關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)

1、關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期， 有辛酸、有成功、 有快樂。 辛酸的是從家長手里接過來的是 一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐 “老師， 我要回家” “我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿 自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不 會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前 露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長 的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期 中， 幼兒就有了這么大的變化， 能讓老師不欣慰嗎？能讓老 師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老 師真辛苦”嗎？有了

2、那一句暖人心的話，我們小班老師再苦 再累都值！現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下 :一、 安全教育 本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對于小班 的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做 事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā) 生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒 的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安 全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在 一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利 用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒 不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常 識并學(xué)著保護自己。二 、教

3、育工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積 較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒 以積極情緒情感，參與各項活動，關(guān)心他人、他物，體驗老 師、大家的愛。2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技 能。增強體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小 場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提 供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。培 養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂 得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫 助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、 互助、謙讓

4、。4、加強對幼兒的安全教育， 增強幼兒的自我保護意識， 養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī) 生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。三、 衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一 項重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不?家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日 的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個 安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒 的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā) 生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡 習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子，聽話的好 孩子。四、十周年園慶： 伴隨著

5、春天的腳步，東城幼兒園迎來了十周年的華誕， 在十周年園慶里，園里搞了許多園慶活動，小一班也參與其 中，光彩照人 ，表演了體操演示，幼兒美術(shù)作品展覽，文 藝表演等活動。得到了家長的好評，感謝家長對我們的信任 與配合 .3向家長匯報幼兒在園生活， 讓家長更親近地了解幼 兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系 冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的 意見和建議，保持家園一致教育。五 . 家長工作1、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼 兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時 與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致

6、教育。2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任 務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與 認識，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè) 務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對 幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力 的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團 結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的 活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對 個別幼兒進行個別教育。并努力提高自

7、己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好篇三：XX 年幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié) XX 小三班班務(wù)工作總結(jié) 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩 子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩 子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗?這些可愛的孩 子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、 共同收獲的點 點滴滴“為了每一個孩子都有進步” ，這是我們?yōu)橹恍概?力的動力。在一學(xué)期中，我 們竭盡自己最大的努力，傾注 最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一、班級情況 同時，為提高幼兒身體素質(zhì)， 我們通過戶外活動、 早操、 體育游戲等形式，教會幼兒掌握

8、了走、跑、跳、投、爬的技 能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降 低了。 在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力 進行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上 又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫 助下，孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲， 同時還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進步。二 . 教育教學(xué)工作 新綱要提出“幼兒園是幼兒生長 學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有 易于身心發(fā)展的經(jīng)驗” 。圍繞這一綱要精神，我們開展了一 系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特

9、點，在本 學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù) 意識。在教育教學(xué)活動中，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活 動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教 育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期 以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué) 方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是 他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義 的活動。三. 保育方面本班幼兒由于年齡偏小 , 故將幼兒一日生活細節(jié)作為著 重點,做到 ：1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯 ,鼓勵幼兒自己吃 ,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助；2、喝水 :會主動喝水 , 能認識自己的

10、杯子 ,會自己倒水 , 并專心喝完 , 不會將水灑在桌子或地板上；3、入廁 : 會告訴老師要大小便 , 能主動排隊入廁 ,并逐步 學(xué)會自己穿褲子；4 、睡覺 : 會主動高興的上床 , 能自己動手脫簡單的衣褲 鞋, 上床后不交談 , 聽完故事能自己安靜入睡 ,睡醒會主動告 知阿姨小便 ,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時給幼兒蓋 好被子；5、著裝 : 根據(jù)天氣變化隨時增減衣服。本學(xué)期我們注重 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，一學(xué)年的早教生涯過去了，我們 班%99 的孩子都能夠獨立盥洗、獨立用餐、獨立如廁、獨立 安靜入睡，并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物，每個孩 子都有了很出色的表現(xiàn)；6、安全 :杜絕不安

11、全隱患 , 訓(xùn)練好常規(guī) , 把好每一環(huán)節(jié) , 培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛 , 做到不爭搶 , 不打架；7、衛(wèi)生 : 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 常洗手 , 不亂丟垃圾 保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是 手足口病的高發(fā)期，我班的孩子都較小，抗病毒能力較落， 易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作，讓家長們對手 足口病有更進一步的深入了解，請家長們平時盡量不要帶幼 兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生，積極配合 幼兒園的各項工作，老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異 樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽，保育 員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬，并認真做好各種消毒 工；每天除

12、了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼 兒的晨檢登記， 如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。 通過共同的努力， 我們很安全地度過了“手足口病”這一非常時期。四、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的 每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生 活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候 做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大， 不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到 老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具， 當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始

13、收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快， 收好、整理好、放整齊，然后坐 到點子上跟著老師的音樂 拍手。2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的 話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子 在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候， 孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的 玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友 的時候，就會端著 椅子說“老師，那邊滿了，我等一下去。” 行為習(xí)慣

14、的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍 的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時 良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。五、家長工作方面：家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的 發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮， 使他們能更好、更主動的配合教育的原貝畀對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。 家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常 規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對 一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而 現(xiàn)在家長和教師都 可以有

