(物理)初中物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案及解析

1、（物理）初中物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案及解析一、力學(xué)1.下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】B【解析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個(gè)，一是改變物體 的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以人推車時(shí)車也推 人，故A正確；兩個(gè)物體即使相互接觸，但是如果不相互擠壓，也不會(huì)發(fā)生力的作用，故B不正確；用手捏易拉罐，易拉罐癟了，說明力改變了物

2、體的形狀，故 C正確；扣球使球 的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故 D正確，故符合題意的是 B.2 .如圖是打臺(tái)球時(shí)的情景。下列分析正確的是（）A.用球桿擊球時(shí)，臺(tái)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，是由于受到球桿施加的力B.臺(tái)球被擊出后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于受到了向前的力C.水平桌面上運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球沒有受到摩擦力 方向受到平衡力u D.水平桌面上做減速運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球，在水平【答案】A【解析】 【解答】力的作用效果有兩個(gè)，一是力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀。當(dāng)用球桿擊球時(shí)，臺(tái)球受到球桿施加的力，而改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A符合題意；球離開球桿后，就不再受到向前的力的作用，能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于球有慣

3、性，B不符合題意；水平桌面不是絕對(duì)光滑，在上面運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C不符合題意；水平桌面上做減速運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，是處于非平衡狀態(tài)，受到 非平衡力的作用，D不符合題意， 故答案為：A?！痉治觥慷ζ胶獾臈l件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且 在同一直線上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零物體間力的作用是相互的.（一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力）.3 .用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示 的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以

4、利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度-D不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】【解答】A牙膏盒相當(dāng)于彈簧測(cè)力計(jì)的外殼，A不符合題意；B、回形針相當(dāng)于彈簧測(cè)力計(jì)的指針，B不符合題意；C、鉤碼的質(zhì)量已知，當(dāng)掛在橡皮筋上時(shí)對(duì)橡皮筋的拉力等于鉤碼的重力，可以利用鉤碼拉 伸橡皮筋標(biāo)注刻度；D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，即不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程不相 同，D符合題意。故答案為：Do【分析】根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和此裝置對(duì)比分析得出答案。4 .在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈 簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在

5、丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L 丁，則（）甲乙丙f同丁 FFA. L?=L=L丙=LtB. L乙=Lt<L=L丙C. L?=L"L丙=LtD. I_t<L乙<L 甲<L 丙【答案】B 【解析】【解答】彈簧受到的拉力與其伸長(zhǎng)量成正比，而圖甲和丙都是讓彈簧伸長(zhǎng)的，圖 乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長(zhǎng)量相同，圖乙和圖丁的 作用力相同，故壓縮量相同，故 ACD錯(cuò)誤，B正確。故答案為：B【分析】圖甲雖然看上去只有一個(gè)拉力，實(shí)際上另一

6、個(gè)拉力是墻，所以與丙的作用效果相 同，同理，圖乙和圖丁的作用力相同。5 .小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）A.換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求B.加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程C.直接改變刻度，把刻度是 1N的地方改寫成2ND.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至 2N【答案】B【解析】【解答】自制測(cè)力計(jì)的量程只有1N,要想把它的量程提高到2N,應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測(cè)力計(jì)的量程就變?yōu)?N 了；故選Bo【分析】掌握彈簧測(cè)力計(jì)的原理6 .某彈簧秤中

7、的彈簧斷掉了一小段，如果重新安裝并調(diào)零以后繼續(xù)使用，測(cè)量值與原來的 測(cè)量值相比較（）A.測(cè)量值偏大B.測(cè)量值保持不變C測(cè)量值偏小D.前三種情況都可能出現(xiàn)【答案】C【解析】【解答】彈簧變短后其勁度系數(shù)會(huì)增大，在拉力相同時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)變短，如果繼續(xù)使用原來的刻度盤，必然會(huì)使測(cè)量值偏小，因此只有選項(xiàng)C符合題意；故選Co【分析】同一只彈簧在變短了之后，它的勁度系數(shù)會(huì)增大，在同樣拉力時(shí)其伸長(zhǎng)量會(huì)變小，這樣會(huì)直接影響測(cè)量的結(jié)果。7 .在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比.某同學(xué)在研究彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧

