新人教八年級(jí)物理上冊(cè)聲音的特性PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1榕江二中 王 輝第1頁(yè)/共32頁(yè)聽(tīng)歌曲后，引入聲音的第一個(gè)特性聽(tīng)歌曲后，引入聲音的第一個(gè)特性第2頁(yè)/共32頁(yè)聲音的高低叫做音調(diào)。 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和探究音調(diào)和頻率的關(guān)系頻率的關(guān)系第3頁(yè)/共32頁(yè)什么因素決

2、定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長(zhǎng)度伸出長(zhǎng)度振動(dòng)振動(dòng)快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？最快最快最高最高較快較快較高較高慢慢最低最低聲調(diào)的高低與聲調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢有關(guān)。有關(guān)。 振動(dòng)快，音調(diào)高；振動(dòng)慢，音調(diào)低振動(dòng)快，音調(diào)高；振動(dòng)慢，音調(diào)低第4頁(yè)/共32頁(yè)1,簡(jiǎn)譜中的簡(jiǎn)譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào).2,女高音女高音,男低音也表示的是音調(diào)的高低男低音也表示的是音調(diào)的高低.音調(diào)低：聽(tīng)起來(lái)沉、粗、厚重；音調(diào)低：聽(tīng)起來(lái)沉、粗、厚重；音調(diào)高：聽(tīng)起來(lái)尖、細(xì)、明亮。音調(diào)高：聽(tīng)起來(lái)尖、

3、細(xì)、明亮。第5頁(yè)/共32頁(yè)一一.音調(diào)音調(diào)音調(diào)是指音調(diào)是指 ;探究探究: 決定音調(diào)高低的原因決定音調(diào)高低的原因:聲音的高低聲音的高低你可以用同樣的力讓紙片從你可以用同樣的力讓紙片從梳子齒上面劃過(guò)，一次快些，梳子齒上面劃過(guò)，一次快些，一次慢些。聽(tīng)聽(tīng)兩次發(fā)出的一次慢些。聽(tīng)聽(tīng)兩次發(fā)出的音調(diào)有什么不同。音調(diào)有什么不同。你還可以你還可以.發(fā)現(xiàn)：物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就發(fā)現(xiàn)：物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就 。 高高低低第6頁(yè)/共32頁(yè)我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻速轉(zhuǎn)我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，然后用紙片與每個(gè)齒輪的邊緣接觸，動(dòng)，然后用紙片與每個(gè)齒輪的

4、邊緣接觸，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的音調(diào)有何變化，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的音調(diào)有何變化，齒目越少，振齒目越少，振動(dòng)越慢，音調(diào)動(dòng)越慢，音調(diào)將變高還是變將變高還是變低？低？第7頁(yè)/共32頁(yè)第8頁(yè)/共32頁(yè)高高低低頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)：Hz音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)：頻率越低, 表示物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低; 頻率越高，表示物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.第9頁(yè)/共32頁(yè)在結(jié)構(gòu)、形狀材料相同的情況下在結(jié)構(gòu)、形狀材料相同的情況下, 發(fā)聲體發(fā)聲體尺寸越大尺寸越大, 發(fā)聲的頻率越低發(fā)聲的頻率越低, 音調(diào)越低音調(diào)越低.對(duì)于片狀物體對(duì)于片狀物體,面積越大面積越大,厚度越厚厚度越厚,發(fā)聲的音調(diào)越低發(fā)聲的音調(diào)越低

5、;對(duì)于細(xì)長(zhǎng)物體對(duì)于細(xì)長(zhǎng)物體,長(zhǎng)度越長(zhǎng)長(zhǎng)度越長(zhǎng),直徑越大直徑越大,發(fā)聲的音調(diào)越高發(fā)聲的音調(diào)越高;頻率跟什么有關(guān)？頻率跟什么有關(guān)？古箏的每條古箏的每條琴弦的長(zhǎng)度琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)都不和粗細(xì)都不相同相同, ,細(xì)而細(xì)而短的音調(diào)高短的音調(diào)高, ,粗而長(zhǎng)的音粗而長(zhǎng)的音調(diào)低調(diào)低. .第10頁(yè)/共32頁(yè)頻率高于頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；的聲音叫超聲波； 頻率低于頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。的聲音叫次聲波。閱讀教材內(nèi)容后，思考閱讀教材內(nèi)容后，思考:為為什么我們可以聽(tīng)到蜜蜂飛什么我們可以聽(tīng)到蜜蜂飛行的聲音行的聲音,卻聽(tīng)不到蝴蝶飛卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音行的聲音? 人能感受的聲音頻率有一定的范圍。在人能

6、感受的聲音頻率有一定的范圍。在20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz的聲音叫聲波，也稱(chēng)可聞聲的聲音叫聲波，也稱(chēng)可聞聲, ,是人耳可以聽(tīng)到的聲音是人耳可以聽(tīng)到的聲音. .提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振動(dòng)頻率，而蜜蜂的翅膀振動(dòng)頻率為為500600HZ。第11頁(yè)/共32頁(yè)人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz第12頁(yè)/共32頁(yè)二二.響度響度1、響度：、響度：聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱（1）響度與）響度與 有關(guān)有關(guān), 越大越大,響度越響度越大

