班級(jí)工作計(jì)劃7235.

1、擬開(kāi)展的活動(dòng):“歡迎新學(xué)期”班會(huì)。積累文明禮儀童謠。班級(jí)工作計(jì)劃篇2一. 班級(jí)情況說(shuō)明我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力 差，還沒(méi)有養(yǎng)成&好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本U標(biāo)是：建立一支 有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)U標(biāo)，形成 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。二. 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校徳育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題山我 和班委視具體悄況而定。2、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、ffl 結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛 ff

2、l。(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都 有成功的機(jī)會(huì)和成就感。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸 形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。(2)儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，評(píng)選“十星好少年”C(3)建立生物角。5)交流評(píng)價(jià)手冊(cè)的使用。2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐S的信息網(wǎng) 絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生

3、有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換 意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。3、針對(duì)行為習(xí)慣差.自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品 德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。三. 與家長(zhǎng)保持正常.經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué) 生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校1W況，同時(shí) 也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)， 使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作， 讓 學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，以上就是我對(duì)于我們班級(jí)工作的計(jì)劃。在今后的工作中，我將 不斷的努力，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)取把我們的 班級(jí)建設(shè)的更好！班級(jí)工

4、作計(jì)劃篇3-X明確班委地位，努力為大家服務(wù)。“服務(wù)”時(shí)班委的基本也是必要的意識(shí)，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意 識(shí)，全身心為這個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作，使 之明確落到實(shí)位，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大請(qǐng) 感交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛(ài)的班集體。經(jīng)過(guò)初步設(shè)想， 具體可以采取如下措施1、不定期召開(kāi)班會(huì)，針對(duì)普遍感興趣的問(wèn)題，有話大家談，努力建設(shè)一種 大家積極發(fā)表恿:見(jiàn)，參與班級(jí)建設(shè)的&好和諧的民主氛從而使班級(jí)工作透 明化，使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。2、開(kāi)班級(jí)博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。這個(gè)博客可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的

5、平臺(tái)，也是增進(jìn)同學(xué)溝通了解的橋 梁，更是我們整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。博客開(kāi)通后，有全班同學(xué)自發(fā)負(fù)責(zé)管理，每位 同學(xué)都可以在上面寫(xiě)下想說(shuō)的話，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的趣聞心聲與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，參與班級(jí)事務(wù)?？?之，這個(gè)博客是班級(jí)網(wǎng)上的家。同時(shí)，班委可以從中把握整個(gè)班級(jí)的請(qǐng)況，了 解同學(xué)們要求，更好的為班級(jí)服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級(jí)大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事可以通過(guò)qq群通知，同學(xué)們 也可以在qq群上暢所欲言，進(jìn)而增進(jìn)我們的感3、定期拍班級(jí)照片，作為青春留念。4、一周一次班委會(huì)議。大家在一起商量班級(jí)的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ)，

6、班委間協(xié)調(diào)配 合互相監(jiān)督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎(chǔ)，把班級(jí)帶領(lǐng)得 更好。二.在征得廣泛意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)積極策劃一系列活動(dòng), 具體想法如下1、不定期組織開(kāi)班聯(lián)歡會(huì)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，學(xué)習(xí)壓力比較大時(shí), 歌，游戲?yàn)橹?，有時(shí)同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘? 緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。2、組織聚餐一次。新成立的班級(jí)還沒(méi)有坐在一個(gè)圓桌上聚過(guò)餐呢，促進(jìn)同學(xué)們的感進(jìn)行班級(jí)小聚餐。（以節(jié)儉為原則）3、舉辦集體健身活動(dòng)，倡導(dǎo)進(jìn)行晨練，晚練。健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大 家忽視。新學(xué)期開(kāi)始，我希望同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，為健康加分。4、加強(qiáng)班級(jí)和階