8、豎直懸掛起來，掛上祛碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈F與彈簧簧的伸長(zhǎng)量x ,這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)縱軸表示彈簧的拉力 F （即所掛重【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量x ,物的重力大小）；彈簧平放時(shí)測(cè)量自然長(zhǎng)度，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為0cm;當(dāng)豎直懸掛時(shí)，由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長(zhǎng)量，但此時(shí)所掛重物的重力為0N（即：F=0N）;因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個(gè)圖像中 只有選項(xiàng)C符合；故選CoF與伸長(zhǎng)量4L的關(guān)系.需要注意彈【分析】弄清坐標(biāo)軸代表的意義，并

9、能綜合分析拉力 簧的平放與豎直放對(duì)橫縱坐標(biāo)的影響。8 .如圖所示懸空的磁環(huán)活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力Fi和丙對(duì)乙的作用力 F2的大小關(guān)系是（A. Fi小于F2iB. Fi等于F2C. R大于F2D.無法比較【答案】A【解析】 【解答】對(duì)乙進(jìn)行受力分析可在，此時(shí)乙受到三個(gè)力的作用，豎直向下的重力、甲對(duì)乙的豎直向下的作用力 Fi和丙對(duì)乙的豎直向上的作用力F2 ,這三個(gè)力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲對(duì)乙的作用力Fi小于丙對(duì)乙的作用力 F2 ,故答案為：A.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析的能力，在初中物理中算是難題。

10、要找到物體 所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡），然后按先重力，然后彈力，最后摩擦力的順序分析。不 能漏力或多力。9 .如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度 l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中 b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣等阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A.小球的機(jī)械能不斷減小B.彈簧的彈性勢(shì)能不斷增大C.小球運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能一直增大D.小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力【答案】C【解析】 【解答】A、小

11、球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，此過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，所以小球的機(jī)械能不斷減小，A不符合題意;B、在此過程中，彈簧的彈性形變逐漸變大，彈簧的彈性勢(shì)能不斷增大，B不合題意；C、由圖乙可知，小球的速度先變大后變小，所以動(dòng)能先變大后變小，C符合題意；D、從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，小球受豎直向上的彈力和豎直向下的重力，重力大于彈力時(shí)，合力向下，小球速度越來越大.隨著彈性形變的增加，彈力越來越大，當(dāng)重力和彈力相等時(shí)，合力為零.小球繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小 .由此可知，當(dāng)彈力等于重力時(shí)，小球速度最大，即小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于

12、彈力.D不合題意.故答案為：C .【分析】A、小球下落到彈簧上時(shí)，彈簧被壓縮，小球在下落的過程中將機(jī)械難轉(zhuǎn)化為彈簧的勢(shì)能；B、物體的彈性形變?cè)酱?，它的彈性?shì)能越大.小球在下落過程中，彈簧被壓縮，形變逐漸增大；C、從圖中可以看出小球的運(yùn)動(dòng)速度，由小變大到達(dá)b點(diǎn)后，再由大變小，根據(jù)物體具有的動(dòng)能與質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，判斷小球運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能的變化情況；D、小球落在彈簧上，在 a-b的過程中，重力大于彈力，小球速度不斷增大；在b-c的過程中，彈力大于重力，速度不斷減小，因此在b點(diǎn)時(shí)，小球所受彈力等于重力 10 .如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全

13、部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖像.若不計(jì)水的阻力， g= 10N/kg ,則下列說法不正確的是（）A.石料的質(zhì)量為C.石料的密度為2.8 X 4Pa【答案】D140 kg1.8 x 30kg/m 3B.石料沉底后所受浮力為 500ND.該石料立于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為【解析】 【解答】A、石料沒有浸入水中時(shí)，鋼繩的拉力 F=G=1400N,所以石料的質(zhì)量G J400Xm=£=/期必匕=140kg , A不符合題意；B、當(dāng)石料全部浸入水中時(shí)，鋼絲繩的拉力 F拉二900N,所以石料沉底后所受浮力F釬G-F拉=1400N-900N=500N , B 不符合題意；C、由F滓

