高一第一學期班主任工作方案

1、高一第一學期班主任工作方案 高中生處于身心進展的關(guān)鍵時期，高中班主任在日常管理中需要從同學的角度動身，營造優(yōu)質(zhì)的班級氛圍，帶動同學更好地成長。你清晰怎么寫關(guān)于高一班主任工作方案嗎？下面是為大家收集有關(guān)于高一第一學期班主任工作方案，盼望你喜愛。 #87169高一第一學期班主任工作方案1 秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，由于一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。高一第一學期是他們新的一個開頭，從學校、家長、老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常

2、的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一同學的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案： 一、指導思想 1、深刻領(lǐng)悟黨的訓練方針、政策，結(jié)合我校的訓練理念和德育工作的要求，抓好班級訓練工作。 2、實行“訓練管”齊抓共進，對同學進行價值觀、人生觀的訓練，與時俱進，以學校組織的訓練活動為載體，加強同學的思想道德建設(shè)，使同學成為符合時代精神的合格人才。 3、秉承敬重、信任、公平、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。 二、工作目標 司馬完在資治通鑒中指出：“才者，德之資

3、也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。 “德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”進展的內(nèi)部動力;“才”，是人得以進展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和訓練同學在人格、胸懷、涵養(yǎng)、力量、方案、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面進展，不僅要教會同學如何去高效學習，同時也要教會同學如何去做人。 通過努力，和同學共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康主動的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。 三、工作方案 1、熟悉到高一階段的特別性 高中一班級第一學期，同學剛剛脫

4、去學校的懵懂，就要面臨緊急的高中學習生活。他們在思想熟悉上和學習習慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學不穩(wěn)定性高。同學要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)受了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從學校對學問的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的安排;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。 因此，班主任工作中要留意引導同學相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團隊精神

5、。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的同學在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保同學心情的穩(wěn)定，引導同學形成健康的心理。 2、充分了解同學的基本狀況 利用肯定的時間對同學的基本狀況作一個全面的了解，使以后的訓練和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用肯定時間與每名同學面對面進行一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c同學家進步行溝通，切實摸請自己同學的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名同學建立同學小檔案，通

6、過各種同學能夠接受的溝通方式把握動態(tài)，切實做到每名同學基本狀況了然于胸。 3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為同學德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導同學明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班同學能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的實行。 4、讓同學進一步適應(yīng)新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。 由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比

7、之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 5、擅長抓住時機，深化思索，因勢利導。 在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行訓練，讓廣闊同學熟識這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學習的目標是什么?學習任務(wù)是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題。 6、爭論、并制定班級學習管理工作方案。 通過集體大爭論的方式，借鑒好的學習方案，在全班推廣學習。要求每位同學都要依據(jù)自己的詳細學習狀況，以及每周每天的學習時間支配、科目的特點等等，做好適合自己的學習方案。并按要求仔細執(zhí)行方案方案。 7、在

8、班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓同學自主管理。 通過民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給同學，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。 8、營造爭先恐后、緊急、激烈的競爭學習氛圍。 (1)班主任老師

9、要常常深化同學群體中，進一步了解和討論同學的學習狀況，發(fā)覺成果不太好的同學，要準時地加強訓練。 (2)對學習成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要準時表揚和勉勵。除供應(yīng)學業(yè)的指導外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學習，關(guān)心他們樹立符合實際的遠大抱負。同時把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和教導。 (3)對于學習成果較差或較落后的同學，要實行相應(yīng)的補救措施。鼓舞學習成果較差的同學給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的同學有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成果的目的。 9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。 為了全面培育、進展和提高全體同學的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每

10、周主題班會時間，要根據(jù)原定學習活動方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講競賽、自我進展設(shè)計、辯論賽、座談會、學問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法競賽等等一系列有目的有方案、對同學全面進展有益的主題班會活動。)同時，與其他班級進行一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學們?yōu)榘酄幫辍?10、加強同學心理輔導。 由于學習任務(wù)繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上確定會有壓力。班主任要做好同學工作，利用下午放學后的一點時間和同學聊聊學習、生

11、活方面的問題，準時發(fā)覺問題、準時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、看法和生活習慣等等。 11、加強與同學家長以及其它科任老師的聯(lián)系。 親密聯(lián)系相家長和科任老師，深化了解同學。針對班上同學的不同家庭狀況實行相應(yīng)的措施和訓練手段，加強對個別頑固分子進行批判和訓練，誘導他們向良性進展。 12、仔細學習準時地做好工作總結(jié)。 嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和.歷史使命感，全面地提高師德和訓練工作業(yè)務(wù)水平。我要主動地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任老師學習工作閱歷，虛心地向他人學習，準時總結(jié)閱歷教訓。 總之,新生進入高中后的第一學期對同學的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做