7、級(jí)的交流邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)在班級(jí)講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。共同增強(qiáng) 個(gè)人能力。6、組織一次郊游在條件允許的1W況下，領(lǐng)著同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進(jìn) 而高效的學(xué)習(xí)。（以安全為第一位）三.爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)在征得同學(xué)們同童的情況下，共同制定班級(jí)原則。在課堂課后怎么做等。 遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，為贏得先進(jìn)班級(jí)打好基蠱在班級(jí)開(kāi)一次聯(lián)歡。以唱進(jìn)而排除心中壓抑的1W為了進(jìn)一步增加凝聚力,四架起老師和同學(xué)們的橋梁把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)，相互理解相 互尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)

8、。學(xué)期才剛開(kāi)始，很多事1W還無(wú)法預(yù)見(jiàn)，但我會(huì)努力做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，使 新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐S多 彩。山于我們的工作計(jì)劃還很初步很粗略，我們懇請(qǐng)輔導(dǎo)員老師及時(shí)對(duì)我們的 班級(jí)活動(dòng)指正和幫助。我們堅(jiān)信，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級(jí)工作一 定會(huì)搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩！班級(jí)工作計(jì)劃篇4班級(jí)工作計(jì)劃針對(duì)本班的、實(shí)際1W況，總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為搞好本 學(xué)期的各項(xiàng)工作，特制定如下的計(jì)劃如下：一、班級(jí)悄況：本班共有44人，其中女20人，班風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性較差，進(jìn)步意識(shí)差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本 功入

9、手，強(qiáng)化意識(shí)，整班風(fēng)班級(jí)，讓學(xué)生自覺(jué)獨(dú)立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間 內(nèi)提高整體。二.工作要求:為確保此計(jì)劃的進(jìn)行，應(yīng)端正教育觀念，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生 的思想動(dòng)向，絕情不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。就以身作則，言傳身教，充分發(fā)揮榜 樣的作用。深入到學(xué)生中去，時(shí)刻把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從細(xì)致處入手，讓 班委協(xié)調(diào)教師，多聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)刻做好學(xué)生的工作，共同實(shí)施教育教學(xué)工作。三.具體描施:1、側(cè)巫于學(xué)生的素質(zhì)教育，全面落實(shí)徳育工作綱要，努力創(chuàng)設(shè)&好的班風(fēng) 學(xué)風(fēng)。2、及時(shí)與學(xué)生交流，與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn),四、工作安排:周次內(nèi)容一組選班委二背行為規(guī)范三學(xué)規(guī)范，見(jiàn)行動(dòng)四 五學(xué)習(xí)常規(guī)六作業(yè)展評(píng)七愛(ài)

10、國(guó)主義教育八讀書(shū)交流九一十一 班級(jí)十二一十三古詩(shī)競(jìng)賽十四一十五讀書(shū)交流十六一十七素質(zhì)教育十八 一二十創(chuàng)優(yōu)秀佳績(jī)?cè)缃鉀Q。安全教育爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃篇5對(duì)初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì)有一定的困難。但是，相信我 們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā) 展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一.基本情況分析我班是有一半的新生幼兒，山于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存 在許多不適應(yīng)問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃 飯、不會(huì)入?yún)嫛⒉缓先?，任性。有的說(shuō)話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定 悄緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成&好的行為習(xí)慣，形成&

11、好的常規(guī)意識(shí)，我 們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更 多呵護(hù)，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理 好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添 加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。三.班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒請(qǐng)緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩 子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第 一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師.同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉 的成人自然的表達(dá)自己的W感

12、，學(xué)習(xí)控制自己的W緒，關(guān)注別人的W感和態(tài) 度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游 戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)， 盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。四.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的 座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的 生活。自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入?yún)嫛⑾词?、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋 系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯?jiān)兿词值?ft 好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折

13、點(diǎn)， 是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí) 期， 因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐 心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力， 如：洗手、吃飯、如測(cè)等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他 們逐漸形成&好的生活習(xí)慣。具體做到:(1)能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌(2)立如測(cè)。逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。2

14、、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材， 主題與各科教學(xué)相結(jié)合， 從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼 兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師 的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。具體做到:1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。(2)愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老 師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)。(3)樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫 忙。五.家長(zhǎng)工作1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情 況，相互溝通提出建議等。(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交