14、戶水巖稀可知,石料全部沒入水中所排開水的體積等于石料的體積，即 V=V排耳學(xué)一夕水g,500N=石塊的密hoonWk臻小,C不符合題意;D、由圖乙可知，石料從剛剛浸入水中到全部沒入水中，所需時(shí)間t=4s-2s=2s,已知石料的下降速度為v=0.5m/s ,所以石料的高 h=vt=0.5m/s x 2s=1m盧gm$必由P= 5 = 5 = p hg可得，該石料立于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)k二 Phg 78 XX 10D kg X 必* 為，D 符合題意。故答案為：Do6【分析】A、根據(jù)圖乙和 m寸即可求解；B、根據(jù)Fs=G-F拉求解；C、根據(jù)圖乙和 阿基米德卜原理求解；D、先根據(jù)圖乙求出物體的

15、高度，再根據(jù) P=求解。11 .下列說法錯(cuò)誤的是（）A.用手拍桌子時(shí)，手也會(huì)疼，是由于力的作用是相互的B.靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力C.同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，所受的浮力變大D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：A.用手拍桌子時(shí)，手也會(huì)疼，是由于力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力 大小相等、方向相反、作用在同一直線上B.靜止在水平桌面上的物理書，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力C. 5浮=6時(shí)，物體漂浮，同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，重力不變，所受的浮力也不變 D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)

16、狀態(tài)，使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變 故選C考點(diǎn)：相互作用力；二力平衡；物體的浮沉條件；力的作用效果12.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置探究彈簧的長(zhǎng)度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 記錄如下表，以下分析正確的是：.鉤碼重力N00.5L01.52.53.0丸 54.0上一A指針位置s2 003. 004. 00區(qū) 006, 007, C07. 507.507. 5。A.彈簧的伸長(zhǎng)與鉤碼重力成正比關(guān)系；B.彈簧的長(zhǎng)度與鉤碼重力一定是-次函數(shù)關(guān)系；C.此實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力；D.當(dāng)鉤碼重力為 3.5N時(shí)，此彈簧已發(fā)生塑性形變. 【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，在彈簧的伸長(zhǎng)到7.

17、50cm之前，彈簧的伸長(zhǎng)與鉤碼重力的變化成正比，故AB錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的拉力，故 C錯(cuò)誤；當(dāng)鉤碼重力為 3.5N 后，隨著鉤碼的增加，彈簧的形變不在發(fā)生變化，即此彈簧已發(fā)生了塑性形變，故D正確，故選D.13.小明正在觀看足球比賽，他運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說 法中正確的是A.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運(yùn)動(dòng)B.足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力C.足球在空中飛行過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律知，空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

18、， 故A錯(cuò)誤；B.足球在空中飛行時(shí)受到重力作用，但球與腳分離后，不再受到向前的推力，故B錯(cuò)誤；C.足球在空中飛行過程中，速度會(huì)減小，方向也會(huì)改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因?yàn)榫哂袘T性，不能說受到慣性，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】注意對(duì)慣性的理解，慣性是物體的基本屬性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)， 且慣性不是力，不能說成：受到慣性作用，而應(yīng)該描述成：具有慣性。14 .村居詩(shī)中兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖所示。以下說法正確的是（）A.放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)消失“B.越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的C.兒童鞋底有凹凸的

19、花紋是為了減小摩擦D.線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、任何物體在任何情況下都有慣性，A不符合題意；B、越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面的位置在不斷發(fā)生著變化所以是運(yùn)動(dòng)的，B不符合題意；C.兒童鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，C不符合題意；D.線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力它們大小相等方向相反，作用在同一物體上，同一直 線上所以是一對(duì)相互作用力，D符合題意。故答案為：D【分析】慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（或者說被假定不動(dòng)的物體）叫參 照物；判斷物體是

