信息技術(shù)考試

1、1. 交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作 A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2. 課程資源是指形成課程的因素來(lái)源和必要而直接的實(shí)施條件* A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：3. 神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。CA. 正確'B.錯(cuò)誤答案：B解析：,正確的做法是通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)知識(shí)4. 在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段，為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn) 點(diǎn),讓學(xué)生完成對(duì)照練習(xí)即可rA. 正確* B.錯(cuò)誤答案：B解析：5. 交互式電子白板提供給學(xué)生直觀的操作條件A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：6. Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母

2、版、講義母版、備注母版A. 正確 B.錯(cuò)誤答案：A7. 在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)評(píng)價(jià)功能主要體現(xiàn)在評(píng)定學(xué)生等級(jí)上A. 正確* B.錯(cuò)誤答案：B解析：8. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了rA. 正確 B.錯(cuò)誤答案：B解析：9. 將LAMS 應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)者只需要考慮學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的內(nèi)容即可。CA. 正確'B.錯(cuò)誤答案：B解析：10. 微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題Jg- A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：11. 技術(shù)支持的自主探究學(xué)習(xí)課堂只是改良版的填灌式”教學(xué)cA. 正確 B.錯(cuò)誤答案：B解析：12. 在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、

3、引導(dǎo)者、參與者、決策者。jg- A.正確jn.B. 錯(cuò)誤答案：B13. 利用信息技術(shù)的情景性、真實(shí)性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)，引起學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣 A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A. 正確 B.錯(cuò)誤答案：A解析：15. 當(dāng)教師遇到一個(gè)實(shí)際上的問(wèn)題時(shí)，帶著這個(gè)問(wèn)題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個(gè)過(guò)程屬于基于問(wèn)題的行動(dòng)學(xué) 習(xí) A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16. 區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。jg- A.正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17. 互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐

4、 A.正確rB.錯(cuò)誤答案：A解析：18. 在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用”幾何畫(huà)板”不能對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度拓展r &A. 正確B.錯(cuò)誤解析：19. 中小學(xué)的微課一般控制在10分鐘以內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi) A.正確rB. 錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20. 下列可以用來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有:A. 碩鼠B. 迅雷 C.格式工廠D.微信答案：C解析：21. 計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性?* A.都具有破壞性rB. 有些病毒無(wú)破壞性C. 都破壞EXE文件D. 不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件答案：A解析：22. 課程中第一段落中講述了幾何課堂

5、聯(lián)系生活的主要作用是 A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B. 有效突破重、難點(diǎn)rC. 培養(yǎng)思維的靈活性rD. 和學(xué)生打成一片答案：A解析：23. 在平面圖形的復(fù)習(xí)這一基于交互式電子白板的課例中，教師主要運(yùn)用的白板功能是A. 容器功能rB. 幕布功能C. 拖動(dòng)文本與媒體支持功能(3D.批注與交互功能答案：C解析：24. PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是A. PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是B. PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是rC.大綱視圖區(qū)悔D.備注頁(yè)區(qū)答案：D解析：25.r(8網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個(gè)模塊（）A. 互動(dòng)交流B. 休閑娛樂(lè)C. 信

6、息與通知D. 分享信息答案：B解析：26.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么rA. safarirB. iT unesC. App StorerD. iBooks答案：B解析：27.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點(diǎn)的是A.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性倚B.教師能更好掌控課堂C.每個(gè)人的作業(yè)都有人評(píng)價(jià)D.學(xué)生之間有更多交流解析：28. 在蘋(píng)果商店購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用 郵箱驗(yàn)證。A. QQB. 電子郵箱 C. APP IDD. ID答案：C解析：29. 案例中多次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，其主要設(shè)計(jì)意圖是（）A. 便于學(xué)生交流 B.每

