吉林一中12-13高一下學期期中-歷史

1、 吉林一中20122013學年度下學期期中考試高一歷史試題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單項選擇1. 宋代以朱熹為代表的新儒學所吸收的思想是（）A佛教和道教思想B法家思想和“經(jīng)世致用”學說C佛教、道教和法家思想D佛教思想和“經(jīng)世致用”2. 下圖是湖南長沙馬王堆一座墓葬中出土的絲織品，上面用當時通行的字體抄寫了一部典籍，他應該抄寫于（ ）A商周時期 B秦漢時期 C隋唐時期 D宋元時期3. 愛因斯坦狹義相對論的兩個基本原理

2、是相對性原理和（ ）A. 絕對時空觀 B. 光速不變原理 C. 光的量子理論 D. 相對時空觀4. 1989年1月，胡耀邦同志（中華人民共和國重要領導人之一）說：“中國的出路是民主和科學四個字，我們?yōu)橹畩^斗了近70年，付出了很大的代價?，F(xiàn)在還需要繼續(xù)努力。”近代史上，“民主”與“科學”的首倡者為（）A林則徐、魏源 B李鴻章、左宗棠 C康有為、梁啟超 D陳獨秀、李大釗5. 漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用儒家思想中的（ ）A“己所不欲，勿施于人” B“君輕民貴” C“大一統(tǒng)” D“人道有為”6. 電影墨攻表現(xiàn)墨家“兼相愛，交相利”、“愛無差等”的思想；而孔子認為：“仁者，愛人，愛有差等?！痹斐蛇@種

3、分歧的根源是（ ）A.所處時代不同 B.代表階級利益不同C.學術思想不同 D.談論的問題不同7. 盧梭的棺木中伸出的一只手，握著一支火焰濃烈的火把。這支火把很快就點燃了巴黎乃至世界。這支“火把”指的是()A論法的精神 B社會契約論C純粹理性批判 D哲學通信8. 1903年，中國大公報：“憲法不立，則雖其國強盛，終滋危殆之憂，如今之俄土是；憲法茍立，則雖其國狹小，已固雄富之基，如今日之德日是。若是者，知憲法之與國家誠所謂不可一日或離者?！痹撐牡恼沃鲝?，主要是（ ）A建立民主共和 B進行革命推翻清政府統(tǒng)治 C實行君主立憲 D向德、俄學習9. 毛澤東在1943年4月寫信給中央宣傳部，說：“我的思想

4、（馬列）不宣當做體系去鼓吹，因為我的體系還沒有成熟?！贝藭r毛澤東的思想著作不包括（ ）A中國社會各階級的分析 B論持久戰(zhàn)C論人民民主專政 D新民主主義論10. 漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。這里的“儒術”指 A吸收了佛教、道教等思想的儒學 B正統(tǒng)的孔孟學說C糅合了道家、陰陽家等學說的儒學 D儒家學說與權術11. 下列關于中國維新思想的表述，不正確的是( ) A、它是中國民族資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物 B、它是中國知識分子向西方學習的產(chǎn)物 C、它在中國具有廣泛、深厚的社會基礎 D、它是一股進步的愛國的民主思想12. “蘋果為什么垂直落地？為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落下呢？

5、我想這一定是地球吸引它的緣故。”牛頓的這一思考促使了下列哪一成果的產(chǎn)生()A微積分 B力學三大定律C萬有引力定律 D自由落體定律13. 傳入中國的各種思潮中，最終被陳獨秀、毛澤東等知識分子接受的是（ ）A、基爾特主義 B、無政府主義 C、實用主義 D、馬克思主義14. 下圖所示兩幅文藝復興時期的文藝作品體現(xiàn)的共同思想主題是()A抨擊封建道德和宗教B人文主義的時代精神C追求現(xiàn)世生活的享樂D宣傳人類平等和個性自由15. 以下是某校高三一班學生對理學的理解，學生甲認為“理學用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產(chǎn)生了消極影響?！睂W生乙認為“理學注重氣節(jié)、品德，講求以理統(tǒng)情，自我節(jié)制、發(fā)奮

6、立志，對塑造中華民族性格起到了積極作用?！币韵卵哉摲蠈W生乙觀點的是（ ）A人死于法，猶有憐之者；死于理，其誰憐B酷吏以法殺人，后儒以理殺人C為天地立心，為生民立命。為往圣繼絕學，為萬世開太平D然餓死事極小，失節(jié)事極大16. 交通運輸工具的革命是兩次工業(yè)革命的重要內容，下列發(fā)明出現(xiàn)的先后順序是()飛梭珍妮機火車無線電報A BC D17. 下列有關宋時期程朱理學的描述，錯誤的是： A是儒、道、佛三家思想融合的產(chǎn)物 B二程的理學學說有唯心的一面 C適應了統(tǒng)治階級的政治需要 D成為北宋起長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學18. 中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說是（ ）A.狂人日記 B.阿Q正傳 C.海燕 D.

