思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2015)-1 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念

1、 主講教師：巢老師主講教師：巢老師 E-mail:http:/第一章第一章追求遠(yuǎn)大理想追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念堅(jiān)定崇高信念第一章第一章 追求遠(yuǎn)大理想追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念堅(jiān)定崇高信念你的理想你的理想是什么？是什么？你為何而你為何而讀書？讀書？第一節(jié)第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長成才理想信念與大學(xué)生成長成才 一、理想信念的含義與特征一、理想信念的含義與特征是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有實(shí)是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、現(xiàn)可能性的、對(duì)未來社會(huì)對(duì)未來社會(huì)和和自身發(fā)自身發(fā)展目標(biāo)的向往與追求展目標(biāo)的向往與追求，是人們的世，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體

2、現(xiàn)。上的集中體現(xiàn)。是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。 上士聞道，勤而行之；上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以聞道，大笑之，不笑不足以為道。為道。（道德經(jīng)第四十一章）（道德經(jīng)第四十一章） 【課堂點(diǎn)擊】堅(jiān)持甩胳膊的柏拉圖堅(jiān)持甩胳膊的柏拉圖 古希臘時(shí)代圣人古希臘時(shí)代圣人蘇格拉底蘇格拉底曾辦私學(xué)。曾辦私學(xué)。開學(xué)第一天開學(xué)第一天，他對(duì)學(xué)生說：今天只

3、學(xué)一件最簡單最容易的事，他對(duì)學(xué)生說：今天只學(xué)一件最簡單最容易的事，每人每人將胳膊盡量往前甩，再盡量往后甩將胳膊盡量往前甩，再盡量往后甩，重復(fù)重復(fù)300300次次，以后每天堅(jiān)持這樣做。，以后每天堅(jiān)持這樣做。 當(dāng)時(shí)學(xué)生們都感到好笑，因?yàn)檫@些學(xué)生都是全國當(dāng)時(shí)學(xué)生們都感到好笑，因?yàn)檫@些學(xué)生都是全國各地慕名而來的精英，他們都想從這位哲人那里各地慕名而來的精英，他們都想從這位哲人那里學(xué)到為人處世的絕妙策略和治國平天下的高深學(xué)學(xué)到為人處世的絕妙策略和治國平天下的高深學(xué)問，而出乎所料，老師的第一節(jié)課卻那么的無聊、問，而出乎所料，老師的第一節(jié)課卻那么的無聊、簡單。鑒于老師的威望，每人都按老師的要求甩簡單。鑒于老

4、師的威望，每人都按老師的要求甩了了300300次胳膊。次胳膊?！菊n堂點(diǎn)擊】堅(jiān)持甩胳膊的柏拉圖堅(jiān)持甩胳膊的柏拉圖 一個(gè)月后一個(gè)月后，蘇格拉底請(qǐng)還在堅(jiān)持做甩胳膊，蘇格拉底請(qǐng)還在堅(jiān)持做甩胳膊300300次運(yùn)次運(yùn)動(dòng)的學(xué)生舉手，結(jié)果動(dòng)的學(xué)生舉手，結(jié)果9090的學(xué)生都舉起了手。的學(xué)生都舉起了手。 半年后半年后，蘇格拉底又請(qǐng)堅(jiān)持在做甩胳膊，蘇格拉底又請(qǐng)堅(jiān)持在做甩胳膊300300次運(yùn)動(dòng)次運(yùn)動(dòng)的學(xué)生舉手，結(jié)果僅有的學(xué)生舉手，結(jié)果僅有5050的學(xué)生舉起了手。的學(xué)生舉起了手。 一年后一年后，蘇格拉底再問，則，蘇格拉底再問，則只有一個(gè)人只有一個(gè)人舉起了手，舉起了手，這個(gè)人就是這個(gè)人就是柏拉圖柏拉圖。 子曰：吾與回言，

5、終日不違如愚。退而省其私，子曰：吾與回言，終日不違如愚。退而省其私，亦足以發(fā)?；匾膊挥?。亦足以發(fā)?；匾膊挥?。（論語論語為政為政）【譯文譯文】孔子說：我整天給顏回講學(xué)，他從來不提反對(duì)意見和疑問，孔子說：我整天給顏回講學(xué)，他從來不提反對(duì)意見和疑問，像個(gè)蠢人。退學(xué)之后，我考察他私下的言論，發(fā)現(xiàn)他對(duì)我所講授的內(nèi)像個(gè)蠢人。退學(xué)之后，我考察他私下的言論，發(fā)現(xiàn)他對(duì)我所講授的內(nèi)容也能充分發(fā)揮，顏回并不蠢。容也能充分發(fā)揮，顏回并不蠢。 顏淵死，子曰：顏淵死，子曰：“噫！天喪噫！天喪予！天喪予！予！天喪予！”（論語論語先進(jìn)先進(jìn)之九）之九） 顏淵死，子哭之慟顏淵死，子哭之慟( (tng) 。從。從者曰：者曰：“子慟

