范進(jìn)中舉（課堂PPT）

1、1 1詩句欣賞詩句欣賞2 2 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 孟郊孟郊 3 3范 進(jìn) 中 舉4 4吳敬梓（吳敬梓（1701175417011754）：）： 字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人木老人，安徽全椒人，出身于沒落的官，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。僚地主家庭。 青年時(shí)生活豪縱，二十三歲青年時(shí)生活豪縱，二十三歲中秀才，此后科場(chǎng)一直不利，到三十歲中秀才，此后科場(chǎng)一直不利，到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。由于科場(chǎng)

2、和家道衰落，使他飽嘗了世態(tài)由于科場(chǎng)和家道衰落，使他飽嘗了世態(tài)炎涼，逐漸認(rèn)識(shí)了八股科舉的腐朽糜爛，炎涼，逐漸認(rèn)識(shí)了八股科舉的腐朽糜爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交流，長(zhǎng)期同官僚、政客、名士之流的周流，長(zhǎng)期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他對(duì)官場(chǎng)的腐敗，世俗的淺薄，旋，使他對(duì)官場(chǎng)的腐敗，世俗的淺薄，儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。 他善詩賦，尤以小說著稱。又他善詩賦，尤以小說著稱。又有有文木山房集文木山房集。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介5 5 “儒林儒林”指讀書指讀書人這一階層。人這一階層。 作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介6 6背景介紹背景介紹 “范進(jìn)中舉

3、范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自這個(gè)片斷選自儒林外史儒林外史第三回第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描。小說描寫廣東學(xué)道寫廣東學(xué)道周進(jìn)周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主考南海、番禺兩縣的考南海、番禺兩縣的童生童生考試，其中就有考試，其中就有范進(jìn)范進(jìn)。范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是當(dāng)時(shí)已是5454歲歲了，從了，從2020歲歲到到5454歲歲，他整整考了，他整整考了3535年年。當(dāng)花白著胡子的當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引起了坐在考場(chǎng)里，引起了周進(jìn)周進(jìn)的憐憫，的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)

4、周進(jìn)最初考了許多最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱耍艑?duì)上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才?duì)范進(jìn)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果格外關(guān)照，結(jié)果范范進(jìn)在童試中考上第一名秀才進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第在鄉(xiāng)試中考了第七名七名。7 7 科科 舉舉 制制 度度 介介 紹紹 科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以

5、叫做科舉?？婆e制從隋朝大業(yè)三年（做科舉?？婆e制從隋朝大業(yè)三年（607607年）開始年）開始實(shí)行，到清朝光緒三十一年（實(shí)行，到清朝光緒三十一年（19051905年）舉行最年）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。 隨著封建社會(huì)的日趨沒落，科舉制度從內(nèi)隨著封建社會(huì)的日趨沒落，科舉制度從內(nèi)容到形式都越來越?jīng)]落腐朽。容到形式都越來越?jīng)]落腐朽。明代開始實(shí)行八明代開始實(shí)行八股取士，考試限定由四書五經(jīng)命題，寫文章必股取士，考試限定由四書五經(jīng)命題，寫文章必須須“代圣人立言代圣人立言”，不許有自己的見解和主張。，不許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套

6、，鉗制人民的形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無一能，成了科舉考試的奴隸。精神空虛，百無一能，成了科舉考試的奴隸。8 8中國古代科舉圖解中國古代科舉圖解9 9童生：童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參要取得正式考試的資格，先要參加童試，參 加童試的人稱為儒生或童生。加童試的人稱為儒生或童生。 生員：生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。錄取入學(xué)的童生稱為生員。 秀才：秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。生員肆業(yè)后稱為秀才。

7、舉人：舉人：通過本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每通過本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每 三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第第 一名稱解元，其他的稱亞元。一名稱解元，其他的稱亞元。 貢士：貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試，取中后舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試，取中后 稱為貢士，第一名稱為會(huì)元。稱為貢士，第一名稱為會(huì)元。 進(jìn)士：進(jìn)士：貢士參加殿試，取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲貢士參加殿試，取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲進(jìn)士及進(jìn)士及 第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲

8、錄取三名狀元、狀元、 榜眼、探花。榜眼、探花。 科舉制度科舉制度10101 1、指出這篇小說的三要素，把握故事情節(jié)。、指出這篇小說的三要素，把握故事情節(jié)。范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等人物：人物：情節(jié)：情節(jié)：環(huán)境：環(huán)境：范進(jìn)中舉前后的變化和周圍人對(duì)范進(jìn)中舉前后的變化和周圍人對(duì)他的不同態(tài)度他的不同態(tài)度封建科舉制度下的世態(tài)人情封建科舉制度下的世態(tài)人情整體感知整體感知1111背景：背景：_開端：開端：_發(fā)展：發(fā)展： _高潮：高潮： _結(jié)局：結(jié)局： _中秀才，丈人中秀才，丈人“賀喜賀喜”斷炊煙，范進(jìn)賣雞斷炊煙，范進(jìn)賣雞借盤纏，范進(jìn)遭罵借盤纏，范進(jìn)遭罵見喜報(bào)，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴

9、人，丈人趨炎見喜報(bào)，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，丈人趨炎送禮物，張紳附勢(shì)送禮物，張紳附勢(shì)中舉前中舉前（1-2）中舉后中舉后（3-12）12121、小說中重點(diǎn)刻畫了哪兩個(gè)人物？主要運(yùn)用、小說中重點(diǎn)刻畫了哪兩個(gè)人物？主要運(yùn)用哪些描寫方法來塑造他們？哪些描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，、中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，請(qǐng)通過比較他們前后的不同，從中分析他們請(qǐng)通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質(zhì)。的性格品質(zhì)。1313項(xiàng)目項(xiàng)目中舉前中舉前中舉后中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度說話的態(tài)度 所帶的禮品所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)

10、的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中能否考中對(duì)親家母稱呼對(duì)親家母稱呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶老爺老爺 賢婿老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭訓(xùn)斥狗血噴頭恭維恭維 奉承奉承 討好討好千恩萬謝千恩萬謝一副大腸一瓶酒一副大腸一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千錢四五千錢倒運(yùn)倒運(yùn)養(yǎng)到多歲養(yǎng)到多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府品貌又高張府也沒有這樣的相貌也沒有這樣的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍與你的舍與你的才學(xué)又好才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太

11、太探究交流探究交流1414 下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？什么心理？ 屠戶把銀子屠戶把銀子攥攥在手里緊緊的，把拳頭在手里緊緊的，把拳頭舒舒過過來，道：來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：范進(jìn)道：“眼見得我這里眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。用?！蓖缿暨B忙把拳頭屠戶連忙把拳頭縮縮了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣典型細(xì)節(jié)：典型細(xì)節(jié)：寫出其見財(cái)心喜而又假意退讓的心理，寫出其見財(cái)心喜而又假意退讓的心理，諷刺意

12、味十足。諷刺意味十足。探究交流探究交流1515胡屠戶形象面面觀胡屠戶形象面面觀性格：性格：勢(shì)利、市儈、粗俗、欺貧愛富、勢(shì)利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、前倨后恭、阿諛奉承趨炎附勢(shì)、前倨后恭、阿諛奉承1616范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)范進(jìn)中中 舉舉 前前中中 舉舉 后后生活狀況生活狀況社會(huì)地位社會(huì)地位對(duì)胡屠戶的對(duì)胡屠戶的稱呼稱呼每日小菜飯每日小菜飯 鄉(xiāng)試無鄉(xiāng)試無盤纏盤纏 賣雞換米煮粥賣雞換米煮粥眾鄉(xiāng)鄰奔走效力眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮殷勤送禮現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 卑微卑微 癩蝦蟆癩蝦蟆 不三不四不三不四 鄰里無人理會(huì)鄰里無人理會(huì)才學(xué)高才學(xué)高 天上星宿天上星宿 品貌品貌好好

13、 賢婿老爺賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏攏岳父岳父老爹老爹逆來順受，甘受屈辱，虛偽，圓滑世故，一個(gè)逆來順受，甘受屈辱，虛偽，圓滑世故，一個(gè)為功為功名利祿而神魂顛倒的典型形象名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格：性格：1717 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？1818l張靜齋張靜齋這樣做的這樣做的目的是為了結(jié)交新目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里己的權(quán)

14、勢(shì)，從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行之風(fēng)盛行。張靜齋是城中望族，之張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識(shí)，為前與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？且還又送銀又送房？探究交流探究交流人物形象張靜齋人物形象張靜齋1919 眾鄰居眾鄰居在范進(jìn)中舉前對(duì)他在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。是眾鄰居來幫忙。眾鄰居眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無情。這表對(duì)不幸者冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼?，F(xiàn)了封建社