7、母親19. 二十世紀中期，人們模仿、再現(xiàn)生活的手法更加豐富多樣。藝術不再為少數(shù)人所獨享，它們開始走進千家萬戶。下列促成這種變化的主要媒介是（ ）A電視和電影 B鐵路與飛機 C報紙和廣播 D網(wǎng)絡與漫畫20. 戰(zhàn)國時期百家爭鳴中，諸子百家觀點歧異實質上反映了（）A.統(tǒng)治階級中不同派別的利益B.新興地主階級內部不同集團的利益C.不同的階級、階層的利益D.各階層知識分子對社會變革的不同認識21. 黃宗羲認為：“然則其所謂法者，一家之法，？而非天下之法也。即論者謂有治人無治法，吾以謂有治法而后有治人?！?？黃宗羲思想的核心是（）A建立一家之法B法律是由人來決定的C反對君主專制，實行法治D建立君主立憲制22

8、. 法國歷史學家雅克勒高夫在新史學中稱：“歷史不僅是政治史、軍事史和外交史，而且還是經(jīng)濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史?！遍喿x下列材料：材料一？ （東京）街南桑家瓦子，瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、繪畫、令曲之類。 ？（宋）孟元老東京夢華錄卷二材料二？ 梨園演戲，兩淮鹽務中尤為絕出。例蓄花、雅兩部、以備演唱，雅部即昆腔，花部為京腔、秦腔、弋陽腔、梆子腔、羅羅腔、二簧調、統(tǒng)謂之亂彈班。 （清）錢泳履園叢話卷十二材料三？ 金閶（今蘇州城西北）商賈云集，宴會無時，戲館數(shù)十處，每日演劇。？ （清）顧公燮消夏閑記摘抄卷上材料四？ 豆棚茅舍，鄰里

9、聚談，父誠其子，兄勉其弟，多舉戲曲上之言詞事實，以為資料，與文人學子之引證格言、歷史無異。 高勞東方雜志農(nóng)村之娛樂卷十四請回答：1.材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？2.依據(jù)材料一、二、三，結合所學知識，分析戲曲發(fā)展的主要原因。3.材料二中的“花、雅兩部”不斷融合兼收，最終導致哪一劇種的形成？依據(jù)材料三、四，概括戲曲的主要社會功能。4.在新歷史學理念的影響下，商人、戲曲及民間生活進入史學家的視野，這表明史學家研究出現(xiàn)了怎樣的變化？23. 中國近代曾經(jīng)出現(xiàn)多種期刊，其中部分期刊存在的時間較短，影響也不大，但是期刊的名字卻反映出時代氣息，例如：曙光、新社會、新中國、進步青年、新生、新氣

10、象、救國、自由、新婦女等，這些期刊體現(xiàn)了近代中國人民的精神追求。這種精神的主旋律是( )A愛國主義 B民主科學 C追求真理 D平等進步24. 評論家沃塞爾曾對布拉克展于卡思維勒畫廊的作品評論說：“布拉克將一切都縮減在立方體之中?！币韵伦髌凤L格與布拉克作品最為相近的是()25. 新文化運動反映了當時的哪些社會要求 推翻帝制 實行資產(chǎn)階級民主政治 反對封建軍閥的統(tǒng)治 反對帝國主義的統(tǒng)治A B C D26. 在總結歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，近年來，中國領導人在國際上提出了構建一個持久和平、共同繁榮的“和諧世界”的倡議，受到國際輿論的積極響應和廣泛好評。對于中國這一倡議的正確理解應是（ ）“和諧世界”的概

