一級新生家長會.ppt課件

1、 2.良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣3.關(guān)關(guān)于于語語文文學(xué)學(xué)科的建科的建議議1.簡介簡介部編版一年級上語文教材部編版一年級上語文教材拼音拼音識字識字閱讀閱讀拼音拼音識字識字一、部編版一年級語文教材一、部編版一年級語文教材一一.部編版一年級語文教材部編版一年級語文教材一、部編版一年級上語文學(xué)習(xí)要求：拼音拼音整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)16個個聲母聲母23個個韻母韻母24個個識字識字300300個個寫字寫字100100個個閱讀閱讀9月-10月主要是識字和拼音的學(xué)習(xí)。11月-12月主要是課文的學(xué)習(xí)。注意家教誤區(qū)：注意家教誤區(qū)： 過高的期望，帶來孩子的無望過高的期望，帶來孩子的無望 過度的保護(hù)，帶來

2、孩子的無能過度的保護(hù)，帶來孩子的無能 過分的溺愛，帶來孩子的無情過分的溺愛，帶來孩子的無情 過多的干涉，帶來孩子的無奈過多的干涉，帶來孩子的無奈 過多的指責(zé)，帶來孩子的無措過多的指責(zé)，帶來孩子的無措 二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣； 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 家長做法：制定合理的作息時間，嚴(yán)格督促 2.上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí) 家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。 效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認(rèn)真的聽課。 3.愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣； 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。 家長應(yīng)做：a、

3、教育孩子積極舉手回答問題。 b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。 效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。 4 4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣）專心寫作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。重要性：提高學(xué)習(xí)效率。 問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時費(fèi)力錯誤百問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時費(fèi)力錯誤百出。出。 家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。專心做事的習(xí)慣。 5 5）正確地握筆寫字、看書）正確地握筆寫字、看書 重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字重要性：影響身體（視

4、力、身姿），影響讀書寫字的速度和質(zhì)量。的速度和質(zhì)量。 問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。體姿勢不正確。 家長：多觀察，勤督促，持之以恒。家長：多觀察，勤督促，持之以恒。6）讀書的習(xí)慣 重要性：著名語言學(xué)家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年不少于150萬字。 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。正確引導(dǎo)。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是6-9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)

5、無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。親子共讀親子共讀 和大人一起讀：（認(rèn)字識字、注意力、想和大人一起讀：（認(rèn)字識字、注意力、想象力、表達(dá)力、作文能力、學(xué)習(xí)興趣）象力、表達(dá)力、作文能力、學(xué)習(xí)興趣） 故事書、古詩書、兒歌、拼音讀物。故事書、古詩書、兒歌、拼音讀物。 讀書方式：你讀孩子聽、交替讀、孩子講讀書方式：你讀孩子聽、交替讀、孩子講你聽、獨立讀。你聽、獨立讀。 7）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 重要性：形成細(xì)心、整潔的習(xí)慣，初步形成節(jié)儉意識。 家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護(hù)好自己的文具。 8）培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 重要性：

6、先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 1、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學(xué)會使用 禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）； 2、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾） 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。罰。 （1）嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。（2）有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。這些好習(xí)慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教教他做，第二周幫幫著做，第三周

7、看看著做，第四周放手放手讓他自己做.。心理學(xué)家說過. 26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅持91天之后就會終身不變。 需要家長配合做好的：1.每天都要認(rèn)真對照校訊通督促孩子完成作業(yè)，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，再簽字“已查” 。 一是查有無完成；二是查是否正確。2.嚴(yán)格要求孩子的書寫，注意寫字姿勢和握筆姿勢。需要家長配合做好的：3.要求朗讀和背誦的課文要認(rèn)真督促孩子讀、背。 4.家長做好言傳身教，舍得在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)習(xí)慣方面花時間。 5.加強(qiáng)與老師間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。6.關(guān)注孩子的成長（身心健康）關(guān)注孩子的成長（身心健康） 7.7.支持學(xué)校及全體老師的工作支持學(xué)校及全體老師的工作學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)

8、備1、書包：、書包：建議大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重。鉛筆盒：鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的或的鉛筆。（中午回家再削好，不要使用自動鉛筆。）3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。5、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆。、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆。注：注：1、以上的所有用具最好寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。作業(yè)要求：作業(yè)要求：

9、1 1、老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）要認(rèn)真對待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3 3、每天都要幫孩子聽寫鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容；、每天都要幫孩子聽寫鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容；4 4、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。5 5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，

10、連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。后再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）8 8、孩子做作業(yè)時要求家長、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要的給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩

11、子讀書。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！方面一定要讓孩子多拼！1010、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，照班級成績，試卷要簽名試卷要簽名。12 12 、家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。眼睛或是你指著的東西。1313、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1414、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)

12、真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） 補(bǔ)充：補(bǔ)充：1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好毛巾、手紙。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子。5、盡量不玩電腦游戲，玩手機(jī)。6、雙休日要求：孩子在家不

13、能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。低年級教育的重點培養(yǎng)習(xí)慣 目前，絕大多數(shù)家長在用行動配合教師在用愛心，和孩子一齊克服起步階段的困難。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。 養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天父母責(zé)任更重要的，是教育，而不只是撫養(yǎng)。想一想，教師帶動40多個孩子，是多么艱難；想一想，孩子的成長將多么不易。 做和不做，大不一樣。沒有付出怎得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時候，播種是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出”？ 如果希望孩子