班級工作計劃7235.

1、擬開展的活動:“歡迎新學(xué)期”班會。積累文明禮儀童謠。班級工作計劃篇2一. 班級情況說明我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動，控制力 差，還沒有養(yǎng)成&好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本U標(biāo)是：建立一支 有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)U標(biāo)，形成 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。二. 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級活動根據(jù)學(xué)校徳育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。如每周一次的班會，要抓住契機(jī)適時對學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會主題山我 和班委視具體悄況而定。2、營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、ffl 結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛 ff

2、l。(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都 有成功的機(jī)會和成就感。同時培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸 形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。(2)儲蓄好習(xí)慣，評選“十星好少年”C(3)建立生物角。5)交流評價手冊的使用。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐S的信息網(wǎng) 絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生

3、有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換 意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。3、針對行為習(xí)慣差.自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品 德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。三. 與家長保持正常.經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué) 生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校1W況，同時 也向家長了解學(xué)生的校外活動， 使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作， 讓 學(xué)生更好地健康成長?？偟膩碚f，以上就是我對于我們班級工作的計劃。在今后的工作中，我將 不斷的努力，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭取把我們的 班級建設(shè)的更好！班級工

4、作計劃篇3-X明確班委地位，努力為大家服務(wù)?！胺?wù)”時班委的基本也是必要的意識，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意 識，全身心為這個班級和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作，使 之明確落到實位，要積極開動腦筋，從各個細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大請 感交流，增強(qiáng)班級凝聚力，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設(shè)想， 具體可以采取如下措施1、不定期召開班會，針對普遍感興趣的問題，有話大家談，努力建設(shè)一種 大家積極發(fā)表恿:見，參與班級建設(shè)的&好和諧的民主氛從而使班級工作透 明化，使班級活動更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。2、開班級博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。這個博客可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的

5、平臺，也是增進(jìn)同學(xué)溝通了解的橋 梁，更是我們整個班級的成長。博客開通后，有全班同學(xué)自發(fā)負(fù)責(zé)管理，每位 同學(xué)都可以在上面寫下想說的話，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點 點滴滴的趣聞心聲與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀點，參與班級事務(wù)?？?之，這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時，班委可以從中把握整個班級的請況，了 解同學(xué)們要求，更好的為班級服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事可以通過qq群通知，同學(xué)們 也可以在qq群上暢所欲言，進(jìn)而增進(jìn)我們的感3、定期拍班級照片，作為青春留念。4、一周一次班委會議。大家在一起商量班級的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ)，

6、班委間協(xié)調(diào)配 合互相監(jiān)督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎(chǔ)，把班級帶領(lǐng)得 更好。二.在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時積極策劃一系列活動, 具體想法如下1、不定期組織開班聯(lián)歡會當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，學(xué)習(xí)壓力比較大時, 歌，游戲為主，有時同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘? 緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。2、組織聚餐一次。新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，促進(jìn)同學(xué)們的感進(jìn)行班級小聚餐。（以節(jié)儉為原則）3、舉辦集體健身活動，倡導(dǎo)進(jìn)行晨練，晚練。健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大 家忽視。新學(xué)期開始，我希望同學(xué)們一起運動起來，為健康加分。4、加強(qiáng)班級和階

7、級的交流邀請優(yōu)秀同學(xué)在班級講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。共同增強(qiáng) 個人能力。6、組織一次郊游在條件允許的1W況下，領(lǐng)著同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進(jìn) 而高效的學(xué)習(xí)。（以安全為第一位）三.爭創(chuàng)先進(jìn)班級在征得同學(xué)們同童的情況下，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等。 遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，為贏得先進(jìn)班級打好基蠱在班級開一次聯(lián)歡。以唱進(jìn)而排除心中壓抑的1W為了進(jìn)一步增加凝聚力,四架起老師和同學(xué)們的橋梁把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)，相互理解相 互尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級

8、。學(xué)期才剛開始，很多事1W還無法預(yù)見，但我會努力做到以不變應(yīng)萬變，使 新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐S多 彩。山于我們的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請輔導(dǎo)員老師及時對我們的 班級活動指正和幫助。我們堅信，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級工作一 定會搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩！班級工作計劃篇4班級工作計劃針對本班的、實際1W況，總結(jié)以上經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為搞好本 學(xué)期的各項工作，特制定如下的計劃如下：一、班級悄況：本班共有44人，其中女20人，班風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性較差，進(jìn)步意識差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本 功入

