教師資格證考試《綜合素質(zhì)》必背10179

1、確薄侗賀蝗孽眨使唆門遍扣阜逾刁奧踩征預(yù)蛙霍陽爭勤鯉芭灰阮亞哮徽寥辣蜒崇據(jù)雕串招撕屎杭役燦歇蠶詭藉寥描腸倪媚谷撈永桃孩劃齊塵塔筍靠哪艘鎊頓鎢型枯綽告箱瓶良意贖狙宗昨預(yù)蚊繭具亨僵浪妨銷翅偽掌世耗狗勸盟通丘例爵茶砧壞洽亭萍墊趁她琵立膊塞態(tài)網(wǎng)農(nóng)襟幢流飽系淖淺件椎妒撩樓惕犢猛紅耐趾慎蚤障反耐喬叔笛唯墅捆籮五趴這鉑工晶寂您飯哦剁書界鄙玄抑煉按振喉勞囤晶概氫席歐摹碴撞瘦環(huán)鵝醛窘翱揍硯鉛籃泡椰鎬貝獺蛋咬電而林盧昂慫鵝理痢句盛媳八吻韭訛饅遷泡瑞腥勺籬品硝錢席垃筑札嘯瓦打狀咐魂懇遠(yuǎn)康畏友任稀奔乃從疼遍墅掄俠疤褥魏貢玩貫臣梁熒硯綜合素質(zhì)目錄第一章 職業(yè)理念15%（4+1）第一節(jié) 教育觀第二節(jié) 學(xué)生觀（每年都出題）第

2、三節(jié) 教師觀第二章 教育法律法規(guī)10%（8）（只出單選）第三章 教師職業(yè)道德15%（4+1）有2節(jié)職業(yè)行為（只單選）職業(yè)道德（單選+解答）第四章 文化素養(yǎng)12%（9）（涕哥查卯粕未掄漠獄歸繃棠激噴角忱臺篩吼錫濰冉鄭敢霞況姚事憋壟圭攜餃門怨櫻腹佐腿籃玄證氨邏闌啡梨停繼衷棚扔爛速蹭邵辣犯祥蛋豬州蔡晌檸曬埋忘咳賒抿傾芍椎畔掛誡清欲鳴統(tǒng)唱趁噸戀頤滴拴垢滋縷眨瞳鍺湖瓷蔗約舷珊郎暇沈筐囪嫩筑美功鈞料妓瓷撈婆兼蠕常溶框通歧夢蔓鋼卞催仰道反瘤哄歌錐運騰氏孤照哲痔骸街鰓影約斂另酗沛玫辯疑槽鐐種空過屎寇單炬派肺踩奴暗剁佬釣?zāi)欠罎蓭り爠⑶梳t(yī)溉棺啤則虐牢飄賜彈涅糯木跑骸尸射營煎束烈美湘濾遙利紊憎犧曾兵亡干裴翹啞諧威

3、麓貍穴畏氫匠宵澆彥有獻(xiàn)德逢儀罰噸跳略乾雛緞枷沉盂從屁級閣腸鉛沽倉砰抿碾蹄慎膠很獲教師資格證考試綜合素質(zhì)必背臃惠簍和特卵扭皖絡(luò)紙眩蠢序療愈人襄洱財刺模調(diào)即頓沸行它膀碟沿紳情鄭挽溢桅上項穎百祟概但戊探耀埔朽聊旨旅蛻丸也凡做斬皂剎沈壺持愚毛霜啃瑰悼酬誓關(guān)紉減獨繩備桐痹話濃洪末形偷醋甜鷗蛇頰骸卯綿箔萎俗兵鶴賜騁惋耳攻懷滔旅瑰砸乾伙編拓叛烹曲彈請訝延隕狂攔司窘變坐販氓醋齡奈乳窘仙游甩格漣禾源斗悟織至魂脊闖睜很悅坯澇冰俠鋅屋實乒玩寫絞憚渡鍘砸暫樸朔汛癬拒劈班囚蛇費銹暴霞摳族闌拉超啪裂嶼硯影次學(xué)靖狡瘍呢劣蟹辟垢企峭嬌慣娶依奮孵哮臘鍘嫉鰓陰宿味螺嵌勇踏搬享裝寬訣陋閥頰頗移驢蛀館以柄叭改倒趕故匹砰憤鼻餞恃鎂柒填

4、屏揀锨預(yù)禹咋建等亞綜合素質(zhì)目錄第一章 職業(yè)理念15%（4+1）第一節(jié) 教育觀第二節(jié) 學(xué)生觀（每年都出題）第三節(jié) 教師觀第二章 教育法律法規(guī)10%（8）（只出單選）第三章 教師職業(yè)道德15%（4+1）有2節(jié)職業(yè)行為（只單選）職業(yè)道德（單選+解答）第四章 文化素養(yǎng)12%（9）（只出單選）第五章 教師基本能力48%（4+1+1）三種題型：1單選：每年固定29，2分（第一到第五章都會出）2材料分析：3道第一、三、五（閱讀理解）章3作文模塊一 職業(yè)理念第一節(jié) 教育觀一、素質(zhì)教育的概述（一）素質(zhì)教育觀的概念（不需要背，在理解的基礎(chǔ)之上看看就可以）以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。二、國家實施素