7、大.體驗(yàn)體驗(yàn):用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,體會(huì)聲音響度的不同體會(huì)聲音響度的不同.演示演示:用不同力敲音叉用不同力敲音叉,觀察乒觀察乒乓球彈起的距離和聲音的大小乓球彈起的距離和聲音的大小.振幅振幅振幅振幅物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫做振幅。置的最大距離叫做振幅。2、響度與什么因素有關(guān)、響度與什么因素有關(guān)第13頁(yè)/共32頁(yè)（2）響度還與到聲源的距離有關(guān)）響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大距離越大,響響度越小度越小.（3）與聲音分散的范圍有關(guān)）與聲音分散的范圍有關(guān),越分散越分散,響度越小響度越小.看圖討論，生活中我們采用了哪些方法看圖討論，生活中我們采用了哪些

8、方法來(lái)增大聲音的響度？來(lái)增大聲音的響度？第14頁(yè)/共32頁(yè)小游戲“聽(tīng)音辨樂(lè)器” “聽(tīng)聲辨人” 不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲不同樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲梁祝梁祝樂(lè)器1樂(lè)器2這是用_（樂(lè)器）演奏。這是用_（樂(lè)器）演奏。小提琴小提琴二胡二胡 這兩個(gè)聲音，你知道是誰(shuí)的嗎？這兩個(gè)聲音，你知道是誰(shuí)的嗎？聲音1聲音2周恩來(lái)毛澤東結(jié)論結(jié)論不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不不同，發(fā)出聲音的音色就不同。同，發(fā)出聲音的音色就不同。第15頁(yè)/共32頁(yè)三三.音色音色由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等方面不同由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等方面不同,發(fā)出的聲音音色不同發(fā)出的聲音音色不同.即聲音的特色或品質(zhì)即聲音的特色或品質(zhì).例如例如: :不

9、同的人說(shuō)話(huà)的聲音不同不同的人說(shuō)話(huà)的聲音不同, ,就是音色就是音色不同；不同；小游戲小游戲:聽(tīng)聲辨人。全班同學(xué)閉上眼睛聽(tīng)聲辨人。全班同學(xué)閉上眼睛,悄悄悄叫個(gè)同學(xué)發(fā)出個(gè)聲音悄叫個(gè)同學(xué)發(fā)出個(gè)聲音,讓大家猜是誰(shuí)讓大家猜是誰(shuí).第16頁(yè)/共32頁(yè)不同的樂(lè)器演奏相同的曲子不同的樂(lè)器演奏相同的曲子,我們卻可以我們卻可以分辯出來(lái)分辯出來(lái);也是由于音色不同。也是由于音色不同。 能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?第17頁(yè)/共32頁(yè)第18頁(yè)/共32頁(yè)課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)評(píng)1.1.決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動(dòng)的決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動(dòng)的的的 . .2.2.人的聽(tīng)覺(jué)范圍取決于聲音的人的聽(tīng)覺(jué)范圍取決于聲音的 ，高，高于于 HzHz和

10、低于和低于 HzHz的聲音人耳聽(tīng)的聲音人耳聽(tīng)不到不到. .物體每分鐘振動(dòng)物體每分鐘振動(dòng)1200012000次次, ,振動(dòng)頻率是振動(dòng)頻率是 Hz.Hz.它發(fā)出的聲音我們它發(fā)出的聲音我們 ( (填能或填能或不能不能) )聽(tīng)到聽(tīng)到. .頻頻率率2000020頻頻率率200能能第19頁(yè)/共32頁(yè)3.3.聲音的響度一般與聲源的聲音的響度一般與聲源的 有關(guān)有關(guān), , 越大越大, ,響度越大響度越大. .振振幅幅振振幅幅4. 4. 夏天搖扇時(shí)夏天搖扇時(shí), ,振幅比敲鼓大振幅比敲鼓大, ,但我們但我們聽(tīng)不到搖扇的聲音聽(tīng)不到搖扇的聲音, ,原因是扇子振動(dòng)的原因是扇子振動(dòng)的 太低太低頻率頻率第20頁(yè)/共32頁(yè)5.