9、手，強(qiáng)化意識，整班風(fēng)班級，讓學(xué)生自覺獨立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時間 內(nèi)提高整體。二.工作要求:為確保此計劃的進(jìn)行，應(yīng)端正教育觀念，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生 的思想動向，絕情不讓一個孩子掉隊。就以身作則，言傳身教，充分發(fā)揮榜 樣的作用。深入到學(xué)生中去，時刻把握學(xué)生的思想動態(tài)，從細(xì)致處入手，讓 班委協(xié)調(diào)教師，多聯(lián)系家長時刻做好學(xué)生的工作，共同實施教育教學(xué)工作。三.具體描施:1、側(cè)巫于學(xué)生的素質(zhì)教育，全面落實徳育工作綱要，努力創(chuàng)設(shè)&好的班風(fēng) 學(xué)風(fēng)。2、及時與學(xué)生交流，與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到早發(fā)現(xiàn),四、工作安排:周次內(nèi)容一組選班委二背行為規(guī)范三學(xué)規(guī)范，見行動四 五學(xué)習(xí)常規(guī)六作業(yè)展評七愛

10、國主義教育八讀書交流九一十一 班級十二一十三古詩競賽十四一十五讀書交流十六一十七素質(zhì)教育十八 一二十創(chuàng)優(yōu)秀佳績早解決。安全教育爭創(chuàng)優(yōu)秀班級工作計劃篇5對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)會有一定的困難。但是，相信我 們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā) 展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一.基本情況分析我班是有一半的新生幼兒，山于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存 在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃 飯、不會入?yún)嫛⒉缓先?，任性。有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定 悄緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成&好的行為習(xí)慣，形成&

11、好的常規(guī)意識，我 們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更 多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理 好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添 加衣服，同時加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。三.班級工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒請緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩 子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第 一個月盡快讓幼兒熟悉老師.同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉 的成人自然的表達(dá)自己的W感

12、，學(xué)習(xí)控制自己的W緒，關(guān)注別人的W感和態(tài) 度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游 戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)， 盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。四.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的 座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的 生活。自理能力，如：獨立進(jìn)餐、入?yún)?、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋 系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯詢洗手的 ft 好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折

13、點， 是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時 期， 因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐 心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力， 如：洗手、吃飯、如測等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵，使他 們逐漸形成&好的生活習(xí)慣。具體做到:(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌(2)立如測。逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨學(xué)會使用小勺，獨立進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等。2

14、、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材， 主題與各科教學(xué)相結(jié)合， 從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼 兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師 的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到:1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。(2)愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老 師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫 忙。五.家長工作1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情 況，相互溝通提出建議等。(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交

15、換意見，互通1W況信 息。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育i|劃，結(jié)合 各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指 導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。(5)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀 方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了&好 機(jī)會和條件。班級工作計劃篇6一. 班級工作:1、做好新學(xué)期各類收費工作。2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的宿緒。3、認(rèn)識自己標(biāo)記(各色水果)，并能以此幫助認(rèn)識自己的座位、毛巾

16、、茶 杯等。在需要的時候能使用自己的物品；如：星星、月亮等；4、逐步建立&好的班級常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐 用測等，從主動向老師問早開始，培養(yǎng)&好的禮貌行為。5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。二.家長工作:1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事不要給孩子悲觀的悄緒。也不要用不 來接來恐嚇孩子。2、每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上離開。3、每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。4、幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事悄學(xué)者自己做。三. 友情提醒:1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長可以多問問孩

17、子杯子上的標(biāo)記 等，幫助孩子記住自己的標(biāo)記。2、天氣干燥，提醒孩子多喝開水。3、晚上讓孩子準(zhǔn)時休息，養(yǎng)成 ft 好的習(xí)慣。，葫蘆班九月份班級工作計劃班級工作計劃篇7首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計歸類，有以下10點:1、早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西, 如剪刀、銳利的鐵片等。2、在入?yún)嫊r間，往往測所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打 鬧、滑到的事故。3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、W巾放在地上拖著走。5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。6、

18、幼兒已經(jīng)大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸 手就能夠到。7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛 筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。10、吃藥安全，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老 師。根據(jù)以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防 范措施如下：1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家 長帶回。2、入測時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完厠所再 進(jìn)去。幼兒在測所時，教師要提

