五年級(jí)安全教育家長(zhǎng)會(huì)課件

1、匡莊小學(xué)五（2）班 2014年4月16日 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)是連結(jié)家是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。合起來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)主題：安全問(wèn)題！安全問(wèn)題！ 全國(guó)每年有全國(guó)每年有1.61.6萬(wàn)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡名中小學(xué)生非正常死亡 平均每天約有平均每天約有4040多多名學(xué)生死于溺水、交通名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前兩位前兩位 中國(guó)溺水死亡率為中國(guó)溺水死亡率為8.77%8.77%，

2、其中，其中0 0歲至歲至1414歲歲的占的占56.58%56.58%，是這個(gè)年齡段的，是這個(gè)年齡段的第一第一死因。死因。 2013年溺水案例1、2013年1月1日下午兩點(diǎn)左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫(kù)發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡。2、2013年1月7日，河南信陽(yáng)光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。3、2月12日晚上十點(diǎn)左右，廣東湛江吳川市塘綴鎮(zhèn)板橋排洪河，發(fā)生一起溺水事故，造成3名小學(xué)生溺亡。 4、2月26日山西省呂梁市嵐縣普明鎮(zhèn)大賢村興盛養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)塘，發(fā)生3名兒童意外溺水身亡。5、3月9日，山西河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村5名學(xué)生在農(nóng)田一蓄水池玩水時(shí)，全部溺水身亡

3、。6、3月10日晚上8點(diǎn)半左右，廣東惠州惠城區(qū)水口街道老津老街一魚(yú)塘發(fā)生溺水事故，造成4名小學(xué)生溺亡。7、4月6日下午1點(diǎn)左右，在宜興市萬(wàn)石鎮(zhèn)和武進(jìn)交界處，兩名女孩在河邊污水管道上玩時(shí)不慎落入河中，一名7歲女孩被救起，另一名11歲女孩溺亡。8、4月14 日下午5點(diǎn)半左右，廣東湛江吳川市黃坡鎮(zhèn)嶺博村發(fā)生一起溺水事故，造成3名小學(xué)生死亡。9、4月28日下午，湖南湘鄉(xiāng)市石獅江流域育椴鄉(xiāng)松岳村地段，4名小學(xué)生下河游泳，全部溺水身亡。 10、5月4日，河南信陽(yáng)息縣一名兒童溺亡。2013年我們身邊的溺水案例2013年夏天，黃瞳小學(xué)三名小學(xué)生放學(xué)后，到別人挖沙的沙坑里玩耍，一名二年級(jí)的小學(xué)生不慎跌入沙坑，溺

4、水身亡。親人悲痛欲絕，欲哭無(wú)淚親人悲痛欲絕，欲哭無(wú)淚拉網(wǎng)打撈失水兒童拉網(wǎng)打撈失水兒童打撈現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)最揪心？打撈現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)最揪心？現(xiàn)場(chǎng)急救現(xiàn)場(chǎng)急救溺水身亡，瞬間生命消失溺水身亡，瞬間生命消失打撈現(xiàn)場(chǎng)打撈現(xiàn)場(chǎng)不聽(tīng)勸告，又奈何之？不聽(tīng)勸告，又奈何之？永遠(yuǎn)的遺憾永遠(yuǎn)的遺憾吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘除了傷心和無(wú)奈，還能除了傷心和無(wú)奈，還能溺水原因主要有以下幾種 不會(huì)游泳； 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度； 在水中突發(fā)病尤其是心臟病； 盲目游入深水漩渦。原因復(fù)雜多樣原因復(fù)雜多樣據(jù)相關(guān)部門(mén)對(duì)溺水死亡事件進(jìn)行的剖析顯示：溺亡學(xué)生中年齡大多小于16歲，且大部分居住在郊區(qū)和鄉(xiāng)村；死亡地點(diǎn)多集中在郊外、鄉(xiāng)村的水庫(kù)、水塘等安全

5、管理相對(duì)薄弱場(chǎng)所；出事時(shí)間多在白天，成年人群工作或午睡時(shí)間；出事學(xué)生大多成群結(jié)隊(duì)，從而忽略了潛在危險(xiǎn)。那么，中小學(xué)生暑期溺水事故多發(fā)因素又有哪些呢？其一，在溺水死亡事故中，大部分學(xué)生出事時(shí)，均無(wú)成年人在場(chǎng)。這些中小學(xué)生因安全意識(shí)較薄弱，往往在一些不熟悉的水域貿(mào)然下水導(dǎo)致悲劇發(fā)生。其二，家庭暑期安全教育不到位。盡管一些家長(zhǎng)也對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)安全教育，但往往因方法不當(dāng)，不僅沒(méi)有效果，反而導(dǎo)致了孩子的逆反心理。其三，發(fā)生意外后施救不當(dāng)，延誤了搶救時(shí)間。此外，公共場(chǎng)所，尤其是諸如水庫(kù)、池塘、河流等水域缺乏安全管理，也是容易導(dǎo)致孩子溺水死亡事故發(fā)生的一個(gè)不可忽視因素。游泳要嚴(yán)格遵守游泳要嚴(yán)格遵守“六不六不”