15、換意見(jiàn)，互通1W況信 息。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育i|劃，結(jié)合 各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指 導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。(5)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀 方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了&好 機(jī)會(huì)和條件。班級(jí)工作計(jì)劃篇6一. 班級(jí)工作:1、做好新學(xué)期各類(lèi)收費(fèi)工作。2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的宿緒。3、認(rèn)識(shí)自己標(biāo)記(各色水果)，并能以此幫助認(rèn)識(shí)自己的座位、毛巾

16、、茶 杯等。在需要的時(shí)候能使用自己的物品；如：星星、月亮等；4、逐步建立&好的班級(jí)常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐 用測(cè)等，從主動(dòng)向老師問(wèn)早開(kāi)始，培養(yǎng)&好的禮貌行為。5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類(lèi)操節(jié)，爭(zhēng)取第三周戶外鍛煉的正常開(kāi)展。6、布置主題墻、家長(zhǎng)園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境。二.家長(zhǎng)工作:1、讓孩子多說(shuō)說(shuō)幼兒園有趣的事不要給孩子悲觀的悄緒。也不要用不 來(lái)接來(lái)恐嚇孩子。2、每天上幼兒園前和孩子說(shuō)清道理，送來(lái)后家長(zhǎng)馬上離開(kāi)。3、每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。4、幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事悄學(xué)者自己做。三. 友情提醒:1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長(zhǎng)可以多問(wèn)問(wèn)孩

17、子杯子上的標(biāo)記 等，幫助孩子記住自己的標(biāo)記。2、天氣干燥，提醒孩子多喝開(kāi)水。3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息，養(yǎng)成 ft 好的習(xí)慣。，葫蘆班九月份班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃篇7首先我們兩位老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)，有以下10點(diǎn):1、早上來(lái)園時(shí)偶爾有個(gè)別幼兒的書(shū)包和口袋里裝有存在安全隱患的東西, 如剪刀、銳利的鐵片等。2、在入?yún)嫊r(shí)間，往往測(cè)所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打 鬧、滑到的事故。3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、W巾放在地上拖著走。5、午睡時(shí)，幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。6、

18、幼兒已經(jīng)大班了，個(gè)子也比較高了，教室里的插頭、電燈開(kāi)關(guān)，幼兒伸 手就能夠到。7、班級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。8、升入大班后，幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜歡拿著鉛 筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。9、離園時(shí)，幼兒喜歡往教室外面擠。10、吃藥安全，有些家長(zhǎng)會(huì)把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái)，并沒(méi)有交代老 師。根據(jù)以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級(jí)安全防 范措施如下：1、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn)，幫助幼兒保管或讓家 長(zhǎng)帶回。2、入測(cè)時(shí)，盡量避開(kāi)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間，等其他班的幼兒上完厠所再 進(jìn)去。幼兒在測(cè)所時(shí)，教師要提

19、醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入?yún)?所里面。3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應(yīng)該事先組織好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應(yīng)該站 在教室門(mén)口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。4、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，W巾、鞋帶是否系好, 接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。5、 幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí)， 教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶 入午睡室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀察幼 兒。6、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。7、教師來(lái)園及離園時(shí)，檢査桌椅、床.玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處 理。幼兒教室里進(jìn)行自山活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該

20、提醒幼兒要懂得謙讓?zhuān)?總安全。8、幼兒完成作業(yè)后，教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書(shū)包, 再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。9、離園前兒分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己 的父母，老師沒(méi)有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接 幼兒。10、幼兒服藥時(shí)做到先査看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對(duì)于一些不是家 長(zhǎng)親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)之后再讓幼兒服用。11、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳 安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好 安全教育工作。班級(jí)工作計(jì)劃篇8.班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因:（一）問(wèn)題:從

21、上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是:1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)U標(biāo)而努力的程度不夠。2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。4一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。（二）原因:1學(xué)生對(duì)集體U標(biāo)管理的參與度不夠：（1）小學(xué)時(shí)當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部 者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。2,學(xué)生干部以身作則不夠。3自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不-;（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課乂感到無(wú) 事可做，不認(rèn)真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)， 也放松紀(jì)律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。4學(xué)習(xí)方法不