7、位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究rC. 課件中動(dòng)畫(huà)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D. 提高學(xué)生操作課件的能力答案：B解析：30. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組成員以（）人合適。陽(yáng) A. 46B. 3 6C. 3 5D. 4 5答案：A解析：31. 在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。rA. 小組活動(dòng)B. 全班活動(dòng)C. 個(gè)別活動(dòng)D. 集體活動(dòng)答案：B 解析:32. 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有以下特點(diǎn)A. 評(píng)價(jià)主體的多元性cB. 評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性C. 評(píng)價(jià)手段的多樣性D. 以上都是答案：D解析：教學(xué)33. 在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程

8、中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A. 分離模式cB. 鋸齒模式 C.整合模式D.交替模式答案：C解析：34. 工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？ A.循環(huán)反復(fù)B. 不循環(huán)rC. 曲折前進(jìn)CD. 原地不動(dòng)答案：A解析：35. 教師研修的最終目的是A. 提咼教學(xué)效果B. 推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新 C.促進(jìn)教師發(fā)展rD.提高學(xué)生興趣答案：B解析：36. 下列不屬于教學(xué)資源的是A. 課件B. 教師資源C. 教室D. 視頻答案：C解析：37. 使用聚光燈的快捷鍵是什么?cA. ctrl+shi-ft+O B. ctrl+DC. shift+LrD. D

9、答案：A解析：38. 在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好 B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過(guò)大，學(xué)生不能及時(shí)掌握C. 教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流rD. 由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B解析：39. 幾何畫(huà)板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須按住rA. ShiftB. Ctrl（SC. Alt鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】D. Ctrl+Alt答案：A解析：4O.Moodle 中 課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想A. 啟發(fā)式教學(xué)B. 程序教學(xué)C. 講授式教

10、學(xué)D. 寓教于樂(lè)答案：B解析：41. 把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了（）A. 楊老師把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了（D）rB. 對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用C. 評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化 D.評(píng)價(jià)的方式多樣化答案：D解析：42. 學(xué)習(xí)項(xiàng)目會(huì)提出很多挑戰(zhàn)，教師會(huì)對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)表示擔(dān)心，因?yàn)轫?xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)太大，對(duì)教師的建 議是什么？A. 讓一些學(xué)生完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)，而另一些（學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生）完成傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)。cB. 將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。C. 使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和能力。D. 給學(xué)生布置的任務(wù)少點(diǎn)答案：C解析：43. 下面哪一個(gè)是

11、常用的圖像處理軟件A. AccessrB. Photoshopjg-C. Powerpo intrD. 金山影霸答案：B解析：44.5S 檢索試用于A. 網(wǎng)頁(yè)檢索rB. 文獻(xiàn)檢索 C.軟件檢索D. 搜索引擎檢索答案：B 解析:45. 在Premiere 中，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材"調(diào)節(jié)和（）調(diào)節(jié)A. 調(diào)音臺(tái)rB. 聲音C. 時(shí)間線 D.軌道答案：A解析：46. 下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型廠A.反應(yīng)式交互 B.友好交互C. 主動(dòng)式交互rD. 雙向交互答案：B 解析:多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47. 下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（）。7TA.投影機(jī)使用一

12、段時(shí)間（大約每隔100小時(shí)），應(yīng)及時(shí)對(duì)空氣過(guò)濾器進(jìn)行清潔，并把過(guò)濾時(shí)間清零，切不可再移走空氣過(guò)濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)叼 B.投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭C. 在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見(jiàn)的返修原因之一呵 D.在每次開(kāi)關(guān)機(jī)操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時(shí)間，目的是為了讓投影儀充分散熱答案：ABCD解析：48. Photoshop中下列有關(guān)參考線描述正確的是:A.必須在打開(kāi)標(biāo)尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線B.在使用移動(dòng)工具的狀態(tài)下，按住Alt鍵的同時(shí)單擊或拖動(dòng)參考線，就可以改變參考線的方向C. 參考線的顏色是不可以改變的D. 參考線是可以設(shè)置成虛線的答