11、念源于中華文化傳統(tǒng)中“和”的精義 表達了中國政府對當今世界的深刻分析和戰(zhàn)略選擇 強調了文明的多樣性，也賦予了中華文明新的歷史責任為世界各國提供了一個美好的合作范式，并正面回應了“中國威脅論”A B C D27. 在古代雅典，有不少人對以“人是萬物的尺度”為核心觀點的智者學派持反對態(tài)度，他們最有可能擔心智者學派的活動會 ()A阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展 B引發(fā)外族的入侵和奴役C導致雅典人口的流失 D危及社會的秩序和道德28. 1950年，我國水稻的平均畝產(chǎn)只有141千克，1998年達到450千克。當今中國，雜交水稻播種范圍已占全國水稻種植面積的一半。1976年到1998年水稻產(chǎn)量累計增產(chǎn)3.5億噸。這說

12、明袁隆平的雜交水稻研究推廣（ ）A大大提高了我國的糧食產(chǎn)量 B有助于解決世界性的饑餓問題C使科教興國戰(zhàn)略取得了實效 D使袁隆平享有了很高的國際聲譽29. 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說，“啟蒙運動”一詞源自以下事實：他們將過去基本上看作是一個迷信和無知的時代，認為只是到了他們時代，人類才終于從黑暗進入陽光。對此理解正確的是（）A. 啟蒙運動前只有迷信和無知B. 啟蒙運動消滅了迷信和無知 C. 陽光是指理性和科學D. 黑暗完全是由天主教統(tǒng)治造成的30. 在中央電視臺“百家講壇”欄目中，楊天石先生曾說，這一部分人，他們主張在保存中國傳統(tǒng)的君主政體和傳統(tǒng)文化的基礎上，部分地學習西方的文化、教育及政治制

13、度。楊先生所說的“這一部分人”是指()A林則徐、魏源 B洋務派C資產(chǎn)階級維新派 D資產(chǎn)階級革命派31. 啟蒙思想家們用“人權”反對“王權”，用“人道”對抗“神道”，用“人類理性”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代替封建等級專制，這主要是為了 ()A.打破教會的思想控制 B.宣揚資本主義生產(chǎn)方式的合理性C.清除近代自然科學發(fā)展的思想障礙 D.啟迪人們的反封建意識32. 古代歷史建筑見證了政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展的歷史。下列古跡與儒家思想的形成有關的是()第II卷（非選擇題）請修改第II卷的文字說明評卷人得分二、非選擇題33. 一定時期的文化反映著這一時期的政治與經(jīng)濟，即社會存在決定社會意識。閱

14、讀材料回答問題。 材料一 法國哲學家讓雅克盧梭把它改變成一種社會契約而非政治契約。在他看來，契約就是人民之間的一個協(xié)議。盧梭在其主要政治著作社會契約論（1762年）一書中，把統(tǒng)治權看做只是一種“代辦權”，從而證明把人民的合法權利歸還給擁有最高權力的人民這種革命是正當?shù)?。全球通史?（美）斯塔夫里阿諾斯（1）結合材料一及所學知識，分析盧梭的社會契約論及其對法國革命產(chǎn)生的作用。材料二 洛克主張三權分立：立法權、行政權及聯(lián)邦權（管理對外事務）的分立，同時承認體現(xiàn)在議會中的立法權的優(yōu)越地位。但是立法權并不是無限制的，它有責任尊重公民的人身及財產(chǎn)的自由。體現(xiàn)在國王及其政府身上的行政權在立法權的控制下管理

15、國家；立法權在國王及其政府的行動破壞國家的法律時，有權更換國王及其政府。世界史近代史編下卷吳于厪 齊世榮主編（2）依據(jù)材料二概括洛克關于立法權的認識，結合所學知識具體分析美國獨立后是如何實踐啟蒙思想的？ （3）依據(jù)材料三結合所學知識，具體分析孫中山結合西方啟蒙思想和中國國情形成的理論成果，并概括其政治實踐。34. 閱讀下列材料并回答問題。 材料一：子以四教：文、行、忠、信。 論語 作為一個百科全書式的偉大學者，他試圖找到自然界和人類生活各個方面的秩序。 美斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料二：二百多年來，它一直是全部天文學和宇宙學思想的基礎。詳細地闡明這萬有引力原理和這些運動定律如何應用于地球物質的