22、夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。5些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完 成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。6科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。二. 班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量1學(xué)生為實(shí)現(xiàn)U標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上。2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿童者上升到60%以上。3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者上升到50%以上;反映科任教師與班主任 上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者上升到40%以上。4,學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和&好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。（二）操作變量分

23、析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可篩選如下主要操作變量:1.完善組織機(jī)構(gòu)（1）操作原因：優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和 教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性;設(shè)置一系列班級(jí)管 理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條 件。（2）操作要求：完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需 要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置;b完善學(xué)生自愿參 加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的 機(jī)會(huì);C試行班干部輪換制度;完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);a在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的支持下，健全科任教師集體組

24、織機(jī)構(gòu);b根據(jù)教師特長(zhǎng)和班級(jí)需 要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級(jí)管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的崗位;完善家 長(zhǎng)集體參與民主管理機(jī)構(gòu);a召開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確班級(jí)共同U標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b依靠家長(zhǎng)幫助，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立校外實(shí)踐基 地;C組織家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，包括推行班級(jí)家長(zhǎng)日記、組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、舉辦家 長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等。2.完善教研會(huì)制度(1)操作原因：科任教師確認(rèn)班級(jí)共同U標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形 成共向合力，提高班級(jí)教育、教學(xué)和管理效能;加強(qiáng)教師對(duì)于班級(jí)教學(xué)工作的 共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi) 容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；(2)

25、操作要求：全體科任教師 每學(xué)期至少在期初和期中開(kāi)2次教研會(huì)。班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師2周 或每月開(kāi)1次教研會(huì);會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類(lèi)別并分析原 因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū) n 提出最近U標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;會(huì)上 山各科教師匯報(bào)交流后制定班級(jí)發(fā)展水平， 認(rèn)同班級(jí)共同U標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng) 籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教 學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì)、師生確認(rèn)共同U標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對(duì)于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的 共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向;加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指 導(dǎo)學(xué)生實(shí)施U標(biāo)。

26、3.榜樣示范(1)操作原因：與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);借助具體形象 說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的1W感體驗(yàn);體現(xiàn)正面教育為主, 有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。(2)操作要求：精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué) 習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形 成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在 一般的表面的模仿上;尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型; 組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。4.集體的積極性評(píng)價(jià)(1)操作原因：評(píng)價(jià)是U標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果 做出鑒定，為評(píng)比和

27、表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán) 節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及 其功能的發(fā)展水平的提高;強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論， 充分發(fā)揮集體的教育作用;強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能， 調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。(2)操作要求：重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié);在自評(píng) 的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后山教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià);不僅評(píng)價(jià)U標(biāo)的達(dá)成度， 而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施U標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即&評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上 取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期U標(biāo)存在

28、多大差距，實(shí)施U標(biāo)的是否切實(shí)可行;b評(píng)價(jià) 集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;C評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度 和發(fā)展趨勢(shì)，看師生是否努力，集體有多大潛能。三.主要活動(dòng)安排根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體U標(biāo)的主要活動(dòng)為:（一）開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（9月）1提出四個(gè)一要求：（1）好第一夭課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開(kāi)好第一 次校、班會(huì)；（4）出好第一期黑板報(bào)。2學(xué)習(xí)行為規(guī)范與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（2）各課 （包括自修課）一個(gè)樣：（3）班主任在與不在一個(gè)樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。（二）健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)（9月）1班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。2調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講。3完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。4,安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)（9月）1在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)支持下，健全以班主任牽頭的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外 語(yǔ)科任教師為主要成員的班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。2-召開(kāi)班級(jí)教研會(huì)：（1）在分析班請(qǐng)（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類(lèi)別和最近發(fā) 展區(qū)）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)U標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議；（2）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì) 律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；（3）研究如何打通學(xué)科，科 際滲透；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè)；如何分