8電容器電容課件

1、2012.8.112012.8.11電容器是一種儲能元件，在電路中用于調(diào)諧、濾波、耦合、旁路、能量轉(zhuǎn)換和延時。按其結(jié)構(gòu)可分為固定電容器、半可變電容器、可變電容器三種。電容器是一種儲能元件，在電路中用于調(diào)諧、濾波、耦合、旁路、能量轉(zhuǎn)換和延時。按其結(jié)構(gòu)可分為固定電容器、半可變電容器、可變電容器三種。 2015.102015.10 電容器的電容電容器的電容帶電體放在空中，它所帶的電荷是會慢慢地失去的，為了保存帶電體放在空中，它所帶的電荷是會慢慢地失去的，為了保存電荷，我們就需要有一個能電荷，我們就需要有一個能“裝電荷的容器裝電荷的容器”電容器。電容器。2012.8.112012.8.11閃光燈閃光燈

2、多媒體實驗室多媒體實驗室閃光燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)閃光燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)電容器電容器2012.8.112012.8.11電容器的應(yīng)用電容器的應(yīng)用2012.8.112012.8.11是一種重要是一種重要的電學(xué)元件的電學(xué)元件2012.8.112012.8.11一、電容器一、電容器1 1、構(gòu)造：、構(gòu)造：在兩個相距很近的平行金屬板中間夾在兩個相距很近的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì)上一層絕緣物質(zhì)電介質(zhì)電介質(zhì), ,就組成一個簡單的電就組成一個簡單的電容器。容器。2 2、電路圖符號電路圖符號：斷路斷路2012.8.112012.8.11圓柱型水杯容器的儲水本領(lǐng)分析圓柱型水杯容器的儲水本領(lǐng)分析: :hhABC1. 1.水位

3、每升高水位每升高h h，試比較，試比較A A、B B、C C的儲水量的儲水量2.2.哪個儲水本領(lǐng)大？哪個儲水本領(lǐng)大？如何反映其儲水本領(lǐng)？如何反映其儲水本領(lǐng)？hQ深度水量S截面積2012.8.112012.8.11思考與討論思考與討論 那電容器儲存電荷的本領(lǐng)那電容器儲存電荷的本領(lǐng)如何表征呢？如何表征呢？UQC 2012.8.112012.8.11討論：甲同學(xué)說甲同學(xué)說:“:“電容器帶電越多電容器帶電越多, ,電容越大電容越大, ,不帶電不帶電時時, ,電容為零電容為零”. .此說法對嗎此說法對嗎? ?為什么為什么? ?乙同學(xué)說乙同學(xué)說:“:“電容器兩端電壓越大電容器兩端電壓越大, ,電容越大電容

4、越大, ,不不加電壓時加電壓時, ,電容為零電容為零”. .此說法對嗎此說法對嗎? ?為什么為什么? ?丙同學(xué)說丙同學(xué)說:“:“若若A A電容器帶電比電容器帶電比B B電容器帶電量多電容器帶電量多, ,則則A A的電容就比的電容就比B B的電容大的電容大”. .此說法對嗎此說法對嗎? ?為什為什么么? ?丁同學(xué)說丁同學(xué)說:“:“若若A A電容器兩端電壓比電容器兩端電壓比B B電容器兩端電容器兩端電壓大電壓大, ,則則A A的電容就比的電容就比B B的電容大的電容大” ” 此說法對此說法對嗎嗎? ?為什么為什么? ?2012.8.112012.8.111 1、某一電容器，當(dāng)所帶電量為、某一電容器

5、，當(dāng)所帶電量為4 41010-6-6C C，兩極板間的，兩極板間的電勢差為電勢差為20v20v，求：，求：1 1）電容器的電容）電容器的電容. .2 2）當(dāng)所帶電量減半時，電容器的電容為多少）當(dāng)所帶電量減半時，電容器的電容為多少? ?3 3）如果電容器不帶電呢？）如果電容器不帶電呢？解解:1):1)FVCUQC76102201042)2)仍是仍是2 21010-7-7 F. F.3)3)仍是仍是2 21010-7-7 F. F.2012.8.112012.8.11電容的大小由電容器本身決定，與哪些因素有關(guān)？電容的大小由電容器本身決定，與哪些因素有關(guān)？極板面積極板面積極板距離極板距離電介質(zhì)電介質(zhì)

6、影響平行板電容器電容的因素影響平行板電容器電容的因素2012.8.112012.8.11方法：控制變量法方法：控制變量法+ + + + + + + 實驗探究：實驗探究：影響平行板電容器電容的因素影響平行板電容器電容的因素 - - - - - - -改變改變d d改變改變S S改變改變電介質(zhì)電介質(zhì)說明：靜電計是在驗電器的基礎(chǔ)上制成的，用來測量導(dǎo)體說明：靜電計是在驗電器的基礎(chǔ)上制成的，用來測量導(dǎo)體間的電勢差，從指針的偏轉(zhuǎn)角度就可以知道兩個導(dǎo)體間的間的電勢差，從指針的偏轉(zhuǎn)角度就可以知道兩個導(dǎo)體間的電勢差的大小。電勢差的大小。多媒體實驗室多媒體實驗室2012.8.112012.8.11平行板電容器的電

