家庭教育微課堂【講稿】7到12歲孩子修煉之11歲

1、朗培商學(xué)院岫卿出捫翔藏眥冊(cè)翩岫黜郵期蒯冊(cè)腳冊(cè)腓腳以腳陋吼挪卜LANGPGI EDUCATION品質(zhì)學(xué)校 朗培締造朗培家庭教育微課堂7到12歲孩子修煉之11歲（主持人部分）各位家長(zhǎng)，大家晚上好！今天我們微課堂的題目是 7到12歲孩子修煉之11歲， 課程將會(huì)在晚上20:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！各位家長(zhǎng)，我們的微課堂將會(huì)在1分鐘后正式開(kāi)始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙和筆，做 好聽(tīng)課準(zhǔn)備！各位家長(zhǎng)，讓我們一起倒數(shù)十個(gè)數(shù)，來(lái)開(kāi)啟今天的微課堂，10、9、8、7、6、5、4、3、 2、 1!各位家長(zhǎng)，掌聲、鮮花送給我們的今天講課的老師：老師介紹：接下來(lái)，有請(qǐng)XX老師帶來(lái)精彩的講座內(nèi)容一一（主講老師部分）各位家長(zhǎng)，大家晚上好！

2、我是今天講課的 X老師，今天和家長(zhǎng)們共同分享的主題7 到12歲孩子修煉之11歲孩子，螺旋式成長(zhǎng)11歲娃，首先，請(qǐng)大家牢記一個(gè)很重要的觀念：孩子的成長(zhǎng)，并不是“必然”會(huì)一直“進(jìn) 步”。他們的進(jìn)步是呈螺旋式的，有時(shí)候會(huì)“倒退”，原本平衡的心態(tài)和發(fā)展會(huì)間或變得 不平衡，甚至出現(xiàn)極端的轉(zhuǎn)變，包括性格的走向都會(huì)發(fā)生開(kāi)朗或者內(nèi)斂之間的轉(zhuǎn)換。大體 上,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,2歲左右、6歲左右、11歲左右，是3個(gè)最厲害的不平衡、不和 順期。這些時(shí)段中的孩子，不但讓父母很煩惱（因?yàn)樗麄兲磁?，情緒也很負(fù)面），而且他 們自己也很煩惱。這其實(shí)是因?yàn)樯眢w和心理的成長(zhǎng)給他們帶來(lái)嚴(yán)重的不平衡，而他們自己 為年齡幼小，駕馭不了

3、這些不平衡。做父母的如果能牢記叛逆期的孩子實(shí)際上是掙扎在他 們自己成長(zhǎng)的不平衡中，就容易理解、體諒、接納孩子的“不乖” 了。當(dāng)然，也就能夠更 寬厚地對(duì)待自己和孩子間的矛盾與沖突了。10-14歲發(fā)展特點(diǎn)概覽我們先整體上看看10-14歲孩子的發(fā)展。10歲 孩子大多處于平衡階段，內(nèi)在與外在都滿和順，和周?chē)鐣?huì)包括家庭相處融洽。11歲 孩子則完全不同，很多6歲孩子甚至2歲孩子帶給我們的磨礪都會(huì)重現(xiàn)。他們情緒 不穩(wěn)定（時(shí)晴時(shí)雨），不愿意遵守規(guī)則（包括有意做錯(cuò)），而且很敏感。12歲 又變回善解人意樂(lè)于合作的“乖娃娃”。13歲 變?yōu)閮?nèi)向了，喜歡獨(dú)處，遠(yuǎn)離人群，包括躲著父母。14歲 再一次轉(zhuǎn)變，他們什么都好奇

4、，什么都精力充足地去做，相當(dāng)獨(dú)立，人也快樂(lè)很多11歲，又一個(gè)以自我為中心的年齡11歲孩子最大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn) 行。他行動(dòng)拖拉，但挑剔起媽媽的不是來(lái)卻半點(diǎn)也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴(yán)以待人” 的態(tài)度。這時(shí)候也是家長(zhǎng)最別指望孩子來(lái)協(xié)助家務(wù)的年齡。這段時(shí)間11歲娃和媽媽的關(guān)系最差，他時(shí)刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和 外人相處比則通情達(dá)理很多。因此，如果可能的話你不妨襲用中國(guó)傳統(tǒng)的“易子而教”， 倒會(huì)是個(gè)很好的解決方案。膽子變小，自信心差，極力掩飾11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學(xué)、家庭作業(yè)和

5、學(xué)校課程。其次，媽媽的生活、自己的身體發(fā)育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲(chóng)等動(dòng)物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。他會(huì)覺(jué)得自己越變?cè)綁?，覺(jué)得自己什 么都做不好。他們與家人以外的人相處還好，不過(guò)和媽媽很過(guò)不去。有時(shí)候哪怕和朋友玩 的時(shí)候，為了爭(zhēng)東西或者爭(zhēng)輸贏也會(huì)有欺瞞的行為，包括拿商店里的東西。他相當(dāng)?shù)膽n郁、笨拙。對(duì)別人對(duì)自己都挺吹毛求疵的，卻討厭別人批評(píng)他。不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)偷懶在學(xué)校里的行為也越來(lái)越糟。他不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫(xiě) 作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當(dāng)然，比在家里好不少。還有，他可能 早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時(shí)又往往變得滿開(kāi)心的了。11歲娃很討厭工

