一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿PPT(1)

1、召開家長會的目的：召開家長會的目的：今天的會議有三項議程：今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析一、班級情況分析 二、對家長的建議與要求；二、對家長的建議與要求； 三、家長交流教育好孩子的方法三、家長交流教育好孩子的方法 。 一一.班級情況介紹班級情況介紹我們一（我們一（3）班共有學生）班共有學生54名，男名，男32名，名，女生女生22名。班上除了幾個學生特別以外，名。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，因為每個孩子身上要迎頭敢上還來得及，

2、因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。秀。 作業(yè)書寫不認真、學作業(yè)書寫不認真、學習不積極的有習不積極的有：劉宇航劉宇航 劉勇杰劉勇杰 席亞博席亞博 郜治洲郜治洲 賀國強賀國強 張博文張博文郝敏杰郝敏杰 劉云磊劉云磊 期中考試成績總結(jié)期中考試成績總結(jié) 本次期中考試，數(shù)學本次期中考試，數(shù)學100分的有分的有10人，人，90分以上的分

3、以上的有有47人。我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能人。我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，作為評價孩子的一個參照，90分與分與100分的孩子的能分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會取教訓，學會“吃一塹，長一智吃一塹，長一智”。培養(yǎng)良好的習慣培養(yǎng)良好的習慣 俗話說：俗話說：“土地不種荒一年，子女土地不種荒

4、一年，子女不教誤一生。不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：三字經(jīng)中也說：“子子不教，父之過。教不嚴，師之惰。不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。家長是孩子一生的老師。作息時間：作息時間：早上： 7:20開校門 7：30吃早餐 11:50放學下午： 1:30開校門 2:00上課 嚴格要求作息時間：嚴禁早到校！嚴格要求作息時間：嚴禁早到

5、校！ 老師提醒：有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不安全因素。因為早到校，學校沒有老師，學生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時間關(guān)！一）學習習慣一）學習習慣1 1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢既保護了身體健康發(fā)育、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力又保護了視力. .課文讀錯了可以重讀課文讀錯了可以重讀, ,字寫錯了可字寫錯了可以重寫以重寫, ,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的變的. .因此因此, , 家長在家要對孩子監(jiān)督指導(dǎo)家長在家要對孩子監(jiān)督指導(dǎo). .正確的正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確讀書姿

6、勢、寫字姿勢和握筆方法明確: :一尺一寸一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。 會會愛孩子愛孩子2、學會整理書包、學會整理書包 教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識養(yǎng)責任意識只能指導(dǎo)，不要替代。家長要投入只能指導(dǎo)，不要替代。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)

7、現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了忘裝書包里了-整理書包也大有學問，所有的文整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。再如，把課具、書放進書包時，要按一定的順序。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。卷。3、愛惜學習用品 教育學生應(yīng)愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。二）、行為習慣二）、行為習慣1、不亂扔垃圾、不亂扔垃圾我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校會我們學校一向注重

8、校風學風建設(shè)。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人的行為代表個人 班級；為此，從進學校的班級；為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾不亂扔垃圾”的好的好習慣，把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)習慣，把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。在家就需要嚴格要求。2、講文明懂禮貌 教育學生見到老師要

9、問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。 回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。多讓孩子做一些簡單的家務(wù)多讓孩子做一些簡單的家務(wù), 讓孩子讓孩子自己的事情自己做自己的事情自己做 。 3 3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦在八點鐘就睡，因為一個學習

10、日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。小時的睡眠很重要。4 4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩

11、子的意志品質(zhì)的有效途徑。培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。5 培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。 6 養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。這樣家長也省心。習慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)習慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。有方法，最后一定會如意的。7、 制造良好的學習環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是

12、指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。六 最后給大家講一則寓言故事教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言： 一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。明天你會又高興又后悔的。” 這個人彎腰撿了一

13、把卵石放進口袋。這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。 第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。 教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩

14、子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他

15、幸福一生。讓他幸福一生。 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會們肯定會有則改之，無則加勉有則改之，無則加勉。在班級。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。盡責。以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的