6、l不私自下水游泳。不私自下水游泳。l不擅自與他人結(jié)伴游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳。l不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。l不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。游泳。l不到不熟悉的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。l不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。溺水的急救 方法一：可將竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；溺水的急救： 方法二： 若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。 拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 我國(guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)我國(guó)每年因各類(lèi)事

7、故死亡人數(shù)約約萬(wàn)萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占人，道路交通事故死亡人數(shù)占以上以上。我國(guó)的交通事故死亡人。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，數(shù)位居世界首位，平均每天有平均每天有280280多人多人死于車(chē)禍死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的占總?cè)藬?shù)的左右左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。 另外,在日常生活中,你們的孩子的一些不經(jīng)意的行為也存在著隱患。 馬路上追逐打鬧馬路上追逐打鬧 跨越隔離墩跨越隔離墩 在汽車(chē)間穿行在汽車(chē)間穿行不滿不

8、滿12周歲不能在馬路上騎自行車(chē)周歲不能在馬路上騎自行車(chē)在大街小路上踢足球或玩很危險(xiǎn)。在大街小路上踢足球或玩很危險(xiǎn)。 交通安全五不坐： 1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。 2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。 3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。 4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。 5、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)。 交通安全五不準(zhǔn)： 1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。 2、不準(zhǔn)闖紅燈。 3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。 4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。 5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。4、家中不可存放超過(guò)0.5公升的

9、汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。6、離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。9、不能隨意傾倒液化氣殘液。要教育子女注意飲食衛(wèi)生，不能吃“三無(wú)”食品或已過(guò)期變質(zhì)的食品。不要到無(wú)證、無(wú)照攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)食品要教育子女注意科學(xué)飲食，保障一日三餐。 各位家長(zhǎng)，食品安全直接關(guān)系著我們及下一代的身體健康，希望家長(zhǎng)們回去后，繼續(xù)關(guān)注食品安全方面知識(shí)，傳授給孩子，提高他

10、們的自我保護(hù)能力。安全重于泰山,生命高于一切 萬(wàn)家平安是我們共同的心愿! 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田! 讓歡樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊! 讓平安伴隨我們大家健康成長(zhǎng)!溫馨建議：1、重視孩子的點(diǎn)滴成功。2、多看課外書(shū)，少看電視。3、作業(yè)輔導(dǎo)要教給方法。4、注重各種安全教育。5、加強(qiáng)體育鍛煉。6、家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪自己的孩子。三好學(xué)生：黃利君三好學(xué)生：黃利君 程飛達(dá)程飛達(dá) 湯衡湯衡 高欣高欣 時(shí)超時(shí)超 蔣雨婷蔣雨婷 張雨航張雨航 韓署燦韓署燦 王欣悅王欣悅光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：學(xué)習(xí)標(biāo)兵： 王洪晨王洪晨 劉文文劉文文 蔣文慧蔣文慧 李華瑞李華瑞 蔣振華蔣振華 李晉康李晉康 蔣鑫蕊蔣鑫蕊 劉亞楠?jiǎng)嗛?李婷李

11、婷 顏赫顏赫 蔣青林蔣青林 進(jìn)步之星：進(jìn)步之星： 張瑞偉張瑞偉 任俊茹任俊茹 時(shí)廣馳時(shí)廣馳 蔣步康蔣步康新學(xué)期給學(xué)生的要求：(常規(guī))1.每人每天必須爭(zhēng)取一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。2.每天利用課間時(shí)間讀課外書(shū)。3.每天堅(jiān)持練習(xí)一頁(yè)鋼筆字。4.每周至少背誦三首古詩(shī)詞。5.每天都要有進(jìn)步之處。6.每周至少幫助家長(zhǎng)做一次家務(wù)。家長(zhǎng)的角色與責(zé)任家長(zhǎng)的角色與責(zé)任 1 1、權(quán)威地位轉(zhuǎn)移到老師、權(quán)威地位轉(zhuǎn)移到老師 維護(hù)老師的威信，做好家校銜接工作維護(hù)老師的威信，做好家校銜接工作 2 2、做孩子的知心向?qū)?、做孩子的知心向?qū)?孩子社會(huì)交往圈擴(kuò)大，給予孩子活動(dòng)的空間，維護(hù)孩孩子社會(huì)交往圈擴(kuò)大，給予孩子活動(dòng)的空間，維護(hù)孩子的子

