《有關班級的管理方案》

1、有關班級的管理方案 班級的管理方案1 一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，提高學校的教育教學質量，構建和諧校園，不斷加強班級正規(guī)化、細目化管理，采用班級管理來推進學校整體管理的辦法，確保育人質量，為學生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。二、文明班級管理組織機構：1、組長：陳元坤2、副組長：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪3、組員：彭民開、吳官盛、李學高、彭清躍、彭杰、劉光亮三、工作要求1、加強學校領導，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調動一切積極因素，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導。2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表，做到實用性，可操作性。3、加強力度，實行定期和不定期檢查，工作中特別要注重

2、一個“實”字，杜絕流于形式。四、記分辦法1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護公物、教育教學、紀律活動、學生在校一日常規(guī)等六大內容，24個小項，權值分100分。2、按天記分，按周統(tǒng)計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。3、扣分：1）、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分，以此類推。2）、教室，清潔區(qū)實行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。3）、學校下發(fā)的該班勞動工具，教室的課桌，該班的門窗被損壞，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，以此類推。4）、未組織兩操，聽紅領巾廣播，眼保操由任課教師負責，課間操，聽紅領巾廣播，由班主任負責。

3、任意調課，不參加學校舉行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。5）、學校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。4、獎分：1）、教學質量按期中，期末兩次記分，18名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。2）、學校舉行的活動按獎記分，13名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。4）、有活動方案，有學校行管人員參加的班級活動，一次加該班1分。5）、檢舉違反校紀校規(guī)行為的，一次加該班1分。6）、學校每天對按里耶小學學生在校一日常規(guī)要求檢查，發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。5、學校

4、按文明班級獎勵的名次進行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內如有考察機會優(yōu)先考慮。 班級的管理方案2 為培養(yǎng)學生的主人翁意識、競爭意識和合作意識，增強班級責任感和集體主義觀念，保證

5、不放棄任何一個學生，力爭人人學會學習，學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，學會健體。特實行班級小組管理，具體管理細則如下：一、小組的編排辦法：每班根據(jù)班級人數(shù)分成7個小組，每個小組7人，由班主任按學生學習成績及表現(xiàn)進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名，如“夢之隊”等，并設計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長一律坐在小組居中位置，方便進行前后管理。實行一周一評比，積分一周一公布。二、實施人人都是科代表的管理辦法：1、各組所有成員中，每人擔任該組一門考試學科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學科科代表，但每人

6、不得超過兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔任技能學科的科代表。2、各組科代表必須負責組內成員該學科的作業(yè)收發(fā)和預習作業(yè)的檢查，必需認真做好登記并及時向科任教師匯報。3、各組科代表，必需認真學好自己負責的學科，并帶動好組員進行學習，努力為小組成員在該學科成績的提高上作貢獻。4、科代表在課堂上要帶領組員進行認真學習，帶動組員與科任教師進行課堂互動。協(xié)調好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進行溝通，促進改進。三、小組的合作學習：1、開展合作學習。組內成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復習時，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進同學鞏固所學知識，或者組與組

7、之間互考，以通過合作交流的形式共同提高。2、在預習或作業(yè)時，小組成員對有疑難之處要進行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進行合作討論；復習時，小組成員可分工整理學習重點，形成知識鏈條。各科要根據(jù)學科特點進行合作學習。3、小組合作進行研究性學習。小組成員一起走出課堂、走出學校、走向社會，開展社會調查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。5、輪流出黑板報。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時間的熱門話題，各小組圍繞一個主題，輪流出黑板報，每

8、兩周出一期。6、合作編墻報，墻報以學科學習為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每兩周一期。四、小組班級日常管理1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負責班級及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長安排，把值日任務分工到人，各司其職，定時打掃，時時保潔。2、實施值日班長制：每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時間搞好衛(wèi)生工作。放學后，值日班長負責督促值日生關好門窗，關好水電設備最后離開。在這個過程中，遇到有困難的'學生，應及時幫助。3、值日班長負責填寫好班級日志，內容包括學生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發(fā)事件等

9、。4、每周由一個組進行一項活動創(chuàng)意。這個組為班級創(chuàng)意一項活動，或促進學習，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。五、小組長的職責：1、組長應對班長負責，對組員負責。應該是班長的好參謀、好助手；是組員的勤務兵、服務員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。2、負責督促各科代表進行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學習。3、負責組內衛(wèi)生輪值工作的分工安排。4、負責督促組員保護公物，并及時做好損壞登記，并報班主任。5、對成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。6、對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調解。7、對組員嚴重違規(guī)行為，要積極向值日班長或班主任報告，

