焦慮與自我防御機制（課堂PPT）

1、.1焦慮與自我防御機制焦慮1.弗洛伊德早期的焦慮理論和后期的焦慮理論2.焦慮的種類3.兒童不同階段的焦慮4.焦慮與恐懼的區(qū)別.2焦慮1.弗洛伊德早期的焦慮理論是從能量系統(tǒng)的觀點出發(fā)，認為焦慮是本能沖動被壓抑、扭曲、攔阻的結(jié)果。2.1926年，弗洛伊德提出了他的第二種焦慮理論，認為是焦慮的體驗導致了壓抑。.3焦慮弗洛伊德認為人有三種焦慮：（）現(xiàn)實性焦慮：是感知到環(huán)境中真實的、客觀的危險所引起的情緒反應(yīng)。如果威脅的來源消除了，現(xiàn)實性焦慮就會減輕或消失。如毒蛇、火災(zāi)、考試等。（）神經(jīng)性焦慮：是擔心本我的沖動會戰(zhàn)勝自我時所引起的恐懼感。也就是說本我不斷向自我施加壓力并可能控制住自我。這種焦慮在神經(jīng)質(zhì)的

2、人身上尤為顯著。（）道德性焦慮：是個人良心上的不安所產(chǎn)生的罪惡感和羞恥感。即個人害怕做違背超我的事情而產(chǎn)生的痛苦體驗。.4焦慮在正常兒童的發(fā)展中，不同的發(fā)展階段有不同的危險情景可導致焦慮。第一種：母親的離開第二種：分離的焦慮第三種：閹割焦慮第四種：超我的焦慮.5焦慮焦慮與恐懼的區(qū)別：恐懼通常與某個特殊的客體有直接的聯(lián)系，它往往是對外部危險的反應(yīng)。焦慮通常是由個人不能接受的本能沖動和潛意識沖突所引起，所以它更多的與潛意識的危險有關(guān)?？傊航箲]和恐懼都是個體面臨不安或危險的情景時產(chǎn)生的一種反應(yīng)，但是恐懼所由明確的事物引起，而焦慮的原因模糊，引起焦慮的對象往往不明確。.6焦慮焦慮是“趨”，恐懼是“避

3、”焦慮就是渴望成功。隨著欲望的滿足、行動的結(jié)束、成功的到來，焦慮驟然平復，代之以快樂。這說明，焦慮源于人之所欲，伴隨“趨”的行動，直至得到心愛之物。與之相反，恐懼的對象是對人有害、危險、“己所不欲”的東西，相應(yīng)的行為是逃跑，也就是“避”。.7自我防御機制1.自我防御機制的定義2.自我防御機制的特點3.自我防御機制的種類.8一.自我防御機制的定義自我防御機制：個體應(yīng)付各種緊張性刺激，防止或減輕焦慮或愧疚的精神壓力，維護心理安寧的潛意識心理反應(yīng)。二.自我防御機制的特點1.防御機制的作業(yè)是避免或減輕消極的情緒狀態(tài)，它不僅可以作用于焦慮，也可以作用與心理沖突和內(nèi)在挫折。2.大多數(shù)防御機制是通過對現(xiàn)實的

4、歪曲起作用的。3.大多數(shù)防御機制起作用是，人們通常意識不到。.9三.自我防御機制的種類1.壓抑（最重要，最基本）（1）壓抑是把令人感到緊張和痛苦的思想、觀念以及個人無法接受的欲望沖動排除于意識之外，使其不為自己覺察到。（2）壓抑的特征：其一，有選擇地把某些能導致痛苦或緊張的思想觀念從意識中刪除，一種主動遺忘的過程；其二，被壓抑的思想觀念沒有消失，而是在潛意識中積極地活躍著，一旦條件許可，它們就會偽裝后進入到意識中。2.否認否認是拒絕接受某些事實的存在。否認是防御的一種極端形式，否認得越多，與現(xiàn)實的接觸越少，心理機能的運作更加困難。.103.投射（最原始） （1）投射是把能一起焦慮的沖動、欲望、

5、人格特征或動機加到他人身上，認為那是他人而不是自己所具有的特性。（2）投射的類型：經(jīng)典投射；歸因投射；補足投射4.反向作用反向作用指人們把自己無意識的情感和想法以相反的形式表現(xiàn)出來。例如：愛與恨。5.移置指個體的本能沖動和欲望不能在某種對象上得到滿足，就會轉(zhuǎn)移到其他對象上，或是轉(zhuǎn)變驅(qū)力。前者是對象移置，后者是驅(qū)力移置。.116.認同指個體把他人的特征加到自己身上，模擬他人的行為，又稱自居作用。例如：當個體遇到挫折時，常常比擬成功的人物或偶像，從而分享其成就和威嚴，減輕焦慮和痛苦。7.倒退指當個體遇到挫折時，以早期發(fā)展階段的幼稚行為來應(yīng)付現(xiàn)實，目的是獲得他人的同情，減輕焦慮。弗洛伊德認為，倒退有兩種：一是對象倒