6、作，當(dāng)然，他覺(jué)得感興趣則另當(dāng)別論。對(duì)于不感興趣的工作，他會(huì)想出各 種各樣的理由和方法來(lái)拒絕、偷懶。在學(xué)校里，雖然老師會(huì)認(rèn)為他在合作和人際關(guān)系上面都不如10歲時(shí)，不過(guò)比在家里，那仍然是好多了。因?yàn)樗軓?qiáng)烈地重視自己在同學(xué)中的地位。朋友間的友誼，也對(duì)他非常重 要。情緒變化快11歲娃的情緒來(lái)的快，也去得快。他發(fā)脾氣時(shí)怒如暴風(fēng)驟雨，不過(guò)轉(zhuǎn)眼就煙消霧散。其實(shí), 連他的生理狀況都這樣迅速變化，一會(huì)兒覺(jué)得渾身冒汗，一會(huì)兒又覺(jué)得好冷。他像個(gè)永動(dòng) 機(jī)一樣，一刻也不消停，哪怕他坐在那里也手腳停不下來(lái)，實(shí)在不需要?jiǎng)訒r(shí)，他也要把腿 抖動(dòng)個(gè)不停。其實(shí)這是孩子受到內(nèi)在生理改變以及活躍的生理現(xiàn)象所致。父母應(yīng)對(duì)之策雖然他過(guò)份

7、旺盛的精力、極端的自我中心、對(duì)媽媽的百般挑剔等等，讓不少父母頭疼，但 如果我們把孩子這些討厭的動(dòng)作、討厭的話、討厭的事情，統(tǒng)統(tǒng)作為他在這個(gè)年齡的“天 性”來(lái)看待，我們的心態(tài)就會(huì)平和多了。對(duì)身體發(fā)育的態(tài)度，差異大11歲女孩子的生理發(fā)育情況，和她們對(duì)自己發(fā)育的心態(tài)，差別非常大。有的孩子對(duì)自己的 發(fā)育興致勃勃，巴不得快點(diǎn)兒穿上胸衣；有的孩子則以弓腰駝背來(lái)掩飾自己的發(fā)育，甚至 連腋毛的發(fā)育也成為孩子苦惱的來(lái)源。還有，有的孩子為胸部發(fā)育苦惱的原因，也可能是 那里皮膚很敏感，穿上衣服會(huì)擦得疼。這時(shí)，她們對(duì)衣服的選擇會(huì)自然傾向于寬松的上衣。 有的孩子過(guò)一陣就能坦然接受自己的發(fā)育了，有的孩子則需要滿長(zhǎng)時(shí)間克服

8、自己的尷尬的 情緒。她們有些對(duì)例假其間使用的衛(wèi)生用品開(kāi)始感興趣，對(duì)人類(lèi)做愛(ài)的事情也開(kāi)始悄悄地 感興趣（她很少會(huì)跟媽媽說(shuō)這些事）。飲食睡眠也遇到困難飲食方面，和他的情緒一樣，大起大落，有時(shí)候特別能吃，有時(shí)候卻毫無(wú)胃口；對(duì)不同食 物的喜好，也是“朝三暮四”的，比如他會(huì)忽然變得很討厭吃雞蛋。父母對(duì)孩子這些看來(lái) 簡(jiǎn)直沒(méi)有道理的做法，應(yīng)該持容忍的態(tài)度，過(guò)了這段時(shí)間，自然就好啦。睡覺(jué)也挺麻煩的。晚上不肯睡，早上不肯起，而且早上“有下床氣”的比例還滿大。懂得節(jié)約用錢(qián)了對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，有的孩子漫不經(jīng)心，有的孩子視錢(qián)如命。不過(guò)，有一點(diǎn)是滿統(tǒng)一的：他們 大多是小氣鬼，或者說(shuō)，知道節(jié)約錢(qián)了。艱難的11歲更需要父母的關(guān)愛(ài)與包容11歲娃的父母常常感到焦慮，因?yàn)楹⒆痈鞣矫娑疾▌?dòng)滿大，捉摸不定。當(dāng)孩子大發(fā)雷霆時(shí), 父母常常頓時(shí)失去冷靜和理智。11歲娃焦躁不安、難相處、易怒、好辨。他會(huì)屢錯(cuò)屢不改, 因?yàn)樗尤徊恢雷约河址稿e(cuò)了。他冒冒失失，虎頭蛇尾。愿意做的事情，他會(huì)立即就投 入，而且非常實(shí)力。不愿意做的事情，尤其是家務(wù)事，他會(huì)百般推脫、偷懶。他可能為一 件很小的事情快樂(lè)無(wú)比，也可能為了另一件很小的事情非常憂慮。 如果覺(jué)得自己人緣不佳, 他會(huì)灰心喪志0由于孩子情緒過(guò)于紛亂，他其實(shí)很需要精神支柱在他情緒低落時(shí)能完全接納、可以依 靠的人。媽媽一定要在孩子情緒低落時(shí)記住這一點(diǎn)。最后，X老師再次感謝你能夠耐心