中一班班級(jí)工作計(jì)劃

1、中一班班級(jí)工作計(jì)劃【篇一： 2015 中下班級(jí)工作計(jì)劃】2015 年3月2014 學(xué)年第二學(xué)期中一班班級(jí)工作計(jì)劃在春雨綿綿中，在嫩芽吐綠、萬(wàn)物復(fù)蘇中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)，則面臨著新的挑戰(zhàn)。因此我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子們的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。一班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 38 名，其中 1 名是新轉(zhuǎn)入的插班生。經(jīng)過(guò)小班整年，中班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有了很大的進(jìn)步：大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言

2、表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步；學(xué)習(xí)上樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；大部分孩子能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，愿意幫助老師做些力所能及的事，而且集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。但也存在著很多的薄弱環(huán)節(jié)，如個(gè)別孩子用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別孩子依賴(lài)性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別孩子太過(guò)自由散漫。因此，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的支持下，在培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范孩子們的一日常規(guī)，努力做好

3、保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，特別對(duì)新入園幼兒及能力較差的幼兒強(qiáng)化輔導(dǎo)，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都能得到很好的發(fā)展，縮小孩子間的差距，增強(qiáng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極性。二工作目標(biāo)要求1繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，使孩子們?cè)诤椭C溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。2貫徹指南精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。3在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將自主游戲滲入其中。通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開(kāi)展各種活動(dòng)，使孩子們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的融合中獲得更好的發(fā)展。4認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思、揣摩

4、，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。5通過(guò)多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。三具體內(nèi)容與措施（一）保育工作1做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。2認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度并認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。3做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過(guò)每天一小掃，每周一大掃的方式給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。4引導(dǎo)孩子不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。5認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅、

5、人走水停等。6妥善保管好藥品，按時(shí)定量給幼兒服用。7教給孩子正確的入廁、洗手、飲水、午睡等一日生活環(huán)節(jié)的規(guī)則。（三）班級(jí)建設(shè)繼續(xù)大力推進(jìn)師愛(ài) “五個(gè)一 ”、班級(jí)建設(shè) “五個(gè)一 ”“田園課程工程 ”繼續(xù)深化 “讓孩子做最好的自己 ”的快樂(lè)班級(jí)建設(shè)。1. 師愛(ài)五個(gè)一：一個(gè)甜甜的微笑，一聲親愛(ài)的寶貝，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱，一次真誠(chéng)的贊揚(yáng)。2. 班級(jí)建設(shè) “五個(gè)一：通過(guò)一種精神、個(gè)性班名、班級(jí)一景（蒲團(tuán)妙用； “美麗在線 ”；精品主題展示；創(chuàng)意區(qū)角、精彩主題秀）一塊版面、一本故事集（教育故事、學(xué)習(xí)故事、生活故事），在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)幼兒園最美教室。3. 田園課程：認(rèn)真踐行 “科學(xué)世界的教育 ”

6、與“生活世界的教育 ”一體化運(yùn)行的 “新田園課程 ”體系，依據(jù)快樂(lè)班級(jí)建設(shè)架構(gòu)我們田園課程的“四類(lèi)課程 ”：1 親自然奧秘探索：讓孩子們?nèi)谌胱匀?，大膽地進(jìn)行科學(xué)探索，擴(kuò)大他們的活動(dòng)空間，解放他們 的手腦，為孩子提供更多的社會(huì)互動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)、身體活動(dòng)、探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。開(kāi)拓走進(jìn)自然的集體生活，在操作、體驗(yàn)中萌發(fā)對(duì)野外生活的興趣，感受發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò) “囡囡種植園 ”、田園探秘、妙妙工具箱、小博士每月安全專(zhuān)題，水之靈性、火之燦爛等活動(dòng)板塊，帶孩子走進(jìn)田園，親近泥土，感受大自然的清新。2 野趣體能：通過(guò) “田園運(yùn)動(dòng) ”“挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) ”“親子運(yùn)動(dòng) ”三大板塊架構(gòu)走跑、攀登、鉆爬、平衡、 沙水、投擲、縱跳七

