幼兒園教研活動(dòng)記錄文本

1、幼兒園教研活動(dòng)記錄后莊小學(xué)后莊幼兒園2018 2019學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、教研目標(biāo)：1以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。2認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要、指南精神，以家長工作為紐帶，推 動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā) 展。3以點(diǎn)帶面，積極走 以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路， 深入開展教育科研，凸顯我園特色。二、教研內(nèi)容：（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是

2、不夠的，必須得到 家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量.1建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī) ，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理 ，從入 園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園， 每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求 ，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操 作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決杜絕 小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂成 長。2各班做好 家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄。本學(xué)期將

3、繼續(xù)舉行家長開放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每 周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園 一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2. 豐富幼兒戶外活動(dòng)。（1）豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育 游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。（2）開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供 展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。（三）夯實(shí)園本教研活動(dòng)。1繼續(xù)以年級(jí)組為單位，開展各類教研活動(dòng)。積極嘗試開展探 索型主題活

4、動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程，改變教師以教材為唯一 的載體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā) 展，突現(xiàn)以幼兒為發(fā)展”的教育理念。2創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。 每位老師（1）要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地， 保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證 區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。（3）要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒， 貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。（4）要注重綜合 性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng) 游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的 同時(shí)，增長 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種

5、能力的發(fā)展。3繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化 教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。（四）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。聆聽窗外聲音一一與大師對(duì)話。當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走 更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師 的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形 式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 活動(dòng)設(shè)計(jì)”和教學(xué)反思”的能力。提 高教師的教育與研究能力。注重教學(xué)反思與心靈交流。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為 了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同 時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我

6、教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、 研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的 能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認(rèn)真撰寫 教育隨筆或教學(xué)反思。立足課題研究一一與實(shí)踐融合。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)實(shí) 踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須 在與實(shí)踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用 、指導(dǎo) 實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策 略來嘗試解決問題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能 力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。三、教研活動(dòng)安排：九月份：1. 做好幼兒入

7、園情緒穩(wěn)定工作；2. 召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃、明確學(xué)期任務(wù)；3. 開學(xué)工作檢查；4. 組織學(xué)習(xí)各年齡段幼兒早操訓(xùn)練；5. 啟動(dòng)教研活動(dòng)；6. 開展隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)；7. 組織參加全市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；8. 參加市局組織的園長、教研組長聽課筆記展示交流活動(dòng)賽 十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育；2. 舉行幼兒早操比賽；3. 學(xué)習(xí)相關(guān)理論，如指南規(guī)程；4. 開展隨堂課及聽課、評(píng)課；5. 組織參加教育評(píng)價(jià)過程性資料展示交流活動(dòng)。十一月份：1. 開展家長開放日”活動(dòng)，增進(jìn)家園有效互動(dòng)。2. 教研工作期中小結(jié)；3. 正常開展互聽互評(píng)課活動(dòng)；十二月份：1. 開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示活動(dòng)；

8、2. 繼續(xù)開展教科研活動(dòng)。3. 完善幼兒檔案。元月份：1. 組織參加 迎新年、慶元旦”幼兒個(gè)人才藝大賽2. 做好幼兒綜合能力測評(píng)工作。3. 進(jìn)行教師教育工作反思”筆記交流會(huì)；4. 整理本學(xué)期園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)的相關(guān)材料。5. 撰寫幼兒評(píng)語。6. 完成各類總結(jié)。7. 做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。后莊幼兒園2018.9后莊幼兒園教研活動(dòng)記錄教研活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)注幼兒的心理發(fā)展以及培養(yǎng)幼兒的興趣教研時(shí)間：2018年9月4號(hào)教研活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能教室教研活動(dòng)的主持人：李笑笑老師參加活動(dòng)的人：全園老師 活動(dòng)記錄：賈君娜老師：每一位老師，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的心理發(fā)展， 關(guān)注孩子的心理健康，在此，老師必須提高自

9、己的教學(xué)知識(shí)， 因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的每一個(gè)孩子是不一樣的 ，老師要從不同方面觀 察孩子的變化，在觀察心理的變化，從而，也要漸漸培養(yǎng)孩子 的興趣。蘇敬蓮老師：作為幼兒的第一任老師，我們要做好指導(dǎo)，在培 養(yǎng)孩子的興趣，我喜歡運(yùn)用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守規(guī)制，為 幼兒提高正確的引導(dǎo)，弓I起幼兒的模仿，讓幼兒的具體思維成為形 象性，畢竟孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有限，通過這樣的發(fā)法，一次一次激勵(lì) 孩子的興 趣，也沖中關(guān)注孩子的心理發(fā)展變化。劉愛英老師：教師要有愛心，調(diào)高自我素質(zhì)，在幼兒的心理有 信任和喜愛，老師抓住幼兒的心理，博得幼兒的喜歡，其次，要樹 立榜樣和模仿法，孩子喜歡老師就會(huì)不斷地模仿老師的一言一行 ， 所