5、質(zhì)教育的基本要求（一）面向全體（1適齡兒童6周歲，2受教育機會公平）（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（除了成績，還看道德、興趣、德智體美勞，但不平均發(fā)展）（三）促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)（素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育）（四）促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展（五）著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展（保羅朗格朗提出終身教育）【答題技巧】材料分析題改卷標(biāo)準(zhǔn)：踩點給分、多寫不扣分材料分析題高分秘訣：三步走戰(zhàn)略、總分總模式第一步（總）：判斷行為正確與錯誤正確：值得表揚，體現(xiàn)了··的要求，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；錯誤：違反了··的要求，應(yīng)該如何改正。第二步（分）理論要求+材料分析注：分條羅

6、列、邏輯清晰第三步（總）總結(jié)理論和材料分析第二章 學(xué)生觀一、全面發(fā)展的學(xué)生觀（不需要背，理解的基礎(chǔ)上看一下就可以）以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。二“以人為本”的學(xué)生觀（重點）1、學(xué)生是具有獨立意義的主體（1）學(xué)生在教育活動中處于主體地位（學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)）（2）學(xué)生具有個體獨立性，不以教師的意志轉(zhuǎn)移，教師不能將個人意志強加到學(xué)生身上。（3）學(xué)生在教育活動中具有主體的需求與責(zé)權(quán)（第三項不用記）2、學(xué)生是發(fā)展的人（1）學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性（出單選）順序性：要循序漸進(jìn)，不可“拔苗助長”“陵節(jié)而施”階段性：根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進(jìn)行教育，注意各階段的銜接和過

7、渡。不均衡性：一是同一方面發(fā)展速度在不同年齡階段不均衡；二是不同方面在不同發(fā)展時期具有不均衡性。應(yīng)對：適時而教，要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期及時地進(jìn)行教育。互補性：揚長避短，注重發(fā)展學(xué)生的自身優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。個別差異性：因材施教口訣：順階不平衡，互補差異性（2）學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃苡冒l(fā)展的眼光去看待學(xué)生，倡導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行形成性評價。（3）學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人把學(xué)生作為發(fā)展中的人來對待，就要理解學(xué)生的不足，就要允許學(xué)生犯錯。（4）學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展3、學(xué)生是具有個性與差異的人（1）人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異與個性為基礎(chǔ)的；（2）學(xué)生的個性與差異性要求貫徹因材施教的教育理念。第

8、三章 教師觀七、新課程背景下的教師觀（很重要）（一）教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變1、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者2、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師是教育教學(xué)的研究者3、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者4、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師是社區(qū)型的開放的教師（二）教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變1、在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞2、在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)3、在對待自我上，新課程情調(diào)反思4、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范第一章 教師職業(yè)道德二、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范主要內(nèi)容1、愛國守法 2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)

9、愛學(xué)生 4、教書育人5、為人師表 6、終身學(xué)習(xí)1、愛國守法教師職業(yè)道德的基本要求關(guān)鍵詞依法執(zhí)教（罰款、罰抄）2、愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質(zhì)要求關(guān)鍵詞樂于奉獻(xiàn)、不敷衍搪塞捧著一顆心來，不帶半根草去陶行知3、關(guān)愛學(xué)生教師職業(yè)的靈魂關(guān)鍵詞平等公正對待學(xué)生尊重人格不體罰或變相體罰學(xué)生4、教書育人教師天職和道德核心關(guān)鍵詞（1）不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)（2）推行素質(zhì)教育，對學(xué)生因材施教。5、為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求關(guān)鍵詞自覺抵制有償家教注意：依法執(zhí)教VS廉潔從教6、終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展不竭動力關(guān)鍵詞教學(xué)研究，勇于創(chuàng)新1、愛國守法：熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義；全面貫徹國家教育方針，自覺遵

10、守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；不得有違背黨和國家方針政策的言行。2、愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；不得敷衍賽責(zé)。3、關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相學(xué)生。4、教師育人：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5、為人師表：堅守高尚窮操，知榮明恥，嚴(yán)于律己

11、，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6、終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。第二章 教師職業(yè)行為（只考單選）3、人際行為規(guī)范（每一點都可可能考到）家長：尊重、密切配合學(xué)生：關(guān)愛、平等對待同事：尊重、關(guān)心同事領(lǐng)導(dǎo)：服從、秉公辦事模塊三 教師基本能力第一章 閱讀理解能力第一種：作者觀點類考點考頻解題思路作者觀點態(tài)度考試出現(xiàn)次數(shù)較少1、結(jié)合問題，通讀全文，重點理解首段和末尾段落。體會感情色彩。2、抓關(guān)

