日語格副助詞

1、副助詞接在各種詞后，用來添加某種語義。常用的副助詞有：力等。一）接在體言、相當于體言的詞語、用言及部分助動詞連體形后。1、接在表示數(shù)量的詞后，表示大致的數(shù)量。可以表示距離、時間、量等的程度?！白笥摇笔呈翯前、田中太A占30分會言舌G糠曾在L/&。（吃飯前，和田中練習了30分鐘左右的會話。）10人來（來了10來個人。）三日休來過豈來寸。（請允許我休息3天左右。）Eti&E彳用直力力、。（有多大價值呢？）寸引來電Tv力、千內(nèi)（不好意思，能借我1000日元左右嗎？）2、表示程度大好殺電Tv力、好（雖然說不上很喜歡，但還是喜歡。）死必母（拼命地工作。）子供成/e。（孩子的成長快得驚人。）新力崎的暗力（

2、暗得看不了報。）3、表示比較的基準。常用“低玄口”的形式表示。今年去年暑玄。（今年沒有去年那么熱。）二G扮酒來電Tv。（這酒并不那么好喝。）學生仁占oP制服便利玄服玄9。對學生來說沒有比校服更方便的衣服吧。4、表示變化表示隨一方程度的變化，另一方也相應變化，常用用言假定形+、+同一用言連體形+”的形式?？纪阾Uf考完馬腹力來馬。（越想越生氣。）日本言吾在勉弓金寸tUTT馬（越學越難。）家賃力高馬。離車站越近房租越貴。常?？梢允÷杂醚约俣ㄐ?、+同一用言假定形+”中的用言假定形+部分，只用剩余的部分表達此意。二）”接在體言、相當于體言的詞語、用言及助動詞連體形、某些副詞后。段可以頂替主格助詞於、

3、賓格助詞布”、也可以與其他格助詞疊用，重疊使用時，/e廳的位置有時在格助詞前，有時在后，有時會因”與格助詞重疊使用時前后位置的不同而產(chǎn)生意義上的差異。1、表示范圍、數(shù)量、種類等的限定?！俺酥?，別無其他?！笨勺g為僅；只辦A玄出掛“十P、私歲家仁（大家都外出了，只有我在家。）二G作文字在使玄平耆。（這篇作文不用漢字，僅用平假名寫成。）3&玄歲力知上5。（只有你知道吧。）2、表示相應的程度，根據(jù)情況的不同，可以譯為“盡量”好豈食7P（喜歡吃多少就請吃多少。）飛舌馬龍匕、（盡量試試看。）糠雪g效果力（練習之后，有了相應的效果。）（3）一些慣用法用“必、歲”的形式表示隨著前項程度的提高后項也隨之提高

4、，越越值段力高廳tuf高品物力上馬。（價錢越貴，東西也越好。）糠雪寸tuf糠雪寸馬/e歲上手仁（越練習越長進。）陀好憶:上勉弓金（正因為努力學習了，考試也考得相當好。）太郎寸力仁一番年上LTVo（太郎不愧是年齡最大的，很靠得住。）三）9接在體言、相當于體言的詞語、用言及助動詞的連體形或連用形、某些副詞后。在口語中有時說成”?？梢皂斕嬷鞲裰~力”、賓格助詞布”、也可以與其他格助詞疊用，重疊使用時，位置有時在格助詞前，有時在后。這點與類似。1、接在表示數(shù)量的詞后，表示大致數(shù)量，“左右”代（請給我兩三個。）7仁半分DG水。（半玻璃杯左右的水。）二G本在十日9扮借9占思來寸。（我想借這本書十天左右。）

5、2、表示限定事物的范圍A在許多事物中限定一小部分，“僅僅，只”力9力心配（只有那一點讓人擔心。）酒力9歆tn（光喝酒。）殘不良品9/e。（剩下的只有次品。）B限定事物發(fā)生的頻率范圍，表示總是發(fā)生某一件事，“總是，老是”。常用形式動詞連用形+a+v”彼子供占春。（他凈和孩子玩。）每日、本古力（每天，凈看書）。3、表示數(shù)量之少扮金力殘乙。（錢只剩下3日圓了。）二tU士力、9Gxx。（這么一點點錢。）4、表示動作剛剛發(fā)生，一般為J的形式。彼*xx日本a來力9、日本言吾力上分力？）玄口。（剛來日本，還不怎么會日語。）乙士先遇黃此力9G仁、故障口來寸。5、接在動詞連體形后，表示情況總是向一個方向發(fā)展。常