15、會(huì)的世態(tài)炎涼。探究交流探究交流人物形象眾鄰居人物形象眾鄰居2020 說明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)說明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見封建社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。的世態(tài)炎涼。2121 主主 題題2222 范進(jìn)看喜報(bào)，喜極而瘋的片范進(jìn)看喜報(bào)，喜極而瘋的片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)閿鄽v來被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)檫@段人物描寫，可謂窮形盡相，這段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。躍然紙上。 讓我們重新細(xì)讀這個(gè)片斷，讓我們重新細(xì)讀這個(gè)片斷，從中品味作者的精妙寫法。從中品味作者的精妙寫法。 2323 2424兩層兩層層意層意四個(gè)過程四個(gè)過程、“好了！我中了！好了！

16、我中了！”“老太太慌老太太慌”“”“鄰居嚇了一跳鄰居嚇了一跳”“”“眾人拉他不眾人拉他不住住”為什么會(huì)發(fā)瘋為什么會(huì)發(fā)瘋情節(jié)情節(jié)鄰居鄰居25252626范進(jìn)發(fā)瘋昏厥昏厥瘋跑瘋跑跌倒跌倒瘋走集上瘋走集上272728282929這部分對(duì)范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采這部分對(duì)范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法用了側(cè)面烘托的寫法: :老太太的慌老太太的慌報(bào)錄人、鄰居報(bào)錄人、鄰居嚇了一跳嚇了一跳眾人拉不住眾人拉不住烘托范進(jìn)昏厥怕人烘托范進(jìn)昏厥怕人烘托范進(jìn)飛跑的瘋烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂狂烘托范進(jìn)的瘋勁烘托范進(jìn)的瘋勁范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)的瘋態(tài)語言語言動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)夸張夸張諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害諷

17、刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害多層次細(xì)多層次細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫正正 面面 描描 寫寫側(cè)側(cè) 面面 描描 寫寫范進(jìn)范進(jìn)眾人眾人3030313132322 2、作為一篇諷刺小說，課文用了哪些手、作為一篇諷刺小說，課文用了哪些手法進(jìn)行諷刺的？法進(jìn)行諷刺的？1 1、夸張的故事情節(jié)。、夸張的故事情節(jié)。 （夸張）（夸張）2 2、對(duì)比突出人物性格。、對(duì)比突出人物性格。 （對(duì)比）（對(duì)比）3 3、諷刺性的動(dòng)作、個(gè)性化語言描寫和、諷刺性的動(dòng)作、個(gè)性化語言描寫和典型細(xì)節(jié)描寫。典型細(xì)節(jié)描寫。（細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié) 側(cè)面烘托）側(cè)面烘托） 諷刺的背后是對(duì)腐朽的科舉制度及其諷刺的背后是對(duì)腐朽的科舉制度及其毒害的范進(jìn)、胡屠戶等人的無情揭露，是

18、毒害的范進(jìn)、胡屠戶等人的無情揭露，是作者憤世嫉俗感情的流露。作者憤世嫉俗感情的流露。探究交流探究交流3333十年寒窗無人問，一舉成名天下知。十年寒窗無人問，一舉成名天下知。憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭。憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭。 看今朝，有酒有肉，都來錦上添花。看今朝，有酒有肉，都來錦上添花。窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。3、結(jié)合對(duì)文本內(nèi)容和范進(jìn)的理解，請(qǐng)你為、結(jié)合對(duì)文本內(nèi)容和范進(jìn)的理解，請(qǐng)你為“范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉”擬一副對(duì)聯(lián)。擬一副對(duì)聯(lián)。探究交流探究交流34341 據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成語。據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成語。(1)(1)范進(jìn)因沒

19、有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)口啐在臉上，罵了一個(gè)_（形容罵得痛（形容罵得痛快淋漓）?？炝芾欤?2)(2)你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！_（指不正派或不像樣子），就想天鵝（指不正派或不像樣子），就想天鵝屁吃！屁吃！(3)(3)說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，_（指昏迷過去，失去知覺）。（指昏迷過去，失去知覺）。練習(xí)練習(xí)狗血噴頭狗血噴頭不三不四不三不四不省人事不省人事35352、 指出下列各句所用的修辭手法。指出下列各句所用的修辭手法。(1)(1)胡屠戶兇神似的走