13、案：BD解析：49. 多媒體技術(shù)的主要特性有A.多樣性廠C.交互性D.實(shí)時(shí)性答案：ABCD 解析:50. 下列哪些會(huì)對(duì)信息安全所產(chǎn)生的威脅?A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性C.有害信息被惡意傳播D.黑客行為答案：ABCD解析:51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠:A.優(yōu)化教學(xué)方式B.降低學(xué)生課堂參與度C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式D.不利于學(xué)生集中注意力答案：AC解析:52.以下教育資源的基本概念正確的有(A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過(guò)程的各類軟件資料C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)

14、，則被稱為教學(xué)媒體D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)基本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng)答案：ACD解析:53.0ffice 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象A.應(yīng)用程序B.剪貼畫(huà)C.圖片D.聲音"E.影片答案：BCDE解析：54.LAMS中分支對(duì)象”的形式有:A. Teacher-Selected Bran chi ngB. Gen eral Bran chi ngC. Group in g-Based Bran chi ngD. Tool-Output Bran chi ng答案：ACD解析：55.能力標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。J

15、 A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B. 師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異叼 C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D. 當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：56.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的好處是什么？廠A.激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性回B.提高高級(jí)思維能力1C.加強(qiáng)合作能力D.提高自主學(xué)習(xí)能力答案：ABCD解析：57.網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用A.信息檢索B.信息交流C.文件下載¥1D.信息傳遞答案：ABC解析:58. 現(xiàn)有一張改革開(kāi)放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時(shí)展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方 式J A.制成幻燈片B. 用掃描儀掃描C. 用數(shù)碼相機(jī)翻拍V D.制成投影膠片答案：BC解析：59. 在教學(xué)過(guò)程

16、中，恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與 應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是J A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B.每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體回 C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師D. 每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律答案：ABC解析：60.下載學(xué)科教學(xué)資源的二次開(kāi)發(fā)原則A.尊重原則B.補(bǔ)充原則C.刪減原則D.重組原則答案：BCD解析：61. 診斷性評(píng)價(jià)的重要價(jià)值在于了解評(píng)價(jià)對(duì)象的基本情況的有（）,發(fā)現(xiàn)存

17、在的問(wèn)題.下面各選項(xiàng)中不屬于診斷性評(píng)價(jià)功能A.改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)B.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度C.學(xué)生對(duì)一門(mén)課的教學(xué)目標(biāo)所達(dá)到的程度改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)答案：BCD解析：62. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）r1A.簡(jiǎn)潔性FB.友好性C.開(kāi)放性廠iD.保證使用率的機(jī)制答案：BCD解析：63.微課的應(yīng)用廠A. 在線學(xué)習(xí)B. 混合學(xué)習(xí)廠1C.顛倒教師D.教學(xué)資源建設(shè)E.社會(huì)化學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：64.下列說(shuō)法正確的是？A.在使用 神奇墨水”時(shí)，要 擦除”的圖片防止頂層¥iB.百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定C. PPT中不能使用白班的聚光燈功能廠D.顯露器的幕布只能是黑

18、色的答案：AB解析：65.課程中利用幾何畫(huà)板構(gòu)造圖形變式，主要運(yùn)用了哪些技術(shù)動(dòng)作A.變換一旋轉(zhuǎn)廠B.變換一平移iC.構(gòu)造一垂線廠1D.編輯一操作類按鈕答案：AC解析：66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在EA.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到發(fā)展1C.教師專業(yè)能力得到提高FD.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變答案：ABC解析：67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？A.主體性B.靈活性廠iC.創(chuàng)造性D.整體性答案：ABCD解析：68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()回A.監(jiān)視器B.視頻放大器¥C.視頻分配器D.視頻切換器¥iE.畫(huà)面分割器yF.錄像機(jī)答案：ABCDEF解析：69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括F1A.確定教學(xué)的目標(biāo)yB.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式C.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法回iD.設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料答案：ABCD解析：70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)保障和支持()FA.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件EB.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力