11、5.編鐘是我國(guó)古代的大型編組樂(lè)器編鐘是我國(guó)古代的大型編組樂(lè)器, ,由大由大小不同的鐘排列在一起組成小不同的鐘排列在一起組成, , 敲擊時(shí)敲擊時(shí), , 能能發(fā)出較高聲調(diào)的是發(fā)出較高聲調(diào)的是 ( (填大或小填大或小) )鐘鐘. .小小6.一位男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是女高音歌手,則 音調(diào)高, 響度大.女高音歌女高音歌手手男低音歌手男低音歌手第21頁(yè)/共32頁(yè)7.7.大象可以用大象可以用 交流交流, ,海豚海豚可以利用可以利用 交流交流, ,此時(shí)人類(lèi)此時(shí)人類(lèi) ( (填能或不能填能或不能) )聽(tīng)到聽(tīng)到. .次聲波次聲波超聲波超聲波不能不能8.8.用錘輕敲與重敲同一鑼面時(shí)用錘輕敲與重敲同一

12、鑼面時(shí), , 音調(diào)、音調(diào)、響度、音色中發(fā)生變化的是響度、音色中發(fā)生變化的是 . .響度響度第22頁(yè)/共32頁(yè)9.9.用硬紙片刮木梳齒用硬紙片刮木梳齒, ,快速刮過(guò)比慢速刮快速刮過(guò)比慢速刮過(guò)過(guò)聽(tīng)到聲音的音調(diào)聽(tīng)到聲音的音調(diào) ( (填高或低填高或低),),這這說(shuō)明說(shuō)明 . .高高振動(dòng)頻率越高振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高音調(diào)越高如圖，琴師在使用二胡前如圖，琴師在使用二胡前會(huì)旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)會(huì)旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)整整 。 音調(diào)音調(diào)第23頁(yè)/共32頁(yè)10. 電子琴的音效可以模仿很多樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是因?yàn)殡娮忧倏梢阅７滤鼈兊? ) A.音調(diào) B.振動(dòng)頻率 C.響度 D.音色D11.11.小提琴的聲音傳播

13、多遠(yuǎn)也不會(huì)變成號(hào)小提琴的聲音傳播多遠(yuǎn)也不會(huì)變成號(hào)角聲音角聲音, ,這說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中這說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中( )( )A.A.音色音調(diào)都不會(huì)改變音色音調(diào)都不會(huì)改變; B.; B.只有音調(diào)不會(huì)改變只有音調(diào)不會(huì)改變C.C.只有響度不會(huì)改變；只有響度不會(huì)改變； D.D.音色響度都不會(huì)改音色響度都不會(huì)改變變A第24頁(yè)/共32頁(yè)12.12.地震前夕地震前夕, ,雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁脫韁, ,原因是他們感覺(jué)到了原因是他們感覺(jué)到了( )( ) A. A.大地在震前發(fā)出的次聲波大地在震前發(fā)出的次聲波 B.B.大地在震前發(fā)出的超聲波大地在震前發(fā)出的超聲波 C.C.大地在震前發(fā)

14、出的次聲波和超聲波大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波 D.D.大地震前發(fā)出的可聞聲。大地震前發(fā)出的可聞聲。A第25頁(yè)/共32頁(yè)13.13.潛水員在大海中下潛時(shí)潛水員在大海中下潛時(shí), ,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到海有時(shí)會(huì)聽(tīng)到海面下鯨魚(yú)發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲面下鯨魚(yú)發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲, , 下列說(shuō)下列說(shuō)法正確的是法正確的是( )( )A.A.鯨魚(yú)發(fā)出的是超聲波鯨魚(yú)發(fā)出的是超聲波B.B.鯨魚(yú)發(fā)出的是次聲波鯨魚(yú)發(fā)出的是次聲波C.C.鯨魚(yú)發(fā)聲的頻率在鯨魚(yú)發(fā)聲的頻率在202020000Hz20000Hz之間之間C第26頁(yè)/共32頁(yè)14.14.聲音聲音“震耳欲聾震耳欲聾”是指它的是指它的( )( ) A. A.振動(dòng)頻率高振動(dòng)頻

15、率高 B.B.響度很大響度很大 C.C.傳播速度快傳播速度快 D.D.發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)15.15.人們常常拍拍西瓜來(lái)判斷瓜的生熟人們常常拍拍西瓜來(lái)判斷瓜的生熟, ,這主要這主要是利用聲音的是利用聲音的( )( )來(lái)判斷的。來(lái)判斷的。 A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度 C.C.音色音色 D.D.三者都是三者都是BA第27頁(yè)/共32頁(yè)16.16.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來(lái)還是出去尋音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來(lái)還是出去尋花源花源, ,是因?yàn)槊鄯滹w行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)槊鄯滹w行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的的( )( )不同不同. .A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度C.C.音色音色 D.D.都不是都不是A第28頁(yè)/共32頁(yè)欣賞視頻，回答問(wèn)題。欣賞視頻，回答問(wèn)題。丫蛋說(shuō)：鹵子咸了，可能是 太高，她唱不上去了；小沈陽(yáng)成功模仿了刀郎的歌聲，是因?yàn)樗钪O刀郎歌聲的 特點(diǎn)。音調(diào)音調(diào)音色音色第29頁(yè)/共32頁(yè)小結(jié)：聲音的特性 定義定義決定因素決定因素聽(tīng)感表現(xiàn)聽(tīng)感表現(xiàn)音音調(diào)調(diào)聲音的高低聲音的高低由聲源的振動(dòng)由聲源的振動(dòng)頻率頻率決定：決定：頻率大，音調(diào)高；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆尖細(xì)音調(diào)高