6、矣。子慟矣?！痹唬涸唬骸坝袘Q乎？非夫人之為慟而有慟乎？非夫人之為慟而誰為？誰為？”（論語論語先進(jìn)先進(jìn)之十）之十） 理理 想：想：是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有實(shí)現(xiàn)可是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、能性的、對(duì)未來社會(huì)對(duì)未來社會(huì)和和自身發(fā)展目標(biāo)的自身發(fā)展目標(biāo)的向往與追求向往與追求，是人們的世界觀、人生觀，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。滿江紅滿江紅 怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。懷激烈。三十功名塵與土三十功名塵與土，八，八千里路云和月。莫等閑，白了千里路云和月。莫等閑，白

7、了少年頭，空悲切少年頭，空悲切! ! 靖康恥，猶未雪；臣子恨，靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！河，朝天闕！ 茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥罥長林梢，長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得！歸來倚杖自嘆息

8、。俄傾風(fēng)定口燥呼不得！歸來倚杖自嘆息。俄傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻雨腳如麻7 7未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。夜沾濕何由徹。安得廣廈千萬間，大庇天安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足足！宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云 棄我去者，昨日之日不可留；棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之

9、日多煩憂。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 【韻譯】棄我逝去的昨日已不可挽留，亂我心緒的今日多叫人煩憂。長風(fēng)萬里【韻譯】棄我逝去的昨日已不可挽留，亂我心緒的今日多叫人煩憂。長風(fēng)萬里吹送秋雁南來時(shí)候，吹送秋雁南來時(shí)候， 對(duì)此情景正可開懷酣飲高樓。你校書蓬萊官，文有建安風(fēng)骨，對(duì)此情景正可開

10、懷酣飲高樓。你校書蓬萊官，文有建安風(fēng)骨，我好比謝朓，詩歌亦清發(fā)雋秀。我倆都懷逸興豪情，壯志凌云，想攀登九天，把明我好比謝朓，詩歌亦清發(fā)雋秀。我倆都懷逸興豪情，壯志凌云，想攀登九天，把明月摘攬?jiān)谑?。抽刀砍斷江水，江水更猛奔流，想要舉杯消愁，卻是愁上加愁。人生月摘攬?jiān)谑?。抽刀砍斷江水，江水更猛奔流，想要舉杯消愁，卻是愁上加愁。人生在世，竟然如此不稱心如意，不如明朝散發(fā)，駕舟江湖漂流。在世，竟然如此不稱心如意，不如明朝散發(fā)，駕舟江湖漂流。行路難行路難 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！ 欲渡黃河

11、冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ，直掛云帆濟(jì)滄海。，直掛云帆濟(jì)滄海。 譯：金杯中的美酒一斗價(jià)高十千，玉盤里的佳肴則值萬錢。譯：金杯中的美酒一斗價(jià)高十千，玉盤里的佳肴則值萬錢。 但是我放下杯子，放但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，下筷子，不能下咽， 抽出寶劍，環(huán)顧四周，心中一片茫然。想渡過黃河，冰雪卻凍抽出寶劍，環(huán)顧四周，心中一片茫然。想渡過黃河，冰雪卻凍封了河川，想登上太行山，大雪卻封了山路。閑來垂釣向往有姜

12、太公般的機(jī)遇，又想封了河川，想登上太行山，大雪卻封了山路。閑來垂釣向往有姜太公般的機(jī)遇，又想象是伊尹夢見駕船經(jīng)過日月邊。行路難啊！行路難！岔路又多，如今的道路又在哪里？象是伊尹夢見駕船經(jīng)過日月邊。行路難??！行路難！岔路又多，如今的道路又在哪里？總會(huì)有一天，我能乘長風(fēng)破萬里浪，高掛著風(fēng)帆渡過茫茫大海，到達(dá)理想彼岸。總會(huì)有一天，我能乘長風(fēng)破萬里浪，高掛著風(fēng)帆渡過茫茫大海，到達(dá)理想彼岸。望廬山五老峰望廬山五老峰 李白李白 廬山東南五老峰廬山東南五老峰, 青山削出金芙蓉。青山削出金芙蓉。九江秀色可攬結(jié)九江秀色可攬結(jié),吾將此地巢云松吾將此地巢云松 小而言之為國家，小而言之為國家，大而言之為學(xué)術(shù)。大而言之

13、為學(xué)術(shù)。 藤野先生對(duì)魯迅語藤野先生對(duì)魯迅語 二、理想信念的重要意義二、理想信念的重要意義 理想信念理想信念指引奮斗目標(biāo)指引奮斗目標(biāo) 理想信念理想信念提供前進(jìn)動(dòng)力提供前進(jìn)動(dòng)力 理想信念理想信念提高精神境界提高精神境界唐僧唐僧為什么為什么 是師父？是師父？唐僧唐僧為什么為什么 是師父？是師父？因?yàn)樘粕硐胱钸h(yuǎn)大，因?yàn)樘粕硐胱钸h(yuǎn)大，信念最堅(jiān)定。信念最堅(jiān)定。宋江宋江 晁蓋晁蓋 王倫王倫 課堂點(diǎn)擊：【課堂點(diǎn)擊：【人生目標(biāo)】人生目標(biāo)】 某年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈某年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果