16、最小微粒和最大天體、明顯有規(guī)律的現(xiàn)象以及海水的潮汐運動和彗星的急疾行進等似乎沒有規(guī)律的事件，委實是個了不起的成就。甚至給諸如心理學、經(jīng)濟學和社會學等各個不同領域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致于他們都試圖在解決各種問題時以力學或準力學為楷模。 （英）沃爾夫十六、十七世紀科學、技術和哲學史 材料三：在科學研究工作中，有多少危險、多少歧途??！要達到真理，又必須經(jīng)歷多少錯誤??！這些錯誤的危險要比真理的用處大上千百倍。而且更困難的是，假如我們居然有幸終于發(fā)現(xiàn)了真理，我們之中又有誰能好好地應用它呢？如果我們的科學就其所提出的目的來說是虛幻的，那末就其所產(chǎn)生的效果而言，它們就要更危險得多。 盧梭論科學

17、與藝術（1）依據(jù)材料一，比較孔子、亞里士多德在教育內容方面的差異。結合所學知識簡述這些 差異所形成的教育傳統(tǒng)對東西方近代科學發(fā)展的影響。（2）材料二評論的是哪一部科技著作？結合所學知識，概述這部著作所體現(xiàn)的思想價值。（3）材料三中盧梭的見解對歐洲的思想界產(chǎn)生了什么影響？結合歷史背景評價盧梭對于科 學的論述。35. 閱讀下列材料：材料1：孔子曾說，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而遠之，殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮。周人尊禮尚施，事鬼敬神而遠之。而其弟子問鬼神事時，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？材料2：中國文化具有博大的胸懷和超越時空的影響力，在全世界廣泛地傳播。他的力量無比龐大。中國文化

18、影響力之大與孔子思想中的進步因素在文化事業(yè)方面所做的貢獻是分不開的。 英籍華人作家韓素音材料3：西漢宣講五經(jīng)的八位國家級大師有六位是山東人，東漢設置的十四位經(jīng)學博士，山東儒生就占了八家。在漢書儒林傳中獨自立目者有27人，山東儒生占17人。在后漢書儒林傳中單獨立目者有42人，屬于山東籍的儒生有12人，其中，鄭玄打破經(jīng)學門戶之見、融合各家所長，所開創(chuàng)的儒學為當時“天下所宗”。自漢武帝擢升山東儒生公孫弘為丞相后，共計丞相27人，屬于山東籍的就占了12人。無怪乎當時鄒魯一帶有這樣的諺語：“遺子黃金滿籝，不如教子一經(jīng)。”如果把漢代的中國儒學比作一棵參天大樹，那么山東儒學就是這棵樹的根本和主干。據(jù)安作璋兩

19、漢儒學與山東(1)據(jù)材料1，孔子的認識與夏商時期人們的認識相比有何變化？從孔子所處的社會階段分析，這一時期出現(xiàn)這種變化的根本原因是什么？ (2)材料2中，韓素音高度評價了“孔子思想中的進步因素”，請指出孔子思想中的進步因素及其產(chǎn)生的歷史背景。 (3)概括材料3，說明“山東儒學就是這棵樹的根本和主干”，并結合所學知識指出兩漢時期山東儒學獨特的發(fā)展優(yōu)勢。 36. 近代以來，先進的中國人站在時代前列，追尋救國救民的真理，推動了中國的近代化進程。請回答下列問題。1.19世紀90年代，康有為、梁啟超等人的維新思想有哪些基本主張？2.20世紀初，陳獨秀等人發(fā)起的新文化運動對近代中國的思想解放產(chǎn)生了怎樣的影

20、響？3.20世紀20年代末到90年代，中國共產(chǎn)黨人業(yè)已形成的兩項重大的思想理論成果是什么？概括指出它們主要解決了中國革命和建設事業(yè)中的哪些重大問題。37. 在人類歷史上，思想的的光芒一直照耀人類前進的方向。扼要敘述下列四位人物在啟蒙運動期間，他們的思想主張各是什么？并歸納出他們的思想主張的相同點。參考答案一、單項選擇1.【答案】A2.【答案】B【解析】湖南長沙馬王堆墓葬在時間上屬于漢朝。故答案為B。3.【答案】B4.【答案】D【解析】本題考查學生對新文化運動領袖的理解能力。中國近代首倡“民主與科學”的是新文化運動的主將陳獨秀和李大釗。故選D。5.【答案】C【解析】漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用