10、不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔全部責任。六、小組成員的職責：1、對小組負責，對組長負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。2、組員必須有上進心，在各方面不斷提高自己，超越自己。3、嚴格遵守班級管理制度，認真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務，時時想到我是小組的一員，時時力爭為小組添光彩。4、有義務建議組長的小組管理，有責任幫助小組中的成員。5、對小組長的一些包庇不公行為，有義務向班長和班主任匯報。對不能履行職責、帶領組員共同進步者，組員可以通過小組會議對組長進行罷免，并推選出新的組長。七、小組積分獎懲制度：（一）獎1、大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學所

11、在小組按市級給予小組獎勵20分，鎮(zhèn)級獎勵15分，校級獎獎勵10分，年級獎勵5分。2、班級集體活動中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎勵分5分。3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚的加1分。4、寢室紀律衛(wèi)生學習表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。5、獲得學校活動一二三等獎的分別加3，2，1分，評為文明寢室的每人加1分，評為學校各種星級少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。6、對一些嚴重違規(guī)事件及時舉報，避免造成不良后果的，給予該同學小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者，給予該同學小組獎勵分3分。7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10，前20，前

12、50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級進步200名以上的該生加5分，進步100名以上的加3分，進步50名的加2分，進步10以上的加1分，由年級10名之后進入年級前10的加3分。（流生、缺考以0分計算）（二）懲1、班級活動或平時表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報批評的，扣該同學小組5分。2、小組負責的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評比中成績不佳的，扣該小組5分。3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。4、遲交作業(yè)、作業(yè)質量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習課吵鬧，影響他人正常學習的扣該同學所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧，影響

13、他人正常生活、休息的，扣該同學所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，頂撞老師的，扣該同學小組10分。5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。6、對不遵守班規(guī)校紀，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學校處分或通報批評者，按輕重分別給予該同學進行扣分（通報批評扣5分，警告扣10分，嚴重警告扣15分，記過扣20分，記大過扣25分，留校察看扣30分）。7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長登記，并扣該同學小組5分。7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣

14、該同學小組10分。8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學生日常行為規(guī)范有關儀表規(guī)定者），扣該同學所在小組2分。9、對班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學小組3分。小組積分實行滾動管理，各組獎懲記錄由小組長負責，出現(xiàn)爭議的，由班委會討論決定，每周累計公布，每月由班主任進行相應的總結、獎懲，學生個人獎懲與德育掛鉤。 班級的管理方案3 班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結、自覺、拼

15、搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經(jīng)常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。班主任要經(jīng)常指導班干部工作，不斷訪談學生

16、，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。二、衛(wèi)生管理1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛(wèi)生，每周進行一次大掃除。2、教室衛(wèi)生：（1）全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。（2）教室內無積存垃圾，無衛(wèi)生死角。（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無污垢。（4）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。（5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。4、不向窗外投擲雜物、倒水，

17、不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。5、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物。6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。三、學生管理1、每天學生要在規(guī)定時間內到校，放學后及時離校不逗留。2、學生請假必須履行請假、銷假制度。3、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。4、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。5、學生在校言行必須恪守中學生守則、中學生日常行為規(guī)范。四、一日常規(guī)（一）衛(wèi)生清掃1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。3、教室、走廊要清掃干凈。4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。

18、5、垃圾要清倒到垃圾池內。（二）上學和放學1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。3、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。（三）上課1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。2、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。3、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。4、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。5、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。 班級的管理方案4 為強化教育教學管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，根

19、據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創(chuàng)示范、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的總體工作思路，結合工作實際，特擬定本方案。一、班級目標管理對象1、現(xiàn)有班級。2、擬招班級。3、鼓勵掛牌招生班級。二、班主任和任課教師的聘任1、班主任的聘任：教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。2、任課教師的聘任：教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務科審核備案，學校同意后聘任。聘任原則：（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。（2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領導同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員

20、名單交教務科審核備案后報中心行政同意后聘任。（4）各部內教師工作量應大體相當，相差不宜超過10節(jié)/周。三、目標管理及職責1、實行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學目標管理制度。2、班級目標管理在專業(yè)部內進行，接受專業(yè)部和學校管理，以專業(yè)部為主。3、由班主任會同任課教師在部的領導下對班級教育教學等工作實行全面管理，全面負責。4、班級學生流失率控制在6%以內，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。5、因班主任對班級管理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現(xiàn)問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。四、目標管理經(jīng)費及獎懲辦法中心確定每生每學期管理經(jīng)費基數(shù)為a (a為變量，由主任會確定)。班級目標管理經(jīng)費每月按下列標準劃撥39人以下班級為：98%a×班級人數(shù)÷5×140-49人班級為：100%a×班級人數(shù)&