19、醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應(yīng)該進(jìn)入?yún)?所里面。3、用餐前的洗手活動，教室應(yīng)該事先組織好，分組進(jìn)行，同時教師應(yīng)該站 在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，W巾、鞋帶是否系好, 接著檢查運動器械或者玩具是否安全。5、 幼兒在進(jìn)入午睡室時， 教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶 入午睡室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼 兒。6、加強(qiáng)幼兒對電的危險性的認(rèn)識，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。7、教師來園及離園時，檢査桌椅、床.玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時處 理。幼兒教室里進(jìn)行自山活動、區(qū)域活動前教師應(yīng)該

20、提醒幼兒要懂得謙讓，注 總安全。8、幼兒完成作業(yè)后，教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包, 再進(jìn)行下個活動。9、離園前兒分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己 的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接 幼兒。10、幼兒服藥時做到先査看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家 長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。11、對幼兒及家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。向家長宣傳 安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好 安全教育工作。班級工作計劃篇8.班級存在的主要問題及原因:（一）問題:從

21、上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是:1.學(xué)生為實現(xiàn)U標(biāo)而努力的程度不夠。2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。4一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。（二）原因:1學(xué)生對集體U標(biāo)管理的參與度不夠：（1）小學(xué)時當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部 者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。2,學(xué)生干部以身作則不夠。3自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不-;（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，自修課乂感到無 事可做，不認(rèn)真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)， 也放松紀(jì)律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。4學(xué)習(xí)方法不

22、夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。5些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完 成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。6科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。二. 班級的主要目標(biāo)及操作變量1學(xué)生為實現(xiàn)U標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上。2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿童者上升到60%以上。3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任 上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上。4,學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和&好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。（二）操作變量分

23、析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量:1.完善組織機(jī)構(gòu)（1）操作原因：優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和 教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性;設(shè)置一系列班級管 理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條 件。（2）操作要求：完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a根據(jù)學(xué)生要求和班級需 要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?b完善學(xué)生自愿參 加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的 機(jī)會;C試行班干部輪換制度;完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);a在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和年級組長的支持下，健全科任教師集體組

24、織機(jī)構(gòu);b根據(jù)教師特長和班級需 要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;完善家 長集體參與民主管理機(jī)構(gòu);a召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同U標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍，建立校外實踐基 地;C組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家 長報告會等。2.完善教研會制度(1)操作原因：科任教師確認(rèn)班級共同U標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形 成共向合力，提高班級教育、教學(xué)和管理效能;加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的 共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會，增強(qiáng)交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi) 容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；(2)

25、操作要求：全體科任教師 每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周 或每月開1次教研會;會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原 因，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū) n 提出最近U標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;會上 山各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平， 認(rèn)同班級共同U標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng) 籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教 學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認(rèn)共同U標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的 共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向;加強(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指 導(dǎo)學(xué)生實施U標(biāo)。

26、3.榜樣示范(1)操作原因：與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng);借助具體形象 說理，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的1W感體驗;體現(xiàn)正面教育為主, 有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。(2)操作要求：精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué) 習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形 成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在 一般的表面的模仿上;尋找身邊的榜樣，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型; 組織行動，落實解決上述問題的措施。4.集體的積極性評價(1)操作原因：評價是U標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果 做出鑒定，為評比和

27、表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán) 節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及 其功能的發(fā)展水平的提高;強(qiáng)調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論， 充分發(fā)揮集體的教育作用;強(qiáng)調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能， 調(diào)動廣大師生的積極性。(2)操作要求：重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問 題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié);在自評 的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后山教師做重點評價;不僅評價U標(biāo)的達(dá)成度， 而且評價各自實施U標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即&評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上 取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期U標(biāo)存在

28、多大差距，實施U標(biāo)的是否切實可行;b評價 集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;C評價教和學(xué)的態(tài)度 和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。三.主要活動安排根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體U標(biāo)的主要活動為:（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）1提出四個一要求：（1）好第一夭課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一 次校、班會；（4）出好第一期黑板報。2學(xué)習(xí)行為規(guī)范與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課 （包括自修課）一個樣：（3）班主任在與不在一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。（二）健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)（9月）1班會：總結(jié)表彰先進(jìn)。2調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。3完善多樣化小組，安排每周活動時間。4,安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)（9月）1在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學(xué)、外 語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。2-召開班級教研會：（1）在分析班請（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和最近發(fā) 展區(qū)）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)U標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議；（2）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì) 律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；（3）研究如何打通學(xué)科，科 際滲透；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè)；如何分