五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-整理與復(fù)習(xí)丨北師大版 ppt課件

1、 整理與復(fù)習(xí) 課件制造：勝利學(xué)校王然課件制造：勝利學(xué)校王然復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前面三個(gè)單元他們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？前面三個(gè)單元他們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？小數(shù)除法小數(shù)除法軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)自主探求自主探求回想一下第一單元，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？回想一下第一單元，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？小數(shù)除法小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。 豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)留意什么問題？豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)留意什么問題？1 1商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2 2除到被除數(shù)的末尾有余數(shù)，在余數(shù)后面添除到被除數(shù)的末尾有余數(shù)，在余數(shù)

2、后面添“0 0繼除。繼除。3 3除數(shù)變成整數(shù)擴(kuò)展多少倍，被除數(shù)也擴(kuò)展除數(shù)變成整數(shù)擴(kuò)展多少倍，被除數(shù)也擴(kuò)展 一樣的倍數(shù)。一樣的倍數(shù)。它們之間有什么聯(lián)絡(luò)？它們之間有什么聯(lián)絡(luò)？除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法可以轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法可以轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 1 1找關(guān)鍵點(diǎn)。找關(guān)鍵點(diǎn)。 2 2數(shù)出或量出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的間隔。數(shù)出或量出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的間隔。 3 3在對(duì)稱軸另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。在對(duì)稱軸另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。 4 4按所給圖形的順序銜接各點(diǎn)，畫出所給圖形的按所給圖形的順序銜接各點(diǎn)，畫出所給圖形的 另一半。另一半?；叵胍幌挛覀?cè)诘诙卧紝W(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？回想

3、一下我們?cè)诘诙卧紝W(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移畫軸對(duì)稱圖形應(yīng)留意什么？畫軸對(duì)稱圖形應(yīng)留意什么？畫一個(gè)圖形平移后的圖形應(yīng)該留意什么？畫一個(gè)圖形平移后的圖形應(yīng)該留意什么？1 1選點(diǎn)。選點(diǎn)。 在原圖形上選擇幾個(gè)能決議圖形外形和大小的點(diǎn)。在原圖形上選擇幾個(gè)能決議圖形外形和大小的點(diǎn)。2 2移點(diǎn)。移點(diǎn)。 按要求把選擇的點(diǎn)向規(guī)定的方向平移規(guī)定的格數(shù)。按要求把選擇的點(diǎn)向規(guī)定的方向平移規(guī)定的格數(shù)。 3 3連點(diǎn)成形。連點(diǎn)成形。因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)關(guān)于倍數(shù)與因數(shù)的知識(shí)，同桌之間相互說一說。關(guān)于倍數(shù)與因數(shù)的知識(shí)，同桌之間相互說一說。我的生長腳印我的生長腳印 請(qǐng)說說本人在學(xué)習(xí)過程中

4、印象最深的知識(shí)，與同請(qǐng)說說本人在學(xué)習(xí)過程中印象最深的知識(shí)，與同窗交流一下，他是如何學(xué)習(xí)這些知識(shí)的。窗交流一下，他是如何學(xué)習(xí)這些知識(shí)的。 經(jīng)過復(fù)習(xí)，他還有什么發(fā)現(xiàn)？經(jīng)過復(fù)習(xí)，他還有什么發(fā)現(xiàn)？我提出的問題我提出的問題 同窗們，如今他還有什么問題嗎？同窗們，如今他還有什么問題嗎？我的數(shù)學(xué)日記我的數(shù)學(xué)日記 請(qǐng)他根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，嘗試寫一篇數(shù)學(xué)日記。請(qǐng)他根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，嘗試寫一篇數(shù)學(xué)日記。穩(wěn)定練習(xí)穩(wěn)定練習(xí)1.先用豎式算一算，再說一說豎式中每一步的意思。先用豎式算一算，再說一說豎式中每一步的意思。242.52.5 2 40 92 2 51 5 0 6 1 5 0 0 150個(gè)個(gè)0.16個(gè)個(gè)0. 19.6(元

5、元)2.80.80.8 2 83 52 44 0 4 0 040個(gè)個(gè)0.15個(gè)個(gè)0.13.5(米米)答：雞蛋每千克答：雞蛋每千克9.69.6元。元。答：這捆紅繩有答：這捆紅繩有3.53.5米米。2.想一想，填一填。想一想，填一填。150.8( )89.50.25( )2512.51.5( )( )1.682.4( )( )3.說一說，再列式算一算。說一說，再列式算一算。150 950125 1682407.241.8(km)15.64320.8元元154.用用18個(gè)小正方形拼長方形，有幾種拼法？畫一畫，個(gè)小正方形拼長方形，有幾種拼法？畫一畫， 填一填。填一填。18( )( )18( )( )18( )( )18的全部因數(shù)的全部因數(shù):_。181118922963361，2，3，6，9，18課堂小結(jié)課堂小結(jié) 經(jīng)過本節(jié)課