(dòng)，希望您能來(lái)我校指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，作專(zhuān)題報(bào)告，好嗎？6、李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京, 主任張老師下午4點(diǎn)鐘去幼兒園接她女兒慧慧。她讓李明帶口信， 請(qǐng)她姐姐李明的班 李明見(jiàn)到張老師后該怎么說(shuō)？請(qǐng)將李明的話與在下面。（不超過(guò)30個(gè)字）李明對(duì)老師說(shuō):【答案】“張老師，您妹妹有事去南京了，她請(qǐng)您下午4點(diǎn)鐘去接慧慧?！薄窘馕觥拷獯鸨绢}，首先要抓住轉(zhuǎn)述的事件：“ 4點(diǎn)鐘去幼兒園接慧慧”，明確人與人之 間的關(guān)系：張阿姨是張阿姨的妹妹，這樣才以有使轉(zhuǎn)述無(wú)誤。

13、贈(zèng)言二、解題指導(dǎo)撰寫(xiě)贈(zèng)言的原則：要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對(duì)方以鼓勵(lì)、鞭策或贊美，讓其成 為對(duì)方人生道路上的“促進(jìn)劑”。贈(zèng)言的類(lèi)型：從內(nèi)容的角度講，常見(jiàn)的類(lèi)型有： 激勵(lì)性贈(zèng)言。女口： “分別后的一生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。 祝福性贈(zèng)言。如：“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿 你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手?！?褒揚(yáng)性贈(zèng)言口：“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如 水的心?！?懷念性贈(zèng)言。如：“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏實(shí) 施飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?鞭策性贈(zèng)言。 口：“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春

14、天還是屬于你，朋 友，別灰心！”從形式的角度講，常見(jiàn)的類(lèi)型有： 詩(shī)歌式。口：“陽(yáng)光會(huì)走 /花兒會(huì)謝/惟有你我的友誼/才是永恒?！?抒情式。如：“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一 只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?格言式。 口：“什么是路，路是從荊棘的地方踩出來(lái)的。” 對(duì)偶式。 口：“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。” 相等式。女口： “你的美二嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)造能力。四、中考練兵1、同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上給各科老師寫(xiě)下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，請(qǐng)你參考下面兩則 留言，給語(yǔ)文老師也寫(xiě)上一句。（2分）致數(shù)學(xué)老師：無(wú)論我們?cè)鯓蛹訙p乘

15、除，都算不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)。致歷史老師：感謝您以淵博的學(xué)識(shí)帶領(lǐng)我們縱覽上下五千年的文明畫(huà)卷。致語(yǔ)文老師：?！敬鸢浮吭俣嗟脑?shī)詞歌賦無(wú)法表達(dá)您對(duì)我們的諄諄教誨。2、題寫(xiě)贈(zèng)言為展現(xiàn)福州風(fēng)采，校團(tuán)委要求同學(xué)們把學(xué)校編輯的湖湘驕子一書(shū)送給親朋好友，送書(shū)前，請(qǐng)結(jié)合“話說(shuō)湖南風(fēng)流人物”這一主題，在該書(shū)扉頁(yè)上題一句贈(zèng)言。（2分）贈(zèng)言：【答案】一卷在手，風(fēng)流盡現(xiàn)。好書(shū)送好友，名人伴你行。走近湖湘驕子，汲?。? 分）精神力量。一本好書(shū)，傳揚(yáng)湖湘驕子的美名；一句贈(zèng)言，承載我們真誠(chéng)的友情。3、【同窗情深】近段時(shí)間，你可能在寫(xiě)或想寫(xiě)畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門(mén)。下面是從中摘抄的三則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的

16、留言進(jìn)行評(píng)析。（3分） “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！ 學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ 愿你上一所好學(xué)校！找一個(gè)好工作！嫁一個(gè)好老公！ ! ！我選第則，我的評(píng)析： 【答案】示例一：我欣賞第句，因?yàn)榈诰潇`活改用李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，富有詩(shī)意的歌頌了同學(xué)之間的情誼。示例二：我欣賞第句，因?yàn)榈诰渚涫秸R，從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的親 密無(wú)間，結(jié)尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨。示例三：我不欣賞第句，雖然這則留言中的“三好”確實(shí)令人羨慕，但我們畢竟還是中 學(xué)生，現(xiàn)在談工作、