6、用形式：械械內(nèi)值段力高玄力9/e。（機器的價格老是上漲。）妹內(nèi)病io士惡玄力9太。（妹妹的病情不斷的惡化。）6、接在動詞基本形或用”、“TU士力9”的形式，表示動作即將要發(fā)生。用意出力歲力9/e。準備好了，只等著出發(fā)了。生徒先生Ul力e）tr、泣云魔力淘氣的學生受到了老師的批評，眼看就要哭起來了。oTVo馬上就要畢業(yè)了。7、其他慣用形用t”的形式表示因某種原因而導致出不良的結(jié)果。油斷此力9（，toTLo/&0（只因粗心大意了一下，竟發(fā)生了這么不得了的大事。）用！S、力9力”的形式表示不僅而且”最近、子供9力大人廿n一夕一一公仁都中（最近，不只是孩子，連大人也熱中于玩電腦游戲。）四）接在體言、相

7、當于體言的詞語、用言及助動詞的連體形、指示連體詞的后面。使用?）、V一般根據(jù)個人習慣而定。1、接在表示數(shù)量意義的詞后，表示大致的數(shù)量?！按蠹s、左右”內(nèi)仕事在完成馬占何日、？）力力馬/e?）這個工作大概還需要幾天才能完成。彼仁一年仁二、三度、e）”士會二占力、馬。（一年中能見他那么一兩次。）會費H：2000（會費2000日圓左右怎么樣？）利益殼上%寸。（利益是銷售額的5%左右。）2、表水程度，彼了?力人占同13、？）、英言吾力上手/e。（他英語好得跟美國人差不多。）上占挨拶寸。（只要稍稍打個招呼就行。）小學生出來（這個問題簡單到小學生都會。）3、表示最低限度，常含有蔑視語氣（那種事誰都會做。）日

8、本內(nèi)余忿理大臣力力、”士知/e?）。（日本的首相是誰總該知道吧？）4、作為比較基準，表示同類事物的程度。途中e、笈？）、方力來L/e。（中途放棄，不如不干。）二行、？）玄？）、家出寢方力殺L/e。（要是去那里，不如在家里睡覺更好。）5、在同類事物中是程度最高的存在，以、？）-笈的形式表示。今日、？）忙日太。（從沒像今天這樣忙。）田中isax、？、貌切玄人（沒有人能像田中那么熱情。）五）體言、相當于體言的詞語、用言及部分助動詞的連體形或連用形、某些副詞后。1、表示程度或限度，可接在表示場所或時間的詞后，可譯為“到”出來L上5。母力劉帚0待opi/、來太。一直等到媽媽回來。今日內(nèi)授l上今天的課就到

9、這里。2、提出一個極端事例，暗示其他。（竟被好朋友懷疑。）25G父貌子供G取DH酉在歆（那個父親竟強要孩子的錢喝酒。）一番好豈玄卓球殺QL/&（連最喜歡的乒乓球都不愿意打了。）死思的。（甚至想到了死。）3、構成一些慣用形如玄”、工沒有必要15行（沒有必要特意去。）言5玄、日本島國/e。（不用說，日本是島國。）六）To接在數(shù)詞、程度副詞和部分表示程度的副助詞后。1、表示等量重復，意味著相等程度、分量的事物反復出現(xiàn)。每日3日寺勉弓金來寸。每日xx在一本歲歆A/（!E*5力M、。xx言吾力少L上手憶玄D來L/co2、表示等量分配，用“化的形式，意為每“各”子供仁1&肇在五本太。二t1力二1ITTD教

10、完七）接在體言、相當于體言的詞語、用言及部分助動詞終止形或連用形后。在口語中有時說成玄A力、是比較鄭重的講法，笈A力比較隨便，多用于口語，除、玄干是比較粗俗的講法。1、表示舉例、列舉?？勺g為“等”。因耆專削士、本新（圖書館里有書、報紙、雜志等。）金地位力母L一度（從來沒有想過要錢要地位什么的。）2、帶有輕蔑、不滿的語氣。用于自己的事情時表示謙遜。vk（這種東西想要的話，多少都可以給你。）譽任上檸飛藝盲力。（就憑你，能做得了這樣的事嗎？）私、A玄HL二占分力9興電Tv。（我可不懂那么難的事情。）息子G作品使（承蒙您使用我兒子的作品，太感謝了。）八）力、接在體言（相當于體言的詞語）、形容詞、動詞終止形、形容動詞詞干及副詞、部分助詞后。1、表示不定。接在疑問詞、不定詞后。何力IELVAt9來寸力、。你有什么想要的東西嗎