7、個(gè)區(qū)域的 ”“野戰(zhàn)兵 ”品牌建設(shè)，通過(guò)班級(jí)小區(qū)域、混齡自主區(qū)域、情景性戶(hù)外活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，利用幼兒園周?chē)h(huán)境中可鍛煉身體的一切自然因素，開(kāi)展各種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的、符合孩子自己意愿的、力所能及的身體運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)孩子形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體能，提高心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)力，讓孩子在親近自然、與自然的依存互動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得終身受益的經(jīng)驗(yàn)。3 原始創(chuàng)意：秉承著 “生活處處是教育 ”的理念，通過(guò)書(shū)香藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、萌娃在行動(dòng) 等活動(dòng)形式，開(kāi)設(shè) “生態(tài)德育 ”、 “田園畫(huà)廊 ”、 “丫丫印染坊 ”、“舌尖上的美食 ”；“布藝秀 ”、 “手工坊 ”、“陶藝 ”等原始創(chuàng)意板塊，充分利用自然資

8、源，探尋本真的教育，順從孩子的天性，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。4 家鄉(xiāng)風(fēng)情：重視 “一班一品 ”班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)期間，由孩子自主選擇社團(tuán)進(jìn)行活 動(dòng)，逐步構(gòu)建適合幼兒年齡特點(diǎn)的“麻溪民間體育 ”班本課程體系。4有效教學(xué)：在教學(xué)中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每

9、個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。（三）家長(zhǎng)工作1做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。2與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3做好家訪、電訪、短信等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。4鼓

10、勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合?？傊?，本學(xué)期我將繼續(xù)努力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！附月工作安排：3 月份：1班級(jí)整理、大掃除，部分環(huán)境更新。2進(jìn)行信息家訪、做好招生報(bào)名收費(fèi)工作。3安全大檢查，針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改或維修。4. 學(xué)習(xí)新學(xué)期早操。5. 植樹(shù)節(jié)主題教育活動(dòng)。4 月份：1 清明節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周主題教育活動(dòng)。2 抓好幼兒的常規(guī)檢查與各類(lèi)消毒工作。3 開(kāi)展好戶(hù)外活動(dòng)和混齡活動(dòng)。4 正常進(jìn)行教學(xué)、教育，并及時(shí)布置好主題墻。5 月份：1 勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)及防震演練。2 加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防初夏季傳染病的發(fā)

11、生。3 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)。4 認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。6 月份：1. 大掃除，整理班級(jí)物品，進(jìn)行安全、保育自查。2 加強(qiáng)幼兒達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，為幼兒達(dá)標(biāo)檢查做好準(zhǔn)備。3 特色班級(jí)成果展示。4 做好幼兒期末復(fù)習(xí)、幼兒作業(yè)查漏補(bǔ)缺工作。5組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，合理安排好幼兒期末匯報(bào)演出。7 月份：1班級(jí)清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好物品保管工作。2幼兒假期安全教育?！酒褐幸话喟嗉?jí)工作計(jì)劃】中一班班級(jí)工作計(jì)劃2010 年 9 月 2011 年 1 月愉快地暑期生活已經(jīng)結(jié)束，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始。新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。作為班級(jí)教師，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、

12、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們以園里工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想和大方向，計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作。一、本班幼兒情況分析。我班共有幼兒 37 名，男孩 21 名，女孩 16 名。有 32 名幼兒是從小一班升上來(lái)的。 1 名原先小四班的幼兒， 4 名新入園的小朋友。其中最大的幼兒 4 歲零 7 個(gè)月，最小的幼兒 3 歲零 9 個(gè)月。通過(guò)小班一年的教育，幼兒在動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性方面有了一定的進(jìn)步，大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，所以本學(xué)期我們將進(jìn)一步在語(yǔ)言表述能力、與人交往的社會(huì)能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力和舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上各方面得到更充

13、分的發(fā)展和提高。二、班級(jí)管理及經(jīng)營(yíng)理念：管理：1、每月按時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展情況，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等。2、利用中午集體備課的時(shí)間，共同備課，認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。3、共同管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；平時(shí)節(jié)約用水、用電，做到 “幼兒園是我家 ”，避免造成不必要的浪費(fèi)。理念：1、工作中做個(gè)有心人。做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。2、 工作中各盡其職，相互監(jiān)督，相互提醒，以促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。三、保教工作的任務(wù)和措施：（一）、貫徹綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。 具體措施：1、貫徹綱要精神，加強(qiáng)理論知識(shí)