21、儒家思想中的“大一統(tǒng)”思想，用思想上的統(tǒng)一鞏固政治上的統(tǒng)一。6.【答案】B7.【答案】B【解析】盧梭在社會契約論中提出了“社會契約”論和“人民主權”說，不但為法國大革命作了思想動員，而且激勵了全世界反對封建統(tǒng)治、爭取民主的斗爭。8.【答案】C【解析】材料談到俄國因未立憲而有“危殆之憂”，德日因為立憲而“固雄富之基”，可見作者是主張向德日學習實行君主立憲的。9.【答案】C【解析】論人民民主專政發(fā)表于1949年。為新中國的成立作了政治理論準備。10.【答案】C【解析】董仲舒把諸子百家中的道家，法家，陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學體系。11.【答案】C12.【答案】C

22、【解析】兩個物體相互吸引，質量較小的物體被引到較大的物體上，明顯屬于萬有引力定律。13.【答案】D14.【答案】B【解析】這一時期的文藝作品盡管題材不同，風格各異，但它們都貫穿著共同的思想主題，即反對教會神學，倡導人文主義的時代精神。A、C、D三項只是人文主義精神的一個側面，而且也與兩幅作品的思想主題不相符。15.【答案】C【解析】乙學生認為理學為塑造民族精神起到重要作用，當然是C顯示出來的社會責任感了。16.【答案】A【解析】是1733年出現(xiàn)的，是1765年出現(xiàn)的，是1814年出現(xiàn)的，是20世紀初出現(xiàn)的，故正確排列順序是，應選A。17.【答案】D18.【答案】A19.【答案】A【解析】本題根

23、據(jù)時間和影視藝術特點可以判斷。鐵路與飛機不能“走進千家萬戶”， 報紙和廣播不能“模仿、再現(xiàn)生活”， 網(wǎng)絡與漫畫不是出現(xiàn)在二十世紀中期。20.【答案】C【解析】從戰(zhàn)國時期的大背景：奴隸制度進一步崩潰、封建制度逐步形成，許多思想家從不同的立場和角度出發(fā)，對當時的社會變革，發(fā)表不同的主張，從而逐漸形成不同的派別。所以答案為C項。21.【答案】C【解析】材料中黃宗羲鮮明地說出先有“治法”后才能“治人”，法治觀點鮮明。22.【答案】1.娛樂演藝場所。2.商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民階層的擴大。3.京劇。休閑娛樂功能，社會教化功能。4.史學研究領域的拓寬?！窘馕觥勘绢}以戲劇為切入點，主要考查學生對材料信息

24、的閱讀理解、分析、提煉、歸納、概括能力。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，解答本題的關鍵是注意全面提取材料有效信息。第（1）問考查學生對所學知識的識記和再現(xiàn)，可以結合材料一中“東京”以及所學知識判斷?！巴咚痢敝傅氖浅鞘兄械膴蕵穲鏊?。第（2）問應依據(jù)材料并結合所學知識作答，注意從商業(yè)、城市、階層等全面分析。第（3）問的第一問應注意材料中“花、雅兩部”的別稱；第二問可以依據(jù)材料概括。材料三體現(xiàn)的是休閑娛樂功能，材料四體現(xiàn)的是社會教化功能。第（4）問可以與題目引言中法國歷史學家的話相呼應，綜合理解作答。？23.【答案】A ？【解析】近代中國人民擔負的主要任務是民族獨立和國家富強，先進的中國人創(chuàng)辦期刊宣傳新思想的目的

25、就在于實現(xiàn)上述主要任務。24.【答案】D【解析】本題主要考查學生的分析理解能力。在作品中強調“立體主義”應是現(xiàn)代主義美術作品，A是徐悲鴻的作品；B、C是印象畫派作品；D是現(xiàn)代主義作品，故選D。25.【答案】C【解析】要求對新文化運動的背景有準確的理解26.【答案】D27.【答案】D28.【答案】A【解析】材料表明雜交水稻的推廣，大大提高了我國的糧食產(chǎn)量。29.【答案】C【解析】本題考查學生分析理解能力。啟蒙運動是指理性和科學，C項表述符合題意，其他三項說法絕對，不正確。30.【答案】C【解析】材料中的“這一部分人”主張學習西方的政治制度，但又不主張改變現(xiàn)行的君主政體，這是資產(chǎn)階級維新派的觀點。