12、好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批判指正，本人將不勝感謝。 #87168高一第一學期班主任工作方案2 轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格根據(jù)學校的要求，同學和家長的需要，一切以同學為中心。根據(jù)自己所制定的高一班主任工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作方案.。 一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的訓練方針和中同學德育大綱的方向，結(jié)合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級訓練工

13、作。 二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮勉、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓同學養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。 三、班級基本狀況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。 四、本學期班主任工作基本要點： 1、增加凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭完，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出

14、，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀同學檔案、軍訓幾天的觀看，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻，預備好競選演講。開學后的其次天，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。 3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓同學們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責

15、考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動主動參與者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切狀況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。 4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，主動協(xié)作班級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓舞每一個同學都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。 5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成果的

16、最大進步 每一位同學內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學習成果，成果的進退簡單令同學的心情產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好學風好成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室綻開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題。加強學法指導，解決同學剛從學校上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視同學上高中后的第一次大考期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學心理輔導工作。 6、塑造同學自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于同學，亦

17、是錯失了力量熬煉的機會。事實上，同學經(jīng)過學校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓同學進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使同學知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對同學的自主探究學習要求增高，同學不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，削減同學對老師的依靠性，這就要求同學明確目標、做好學習方案、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。 7、加強家校聯(lián)系，同心同德培育同學成才 同學的訓練不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學

18、面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解同學的各方面動態(tài)，有效地做好同學的思想工作。 #84087高一第一學期班主任工作方案3 新的學期已經(jīng)開頭，本學期我所面臨的工作更加重要。本學期我管理的同學共有44名，其中美術(shù)生28名，音樂生14名，播音主持專業(yè)同學2名。其中，共有16名同學已經(jīng)通過了自治區(qū)專業(yè)課的聯(lián)考，達到了專業(yè)課本科分數(shù)線，還有部分同學通過了個別學校的?？?，這些同學將在即將到來的高考中沖刺，完成人生中最重要的挑戰(zhàn)。為此，我特制訂了以下幾方面工作方案： 一.在班級管理中，用制度說話。 1.實行獎罰制度，加強紀律約束。 本學期對同學的各項要求會更加嚴格，班級的一些重要規(guī)

19、定會用紅字公布黑板上，每時每刻提示同學不能違反規(guī)定，會加大懲罰的力度。 2.保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學習環(huán)境。 從班長到一般 同學，每個人做到入室即靜，入座即學?？隙ㄒＷC課堂及自習課的紀律，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。 3，保證一個清潔整齊的生活和學習環(huán)境。 無論是宿舍還是班級值日，做到人人有責，必需保證衛(wèi)生質(zhì)量。對不負責任的值日生，罰做值日。 二.學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 1.親密關(guān)注同學的思想動態(tài)。 讓同學從開學就保持好的狀態(tài)，備戰(zhàn)高考。一旦出現(xiàn)問題，肯定要準時處理。 2.引入競爭機制。 本學期的每一次考試，都會召開一次質(zhì)量分析會，讓同學樹立競爭目標，每次橫向和自己比，縱向和其他同學

20、比，每次確立一個競爭對手。 三.在日常生活中，準時解決同學的實際困難。 1.生活學習肯定要有規(guī)律。 督促同學做好方案，合理支配學習時間，節(jié)奏既不能太快，也不能太慢。以最佳狀態(tài)迎接高考。 2.落實家訪，了解同學學習生活的真實狀況。 四.抓好同學德育工作，落實養(yǎng)成訓練。 1.培育同學良好的行為習慣。 2.利用班團會對同學進行不同的主題訓練。 3.讓同學在本學期熟記40條中同學日常行為規(guī)范。 總之，本學期以同學的迎考為重點，完成好班級管理的各項工作。 #75896高一第一學期班主任工作方案4 一、指導原則 以班級德育工作為首，以同學的進展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以同

21、學為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高同學的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育 “團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。 二、班情分析 從上學期各方面看，本班總體不錯，班風主動健康，同學團結(jié)向上，班干部的工作力量有所提高，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)同學自控力較差，學習效率低，本學期應(yīng)進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。 三、總體設(shè)想 1 .重視班級日常管理 。力