14、學(xué)習(xí)。2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，因材施教。3、規(guī)范幼兒的一日生活常規(guī)，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)：進(jìn)餐的習(xí)慣、筷子的使用、正確地刷牙方法、物品的整理及玩具的收放等習(xí)慣。4、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（二）、開(kāi)展豐富地教學(xué)活動(dòng)，使得幼兒在活動(dòng)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 早期閱讀：愛(ài)因斯坦說(shuō)： “閱讀是孩子最珍貴的寶藏 ”。閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。早期閱讀是我園的特色教育，所以我班根據(jù)園里的閱讀計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)南師大 “幸福的種子 ”教育理念和方法，積極開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香氛圍。讓孩子們愛(ài)上閱讀

15、，讓閱讀伴孩子們成長(zhǎng)！具體措施：1、開(kāi)展閱讀活動(dòng)區(qū)：設(shè)立班級(jí)圖書(shū)區(qū)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜幼兒的圖書(shū)，豐富閱讀材料，在班中營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍。2、鼓勵(lì)書(shū)籍分享：鼓勵(lì)幼兒自己從家里帶書(shū)（每月一本），與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀，拓展幼兒的閱讀范圍，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)班級(jí)圖書(shū)管理員，發(fā)展幼兒的管理能力。3、確保幼兒每天有15 分鐘的自主閱讀時(shí)間：利用晨間活動(dòng)或午睡后的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證每天至少有自主閱讀時(shí)間，使閱讀成為一種習(xí)慣。15 分鐘的4、結(jié)合閱讀內(nèi)容，開(kāi)展各類(lèi)表演及創(chuàng)建活動(dòng)：提供展示的平臺(tái)，舉辦 “爸爸、媽媽講故事 ”活動(dòng)，讓幼兒、家庭積極投入到講故事、故事表演、游戲、動(dòng)畫(huà)等活動(dòng)形式中

16、。情境數(shù)學(xué)： 為幼兒升入大班學(xué)習(xí) “奇樂(lè) ”數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備，在開(kāi)展情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，滲透 “奇樂(lè) ”數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，提高幼兒的讀圖能力，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。我們將結(jié)合情境數(shù)學(xué)的理念，在區(qū)域中投放適宜、豐富的數(shù)學(xué)材料來(lái)輔助情境數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。我班由鄭翠琴老師擔(dān)任情境數(shù)學(xué)的教學(xué)，系統(tǒng)的開(kāi)展我班的數(shù)學(xué)活動(dòng)。具體措施：1、開(kāi)展數(shù)學(xué)區(qū)：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合情境數(shù)學(xué)的理念，在區(qū)域投放適宜、豐富的數(shù)學(xué)材料來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？鞓?lè)音符：以快樂(lè)音符為依托，充分發(fā)揮李慧老師的音樂(lè)特長(zhǎng)，在歌唱、律動(dòng)、音樂(lè)欣賞、形體表現(xiàn)等方面為幼兒提供自主感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)的空間。具體措施：1、開(kāi)展表演區(qū)：在表演區(qū)設(shè)立小舞

17、臺(tái)，投放各種表演道具、樂(lè)器。幼兒可以把快樂(lè)音符課堂學(xué)到的知識(shí)在表演區(qū)進(jìn)行表演，充分使得幼兒在活動(dòng)區(qū)自主的感受和體驗(yàn)，營(yíng)造出一種良好的舞臺(tái)感覺(jué)。2、舞蹈形體訓(xùn)練：把快樂(lè)音符中的律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，和我班舞蹈訓(xùn)練方案相結(jié)合，從幼兒的基本樂(lè)感、律動(dòng)、節(jié)奏、肢體的協(xié)調(diào)性到舞蹈的完整表現(xiàn)幾方面進(jìn)行系統(tǒng)地訓(xùn)練。 快樂(lè)與發(fā)展：快樂(lè)與發(fā)展是北京市教委指定的教材，每月一本幼兒用書(shū)，每本圍繞一個(gè)主題來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成幼兒用書(shū)的全部?jī)?nèi)容。（三）、有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、溝通：每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)，都是我們家長(zhǎng)和老師共同配合，付出心力的結(jié)果。所以我們家長(zhǎng)和老師之間要選擇適合的溝通途徑，多溝通、多交流。我們