14、是這樣的：生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的： 27%27%的人，沒有目標(biāo)；的人，沒有目標(biāo)； 60% 60%的人，目標(biāo)模糊；的人，目標(biāo)模糊； 10% 10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)； 3% 3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 3% 3%的人（的人（有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)），），2525年間他年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；的成功之士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英； 10% 10%的人（的人（有清晰但比較短期的目標(biāo)有清晰但比較短期的目標(biāo)），

15、他），他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；人士，大都生活在社會(huì)的中上層； 60% 60%的人（的人（目標(biāo)模糊目標(biāo)模糊），他們安穩(wěn)地生活與），他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；社會(huì)的中下層； 剩下的剩下的27%27%的人（的人（沒有目標(biāo)沒有目標(biāo)），他們的生活），他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在埋怨他人、沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。的世界

16、。【課堂設(shè)問】【課堂設(shè)問】你是否有清你是否有清晰而又長遠(yuǎn)晰而又長遠(yuǎn)的目標(biāo)？的目標(biāo)？ 【教師寄語】【教師寄語】 我們應(yīng)該如何我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)自己的理想設(shè)計(jì)自己的理想，如，如何何規(guī)劃自己的人生規(guī)劃自己的人生，人生應(yīng)該有怎樣，人生應(yīng)該有怎樣的的精神境界精神境界？這是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)？這是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真認(rèn)真思索思索的現(xiàn)實(shí)問題。的現(xiàn)實(shí)問題。我們應(yīng)該樹立我們應(yīng)該樹立什么樣的什么樣的理想理想和信念和信念？第二節(jié)第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想和信念樹立科學(xué)的理想和信念第二節(jié)第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想和信念樹立科學(xué)的理想和信念 作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否

17、意定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系而是由于你的需要及其與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 馬克思馬克思 第二節(jié)第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想和信念樹立科學(xué)的理想和信念中國農(nóng)民起義中國農(nóng)民起義口號(hào)口號(hào) 宋王小波宋王小波 、李順起義：、李順起義：吾疾貧富不均，今為汝等均之。吾疾貧富不均，今為汝等均之。 宋鐘相、揚(yáng)么起義宋鐘相、揚(yáng)么起義 ：法分貴賤，非善法；我行法，當(dāng)?shù)荣F賤，法分貴賤，非善法；我行法，當(dāng)?shù)荣F賤，均貧富。均貧富。 太平天國洪秀全起義太平天國洪秀全起義: :無處不均勻，無人不飽暖。無處不

18、均勻，無人不飽暖。一、正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系一、正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 （一）辯證看待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾（一）辯證看待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾 （二）認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲（二）認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性折性 （三）艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件（三）艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件 中國古語：中國古語：出家如初，成佛有余。出家如初，成佛有余。 啟示：啟示：我們往往不是輸在開始，而是輸在中間。我們往往不是輸在開始，而是輸在中間。為了理想你追逐了多久？為了理想你追逐了多久？二、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一二、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一 社會(huì)理想社會(huì)理想規(guī)定、指引著個(gè)人理想；規(guī)定、指引著

19、個(gè)人理想； 社會(huì)理想是社會(huì)理想是對(duì)社會(huì)成員個(gè)人理想的凝練和升對(duì)社會(huì)成員個(gè)人理想的凝練和升華。華。三、三、在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想 立志當(dāng)高遠(yuǎn)；立志當(dāng)高遠(yuǎn)； 立志做大事；立志做大事； 立志須躬行。立志須躬行?！菊n堂點(diǎn)擊】【課堂點(diǎn)擊】三個(gè)工人砌墻的故事三個(gè)工人砌墻的故事 三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過來問三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過來問 : :“你你們?cè)诟墒裁茨?？們?cè)诟墒裁茨兀俊?第一個(gè)人第一個(gè)人沒好氣沒好氣地說：地說：“沒看見嗎？沒看見嗎？在砌在砌墻墻?！?第二個(gè)人第二個(gè)人抬頭笑了笑抬頭笑了笑，說：，說：“我們我們?cè)谏w一座在蓋一座高樓高樓?！?第三個(gè)人第三個(gè)

20、人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開心很開心：“我們我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！?十年后，十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。 【課堂點(diǎn)擊】【課堂點(diǎn)擊】三個(gè)工人砌墻的故事三個(gè)工人砌墻的故事 請(qǐng)思考你現(xiàn)在正在做什么？【結(jié)束語】【結(jié)束語】 一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡。放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡。這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問父親：失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里大雁要往哪里飛？飛？”“”“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度它們要去一個(gè)溫暖的地