22、爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向同學公示同學，從而使班級的管理目標明確;加強同學的尊紀遵守法律觀念，意識加強同學規(guī)范訓練。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣揚力度，讓同學培育同學良好的習慣。建成文明班級。 2 、深化同學道德訓練 。強化對同學的基礎(chǔ)文明訓練，提高同學遵守公民基本道德的自覺性，增加同學的公民意識和.責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準。 3 、注意進行法制訓練 。班會時間對同學進行法制訓練，不斷提高同學的遵紀遵守法律意識，提高同學遵守法律自覺性，杜絕惡性大事發(fā)生。 4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位

23、，使每位同學各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于同學文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，與學風訓練相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。 5 、仔細做好思想工作。 加強道德訓練，把握同學的心理動態(tài)，勤找同學談心，準時做好同學的心理疏導工作，防止突發(fā)大事。 6 、培育熬煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順當?shù)亻_展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;關(guān)心班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作力量，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，準時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)懷愛惜班干部，鼓舞他們英勇

24、管理。 四、詳細目標 1 、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3 、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4 、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 五、詳細措施 ( 一 )連續(xù)抓好同學的思想工作 ( 1)針對個別同學進行耐煩的談話 ,直到行之有效。 ( 2)多了解關(guān)懷同學 ,努力開導同學 ,做好心理專家和引導者。 ( 3)利用時間進行家訪 ,準時與家長溝通狀況 ,統(tǒng)一思想。 ( 4)對要求上進的同學要充分調(diào)動他們的主動性 ,鼓舞他們再上一個臺階。 ( 二 )常規(guī)工

25、作 ( 1)主動開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。 ( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓舞班干部主動主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 ( 3)加強對同學的心理健康訓練，優(yōu)化同學的心理狀態(tài)。 ( 4)鼓舞同學主動參與志愿者活動，使他們走近.，了解.，增加他們的.責任心和為人民服務(wù)意識。 ( 三 )學風建設(shè) ( 1)常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 ( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 ( 3)加強對同學綜合力量、制造精神的培育，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 ( 4)加強同學早、午自習等時

26、段的自主管理。 ( 四 )活動支配 2 月：利用班會時間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對同學進行日常行為規(guī)范訓練 ,準時總結(jié) ,揚長避短。 3 月：結(jié)合學校支配開展各種活動,培育同學關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風氣，同時做好紀律訓練和平安訓練工作，提升班級整風光貌。 4 月：進行前途抱負訓練。有效利用學校訓練資源,進行專題講座 ,堅固樹立“今日我以學校為榮 ,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作 ,迎接期中考試。 5 月：對期中考試進行分析總結(jié) ,對有進步的同學表揚、鼓舞 ,對成果不抱負的同學 ,指導他們調(diào)整學習方法 ,提高學習愛好。 6 月：對整個班級的學習狀況進行針對性總結(jié) ,做好期末考

27、試動員和結(jié)束工作。 作為班主任，我會連續(xù)主動學習，不斷探究，多和同仁們溝通請教，重視班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。 #413537高一第一學期班主任工作方案5 一、思想建設(shè)： 1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學的距離，為同學排憂解難，讓每一位同學都能沐浴在陽完下歡樂成長。 2、要搞好學校到高一的過度階段，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個同學掉隊。 3、大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參加，進行

28、愛國主義訓練，團隊協(xié)作意識的培育。 二、組織建設(shè)： 在班級干部任免中，采納民主集中制，自我推舉，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學的自我管理力量。 三、制度建設(shè)： 用“中同學手冊”來要求同學，規(guī)范每一位同學的行為。 第整理該文章 四、學習方法： 主動探究素養(yǎng)訓練的新途徑，協(xié)作任課老師，開展各課愛好小組，培育深厚愛好，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。 #84085高一第一學期班主任工作方案6 班主任是學校訓練工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于同學來說是個關(guān)鍵的學年。依據(jù)高一同學的實際特點和我們班級的實際狀況，我制定出高

29、一(1)班的第一學期工作方案： 一、指導思想：指導同學學會做人、學會學習、學會適應(yīng)高中生活，形成一個紀律嚴明，學風優(yōu)良的班集體。 二、詳細措施： 1、準時了解新生狀況，做實干型班主任 古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學，準時了解狀況。如何才能準時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。 (1)“勤看”：新生還未入學時，先要仔細“查看”同學的檔案，對同學的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學后，還要擅長“察看”新生的言行，了解其個性。 (2)“勤問”：新生入學后，要更進一步深化了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的

