滬科版八年級(jí)物理第四章第二節(jié)平面鏡成像

1、知 識(shí) 準(zhǔn) 備1、平時(shí)我們是如何看到燈這樣的發(fā)光體的？又是如何看到桌子，樹木等不發(fā)光的物體的？2、光在反射時(shí)遵循什么樣的規(guī)律？3、什么條件下發(fā)生鏡面反射？什么時(shí)候發(fā)生漫反射？請(qǐng)思考：學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：了解平面鏡的成像特點(diǎn)；了解平面鏡的成像原理過程與方法：體驗(yàn)用等效替代法確定平面鏡成像的研究方法；通過實(shí)驗(yàn)探究過程獲得發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀：在實(shí)驗(yàn)探究過程中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧；培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度難點(diǎn)：平面鏡成像的原理及應(yīng)用重點(diǎn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn)演 示思考：1、水里有蠟燭么？水里的蠟燭也點(diǎn)燃了么？、為什么能看到像？平面鏡成像原理SS平面鏡成像原理原理：

2、光的反射虛像拓展、人在照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)光線太暗，為了能看清楚像應(yīng)該把人的臉照亮還是把鏡子照亮？平面鏡成像原理拓展、由兩條反射光線找到虛像的位置平面鏡成像原理合作探究提出問題平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小與物體的位置、大小有什么關(guān)系？平面鏡成像特點(diǎn)合作探究猜想與假設(shè)用手中的鏡子照遠(yuǎn)處和近處的物體，觀察所成的像。猜想平面鏡成像的特點(diǎn)？平面鏡成像特點(diǎn)活動(dòng)一猜想與假設(shè)：合作探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、需要的器材 2、怎樣比較物與像的大?。?、怎樣比較物像的位置？4、探究時(shí)我們需要記錄些什么？平面鏡成像特點(diǎn)小組討論合作探究進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn) 平面鏡成像特點(diǎn)活動(dòng)二探究：探究：平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)平

3、平 面面 鏡鏡 成成 像像提出問題：提出問題：平面鏡成像時(shí)，平面鏡成像時(shí)，像像的的位置位置、大小大小跟物體的位置跟物體的位置 、大小有什么關(guān)系？、大小有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)和.初中物理初中物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 4 探究平面鏡成像探究平面鏡成像的特點(diǎn)的特點(diǎn)_ _標(biāo)清標(biāo)清. .flvflv進(jìn)進(jìn)行實(shí)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)：探究：探究：平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)平平 面面 鏡鏡 成成 像像提出問題：提出問題：平面鏡成像時(shí)，平面鏡成像時(shí)，像像的的位置位置、大小大小跟物體的位置跟物體的位置 、大小有什么關(guān)系？、大小有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：探究：探究：平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)平

4、平 面面 鏡鏡 成成 像像提出問題：提出問題：平面鏡成像時(shí)，平面鏡成像時(shí)，像像的的位置位置、大小大小跟物體的位置跟物體的位置 、大小有什么關(guān)系？、大小有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)像與物的像與物的大小相等大小相等。像到鏡面的像到鏡面的距離等于距離等于物到平面鏡的距離。物到平面鏡的距離。像與物的連線與鏡面像與物的連線與鏡面垂直垂直。平面鏡成的像是平面鏡成的像是虛像虛像。分析論證分析論證 平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)物、像關(guān)于平面鏡物、像關(guān)于平面鏡軸對(duì)稱軸對(duì)稱為什么使用玻璃板而不用平面鏡？為什么使用玻璃板而不用平面鏡？ 為什么使用兩個(gè)相同的

5、物體？為什么使用兩個(gè)相同的物體？為什么要玻璃板豎直立于桌面上？為什么要玻璃板豎直立于桌面上？實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思 便于確定像的位置便于確定像的位置 便于比較像與物的大小便于比較像與物的大小為保證像與物在同一水平面上為保證像與物在同一水平面上合作探究進(jìn)行實(shí)驗(yàn)物體到平面鏡的距離（格）像到平面鏡的距離（格）像與物大小比較第一次第二次平面鏡成像特點(diǎn)記錄表格合作探究分析論證平面鏡成像特點(diǎn)分析論證，得出結(jié)論： 、像和物體到鏡面的距離（）；像和物大?。ǎ?；你還有什么發(fā)現(xiàn)？、像和物體的連線與鏡面（ ），所以物像相對(duì)于鏡面（ ） 相等相等垂直對(duì)稱物像等大物像等距物像連線與鏡面垂直 物 像 對(duì) 稱拓展平面鏡成像特點(diǎn)的

6、像的像1、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出A點(diǎn)在平面鏡中的像拓展平面鏡成像特點(diǎn)、讀表：從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是若電子表在平面鏡中的示數(shù)是12:55分，則此時(shí)實(shí)際時(shí)間應(yīng)為- 拓展平面鏡成像特點(diǎn)、小游戲：一個(gè)人站在離平面鏡1米處，他的像離平面鏡（ ）米。當(dāng)他向后退一米，離鏡子2米時(shí)他的像離平面鏡（ ）米。此時(shí)的像比一開始（ ）（填“變大，變小，不變”）不變拓展平面鏡成像原理和特點(diǎn)4、從S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后過P點(diǎn)，請(qǐng)完成光路圖。畫出入射光線和反射光線。的像的像平面鏡的應(yīng)用、成像對(duì)鏡貼花黃平面鏡的應(yīng)用、成像、改變光路平面鏡的應(yīng)用、成像、改變光路、擴(kuò)大視野各種面鏡各種面鏡凸

7、面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用外形：對(duì)光線作用：各種面鏡應(yīng)用各種面鏡應(yīng)用凸面鏡凸面鏡凸面鏡凹面鏡凹面鏡對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗對(duì)稱之美麗 游樂場(chǎng)里的哈哈鏡也是一種面鏡，它為什么會(huì)形成滑稽可笑的像？各種面鏡各種面鏡有 效 訓(xùn) 練、身高為1.70米的同學(xué)距平面鏡1米，那么他在平面鏡中的像高為（ ）米；若他向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動(dòng)，則他在平面鏡中的像將（ ）。（填“變大、變小或不變”）2、從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是（ ）。A、8點(diǎn)20分B、4點(diǎn)20分C、3點(diǎn)40分D、10點(diǎn)

8、40分.不變有 效 訓(xùn) 練3.把一個(gè)平面鏡豎直放置在墻上，當(dāng)你以2ms的速度垂直于平面鏡走近的時(shí)候，那么你在鏡中的像將（）A以4ms的速度遠(yuǎn)離平面鏡B以4ms的速度靠近平面鏡C以2ms的速度遠(yuǎn)離平面鏡D以2ms的速度靠近平面鏡4.汽車駕駛室外面都安裝有一塊鏡子，通過它可以用來觀察自己車后面的情況，為了達(dá)到目的,觀后鏡常用（）A凸鏡 B凹鏡 C平面鏡 D玻璃磚達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè)1、身高1.6米的同學(xué)站在學(xué)校的平面鏡前1米的地方，他在鏡中的像到鏡面的距離（ ）；當(dāng)他向鏡面移近0.5米時(shí)，人與像之間的距離是（ ）。像的高度是（ ）。2、人從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡的過程中，他在鏡中的像的大小將（）A逐漸變大 B逐漸變小 C不變 D無法判定米米不變達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè)3、一只小貓正好正好在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖示：此時(shí)它所