最新考試作弊檢討書1000字5篇【特薦】

1、最新考試作弊檢討書 1000 字 5 篇【特薦】小編導(dǎo)語：檢討書也稱認(rèn)識書 是指在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題 或過錯后，以書面的形式， 對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討，并且改 正。檢討書的寫作屬于應(yīng)用寫作研究的范疇。 考試作弊行為是指在監(jiān) 考者通過書面、 口頭提問或?qū)嶋H操作等方式考查參試者所掌握的知識 和技能時， 參試者通過不正當(dāng)途徑參試、 考核過程中在考核不允許的 范圍內(nèi)尋求或者試圖尋求答案， 與公平、公正原那么相悖的行為。 那么， 考試作弊檢討書怎么寫呢 ?小編如下為大家匯總了 5 篇考試作弊檢討 書 1000 字的范文，歡送大家參考 !第一篇：最新考試作弊檢討書 1000 字我在考試中自帶答案

2、造成作弊行為， 今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書， 我知道這種 行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師 表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。我錯了，老師 ! 我犯下的是一個 嚴(yán)重的原那么性問題。這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。 在考試的時候作弊， 這種行為 本身就是錯誤的， 在學(xué)校造成極壞的影響。 我這種行為還在學(xué)校同學(xué) 間造成了極壞的影響， 破壞了學(xué)校的形象。 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)， 互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)， 給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院 系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為 讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤， 事后我已追悔莫及。 自己也反省了好

3、 長時間，一直都在想： 我在做什么?我怎么會變成這個樣子呢 ! 真的 不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)那么呢。 這個作弊的陰影 時時在我的腦海里回蕩， 讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。 對自己作弊的 行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像 我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信， 不應(yīng)該在考試中作弊， 而我沒有聽 從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟 臉?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，老師 會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大 了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了

4、。只有好好讀書，不再犯錯， 希望早日找回誠信， 今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好， 更要學(xué)好 如何做人做一個對社會有用的人， 一個正直的人， 老師如同父母對我 們的愛都是無私的， 通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨 鐵不成鋼的心情， 使我心理感到非常的愧疚， 我感謝老師對我的這次 深刻的教育， 它使我在今后的人生道路上找到了方向， 對我的一生有 無法用語言表達(dá)的作用。 我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。 我在考試的 時候作弊實際上就是做假騙人， 原本弘揚拼搏精神， 走頑強拼搏進(jìn)取 之路既是我的責(zé)任，也是我堅決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻 背道而馳。這是一個關(guān)系到如何成人， 如何成才的一個

5、重大原那么問題。 一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作 風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。 我無視了這樣一個重要的問題， 為此而犯了 方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是 不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對 我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心 ; 我真誠地接受 批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信 我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真 誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。我會改正， 希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我， 讓我更正確地走我的 人生。此致敬禮檢討人：x

6、年x月x日第二篇：最新考試作弊檢討書 1000 字 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng) 導(dǎo)，你們好：我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX級的一名學(xué)生，我叫XX，在參 加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。針對此次我的考試作弊， 完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒 有自信導(dǎo)致， 并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致， 對于 這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的 廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度， 現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向大家做 一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С郑?讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做 一個對社會有用的人。首先

7、，是我對專業(yè)課考試的認(rèn)識不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考 核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取 巧的方式來應(yīng)付， 完全無視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育， 同 時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母， 對我等諄諄教誨的師長 的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千 古恨，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事 件中我所犯下的錯誤， 我在得到那么多人的幫助下， 沒有將老師所教 授的課程學(xué)習(xí)好， 沒有將所學(xué)知識融會貫穿到我自己的思想中， 是第 一個錯誤 ;在沒有學(xué)好專業(yè)課， 而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，

8、無視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤 ; 在我犯錯之后，我認(rèn)真 的反省了自己， 考試是嚴(yán)肅的， 校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩 序起到引導(dǎo)作用的， 而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核 方式，完全無視了對自身考核評定的大好時機， 這將是我一生的損失， 也是因為我青春路上的一次開小差， 更是我成長路上的一次教訓(xùn)， 因 為我不光傷害了我自己， 在我將得到應(yīng)有的處分的同時， 我還使得大 家為我的學(xué)業(yè)操心費心，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的 那樣的令人恥笑， 但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯， 而完全放 棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的時機， 讓我在以后的學(xué)習(xí) 中用更多的努力

9、來彌補。其次，是我對作弊考試的僥幸心理 在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候， 我沒有擺 正自己的位置， 沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。 而是采取了作弊方式 來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以 虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估， 這是對自己的不負(fù)責(zé)任， 同 時也傷害和連累了同學(xué)， 以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考 核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的時機， 更加失去了對 個人道德的考核時機， 我因為一時的不理智， 而犯下了如此大的錯誤， 這會是我一生的教訓(xùn)， 更會是我在以后成長中的一個警鐘， 以后我會 在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做

10、事，完全按照國家 所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒 ，我那么 會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈， 壓力面前我不會再退縮， 我會勇往直前，踏踏實實， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下 的錯。再次，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的時機 都說“浪子回頭金不換 ，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤，但是 我想請求學(xué)院能夠給我一個時機， 讓我來改正我所犯下的錯誤。 正所 謂“知錯能改，善莫大焉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤， 并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我， 讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正， 在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好 努力，不會再做出如此令人不齒

