學(xué)生處20182019學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)生處 20182019 學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)2018 年秋季學(xué)期，學(xué)生處工作以“立德樹(shù)人” 為根本指導(dǎo)思想，在校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為首，整體規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，以養(yǎng)成教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和_ 活動(dòng)為載體，秉承全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一定成效。1. 加強(qiáng)了七年級(jí)新生入學(xué)教育。按照學(xué)生處安排，七年級(jí)學(xué)生入學(xué)后 , 年級(jí)組、班主任十分重視新生入校教育。利用開(kāi)校三天新生集訓(xùn)期，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作 , 使新生在最短的時(shí)間里適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活, 積

2、極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。 為做好本學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)好了頭，起好了步。2. 重視行為規(guī)范宣傳教育, 促進(jìn)學(xué)生文明自覺(jué)意識(shí)的形成。 開(kāi)校初學(xué)生處要求各年級(jí)、各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、 中學(xué)生日常行為規(guī)范、 金塔縣第三中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十不準(zhǔn)和金塔縣第三中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法，并加大值周組、學(xué)生會(huì)、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實(shí)從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起, 抓學(xué)生的儀表、到校、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等; 要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范” , 抓好常規(guī)檢查落實(shí)。使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。3. 根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律, 合理確定教育重點(diǎn)。

3、 七年級(jí)是行為習(xí)慣適應(yīng)期 , 重點(diǎn)任務(wù)是進(jìn)行文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮自信教育 , 使新生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣; 八年級(jí)是初中階段思想和學(xué)習(xí)的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期， 是學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化期。開(kāi)校以來(lái)，盡管八年級(jí)承擔(dān)了學(xué)校大部分活動(dòng)任務(wù)，但年級(jí)仍然堅(jiān)持狠抓學(xué)生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育， 對(duì)學(xué)校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實(shí)、勤督查、常反饋，使年級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn); 九年級(jí)是學(xué)生行為規(guī)范形成期 , 學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)，年級(jí)工作以教學(xué)為中心， 以狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作。 年級(jí)組以開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì)為契機(jī)，采取“目標(biāo)管理”，對(duì)所轄 18 個(gè)班提要求、定目標(biāo)、抓落實(shí)。開(kāi)校初以解決八年級(jí)遺留

4、問(wèn)題作為工作突破口， 結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，大力開(kāi)展“抓管理、帶隊(duì)伍、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促效果”活動(dòng)，年級(jí)嚴(yán)查早晚自習(xí)紀(jì)律，大多數(shù)班主任早晨七點(diǎn)就能到校督查學(xué)生入室即學(xué)情況。課間， 飯后辦公室常能看到做學(xué)生思想工作、 交流談心的班主任身影，始終做好學(xué)生向中考沖刺的精神激勵(lì) , 保持學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，為低年級(jí)起好了行為表率作用。 4. 重視校園美化凈化 , 凸現(xiàn)文化育人功能。 本學(xué) 期學(xué)生處從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了管理。(1) 合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū) , 加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生紀(jì)律的宣傳和教育 , 培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí) ;(2) 以班情檢查為載體, 抓好日常衛(wèi)生保潔工作 ;(3) 落實(shí)衛(wèi)生常規(guī)檢查、 大掃除檢查、

5、每周突擊檢查三項(xiàng)檢查工作, 并及時(shí)公布檢查結(jié)果，堅(jiān)決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫(huà)”行為。 (4) 抓好每周返校后的大掃除工作。 (5) 做好教室環(huán)境布置 , 增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍 , 要求做到：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌上無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角。1. 以活動(dòng)為載體， 提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。 為加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的針對(duì)性、有效性，突出教育活動(dòng)的重點(diǎn)和主題，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)個(gè)年級(jí)開(kāi)展了一月一重點(diǎn)，一周一主題的系列教育活動(dòng)。學(xué)生處和團(tuán)委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級(jí)主題月活動(dòng)中。2. 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問(wèn)題學(xué)生”檔案，