20、到跟前，說道：胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中該死的畜生！你中了甚么？了甚么？”（ ）(2)(2)胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來?。ㄏ聪掳肱柝i油來！（ ）(3)(3)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃?。ú凰模拖胩禊Z屁吃！（ ）(4)(4)我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了你家門，這十幾年里，不知我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了你家門，這

21、十幾年里，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐?。?）練習(xí)練習(xí)比喻比喻夸張夸張對(duì)比，比喻對(duì)比，比喻反復(fù)，夸張反復(fù)，夸張3636 課文是怎樣運(yùn)用對(duì)比的？對(duì)比的運(yùn)用產(chǎn)生了怎課文是怎樣運(yùn)用對(duì)比的？對(duì)比的運(yùn)用產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？樣的藝術(shù)效果？1 1、 通過對(duì)比，表現(xiàn)人物性格，揭示主題思想。通過對(duì)比，表現(xiàn)人物性格，揭示主題思想。思考思考 我們以我們以“中舉中舉”為分界線，將三個(gè)人物中舉前后為分界線，將三個(gè)人物中舉前后的語言、行動(dòng)等等作了一系列的對(duì)比，從而揭示了人物的語言、行動(dòng)等等作了一系列的對(duì)比，從而揭示了人物的內(nèi)心世界。一個(gè)（范進(jìn)）醉心功名；一個(gè)（胡屠戶）的內(nèi)心世界

22、。一個(gè)（范進(jìn)）醉心功名；一個(gè)（胡屠戶）庸俗勢(shì)利；一個(gè)（張鄉(xiāng)紳）逢迎拉攏。庸俗勢(shì)利；一個(gè)（張鄉(xiāng)紳）逢迎拉攏。 中舉前后三個(gè)人物的種種變化，無不受封建科舉中舉前后三個(gè)人物的種種變化，無不受封建科舉制度的制約?？梢娢恼碌拿^直接指向封建科舉制度和制度的制約?？梢娢恼碌拿^直接指向封建科舉制度和締造這種制度的黑暗社會(huì)。締造這種制度的黑暗社會(huì)。37372、通過對(duì)比，諷刺鞭撻，表達(dá)作者的思想感情通過對(duì)比，諷刺鞭撻，表達(dá)作者的思想感情 通過人物的種種丑態(tài)和高貴身分的對(duì)比，收到了強(qiáng)烈通過人物的種種丑態(tài)和高貴身分的對(duì)比，收到了強(qiáng)烈的諷刺效果。的諷刺效果。 那中了舉人的范老爺：那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里插

23、個(gè)草標(biāo)，抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。”（丑態(tài)之（丑態(tài)之一）一）“走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑（丑態(tài)之二）態(tài)之二）“在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：中了！中了！中了！中了！”（丑態(tài)之三）（丑態(tài)之三） 在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)里，舉人老爺是天上的文在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)里，舉人老爺是天

24、上的文曲星下凡，而眼前這個(gè)形象卻是：窮酸、瘋顛、荒唐。曲星下凡，而眼前這個(gè)形象卻是：窮酸、瘋顛、荒唐。對(duì)比十分強(qiáng)烈，豈能不教對(duì)比十分強(qiáng)烈，豈能不教“眾人和鄰居見這模樣，忍眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑不住的笑”。從而收到了理想的藝術(shù)效果。從而收到了理想的藝術(shù)效果。3838通過同一人物對(duì)同一事件因情勢(shì)的不同而前后語言行動(dòng)都不通過同一人物對(duì)同一事件因情勢(shì)的不同而前后語言行動(dòng)都不同，揭示矛盾，形成對(duì)比，來達(dá)到諷的目的。同，揭示矛盾，形成對(duì)比，來達(dá)到諷的目的。 胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點(diǎn)，對(duì)同一對(duì)象，胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點(diǎn)，對(duì)同一對(duì)象，評(píng)價(jià)截然不同。前面是說評(píng)價(jià)截然不同。前面是說“我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來，不知累了我多少這現(xiàn)世寶，歷年以來，不知累了我多少”；后來；后來“現(xiàn)世現(xiàn)世寶寶”成了舉人，成了老爺，語言立刻變化，說成了舉人，成了老爺