【和我的90后學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的課改故事】 小學(xué)信息技術(shù)課改工作計(jì)劃

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【和我的90后學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的課改故事】 小學(xué)信息技術(shù)課改工作計(jì)劃 90的同學(xué)，叛逆與渴望有成就感共存，喜愛(ài)以自己的方式去行動(dòng)，包括學(xué)習(xí)。我的同學(xué)，正是這樣的一群可愛(ài)的90后，而且他們還是高中的同學(xué)，細(xì)心的伴侶可能都知道了，他們這個(gè)時(shí)候他們還進(jìn)入了青春叛逆期。 一、沖突第一次和他們?cè)谡n堂上相遇就讓我感覺(jué)到了壓力。我是在學(xué)期中間接的這群可愛(ài)的90后的信息技術(shù)課，中途換老師對(duì)于同學(xué)有一個(gè)對(duì)比接受的過(guò)程，為了讓他們開(kāi)心地協(xié)作的教學(xué)，我很仔細(xì)地備好了課，自認(rèn)為課備得很不錯(cuò)。上課鈴響了，我布滿自信地走進(jìn)了計(jì)算機(jī)教室，同學(xué)們?cè)缫炎礁髯缘挠?jì)算機(jī)前，于是我開(kāi)頭了自認(rèn)

2、為預(yù)備充分的講課。5分鐘過(guò)去了，同學(xué)很仔細(xì)在聽(tīng)，我感覺(jué)良好；10分鐘，感覺(jué)有點(diǎn)不大好，有一部分同學(xué)低頭只看著計(jì)算機(jī)；15分鐘了，感覺(jué)很不好，大部分同學(xué)在不停地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)。我不得不停下了習(xí)慣了的講課，沿教室過(guò)道走了一圈：都在忙自己的事了。我不得不下狠招，用電子教室軟件掌握了他們的電腦，這時(shí)這群90后的叛逆完全表現(xiàn)出來(lái)了，教室一片嘩然，反對(duì)我的這種行為我意識(shí)到了，按我“充分”的備課這節(jié)課是上不下去了，同學(xué)們不愛(ài)聽(tīng)。于是，我進(jìn)入了思索當(dāng)中：我的教學(xué)設(shè)計(jì)是不是合適這個(gè)時(shí)期的同學(xué)？為什么同學(xué)不愛(ài)聽(tīng)？是不是我講的過(guò)多了？二、改進(jìn)嘗試和這群可愛(ài)的90后的其次節(jié)課是一個(gè)星期以后了，在這一周時(shí)間里，我想了許多，

3、得出結(jié)論是信息技術(shù)課本身是一門(mén)動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)多的課程，我不應(yīng)當(dāng)在黑板上講授占用課堂過(guò)多的時(shí)間。這次課的內(nèi)容是申請(qǐng)使用免費(fèi)電子郵箱，為了避開(kāi)上次課的“杯具”再次消失，我顛覆了以往的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，幾乎將整個(gè)45分鐘給了他們。我的敘述在3分鐘以內(nèi)，介紹了網(wǎng)易126的免費(fèi)郵箱的注冊(cè)界面，也告知他們免費(fèi)的電子郵箱不僅有網(wǎng)易126，還有新浪、hotmail等。我的意圖是用免費(fèi)電子郵件的注冊(cè)向?qū)Ъ笆褂藐P(guān)心替代我的講授，增加同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。為了檢驗(yàn)他們本次課的學(xué)習(xí)效果，我特意將課題改成：給老師發(fā)一封電子郵件。并要求在電子郵件里應(yīng)當(dāng)告知我你的班級(jí)、姓名，還可以告知我你喜愛(ài)的課程、體育運(yùn)動(dòng)、

4、電影明星、愛(ài)看的電影、愛(ài)聽(tīng)的歌曲等等。這下同學(xué)忙開(kāi)了，小聲的爭(zhēng)論聲不斷，我露出了得意的微笑，這正是我愿意看到的?？墒牵坏?0分鐘，我就再也笑不出來(lái)，由于我也忙開(kāi)了。同學(xué)們遇到的問(wèn)題一大堆，只好舉手向我發(fā)問(wèn)，真是恨不得自己有分身術(shù),部分有問(wèn)題而又沒(méi)得到準(zhǔn)時(shí)解決的同學(xué)又動(dòng)作起來(lái)了這樣的課堂設(shè)計(jì)還是不合理？我心中開(kāi)頭考慮這個(gè)問(wèn)題。三、在溝通中逐步改進(jìn)這次我找了部分同學(xué)談天談心，從他們的語(yǔ)言里我感覺(jué)到了沖突心理：高中課程眾多，又有高考?jí)毫Γ瑢?duì)于信息技術(shù)課，他們一面盼望借這個(gè)課可以減輕點(diǎn)壓力，放松下神經(jīng)，另一面也想學(xué)到有用的學(xué)問(wèn)。我也向閱歷豐富的老師請(qǐng)教，一步步嘗試改進(jìn)課堂設(shè)計(jì)，盼望能找到合適師生實(shí)際

5、的方式。又一個(gè)星期過(guò)去了，這次我學(xué)聰慧點(diǎn)了，把課堂內(nèi)容分成三小段，戲稱為“三部曲”，用5分鐘以內(nèi)的時(shí)間把第一段講完，然后讓他們練習(xí)；用3分鐘內(nèi)把其次部分演示，再練習(xí)；第三部分支配相對(duì)簡(jiǎn)單解決的內(nèi)容，讓他們自主完成。在練習(xí)過(guò)程假如多數(shù)同學(xué)遇到類(lèi)似的問(wèn)題，再適當(dāng)增加講課的時(shí)間。一般在25分鐘內(nèi)完成教與學(xué)，留出部分時(shí)間讓同學(xué)自主探究、做自己喜愛(ài)的事情。果真，得到了這幫90后的同學(xué)們的支持協(xié)作，還有個(gè)別基礎(chǔ)較好的同學(xué)自發(fā)地?fù)?dān)當(dāng)起了“小老師”的角色，更是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。另外，還在計(jì)算機(jī)教室安裝了豐富的應(yīng)用軟件，如網(wǎng)頁(yè)三劍客、美圖秀秀、authorware、cooledit、movie maker、繪聲繪影、金山打字通、電子圖書(shū)館等等，雖然許多不是教學(xué)必需的，但對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)放松心情是很有關(guān)心的。相比較而言，信息技術(shù)是一門(mén)新學(xué)科，動(dòng)手操作性強(qiáng)，同