政史地教研活動記錄

1、教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.3.5地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容如何增強課堂教學的趣味性活動概況1.每位教師先談談對自己學科的喜愛程度。 2.每位說說在自己的課上有沒有一些趣味知識。3.談談如何增強課堂教學的趣味性。 收集故事，學生表演，課堂小活動等等。 4.各位教師交流總結(jié)。記錄人： 趙海紅教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.3.19地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容本學科教學中，應如何培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣活動概況1. 談論在本學科教學中學生存在的一些不良習慣。2. 分析造成這些不良習慣的原因。3. 本學科教學中，應如何培養(yǎng)學生哪些良好的學習

2、習慣。4. 如何培養(yǎng)這些良好的學習習慣。5. 總結(jié)本次活動。記錄人： 張艷芳 教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.4.2地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容在教學過程中，教師如何與學生積極互動活動概況1.各位教師關(guān)于上課情況發(fā)表意見。 2.教學過程中有哪些與學生互動的環(huán)節(jié)。 3.教師應如何調(diào)動學生積極性，做到與學生互動。 4.在教學過程中與學生互動應注意哪些方面。 5.總結(jié)本次會議。記錄人： 趙靜教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.4.16地點政史地教研組參加人員全體英語教師活動內(nèi)容在教學中如何關(guān)注個體差異，搞好因材施教活動概況1.每位教師談談本學科教學中學生的差異程度。2.

3、 在教學中應關(guān)注個體差異，搞好因材施教。3. 在教學中如何關(guān)注個體差異，搞好因材施教。 分層次性的提問，分層次分置作業(yè)。4.總結(jié)本次活動。記錄人： 劉增壽教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.5.7地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容學困生輔導經(jīng)驗交流活動概況1.確定學困生名單，研究分析每一個學困生形成的原因2.建議從以下三方面入手：一是通過交流，觸動其內(nèi)心世界，樹立起進步的自信心。二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導，特別是從細微的行為習慣、文明禮儀引導起，以求逐步改進。三是制定相應的階段目標，由低到高漸進式完成。記錄人： 李靜霞 教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.5.

4、21地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容“說教材，研教法”活動活動概況1.探討如何開展“說教材，研教法”活動。2.每位教師簡單談談自己對活動的理解3.每們教師談談對本次活動的建議。4總結(jié)本次活動的收獲。記錄人： 張璐 教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.6.4地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容如何引導學生發(fā)揮合作交流學習的積極作用活動概況1.分析現(xiàn)在的學生是否具有合作交流學習的習慣。2.教師應發(fā)揮學生的合作交流學習的積極性。3. 如何引導學生發(fā)揮合作交流學習的積極作用。4. 在引導學生發(fā)揮合作交流學習方面應采取的措施進行討論。5.總結(jié)本次活動。記錄人： 蘇靜果教研活動

5、記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.6.18地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容月考考試總結(jié)活動概況1.每位教師談本次考試的得與失。2.備課組長對試卷進行分析。3.今后工作的幾點建議。 解題格式規(guī)范； 注重基礎知識的落實。4.每位教師談談對今后工作的要求。記錄人： 武書湘教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015.6.25地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容后進生的轉(zhuǎn)化活動概況1.分析后進生形成的原因。2.談談如何轉(zhuǎn)化后進生3.有效練習與后進生轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系。4.各抒己見，各班后進生的轉(zhuǎn)化工作。5.總結(jié)本次活動。記錄人： 王靜偉 教研活動記錄雞澤縣毛遂中學時間2015. 4.23地點政史地教研組參加人員全體政史地教師活動內(nèi)容如何創(chuàng)設課堂教學情境活動概況1.課堂