26、A、B兩項都只主張學習西方的軍事技術，沒有上升到政治制度的層面；D項主張學習西方的政治制度，但還主張推翻現(xiàn)行的君主政體，不符合題意。故選C項。31.【答案】D【解析】本題考查學生理解能力。啟蒙思想家宣揚的是“人類理性”、“自由”、“平等”等資產(chǎn)階級思想，他們進行思想啟蒙，主要在于進行反封建斗爭，即啟迪人們的反封建意識。32.【答案】B【解析】春秋戰(zhàn)國時期是我國儒家思想的形成和發(fā)展時期，孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，且在曲阜杏壇講學，因而B項符合。A、C兩項是佛家的寺廟，武侯祠是紀念三國時期政治家諸葛亮的祠廟，故排除D。二、非選擇題33.【答案】（

27、1）社會契約論：盧梭認為國家主權屬于人民，統(tǒng)治者的權力來自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民有權推翻他。盧梭的理論成為法國資產(chǎn)階級革命的思想武器。（2）洛克的認識：議會掌握立法權；立法權尊重公民的人身和財產(chǎn)自由；國王和政府的行政權受到立法權的制約，立法權高于行政權。美國聯(lián)邦政府實行三權分立的制度，國會擁有立法權、總統(tǒng)擁有行政權、最高法院擁有司法權。國會議員和總統(tǒng)是由選舉產(chǎn)生。（3）理論成果：三民主義，民族主義是指推翻滿清貴族的統(tǒng)治，民權主義是指建立資產(chǎn)階級民主共和國，民生主義是資產(chǎn)階級的土地綱領。措施：孫中山領導辛亥革命，建立中華民國，頒布臨時約法。 【解析】本題考查思想文化和政治經(jīng)濟

28、的聯(lián)系。第一問考查盧梭社會契約論思想，記憶性題目。第二問考查洛克分權學說和美國政治體制對三權分立思想的踐行，也是記憶即可。第三問孫中山的理論成果和實踐，即為三民主義和民主共和國的建立。34.【答案】（1）差異：孔子以六經(jīng)和六藝為主要教學內容，強調倫理規(guī)范，相對忽視自然科學的教育。亞里士多德既講授倫理學和人生哲學，又教授科學知識和科學技術。 影響：西方先于東方產(chǎn)生近代自然科學。（2）自然哲學的數(shù)學原理。暴露了宗教非理性主義的荒謬，促使人們進一步擺脫了封建神學的束縛，解放了人們的思想。發(fā)現(xiàn)了自然界的規(guī)律，彰顯了人類理性的偉大，促進了理性主義的傳播和啟蒙運動的發(fā)展。給其他學科的發(fā)展提供了科學的思想方

29、法。（3）影響：推動了浪漫主義思潮的形成。背景：近代科技的興起和發(fā)展，啟蒙運動中理性主義的盛行。評價：盧梭指出科學的進步有害于人類幸福，揭示了科技對人類的生活是一把“雙刃劍”的道理；有利于把人從冷冰冰的理性原則統(tǒng)治下解放出來。但盧梭排斥和拒絕現(xiàn)代科技也產(chǎn)生了一定的消極影響?！窘馕觥康?問比較孔子、亞里士多德在教育內容方面的差異，需根據(jù)材料結合所學回答，孔子以六經(jīng)和六藝為主要教學內容，強調倫理規(guī)范，相對忽視自然科學的教育。亞里士多德既講授倫理學和人生哲學，又教授科學知識和科學技術。這樣的差異所形成的教育傳統(tǒng)對東西方近代科學發(fā)展的影響指西方先于東方產(chǎn)生近代自然科學。第2問從材料二中“詳細地闡明這萬有引力原理和這些運動定律”“ 海水的潮汐運動和彗星的急疾行進等似乎沒有規(guī)律的事件”等信息，可判斷出這部科技著作是牛頓的自然哲學的數(shù)學原理。概述這部著作所體現(xiàn)的思想價值需根據(jù)所學來回答，暴露了宗教非理性主義的荒謬，促使人們進一步擺脫了封建神學的束縛，解放了人們的思想。發(fā)現(xiàn)了自然界的規(guī)律，彰顯了人類理性的偉大，促進了理性主義的傳播和啟蒙運動的發(fā)展。給其他學科的發(fā)展提供了科學的思想方法。第3問材料三中盧梭的見解對歐洲的思想界產(chǎn)生了什么影響，主要指推動了浪漫主義思潮的形成。根據(jù)材料評價盧梭對于科學的論述，盧梭認為科學的進步