6、采取班主任，課任教師對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的包掛制度，時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心問(wèn)題學(xué)生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習(xí)慣不良現(xiàn)象， 對(duì)有異常行為的學(xué)生協(xié)同家長(zhǎng)實(shí)行了全方位監(jiān)管， 最大限度的預(yù)防和減少了學(xué)生_ 違法行為的發(fā)生。3. 專項(xiàng)整治活動(dòng)常態(tài)化，主要包括拿手機(jī)、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、 攜帶 _ 等專項(xiàng)整治，專向整治以引導(dǎo)教育為主，不定期通過(guò)校園廣播、升旗儀式、主題班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳和教育， 輔助專項(xiàng)排查， 有效的預(yù)防了學(xué)生不良行為和違 法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。1. 抓好班主任青藍(lán)工程建設(shè)（ 班主任之間的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng) ） ，通過(guò)幫扶引領(lǐng)，帶動(dòng)輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，加快年

7、輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。2. 開(kāi)展了現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生處組織，各年級(jí)遴選本年級(jí)現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)特色班級(jí)班主任在全校班主任大會(huì)做專題培訓(xùn)， 推進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代班級(jí)建設(shè)管理進(jìn)程。3. 為提高學(xué)生處工作過(guò)程管理的精細(xì)化，增強(qiáng)實(shí)效性，本學(xué)期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評(píng)制度規(guī)范促進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理。4. 落實(shí)制度，嚴(yán)格考核。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)考核管理制度，完善班主任工作評(píng)價(jià)體系。 從班主任出勤、 到崗、 班級(jí)日常管理、 宿舍管理、晚自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、班會(huì)管理、 _ 、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生管理過(guò)程性材料的記錄與上交情況等各方面對(duì)班主任的工作進(jìn)行落實(shí)檢查、考核評(píng)價(jià)并及時(shí)通報(bào)檢查、考核信息，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促不足

8、。1. 定期搞好安全排查， 及時(shí)消除安全隱患， 做好安全月排查工作，落實(shí)好安全管理責(zé)任。2. 組織了 “火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練” 和“防震減災(zāi)疏散演練” ，提高學(xué)生自身保護(hù)意識(shí)。3. 遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國(guó)旗下講話，集體集會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和思想品德、安全、法治教育課開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育， 大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響， 反促學(xué)生養(yǎng)成良好的品德與法制意識(shí)。4. 校園安全教育定期舉行。 利用班會(huì)課開(kāi)展了 “安全第一課” _活動(dòng) ; 邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)專題講座 ; 成功舉行了 “小手拉大手全家文明行” 主題宣傳啟動(dòng)儀式; 開(kāi)展了 “防災(zāi)減災(zāi)珍愛(ài)生命” 遠(yuǎn)

9、離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動(dòng)。 使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、 良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)， 堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。5. 切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責(zé)任追究制。督促值周教師加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)午、晚飯后的巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。 進(jìn)一步提高了樓梯導(dǎo)流教師的責(zé) 任心，每個(gè)時(shí)段，每個(gè)區(qū)域的的導(dǎo)流不留空白。1. 進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)好以現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)為依托的學(xué)生日常管理，開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期，七年級(jí)完成了教室、宿舍和樓道文 化園地的建設(shè)和評(píng)比。 活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的集體智慧和力量， 展現(xiàn)了學(xué)生的高尚審美情操。通過(guò)良好的班級(jí)文化建設(shè)

10、，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生之間良性競(jìng)爭(zhēng)， 激勵(lì)了學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展， 豐富了校園文化的內(nèi)涵。2. 充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的教育功能作用，為學(xué)生搭建自主管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的目標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)。本學(xué)期，從班干部工作的主動(dòng)性、 積極性、 協(xié)調(diào)性等方面， 以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。 提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情， 充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用， 自覺(jué)地約束自己，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。3. 加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)系與溝通。 針對(duì)寄宿制學(xué)校的管理特點(diǎn)，生活指導(dǎo)教師和食堂管理人員是一支不可缺