17、談情感未免早了些。4、為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)雅安災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言，請(qǐng)你也寫(xiě)一句贈(zèng)言。（抄襲試卷語(yǔ)句不得分）（3分）張明：讓我的愛(ài)心給你送去溫暖，讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。李敏：告別悲傷，重塑堅(jiān)強(qiáng)，讓我們張開(kāi)翅膀，勇敢飛翔！你的贈(zèng)言：?！敬鸢浮康卣馃o(wú)情人有情，十三億人心連心。讓我們舉起愛(ài)的風(fēng)帆，戰(zhàn)勝前面所面臨的風(fēng)雨。（共3分）評(píng)分意見(jiàn)：內(nèi)容合理，情真意切（2分）；語(yǔ)言通順（1分）；抄襲試卷語(yǔ)句不得分。5、 仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過(guò)初中大門(mén)，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然逝 去，今天，朝夕相處的同學(xué)，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們?cè)俅位仨切┮?/p>

18、起歡笑，共同奮斗過(guò)的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼， 并暢想絢麗多彩的未來(lái) 吧！畢業(yè)在望，分手之際，你最想寫(xiě)給老師的贈(zèng)言是：【答案】人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。勸導(dǎo)語(yǔ)、題型解析勸導(dǎo)語(yǔ)主要題型有兩類(lèi)勸阻型：對(duì)不文明行為的勸止、規(guī)勸；勸勉型：表達(dá)對(duì)病人、失意的朋友親人的關(guān)心，疏導(dǎo)心理，鼓勵(lì)其重振信心。三、解題指導(dǎo)1、語(yǔ)言表述上通過(guò)簡(jiǎn)潔、溫馨、有文采的話語(yǔ)，對(duì)別人起到提醒規(guī)勸的作用；2、形式上注意運(yùn)用修辭，最好也是排比、對(duì)偶，

19、委婉的表達(dá)勸導(dǎo)；3、勸阻型題目的內(nèi)容要讓被勸阻人明確這樣做的利弊；最好站在別人的立場(chǎng)考慮，這 樣容易被他人接受；4、能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流，先要有稱(chēng)呼，然后自信地表達(dá)自己 的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。四、中考練兵1、“最美消防員”李鵬，在救出了 26名被洪水圍困的群眾后，由于長(zhǎng)時(shí)間在冰冷的水中 浸泡，體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場(chǎng)，被送到醫(yī)院。如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？ （2分）【答案】叔叔，你好！我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來(lái)看望你。你的英雄事跡令我們非常 感動(dòng)。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復(fù)！（有合理的稱(chēng)謂1分，有符合語(yǔ)境

20、的內(nèi)容 1分。）2、學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來(lái)到某小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他 卻說(shuō)：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？ ”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢？（字?jǐn)?shù) 不超過(guò)50個(gè)）【答案】叔叔，我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家來(lái)維護(hù)，社會(huì)公德要靠大家來(lái)遵守。3、近來(lái)，“長(zhǎng)沙因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)正在市民中開(kāi) 展。某校小記者游寥南郊公園，拍攝到了一組鏡頭。鏡頭一：【南郊公園燒烤餐桌上，人們正在享用美食，離席桌上，盤(pán)盤(pán)剩菜，一片狼藉】（1 ）作為“光 盤(pán)行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜打包帶走？

21、 （2分）4、 八達(dá)嶺長(zhǎng)城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻 “到 此一游”，美國(guó)自由女神像腳下也有中文“到此一游”5月24日有網(wǎng)友在微博上稱(chēng)自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“XXX到此一游”，該事件迅速引來(lái)網(wǎng)友關(guān)注與熱議。25日，被證實(shí)涂鴉文物的當(dāng)事學(xué)生的家長(zhǎng)向公眾道歉，向埃及方面道歉。如果你在這位學(xué)生身旁，發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他？（2分）【答案】這位同學(xué)，盧克索神廟是世界文化遺產(chǎn)，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)它，不能隨 意涂鴉。你的行為不僅有損中國(guó)人的形象，還會(huì)影響中埃兩國(guó)的友誼，請(qǐng)不要涂鴉，好嗎？（勸阻內(nèi)容1分，語(yǔ)言得體1分）這位同學(xué)，盧克索神廟的浮雕是人類(lèi)共同的文化遺產(chǎn)，傳承著人類(lèi)的精神文明，保護(hù)文物是我們共同的責(zé)任。我們應(yīng)該文明旅游， 什么痕跡也別留下。（勸阻內(nèi)容1分,語(yǔ)言得體1分）5、偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次