12、的“面子面子”，做好，做好“向?qū)驅(qū)А?優(yōu)異的成績(jī)優(yōu)異的成績(jī)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要持之以恒持之以恒 守時(shí)惜時(shí)守時(shí)惜時(shí) 勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合 及時(shí)改錯(cuò)及時(shí)改錯(cuò)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 姿態(tài)端正姿態(tài)端正 提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí) 專(zhuān)心聽(tīng)講專(zhuān)心聽(tīng)講 愛(ài)提問(wèn)題愛(ài)提問(wèn)題 勤于思考勤于思考 仔細(xì)審題仔細(xì)審題 勤于動(dòng)筆勤于動(dòng)筆善于交流善于交流 愛(ài)好閱讀愛(ài)好閱讀 查找資料查找資料 動(dòng)手做筆記動(dòng)手做筆記 科學(xué)的訓(xùn)練可以形成良科學(xué)的訓(xùn)練可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者糾正不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者糾正不良的習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練重的習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練重在堅(jiān)持

13、一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三在堅(jiān)持一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天。天。 （少成若天性，自然成習(xí)慣）（少成若天性，自然成習(xí)慣）1.部分同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常部分同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常 常要重新聽(tīng)寫(xiě)，重新默寫(xiě)，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。常要重新聽(tīng)寫(xiě)，重新默寫(xiě)，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。4.不喜歡主動(dòng)

14、閱讀和寫(xiě)作，懶惰思想嚴(yán)重！不喜歡主動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，懶惰思想嚴(yán)重！5.作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，字體太草。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，字體太草。6.上課時(shí)不舉手回答問(wèn)題，不會(huì)的課下也不問(wèn)。上課時(shí)不舉手回答問(wèn)題，不會(huì)的課下也不問(wèn)。7.在路邊買(mǎi)零食、到校早等。在路邊買(mǎi)零食、到校早等。8.學(xué)生在家上網(wǎng)、玩游戲嚴(yán)重。學(xué)生在家上網(wǎng)、玩游戲嚴(yán)重。孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會(huì)做。你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你腦子出問(wèn)題了，是不是

15、？你真不如你真不如學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太差了！你寫(xiě)得太差了！2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)

16、題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。6、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，盡量讓孩、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，盡量讓孩子少上網(wǎng)、不上網(wǎng)。子少上網(wǎng)、不上網(wǎng)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)

17、習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢(qián)、上網(wǎng)零用錢(qián)、上網(wǎng)時(shí)間時(shí)間和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。解孩子在

18、校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！將來(lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考： 建議：建議： （一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。時(shí)間的長(zhǎng)每天花一定的時(shí)間與孩子交流。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。思想，溝通情感。（二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。（二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不僅是每天都問(wèn)孩子有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不僅是每天都問(wèn)孩子有

19、沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是讓你教，而是給他一種引導(dǎo)督促。（態(tài)讓你教，而是給他一種引導(dǎo)督促。（態(tài)度，信心，力量）度，信心，力量） 具體要求：具體要求：1.熱情支持。熱情支持。(安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）2.認(rèn)真督促。（按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。）（書(shū)面、實(shí)踐性作認(rèn)真督促。（按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。）（書(shū)面、實(shí)踐性作業(yè)，如查找資料，手工操作，小實(shí)驗(yàn)，調(diào)查報(bào)告等）業(yè)，如查找資料，手工操作，小實(shí)驗(yàn)，調(diào)查報(bào)告等）3.仔細(xì)檢查。（書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）仔細(xì)檢查。（書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）4.積極配合。（積極主動(dòng)了解，辨證客觀接受意見(jiàn)。）積極配合。（積極主

20、動(dòng)了解，辨證客觀接受意見(jiàn)。）5.不要在孩子面前議論老師，有不同意見(jiàn)（教學(xué)，教育）不要在孩子面前議論老師，有不同意見(jiàn)（教學(xué)，教育）私下單獨(dú)交流。私下單獨(dú)交流。 6.午休保證睡眠午休保證睡眠,不能看電視；注意個(gè)人衛(wèi)生。不能看電視；注意個(gè)人衛(wèi)生。7.晚上觀看一些新聞晚上觀看一些新聞,科教片比較有益?？平唐容^有益。8.周六周日多戶外活動(dòng)，游戲少玩。（控制在周六周日多戶外活動(dòng)，游戲少玩。（控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)）小時(shí)以?xún)?nèi)）9.禁止帶錢(qián)物上學(xué)。（悠悠球大熱，控制情緒高漲）。禁止帶錢(qián)物上學(xué)。（悠悠球大熱，控制情緒高漲）。 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)、上網(wǎng)時(shí)間

21、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)、上網(wǎng)時(shí)間.3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。觀察生活中的人或事。4. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長(zhǎng)配合的方面：需要家長(zhǎng)配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與老師步調(diào)一致老師步調(diào)一致 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？ 無(wú)論是無(wú)論是誰(shuí)，解決孩誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)子的心理問(wèn)題都是一個(gè)題都是一個(gè)需要花時(shí)間需要花

22、時(shí)間和精力的事和精力的事情，這里沒(méi)情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，有靈丹妙藥，但卻有許多但卻有許多心理教育的心理教育的原則和技巧原則和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無(wú)他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放要有的放矢矢 批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在。為此，在批評(píng)孩子前批評(píng)孩子前一定要有的放矢一定要有

23、的放矢 招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程 有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父