20、否運(yùn)動(dòng)，即看該物體相對(duì)于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓 力；（2）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；（3）加潤(rùn)滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之 間脫離接觸（如磁懸浮列車）.物體間力的作用是相互的.（一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力）.15 .如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另 一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）4A.手對(duì)彈簧的拉力B.墻對(duì)彈簧的拉力C.彈簧對(duì)手的拉力D.以上說法都不正確【答案】C【解析】彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體

21、為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈桑芰ξ矬w是手， 故ABD錯(cuò)、C正確。故選：CoG=2.0N,彈簧測(cè)力計(jì)A、B【點(diǎn)睛】本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān)鍵16 .如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重的示數(shù)分別為（）II一1| W 山 II 山A. 0N 2.0N " B. 2.0N 2.0N ' C. 2.0N 4.0N " D. 2.0N 0N【答案】B【解析】【詳解】左圖中，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物對(duì)彈簧的拉力大小，其示數(shù)為Fa=G=2.0N,此時(shí)彈簧靜止,受平衡力作用，彈簧測(cè)力計(jì)左端受到固定物體對(duì)其的拉力與重物對(duì)其的拉力為一對(duì)平衡力，

22、即固定物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小也為2.0N；右圖中，彈簧測(cè)力計(jì)受到兩側(cè)的拉力大小相等，處于靜止，B彈簧測(cè)力計(jì)受力情況與 A彈簧測(cè)力計(jì)是一樣的，所以其示數(shù)為Fb=G=2.0No 故 B 正確。17.在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠 在水平面上能沿直線 AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成 曲線AC.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是A.鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用B.鋼珠在運(yùn)動(dòng)過程中不受重力C.鋼珠與&曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D.實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解析】A.磁場(chǎng)是一種特殊的物質(zhì)，與磁體發(fā)生力的

23、作用，不需要接觸，所以鋼珠與磁鐵沒有接觸 也會(huì)有力的作用，故 A錯(cuò)誤；B.處在地球表面的物體都受重力，故B錯(cuò)誤；C.鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，方向的變化也是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的不變，故 錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)中磁鐵對(duì)鋼珠的吸引力改變了鋼珠的運(yùn)動(dòng)方向，所以說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)，故D正確.選D.18.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)作用力F的方向是【答案】A【解析】【詳解】該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對(duì)該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相 等。故選A。19.下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是A.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過橫桿B.手中的石塊釋放后自由下落C.玩具手槍用彈簧將“子彈”射

24、出去D. “蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起【答案】B【解析】因?yàn)閺椓κ怯捎谖矬w發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，而A、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果,而B是由于重力產(chǎn)生的.故選B.20.如圖所示實(shí)驗(yàn)中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；若在小球運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC.該實(shí)驗(yàn)說明A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向D.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢【答案】C【解析】【詳解】力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài).小鐵球從斜面上滾下，在小球運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC,即磁體的吸引力改變了物體的運(yùn)動(dòng)方向，故C正確；現(xiàn)象中沒

25、有揭示力的作用相互，也沒有改變物體的形狀，沒有改變物體的快慢，故ABD音誤.故選C.21.如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是路上勻速直線行駛的小車C.空中勻速直線下落的降落傘D.【答案】A【解析】試題分析：所謂物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度的改變，包括以下幾種情況：(1)速度大小發(fā)生改變而方向不變；(2)速度大小不發(fā)生改變而方向改變；(3)速度大小以及方向都發(fā)生改變；結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.解：A彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度和方向時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，符合 題意；B、吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度的大小和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不變，不符合題意；G路上勻速直線行駛的