15、準備的靈活的展開合作與溝通。本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗 旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的 教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和 家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛 心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過 每周的反饋表及時向家長公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出 需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián) 系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓 孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作 中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂 的成

16、長。不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩 子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩 子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗?這些可愛的孩 子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點 點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我 們竭盡自己最大的努力， 傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一、班級情況我們班到現(xiàn)在共有幼兒 41 名，其中女孩 21 名，男孩 20 名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往等。各方面都 有了很大進步。幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重 要。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每

17、次 戶外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱 患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話 說得好“百般呵護不如自護！ ”所以，我們更重視幼兒的安 全意識和自我保護教育，利用晨間談等時間，不斷的給幼兒 灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不 吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。同時，為提高幼兒身體素質(zhì)， 我們通過戶外活動、 早操、 體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技 能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降 低了。在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進行 鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué) 會了整理玩具、擺

18、放圖書等。 另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下， 孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲，同時還 能幫助同伴，自理能力方面有了很大進步。二 . 教育教學(xué)工作 新綱要提出“幼兒園是幼兒生長 學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有 易于身心發(fā)展的經(jīng)驗” 。圍繞這一綱要精神，我們開展了一 系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本 學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù) 意識。在教育教學(xué)活動中，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活 動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教 育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進

19、一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的 學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都 是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。 此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。三. 保育方面本班幼兒由于年齡偏小 , 故將幼兒一日生活細節(jié)作為著 重點,做到 ：1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯 ,鼓勵幼兒自己吃 ,但對個別能 力較差的幼兒仍須給予幫助；2、喝水 :會主動喝水 , 能認識自己的杯子 ,會自己倒水 , 并專心喝完 , 不會將水灑在桌子或地板上；3、入廁 : 會告訴老師要大小便 , 能主動排隊入廁 ,并逐步 學(xué)會自己穿褲子；4 、睡覺 : 會主動高興的上床 , 能自己動手脫簡單的衣褲

20、 鞋, 上床后不交談 , 聽完故事能自己安靜入睡 ,睡醒會主動告 知阿姨小便 ,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時給幼兒蓋 好被子；5、著裝 : 根據(jù)天氣變化隨時增減衣服。本學(xué)期我們注重 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，一學(xué)年的早教生涯過去了，我們 班%99 的孩子都能夠獨立盥洗、獨立用餐、獨立如廁、獨立 安靜入睡，并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物，每個孩 子都有了很出色的表現(xiàn)；6、安全 :杜絕不安全隱患 , 訓(xùn)練好常規(guī) , 把好每一環(huán)節(jié) 培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛 , 做到不爭搶 , 不打架；7、衛(wèi)生 : 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 常洗手 , 不亂丟垃圾 保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是

21、 手足口病的高發(fā)期，我班的孩子都較小，抗病毒能力較落， 易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作，讓家長們對手 足口病有更進一步的深入了解，請家長們平時盡量不要帶幼 兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生，積極配合 幼兒園的各項工作，老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異 樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽，保育 員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬，并認真做好各種消毒 工；每天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼 兒的晨檢登記， 如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。 通過共同的努力， 我們很安全地度過了“手足口病”這一非常時期。四、行為習(xí)

22、慣方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏 陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的 行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做， 都要形成常規(guī)。1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大， 不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到 老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具， 當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始 收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快， 收好、整理好、放整齊，然后坐 到點子上跟著老師的音樂 拍手。2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的 話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前

23、面都有孩子 在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說 “滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接 著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候， 孩子們總會搶著去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小動物 吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的 玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友 的時候，就會端著 椅子說“老師，那邊滿了， 我等一下去。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍 的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時 良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。五、家長工作方面： 家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著

24、孩子的 發(fā)展、教師的教育。 本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮， 使他們能更好、更主動的配合教育的原 則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常 規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對 一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而 現(xiàn)在家長和教師都 可以有準備的靈活的展開合作與溝通。本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的 教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的

25、時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛 心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過 每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián) 系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓 孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作 中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂 的成長。一眨眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的 孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的 點點滴滴忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)

26、期各個方 面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。為了 更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫 徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué) 期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1. 在教育教學(xué)工作中， 我們分析本班孩子情況， 根據(jù)綱 要和教材要求， 認真制定學(xué)期工作計劃， 備好每一次活動， 開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他 們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用， 定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充 分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。 通過教師一年的努力，

27、他們對幼兒園的各項活動都充滿了興 趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強 的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進行 簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見， 對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和 熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好 的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié) 課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的 氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。 其次，我們認真?zhèn)湔n， 設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者

28、、支 持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲” 當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們 學(xué)習(xí)的注意力。2. 我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我 班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身 邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找 那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩認真排查班級里的不安 全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安 全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、 門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不 要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方

29、面，培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班 里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的 “爸爸”和“媽媽” ，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶” ，要愛護“椅子寶寶” 。通過這樣的問題解決，班里再沒 有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得 到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的 一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進 行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還 需要一點點的技巧。二、保育工作方面1. 我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān) 注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境 中愉快地成長。2. 注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3. 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須 按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