30、事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應(yīng)學校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所學校畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其過去。 (3)“勤記”：作為高一新生班主任要準時了解每一位同學工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位同學建一個同學綜合檔案。這樣做為日后做同學思想工作和寫評語打下堅實基礎(chǔ)。此外，同學狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位同學的姓名，并要對上號。這樣同學會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (4)“勤督查”：由于同學絕大部分是獨生子女，平

31、時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理力量差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培育。準時發(fā)覺問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學的潛能，既是建設(shè)一個班級的需要，也是培育同學素養(yǎng)訓練的一個方面。俗話說：“訓練了集體，團結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓練力氣”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學

32、，老師對同學的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學會觀看，擅長發(fā)覺人才。學期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責任感強，情愿為大家服務(wù)的同學推上干部的位置。 3、加強學習、討論，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)同學;二流的班主任是靠制度去管理同學。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發(fā)覺部分同學對老師的訓練不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們訓練方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學是很有必要的，可這些方法、

33、新的觀念從何而來呢?我以為 (1)我們平常要擅長總結(jié)，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的訓練方法。 (2)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強訓練理論業(yè)務(wù)學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班 第2 / 5頁 級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓練。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學之間的相互了解，增進友情，形成了

34、一種團結(jié)向上，主動進取的氛圍，把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。 三、基本任務(wù)： 1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)。 2.營造良好的班風、學風。 3.開好主題班會。 4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好同學的學習。 5.準時和家長溝通，共同做好同學工作。 6.了解同學思想動態(tài)，能準時地解決同學學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。 四、學期方案： 開學前一周：抓好軍訓，熟悉每個同學;讓同學初步熟悉高中的教學。 第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理力量。 第2周：主題班會文明禮儀

35、，伴我起航由班長負責;黑板報方圓，由宣揚委員負責。 第3周：主題班會學會學習邀請上屆學習成果優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習閱歷。 第4周：紀律是事業(yè)勝利的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。 第5周：校運動會，國慶放假;黑板報團結(jié)就是力氣，由體育委員負責。 第6周：主題班會一個優(yōu)秀的集體應(yīng)當是怎樣，由班長負責和主持，班主任幫助。 第7周：主題班會我的將來不是夢，由班主任負 第3 / 5頁 責和主持。 第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持 第9周：預備模塊考試。 第10周：模塊考試。 第11周：自信訓練，由班主任、宣揚委員負責。 第12周：學會感恩，由班主任負

36、責。 第13周：主題班會資源共享學習閱歷溝通會，由學習委員負責和主持。 第14周：主題班會學會和別人的優(yōu)點相處，由班主任主持。 第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，同學爭論。 第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。 第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些預備狀況和效果進行總結(jié)。 第19周：模塊考試預備。 第20周：模塊考試。 俗話說：“好的開端是勝利的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導、訓練和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和

37、困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思索，依據(jù)班級的實際狀況，準時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! #84086高一第一學期班主任工作方案7 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱難! 思索良久，依據(jù)高一同學的

38、實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作方案： 一.指導思想： 對于高一(11)班的同學，我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)： 敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的聞名的訓練家馬卡連柯的訓練原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和訓練他們，要信任同學都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學對你的不敬重和不理解

39、，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學的潛能。 所謂“共情”是指要和同學的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的訓練家朱永新就講過訓練要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼完去看待同學的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對老師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就

40、問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學的成長的每一個詳情，我們都知道詳情打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次興奮和勝利的喜悅!和孩子一起共享! 二.奮斗 目標： 對于高一(11)班的奮斗目標，

41、我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓練同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。 1、“有人格”是做人的最至少的標準; 2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家; 3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學也是如此，常?？吹酵瑢W在“檢查”中寫到：我對不起老師的訓練之情，對不起家長的撫育之恩-似乎他們成天

42、的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到同學以上的“檢查”，可能就以為同學真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍! 4、那么什么是“有力量”呢?有的同學每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的同學我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余; 5、“有方案”：許多同學是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，我說那是抱負，愿望，或者是

43、你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成果總也上不去;7、“有效率”：常?？吹接械耐瑢W成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。 三.詳細措施： (一)思想行為訓練方面： 1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班

44、設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名同學的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的同學有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。 2、實施班級常規(guī)： 為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔 一周就

45、出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓同學無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓練! 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一是為了熬煉同學的力量，另一方面也增加了同學的集體主義感。增加同學間的凝聚力。 6、確定每周的主題，提高力量： 如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加同學各方面的力量。 (二)學習方面 ： 在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。 4、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“環(huán)保學問競賽