11、的行為， 我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上 去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實根本功，在離開學(xué)校走上社會 后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的奉獻(xiàn)，所以我懇 請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個時機，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。第三篇：最新考試作弊檢討書 1000 字尊敬的老師：我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)， 造成了作弊行為， 當(dāng) 時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育， 但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性， 于是監(jiān)考老師將此事告知系里， 希望系里老師能教育我。 在學(xué)校老師 的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。 我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上， 并且 試圖將其傳給其

12、他的同學(xué)， 這是有悖學(xué)生的行為， 其結(jié)果損害了多方 利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給 別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生 的原那么。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老 師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己， 我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看 似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān) 考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了 讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 中國是一個禮儀之邦，自古就講究

13、尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德， 過去我一直無視了它。 拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人， 我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接 造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為 一名當(dāng)代大學(xué)生， 一名正在接受高等教育的人來說， 這種表現(xiàn)顯然不 符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響， 破壞了 學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)， 給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對 學(xué)校形象造成了一定損害， “中國地質(zhì)大學(xué)在人們心目中一直是一 個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不

14、是去破壞它 ! 雖然 我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)， 這是作弊行為， 我和那個同學(xué)關(guān) 系很好，他找我?guī)椭?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。 雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德， 是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的 品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。 我在考試的時候?qū)⒋?案寫在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也 是在害自己和同學(xué)們， 考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞， 不管是什么 原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué) 生的原那么。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作 弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就 是惡

15、意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問 題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué) 生我沒有做好自己的本職， 本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上， 而我卻 給了別人， 辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩， 老師含辛茹苦的把知識 教會我們， 是想讓我們做一個對社會有用的人， 其實考試的目的只是 檢驗我們學(xué)的如何， 通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱， 而我卻幫助他 人欺騙把知識無私的教給我們的老師， 我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行 為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的， 反而是害了他， 也對老師是一種欺 騙行為. 自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事 情的嚴(yán)重性，老師教育我

16、說明老師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我 今后要聽老師的話， 充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求， 并保證不會在 有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而 是在考完后主動的去教他， 這樣既可以幫助老師分優(yōu)， 有可以使不會 的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)， 幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。 望老師給我改正自新的時機 . 老師是希望我們成為社會的棟梁， 所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力， 不僅把老師教我們的知 識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人， 做一個對社會有用的人， 一個正直的人， 使老師心慰的好學(xué)生， 老師如同父母對我們的愛都是無私的， 所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚， 通過

17、這件事情我深刻的感受到 老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情， 使我心理感到非常的愧疚， 我太 感謝老師對我的這次深刻的教育， 它使我在今后的人生道路上找到了 方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用 . 我所犯的錯誤的性質(zhì)是 嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人， 其結(jié)果損害了多 方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。 這種不擇手段到達(dá)成功目 的的行為， 即使考試的老師允許， 此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道 德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原那么。此致敬禮檢討人：x年x月x日第四篇：最新考試作弊檢討書 1000 字 親愛的班主任，敬愛的吳老師：我是溫嶺中學(xué)高二 14 班的一名普通學(xué)生，我

18、叫莫小雷，寫這封 檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書： 關(guān)于此次期中考試， 我完全是因為平時上課的不認(rèn)真， 老師布置 的作業(yè)沒有按時完成， 因為對于這次考試沒有十足的把握， 又怕考不 好被父母親責(zé)罵。 所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心， 不是 因為有心成心想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度， 為作弊這件事， 我有隊自己的 錯誤深入分析，我知道問題的嚴(yán)重性。從小學(xué)到初中， 再到現(xiàn)在的高中， 老師們都良苦用心的教育我們 不要作弊哦。事實上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到 非常懊悔， 之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解， 所 以才

19、導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。 我希望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個大 壞蛋，不要再帶 進(jìn)入考場作弊了。 同時我也希望通過此次的檢討， 讓我深刻反省自己的錯誤， 也給我的幫助和支持， 讓我在今后的學(xué)習(xí) 和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有 用的人。下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光 ! 當(dāng)窗外 的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長 . 當(dāng)同學(xué)們正啃著筆 左思右想時，你知道我在干嘛嗎 ?作弊呀 ! 自認(rèn)聰明的我早在八百年前 就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部， 三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后， 就鬼使 神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心 難過的時候傷害

20、我幼小的心靈。 媚媚走到我旁邊天真的看著我， 我也 有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道 題都還沒看呀 ! 她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才 怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多懊悔 。中 國雖然文字這么多， 但仍舊無法表達(dá)此時此刻我的心情是如何此起彼 伏的。在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì) 的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的， 而我，完全沒有看到 這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式， 這將是我一生的損失丫， 也是因為 我青春路上的一次開小差， 更是我成長路上的一次教訓(xùn)， 因為我不光 傷

21、害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖 ! 我知道自己錯了，錯 的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。敬上，我決定采取如下整改措施：1、 按照老師要求再寫的保證書一份 ! 對自己從思想根源上的對 錯誤進(jìn)行整改。2、 認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)方案，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等 缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯 !再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)心，感謝我敬愛的老師。 檢討人： XXX第五篇：最新考試作弊檢討書 1000 字 我懷著愧疚的心情 , 寫下這份檢查 . 以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的時機以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 , 導(dǎo)致我考試沒考好。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。 一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。 前段時間不是因為月考成績看得過去有所 松懈，而是一直就不緊張： 早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間 中的效率也不高， 有時還哼首歌什么的 由此決定以后少聽歌 。上課 時，特別是數(shù)學(xué)和英語， 一有聽不懂的情況就犯困， 越困越聽不懂 最 近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了， 上課聽懂了就不犯困了， 這方面有了改善 。 然后，我不清楚何時有了個大毛病 發(fā)愣。這確