【2019小學(xué)德育工作總結(jié)】小學(xué)班級德育工作總結(jié)

1、【 2019 小學(xué)德育工作總結(jié)】小學(xué)班級德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。 對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和_關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。1 、學(xué)校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、

2、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。2 、 學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。 他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因

3、此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。1 、樹立一種觀念：樹立了德育是_學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。2 、強化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到 積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。3 、 抓好一條主線（ 班主任隊伍） ： 學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起 學(xué)先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 的活動高潮，起到了很好的效果。4 、 形成

4、一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。 因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。1 、 加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進行各種教育的文化陣地。2 、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個 時時受教育，處處受感染 的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標(biāo)語 每天鍛煉一小時，健康工作五十

5、年，幸福生活一輩子 ，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。3 、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼; 近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。4 、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此， 學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的歸檔，經(jīng)

6、常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生。5 、 開展多種形式文化宣傳。每期一小報即在上面寫些名言警句、生活常識等，每月一大報每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。1 、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案。學(xué)期初，利用一周時間開展文明禮儀 常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實 子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點， 結(jié)合 小學(xué)生

7、守則小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實現(xiàn)三管住 。 即： 管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾; 管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2 、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以 讀有益書，做文明人 為主線，開展各種形式的_ 活動。開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展一日行規(guī)評比活動。捕捉時機，開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動，五月舉行以感恩為話題的講孝道活動，六月慶祝兒童節(jié)文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。觀看 與平安同行，與自護相伴消防演練。開展 抗震救災(zāi)，獻出一分愛捐款、捐物活動。參加子陵關(guān)

8、工委組織的 童心迎奧運演講比賽。開展 三熱愛 普通話競賽。開展我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。3 、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章- 干干凈凈迎接每一天; 好朋友章 - 及時感謝別人幫助; 家務(wù)章 - 用過的東西放回原處;

9、禮儀章 - 主動打招呼；規(guī)則章-按規(guī)則辦事取得了較好的效果。4 、 開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。 此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。5 、加強對特殊學(xué)生的教育管

10、理。(1) 為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實情況。(2) 建立 代管家長 隊伍。 學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生 結(jié)對子 ，當(dāng)學(xué)生的 代管家長 ，積極承擔(dān)其監(jiān)護職責(zé)。(3) 積極開展各種活動，如召開 關(guān)愛留守學(xué)生見真情 主題班會，舉辦 為特殊學(xué)生獻愛心募捐活動等，讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。6 、 加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識， 適時對學(xué)生進行初淺的心理健康教育，同時認(rèn)真上好健康教育課， 繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身

11、心能健康發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類_活動，使學(xué)生學(xué)會/ / /做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一 代新人，政教處主要做了以下一些工作：學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1 、加強師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一

12、支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2 、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和_活動，及時反饋、處理班級中發(fā)ZZ現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、 獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。3 、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期

13、， 各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。1 、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。2 、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情

14、況、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查 評比落實到位。3 、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出優(yōu)秀班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。學(xué)校在 11 月 29 日邀請關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會。 派出所黃警官、司法所李法警分別進行了交通安全以及法律知識的普及講座。學(xué)校 400 多名師生參加了大會，起到了良好的教育效果。1 、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。 學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c。這都是學(xué)生的進步。2 、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很

15、好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各隊伍能夠由護送教師負責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故。本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。本學(xué)期，我學(xué)部在董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行

16、為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全“xxx 五化”德育模式，圓滿地完成了的各項工作。德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合蹇校長的要求，廣泛征求意見，進一步細化了班級量化管理細則以及班主任量化評價方案等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證; 繼續(xù)推行以“德育處年級長班主任學(xué)生 ; 德育處德育干事值日教師學(xué)生; 德育處少先隊輔導(dǎo)員少先大隊學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立

17、地開展工作，做到德育機制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進行檢查評比， 做到天天檢查 公布，周周小結(jié)考核，月月匯總獎評，收到了較好的效果。要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有 高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德 育師資隊伍如何，為此，我部在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教 師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)部在原有制度的基礎(chǔ) 上，結(jié)合本校實際，重新修訂了班級量化管理細則以及班主任 量化評價方案等有關(guān)德育管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，制定

18、德育常 規(guī)一日查操作指南，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納 入量化考評之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使 教師切實做到為人師表的表率作用。 二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué) 期，除利用各種例會以外，先后進行了兩次班主任技能培訓(xùn)，四次值 日教師工作培訓(xùn)，取得了較好的效果。班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)期，教師變動小，班主任責(zé)任 明確，在新的校長的帶動下，教師的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。 開展的具體工作有如下六個 方面:1 、 完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，積極推廣積分超市

19、、積分銀行式班級管理模式。2 、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)部成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、 查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)， 所查結(jié)果做到天天公布，周周小結(jié)，月月獎評，效果明顯。專門召開了相關(guān)責(zé)任人會議，做到了事事有人管，時時有人查，效果明顯。3 、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。4 、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。 本學(xué)期德育處加大了班會課的督查力度，德育主任親自到各班進

20、行檢查、拍照，及時將設(shè)計新穎、效果明顯的班級圖文并茂的展示在校園博客、學(xué)部qq 群上，取得了較好的效果。5 、 每周召開班主任會議。學(xué)部要求班主任每月召開兩次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。6 、及時召開學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會，了解基層情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（一）抓養(yǎng)成教育學(xué)校從小學(xué)生日常行為規(guī)范和xx 學(xué)校一日常規(guī)三字歌入手，以中華學(xué)生禮儀為參考從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（ 1） 德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理， 并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。每天早上和中午禮儀隊學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的隊禮

21、、文明的語言、溫馨的提醒，那是學(xué)校一張張靚麗的名片。（ 2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。本學(xué)期，專門開辟了操后一禮儀活動，由德育處分學(xué)校篇、家庭篇、社會篇、風(fēng)俗篇等篇章對學(xué)生的文明儀表、文明姿勢、文明用語、文明習(xí)慣、交往禮儀等進行教育，積極推廣校園文明，積極創(chuàng)建文明校園。（ 3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和xx 學(xué)校一日常規(guī)三字歌，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。（二）抓紀(jì)律安全教育，促學(xué)校師生平安，殫精竭力，做好安全消防員。學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我學(xué)部本著以人為本，安全第一的管理原則

22、，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（ 1）嚴(yán)格貫徹落實博雅學(xué)校安全管理制度，落實班主任安全責(zé)任狀 ;（ 2）成立了以校長為組長，以德育安全副校長、德育主任、德育干事、 少先隊輔導(dǎo)員為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組 ;（ 3） 加強學(xué)生各種安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。本學(xué)期先后對學(xué)生進行了消防專題講座、規(guī)范上下樓演練、特殊天氣下的自我保護等安全專題教育。（ 4） 加強對值日教師、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求減少安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀＃ㄈ┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作（ 1） 學(xué)部要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后

23、進生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W部反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;（ 2） 召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;（ 3）對極少數(shù)_的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。（四）抓健康教育工作（ 1 ）認(rèn)真組織各種健康教育知識講座，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。（ 2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、下午放學(xué)校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。（ 3） 積極做好健康教育_。 學(xué)校充分利用校園廣播站、黑

24、板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育_。（ 4） 做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。俗話說： “十年樹木， 百年樹人”， 教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我部根據(jù)學(xué)科特點，通過改進教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育; 此外，學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。并確立了學(xué)科教學(xué)中參透心理健康教育研究科研課題正在研討中。校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