2013人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題班級(jí)_ 姓名_ 評(píng)分_一、基礎(chǔ)積累（33分）1、古詩(shī)默寫(xiě)（10分）（1）曹操龜雖壽中表明自己遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)的四句詩(shī)是：_，_。_，_。（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。_，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）曲徑通幽處，_。山光悅鳥(niǎo)性，_。（常建題破山寺后禪院）（4）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_，_。（李商隱夜雨寄北）2、下面的句子你一定很熟悉，你能正確書(shū)寫(xiě)出正確的漢字嗎？（10分）A、后來(lái)發(fā)生了fn qí（ ）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。那盡頭有一口shu b lín l&#

2、237;n（ ）的魚(yú)塘。B、母親qiáo cuì（ ）的臉上現(xiàn)出( )yng qiú般的神色，我答應(yīng)去看làn màn（ ）的菊花，母親x ch wàng wài （ ）。C、我把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳，媽媽問(wèn)起時(shí)，我的心png png（ ）直跳，媽媽說(shuō)這樣貴重的東西不能zì zuò zh zhng（ ）。3、下列各語(yǔ)句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A .我的母親又遨過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 B .我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了。 C .這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自做主張呢？D .母親?。∧闶呛扇~，

3、我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）（3分） A. 會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是能否提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。 B. 他的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我的心頭回想。 D. 通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。5、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分） A.散步的作者是莫懷戚，本文是一篇散文

4、，寫(xiě)了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛(ài)”觀(guān)念的形象詮釋。 B.秋天的懷念選自史鐵生作品集。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的話(huà)，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話(huà)的意義和分量。 C.羚羊木雕作者張之路，選自東方少年，本文原題為“后悔” 。D散文詩(shī)兩首，都是對(duì)母親的深情傾訴，無(wú)論是金色花，還是荷葉，都被詩(shī)人用來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)；無(wú)論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深。6、根據(jù)釋義，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)（填寫(xiě)序號(hào)） （4分）A.各得其所    B.自作主張 

5、60; C.絮絮叨叨   D.不可抗拒 （1）每個(gè)人或事物都得到了合適的安頓。（    ） （2）說(shuō)話(huà)啰嗦，來(lái)回反復(fù)地說(shuō)。（    ） （3）任何力量都不能阻擋。（     ） （4）做事不與別人商量，擅自處置。（   ）二、閱讀下面的文段，完成后面的題目。（67分）（一）陳太丘與友期（29分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰

6、：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。7、解釋加點(diǎn)的詞（12分）（1）太丘舍去：_ （2）尊君在不：_（3）下車(chē)引之：_ （4）陳太丘與友期行：_（5）去后乃至：_ （6）相委而去：_8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（12分）與人期行，相委而去。_日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。_9、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) （3分） A文中第一句話(huà)點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 B“元方入門(mén)不顧”一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。 C本文選自世說(shuō)新語(yǔ)，是由劉義慶組織

7、一批文人編寫(xiě)的。 D“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)；后者是謙詞，是對(duì)人稱(chēng)自己的父親。10、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（2分）_（二）秋天的懷念（17分） 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“

8、我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。 那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候

9、就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。 領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也

10、懂。我倆在一塊兒，要好好兒活11、“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）_12、已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。（4分）_13、文章最后一段詳寫(xiě)菊花的用意是什么？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話(huà)，有什么深意？（6分）_14、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話(huà)的含義理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。B、母親

11、非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠猓颓那亩愠鋈?，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。（三）平分生命(21分)男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而災(zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了

12、手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院?jiǎn)柲泻⑹欠裼赂沂欠裼杏職獬惺艹檠獣r(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。抽血時(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間。”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所

13、做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧！你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴模俏疫€能活多少年。” 醫(yī)生微笑著，充滿(mǎn)愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，他又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個(gè)每人活50年?！彼械娜硕急徽痼@了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾人能如此坦誠(chéng)如此心甘情愿的說(shuō)出并做到呢。15、從全文

14、看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。（4分）_16、第段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？男孩眼中為什么會(huì)“放出了光彩”？（4分）_17、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話(huà)回答。（3分） _18、第段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。（不超過(guò)150字）（10分）_參考答案1、 （1）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已（2）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（3）禪房花木深；潭影空人心（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)2、 A分歧；水波粼粼 B憔悴；央求；爛漫；喜出望外 C怦怦；自作主張3、 D4、 A5、 C6、 （1

15、）A （2）C （3）D （4）B7、 （1）丟下 （2）通“否” （3）拉 （4）約定 （5）才 （6）丟下、舍棄 8、和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌9、B10、告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友，失去友誼11、母親這是有意的動(dòng)作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。12、母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。13、這段話(huà)中的一連串排比句表面上是在描寫(xiě)北海菊花的美麗，實(shí)際上是用象征的手法，賦予菊花深刻的含意。作者之所以濃墨重彩的寫(xiě)菊花，恰恰是對(duì)母親生前那句“好好兒活”的深情