18、可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、接送的時(shí)間、電訪、便簽、家長(zhǎng)約談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。2、理解：在工作中，多與家長(zhǎng)溝通。常換位思考，作為老師，理解家長(zhǎng)心里想的；作為家長(zhǎng)，理解老師的辛苦，理解老師的不容易。3、參與與合作：我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中有很多需要家長(zhǎng)參與與合作的活動(dòng)。如： “爸爸媽媽講故事 ”，“數(shù)學(xué)情境的親子手冊(cè) ”等等。都需要家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)活動(dòng)中，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與，受益最大的是孩子們。四、每月工作安排：（一）、 9 月：1、新學(xué)期工作安排，制訂好各類(lèi)計(jì)劃。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置家園聯(lián)系及區(qū)域，積極投放材料，為幼兒的區(qū)域活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。3、迎接幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情

19、緒，進(jìn)行常規(guī)教育及教學(xué)活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)新操，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。5、認(rèn)真與中班教研組研讀閱讀教材，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展活動(dòng)。6、認(rèn)真配合園里開(kāi)展新教師半日觀摩工作。7、結(jié)合 “教師節(jié) ”、 “中秋節(jié) ”、 “國(guó)慶節(jié) ”培養(yǎng)孩子的尊師、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的意識(shí)。（二）、 10 月：1、結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)向孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)。3、規(guī)范新操動(dòng)作。4、開(kāi)展冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、組織開(kāi)展班級(jí)秋游活動(dòng)，讓孩子們感受大自然的魅力。6、共同研究幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)與教育研究。7、積極參加中大班語(yǔ)言活動(dòng)的“同課異構(gòu) ”和 “一課三研 ”。8、舞蹈基本功訓(xùn)練及成品舞排練。（三）、 11 月

20、：1、積極參加中大班二次閱讀和延伸活動(dòng)的觀摩研討。2、保育員參加生活教育的教研。3、開(kāi)展和爸爸媽媽共讀一本書(shū)“親子閱讀 ”家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。4、參加環(huán)境的評(píng)比與研討。5、舞蹈基本功訓(xùn)練及成品舞排練。（四）、 12 月：1、積極參加中大班語(yǔ)言活動(dòng)的“同課異構(gòu) ”和 “一課三研 ”。2、參加數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩研討與全園教師的教學(xué)活動(dòng)考評(píng)。3、參加區(qū)域玩教具展評(píng)和研討。4、開(kāi)展慶新年親子活動(dòng)。5、成品舞展示。（五）、 1 月：1、做好各項(xiàng)總結(jié)工作?！酒?2015-2016 學(xué)年上學(xué)期中一班班級(jí)工作計(jì)劃】2015-2016學(xué)年上學(xué)期中一班班級(jí)工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的生活，我班幼兒很快的融入幼兒的生活。本

21、學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹指南精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。為了能夠更有效更好地做好班級(jí)工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析。新學(xué)期我班插了 4 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 34 名。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班

22、級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作方面。1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；2、在活動(dòng)區(qū)游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥塑創(chuàng)作的同時(shí)，培養(yǎng)

23、幼兒使用剪刀、撕貼、等技能。4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于（ 1 ）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒；（ 2 ）提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；（ 3 ）在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；（ 4 ）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周

24、圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。5、主題活動(dòng)昆蟲(chóng)世界的開(kāi)展。主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo)、師生共同建構(gòu)的方式根據(jù)幼兒的興趣、特點(diǎn)生成的，并根據(jù)幼兒的興趣增減。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，注重活動(dòng)的生活化，加強(qiáng)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)。開(kāi)展昆蟲(chóng)世界主題活動(dòng)要請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒收集有關(guān)的昆蟲(chóng)的資料，同時(shí)進(jìn)行一些親子制作。6、開(kāi)展市級(jí)微課題音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)。本學(xué)期我們要進(jìn)行 中班音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)生活化材料的實(shí)踐研究課題研究，我們要在班級(jí)東側(cè)走廊上創(chuàng)設(shè)富有音樂(lè)節(jié)奏氛圍的日常生活環(huán)境 “快樂(lè)樂(lè)坊 ”，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)，幫助幼兒建立系統(tǒng)的演奏常規(guī)，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起尋找生活中適宜的材料運(yùn)用在音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)中。三、保育工作方面。1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