11、少的學(xué)生管理隊(duì)伍， 學(xué)生處加強(qiáng)與這些部門(mén)的緊密聯(lián)系與溝通， 做好相關(guān)工作的銜接， 形成管理合力。4. 整合，努力形成家、校和社會(huì)三位一體的教育合力。期中過(guò)后，適時(shí)分年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)、各班方法創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分，有效的增進(jìn)了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通， _ 群，微信圈，告家長(zhǎng)書(shū)等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺(tái)或渠道，保障溝通暢通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)、動(dòng)員家長(zhǎng)有效參與學(xué)校管理，形成了學(xué)校與社會(huì)全員參與的教育合力。1. 個(gè)別班主任工作的主動(dòng)性責(zé)任心還有待加強(qiáng)和提高，工作中定位低，缺乏工作進(jìn)取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無(wú)特色無(wú)風(fēng)格。2. 班級(jí)管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時(shí)松時(shí)緊，不能做

12、到紀(jì)律嚴(yán)明、公平公正、管理嚴(yán)格，導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。學(xué)生中吸煙、打架、翻墻逃學(xué)、說(shuō)臟話、亂扔亂棄、零食進(jìn)教室等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。3. 個(gè)別班主任缺乏謙虛好學(xué)的上進(jìn)心，班務(wù)工作的開(kāi)展靠老經(jīng)驗(yàn)、舊辦法去應(yīng)對(duì)一屆又一屆的新學(xué)生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過(guò)且過(guò)的消極思想。4. 工作中執(zhí)行力不強(qiáng)，個(gè)別班主任對(duì)學(xué)校年級(jí)安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴(yán)重， 甚至牢騷滿腹不能清楚認(rèn)識(shí)到作為班主任應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，影響了年級(jí)、學(xué)校的整體工作。5. 在學(xué)校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒， 長(zhǎng)犯 “冷熱病” ，抓什么都是一陣風(fēng)， 過(guò)后再不提。 班務(wù)工作中缺乏愛(ài)心、 耐心、 恒信、熱心。 部分活動(dòng)中有些班主任不能親

13、臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查， 學(xué)生養(yǎng)成了懶散的風(fēng)氣。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣，直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高低， 故而， 班主任要想真正提升教學(xué)成績(jī)需要做到一下四點(diǎn)。1. 要狠抓班級(jí)紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證， 是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。 縱觀五十個(gè)教學(xué)班成績(jī)的不平衡主要是班級(jí)紀(jì)律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。 所以要抓好班級(jí)管理就要嚴(yán)明紀(jì)律。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的管理制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明。二是公正公平，不感情用事，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者要一視同仁。三是要認(rèn)真對(duì)待正確處理班級(jí)學(xué)生的“第一次”危機(jī)事件。四是要持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.

14、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。3. 要求學(xué)生定長(zhǎng)短期目標(biāo)，有目標(biāo)就有方向， 有目標(biāo)就有動(dòng)力，并定期進(jìn)行分析與總結(jié)。4. 要善于以點(diǎn)帶面，多加表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)和激勵(lì)是一門(mén)教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。激勵(lì)其進(jìn)取，增強(qiáng)自信心，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)， 因此在日常管理中班主任要以正面教育表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。我們要時(shí)刻注意防微杜漸。班主任在具體管理中要從大處著眼小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)。當(dāng)然班級(jí)的瑣事太多，事無(wú)巨細(xì)、事必躬親顯然是不可行的。但一定要見(jiàn)微知著、明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任，也許這里用細(xì)節(jié)決定成敗來(lái)概括更為準(zhǔn)確吧。俗話說(shuō)：一勤天下無(wú)難事。班主任工作也是如此，班主任只有經(jīng)常走進(jìn)