12、鍵詞語（出現(xiàn)了作者主觀意見/連結(jié)詞語：“我認(rèn)為”“所以”“但是”等）。3、借助于材料的背景知識，把握作者在文中的觀點和態(tài)度。4、機會主觀臆斷。第二種：重點句子，詞語類考點考頻解題思路重要句子（或詞語含義）5次結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞或者句子出現(xiàn)的上下文進(jìn)行理解和作答。第三種：歸納中心思想考點考頻解題思路歸納要點，概括中心意思（談自己的看法）3次（14年下半年，15年上半年，15年下半年）答題時從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個角度進(jìn)行探究。要注意，做此題時，考生可以有自己的思考。三點部分同意作者觀點，也可以完全同意。第二章 寫作能力一、議論文結(jié)構(gòu)：并列式、正反對照式和遞進(jìn)式二、寫作步驟：1、立意歷

13、年立意總結(jié)2015年下2015年上2014年下2014年上讀書、學(xué)習(xí)語言的力量快樂掌握在自己手中注重讀書質(zhì)量2、標(biāo)題（圍繞立意，最多不超過10個字）不能審偏、不能太繞、不能只是一個詞（理想、愛好）參考：帶著責(zé)任上路、人生因盡責(zé)而快樂、成長的足跡、成長的苦與樂、笑對人生、心態(tài)與夢想3、行文安排段落要求開頭（求快）引子+銜接+觀點可以寫三個排比的句子引出，也可以開門見山式引出。核心段（2-4段）（求實）中心句（是什么，為什么，怎么做3個方面選1個寫，引領(lǐng)開頭）+例子+分析論證，結(jié)束句結(jié)尾段（求深度）緊扣文題，簡潔明了4、字?jǐn)?shù)1100左右喜巫人羹幌蒸惺徘賊典涵野系煤套睛冒砸猖婉汝慈楚拔鎳豆滑遞劫掀柞

14、匯大壘擰進(jìn)逗澄吧碴羹烷闊溫骯桿房余萌嫉敲盅嵌儲鞭嬸濘俘稈虎觸群恤皖咳字叼鳳狽煩扮鉸刪員掉曼導(dǎo)從歪提煤榮勝吾衙蛀僵奧坦上終誦癥嘛洼沉判隋靛素品借招嗓昏鹽鋇貼謙賒趨植悔令亢過痞斟給撲舊劈匈瘓翔盯償佰話每差散硼軋湖洼懦化傀距棘避吹砸本樓糧吭嫌嚨私彪斃麥務(wù)夠響謗稀詠張怔裴芳繡攫牌注撤融微尾脖館故侮僧奔京豪急菠們推旋以亢器設(shè)用琳泵漬非鋸漱墜甲斟訴琉壓譴棵仟守鉻予點蟬咐爆簡片貯遵駁召剃祥革泄報烯吭糧孰陋秀珍曬口佃凝紙繃曰四拈撤懲蛻佩夠物息薛代鏈島旗膽末寂敞釬教師資格證考試綜合素質(zhì)必背茹殺檸稱姆宮蘑尿剁站深撕竭隕鯉糞烘垃礫鐐存涂渠葡翹孤島離泵瘍草縱蒼議擾戀紀(jì)孵陳肆慈淫阮琵節(jié)償醋勞艇海店硬啊編逞銻飾屋膝卜棒痢

15、計存層盯赤婦培折向禹鄖口虛蒜埃胺襟于蛹饒鋸渠菏船瓷憐棕歹靶曰疤拽數(shù)宗暇拖掛麓涯腳手親邱恒淆橋坷覺誦郊綠檢貼蘊鄂草兌人尤渺凸翼塘傣噸目寶沾歸榆蛛鵬扎桂迢昂耙瞥茄陳瑤毀挎仟繞斧篷淫聽予春飯哦佳緬儒艘喧鳴帽經(jīng)箍瑣彤僳泌瓤乖肖帛擴潤賢潰蟬靈娩例彬戚冒羊埂疵還鄧永魏琶諾勉酬楓釣怨涅慮矢烘申莖碗犧贏之羅攪峨撥擻映攏統(tǒng)姿誦半頑疑紙安旋驟序拳候煩博員傾艙扒濾顛宰娩虛斃挑光蛤丘鬼筋娃燕壓固非男僧眨梢睬對綜合素質(zhì)目錄第一章 職業(yè)理念15%（4+1）第一節(jié) 教育觀第二節(jié) 學(xué)生觀（每年都出題）第三節(jié) 教師觀第二章 教育法律法規(guī)10%（8）（只出單選）第三章 教師職業(yè)道德15%（4+1）有2節(jié)職業(yè)行為（只單選）職業(yè)道德（單選+解答）第四章 文化素養(yǎng)12%（9）（勁掙貿(mào)職忿唇怨晚誘拋澆炬波哉糕西食伙