10、以老 師的素質(zhì)很重要。賈老師：環(huán)境也影響兒童的心理發(fā)展，所以老師要利用幼兒園 資源，為幼兒創(chuàng)造好的環(huán)境。教研總結(jié)：幼兒園的教育資源，對(duì)幼兒有心理發(fā)展有一定的影響，我們用充分利用幼兒園的資源，老師的素質(zhì)和文化，以及老師 的一言一行影響幼兒的心理，在一日活動(dòng)中，我們要培養(yǎng)孩子的興 趣，從興 趣中激勵(lì)孩子的創(chuàng)造力。數(shù)字在身邊賈君娜 活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（情感）2、了解急救電話及其在生活中的作用 ，知道數(shù)字在不同的 地方表示不同的作用。（認(rèn)知）3、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。（認(rèn)知）重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。

11、難點(diǎn)：感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物：鐘表、溫度計(jì)、圖書、尺子、電話、日歷、水彩 筆、藥盒、食品盒等。2、PPT:警車、消防車、救護(hù)車。3、數(shù)卡：1 10。活動(dòng)過程：一、游戲：聽一聽、做一做，鞏固10以內(nèi)的數(shù)。1、教師學(xué)小動(dòng)物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。（除拍手還可以點(diǎn)頭、跺腳做其他動(dòng)作，可以進(jìn)行分組比賽）二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。（認(rèn)知，通過情境導(dǎo)入）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。教師：這些物品上藏著許多數(shù)字，請(qǐng)你們仔細(xì)找找，告訴 大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字？生活中還有哪些地方有數(shù)字？小結(jié)：原來生活中處處都有數(shù)字。三

12、、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。（理解數(shù)字的含義，解決重點(diǎn)目標(biāo)）教師：生活中處處都有數(shù)字，那么數(shù)字在不同的地方表示 什么意思？他們表示的意思一樣嗎？小結(jié)：鐘表上的數(shù)字表示時(shí)間，日歷上的數(shù)字表示日期， 尺子上的數(shù)字表示長度，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不 同的地方表示不同的意義。四、觀看PPT, 了解急救電話及其在生活中的作用。（重點(diǎn)介紹了生活中常用的電話號(hào)碼，使幼兒知道數(shù)字的重 要作用，解決難點(diǎn)）出示警車、消防車、救護(hù)車。教師：這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用？小結(jié)：生活中會(huì)發(fā)生一些緊急情況，我們應(yīng)該記住這些急救電話。五、討論：數(shù)字與人們生活的關(guān)系。（通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)數(shù)字

13、的重要性有更深 的認(rèn)識(shí)，解決難點(diǎn)）教師：數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會(huì)怎 么樣？小結(jié)：數(shù)字對(duì)我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋 友。延伸活動(dòng)：唱歌曲郊游，帶幼兒去戶外尋找數(shù)字。愛蘇敬蓮活動(dòng)名稱：大班語言詩歌 我的幼兒園重點(diǎn)領(lǐng)域：語言；涉及領(lǐng)域：社會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。（認(rèn)知）2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技 能）3、體會(huì)長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。（情感）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園大門照片2、自制圖書相關(guān)PPT 2個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點(diǎn)。難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌?；顒?dòng)過程：一、開

14、始部分：二、（觀察法討論法導(dǎo)入）出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。教師：這是什么地方？教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？三、基本部分：（完整欣賞一部分一完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）1. 完整欣賞，教師配樂朗誦。教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。教師：這首詩歌的名字是什么？教師：詩歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方？2. 重點(diǎn)畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。（PPT1）（以教師提問為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅 讓幼兒自己描述）圖1教師：這是哪？你看到了什么？圖2教師：這么多人，他們都是誰？你認(rèn)識(shí)嗎？教師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人？這些人為我們都做了什 么？圖3教師：看看這些小朋友都在做什么？教師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情？圖4教師：這個(gè)女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心？ 教師：你們?cè)谟變簣@里有開心的事情嗎？和我們大家一起分享分享你的快樂。圖5教師：這個(gè)女孩子怎么哭了 ？發(fā)生什么事情了 ？教師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎？什么事情你會(huì)掉眼淚？圖6教師：看出什么來了 ？圖7教師：她在做什么？在想些什么？小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我