7、容公式：平行板電容器的電容公式：SC dC1兩極板間距離兩極板間距離kdSCr4兩極板正對面積兩極板正對面積靜電力常量靜電力常量rC相對介電常相對介電常數(shù)數(shù)2012.8.112012.8.11幾種常用電介質(zhì)的相對介電常數(shù)幾種常用電介質(zhì)的相對介電常數(shù)電介質(zhì)電介質(zhì)空氣空氣煤油煤油石蠟石蠟陶瓷陶瓷玻璃玻璃云母云母水水r1.00051.00052 26 66 68 84 411112.02.02.12.18181 空氣的相對介電常數(shù)與空氣的相對介電常數(shù)與1 1十分接近，研十分接近，研究中，空氣對電容的影響一般可以忽略。究中，空氣對電容的影響一般可以忽略。2012.8.112012.8.11、電容器、電

8、容器的充放電的充放電 二、二、 電電 容容 三、平行板電容器：三、平行板電容器：、定義：、定義：充電：使原本充電：使原本不帶電的兩板不帶電的兩板帶帶上上等量異種電荷等量異種電荷的過程的過程放電：放電： 使充電后的電容器電荷使充電后的電容器電荷中和失去電荷中和失去電荷的過程的過程、定義：兩塊、定義：兩塊彼此靠近彼此靠近又又互相絕緣互相絕緣的導(dǎo)體的導(dǎo)體組成的器件。組成的器件。一、一、電電容容器器、表達式：、表達式：、物理意義：反映電容器容納電荷量本領(lǐng)的強弱物理意義：反映電容器容納電荷量本領(lǐng)的強弱、國際單位：法拉或法（、國際單位：法拉或法（F F）KdSC42012.8.112012.8.11課后作

9、業(yè) 學(xué)生課后尋找舊家用電器，如收音機，錄音機等了解電容器種類及構(gòu)造 閱讀課本31頁常用電容器填寫以下內(nèi)容 1、常用電容器（了解）、常用電容器（了解） a.從構(gòu)造上看，可分為從構(gòu)造上看，可分為_ 和和_ b.固定電容器根據(jù)材料不同，常見的有固定電容器根據(jù)材料不同，常見的有 ， 2.了解電容器的擊穿電壓和額定電壓了解電容器的擊穿電壓和額定電壓 3課本32頁1，3題2012.8.112012.8.112012.8.112012.8.11 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 劉勰文心雕龍知音2012.8.112012.8.112.02.01010-8-8F F UQC11UQ

10、C 電容的另一種定義式電容的另一種定義式11CUQ 22UQC 22CUQ )(1212UUCQQUCQ即C102.0-72012.8.112012.8.111 1、固定電容器：、固定電容器：常用電容器常用電容器（1 1）聚苯乙烯電容器：）聚苯乙烯電容器： 以以聚苯乙烯薄膜聚苯乙烯薄膜為電介質(zhì)，為電介質(zhì)，兩層鋁箔兩層鋁箔為極板。為極板。符號：符號：（2 2）電解電容器：）電解電容器： 用用鋁箔鋁箔做一個極板，以鋁箔上做一個極板，以鋁箔上很薄的一層氧化膜很薄的一層氧化膜為電介質(zhì)，用為電介質(zhì)，用浸過電解液的紙浸過電解液的紙做另一個極板。做另一個極板。符號：符號：電容較大電容較大2012.8.112

11、012.8.112 2、可變電容器：、可變電容器： 兩極由兩組鋁片組成，固定的一組鋁片叫做定片；兩極由兩組鋁片組成，固定的一組鋁片叫做定片；可以轉(zhuǎn)動的一組鋁片叫做動片可以轉(zhuǎn)動的一組鋁片叫做動片; ;空氣為電介質(zhì)?？諝鉃殡娊橘|(zhì)。 轉(zhuǎn)動動片，使兩組鋁片的轉(zhuǎn)動動片，使兩組鋁片的正對面積正對面積發(fā)生變化，電發(fā)生變化，電容相應(yīng)容相應(yīng)變化變化。符號：符號：2012.8.112012.8.113 3電容器的額定電壓和擊穿電壓電容器的額定電壓和擊穿電壓(1)(1)額定電壓：電容器能夠額定電壓：電容器能夠_工作工作時的電壓時的電壓(2)(2)擊穿電壓：電介質(zhì)被擊穿時加在電容擊穿電壓：電介質(zhì)被擊穿時加在電容器兩極板上的器兩極板上的_電壓，若電壓超過這電壓，若電壓超過這一限度，則電容器就會被損壞一限度，則電容器就會被損壞長期正常長期正常最小最小2012.8.112012.8.11、電容器、電容器的充放電的充放電 二、二、 電電 容容 三、平行板電容器：三、平行板電容器：、定義：、定義：充電：使原本充電：使原本不帶電的兩板不帶電的兩板帶帶上上等量異種電荷等量異種電荷的過程的過程放電：放電： 使充電后的電容器電荷使充電后的電容器電荷中和失去電荷中和失去電荷的過程的過程、定義：兩塊、定義：兩塊彼此靠近彼此靠近