26、小車，速度和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意； D、空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向都不變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題 意.故選A.點(diǎn)評(píng)：解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都不變時(shí)，即 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小或者方向改變時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā) 生改變.22.以下關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是A.摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)B.只有受到了力的作用，物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)C.物體受到的重力越大，慣性也越大D.重力的方向始終是豎直向下【答案】D【解析】【詳解】A.摩擦力不一定都是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，如人走路時(shí)，腳與地面的摩擦力是人向前的動(dòng) 力，故A錯(cuò)誤

27、；B.由牛頓第一定律知，不受力的物體可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故 B錯(cuò)誤；C.物體的質(zhì)量越大，慣性越大，而重力越大，慣性越大是錯(cuò)誤的，故 C錯(cuò)誤；D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向始終豎直向下，故 D正確。23 .如圖所示，浸在水中的 A物體的質(zhì)量為5 kg, B物體的質(zhì)量為3 kg,且整體處于靜止 狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)繩自身重力不計(jì)，滑輪摩擦不計(jì)，下列說法正確的是物體A處于平衡狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 30 N物體A浸在水中的體積為1000 cm3物體A受到的浮力為20 NA.只有正確B.只有正確C.只有正確D,只有正確【答案】C【解析】【詳解】由題意可知，物體 A整體處于靜止，

28、處于平衡狀態(tài)，故正確；A物體的重力為GA=mAg=5kg M0N/kg=50N ;B物體的重力為GB=mBg=3kg M0N/kg=30N ;滑輪摩擦不計(jì)，由于整體處于靜止?fàn)顟B(tài)、定滑輪不省力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體B的重力，大小為30N,故正確；由圖可知，物體 A受到30N的向上的拉力、受到 50N的重力，所受浮力為：5浮=6-5 中i=50N-30N=20N ,故正確；20N根據(jù)阿基米德原理得到物體A浸在水中的體積為V浸=v排=水g73.:3=2 X10-3m3=2dm3=2000cm3, 故錯(cuò)誤。1 103kg/m3 10N/kg24 .下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是A. 一個(gè)雞蛋的重力

29、大約為 5NB. 一名初中學(xué)生的體積大約為50dm3C.教室內(nèi)的大氣壓約為 1 x l0paD.人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.5 x 3Pa【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知道，10個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是 500g,所以，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g, 一個(gè)雞蛋的重力在 0.5N左右，故A錯(cuò)誤；B.人體密度與水的密度差不多，在 1.0 X3kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約是：m 50kg33V 33 0.05m 50dm1.0 10 kg/m'故B符合實(shí)際；C.教室內(nèi)的大氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在 1X15)Pa左右，故C不符合實(shí)際；D.中學(xué)生的重力大約為 500N

30、,兩只腳的面積在 0.05m2左右，中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) 約是：F 500NP2S 0.05m2故D不符合實(shí)際。、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所25.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲 示的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說法中錯(cuò)誤的是A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D.不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】【詳解】A .如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測(cè)量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長(zhǎng)，所以 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故 A正確；B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長(zhǎng)時(shí)隨托盤一起向下運(yùn)動(dòng)，所以可以把回形針上 端當(dāng)作指針，故B正確；C

31、.因?yàn)殂^碼的重一定，即每個(gè)鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長(zhǎng)度，來標(biāo)注刻度，故C正確；D.材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測(cè)力計(jì)后，其量程也不同，故D錯(cuò)誤；26.關(guān)于重力說法正確的是 （）A.重力沒有施力物體B.重力的方向豎直向下C.有些物體有重心，有些沒有重心D.漂浮在空中的氣球不受重力作用【答案】B【解析】【詳解】A.重力的施力物體是地球， A錯(cuò)誤；B.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，它的方向豎直向下， B正確；C.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，所有物體都有重心，C錯(cuò)誤；D.地球附近的物體都受到重力作用，所以漂浮在空中的氣球受到重力作用，D錯(cuò)誤。27 .如圖，甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛質(zhì)量為 mi的祛碼，丙彈簧懸掛質(zhì)量為mi及m2的祛碼，靜止平衡 時(shí)，三者的長(zhǎng)度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均