人教版中考生物模擬試題有答案

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版中考生物模擬試題有答案中考模擬考試生物試卷中考模擬考試生物試卷一(時間：60分鐘，總分；100分)一、單項選擇（每題2分，共40分，選出一個最佳答案填在下列表格中）12345678910111213141516171819201、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A母雞下蛋B鐵皮生銹 C雨后春筍D葵花向陽2、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）A生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱B生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境D生物圈是指生活在地球上的所有生物3、2003年

2、10月15日，楊利偉乘坐我國自行研制的“神舟5號”飛船成功飛向太空，你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是（ ） A食物、氧氣、水 B食物、氧氣、水、保暖衣服 C食物、氧氣、水、香煙 D食物、飲料、啤酒4、小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦如圖所示。他和同學(xué)們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的記錄，可知適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是( ) 地點鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2A陽光充足 B陰暗潮濕 C空氣新鮮 D高溫干燥5、海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)

3、有關(guān)？（ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核6、植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁細(xì)胞核平分成兩個 A B C D7、下列食物鏈正確的是（ ）A草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C狐鷹食蟲鳥蚱蜢草 D草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇8、在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（ ）Ab Bd Cp Dq 9、在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像：（ ）AA BA和B CC DB10、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是（ ） A利于染色 B利于蓋蓋玻片

4、C殺滅細(xì)菌 D維持細(xì)胞形態(tài)11、下列有關(guān)病毒的說法，不正確的是（ ）A病毒必須寄生生活B病毒比細(xì)胞小得多C病毒對人類都是有害的 D病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)12、為了有好的收成，要在早春播種。采用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗，其原因是？（ ）A種子萌發(fā)需要遮光B避免了害蟲的破壞C阻擋了鳥類取食種子 D保溫、保濕、有利于萌發(fā)13、剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入到紅墨水中一段時間后取出，用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（ ）A導(dǎo)管 B篩管 C形成層D表皮14、隨著中國的不斷開放，我們與各種膚色外國人打交道的機會越來越多。膚色不同，眼球的顏色也往往不同。其差異具體表現(xiàn)在眼球壁的：（ ）

5、A、鞏膜上 B、虹膜上 C、脈絡(luò)膜上 D、視網(wǎng)膜上15、在為同學(xué)過生日時，機敏的小王不小心被蠟燭燙了。請你猜猜他的反應(yīng)和感受：（ ） A、只縮手，不感到痛 B、先縮手，后感到痛 C、先感到痛，后縮手 D、縮手和感到痛是同時發(fā)生的16、從2003年秋開始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，國家對預(yù)防工作給予了高度重視，尤其加強了對公共環(huán)境的消毒工作。從傳染病學(xué)的角度看，這項工作主要目的是：（ ） A、切斷傳播途徑 B、保護易感人群 C、控制可能攜帶病毒的野生動物 D、上述三項17、蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)化成可以被小腸吸收的物質(zhì)是( )。A、氨基酸 B、葡萄糖 C、纖維素 D、麥芽糖18、血液進入腎臟

6、后流經(jīng)的途徑是( )。A.腎動脈入球小動脈腎小球出球小動脈腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)腎靜脈B.腎動脈腎小球入球小動脈出球小動脈腎靜脈腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)C.腎動脈入球小動脈腎小球出球小動脈腎靜脈腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)D.腎動脈入球小動脈腎小球腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)出球小動脈腎靜脈19、人體完成呼吸動作的主要呼吸肌是( )。A、胸大肌 B、腹部肌肉 C、肋間肌和隔肌 D、背部肌肉20、一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射24小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）A葉綠素B光 C二氧化碳 D水二、理解與應(yīng)用（每空1分，共30分

7、）21、（3分）某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了。分析，苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點是 ，對 等有害氣體很敏感。你對該火力發(fā)電廠提出的環(huán)保建議 。22、（7分）請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：（1）張伯伯買了碳酸氫銨、氯化甲、過磷酸鈣三種化肥，準(zhǔn)備給三種作物施肥，你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的 ；（2）早春種花生往往由于氣溫低，出苗慢，成活率低。可以采取什么措施 ；（3）張伯伯在移栽白菜時，成活率不高，你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有 ；（4）張伯伯在給白菜施化肥時，由于一次施肥過多，造成“燒苗”你認(rèn)為采取的措施是 ；（

8、5）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對它的道理說不清楚，你認(rèn)為這其中的道理是 ；（6）要想使張伯伯家種的棉花，多長果枝，提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是 ；（7）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來克服西瓜重茬的問題，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是 。23、（5分）把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析：（1）土壤中一些腐生的_菌和_菌將魚的內(nèi)臟分解了，所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。（2）魚的內(nèi)臟分解生成了_被蔬菜吸收，成為制造_的原料，所以那里的菜長得特別旺盛。（3）這種現(xiàn)象說明_者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。24、（4分

9、）李華有耳垂，母親也有耳垂，但李華的兩個姐妹無耳垂，請回答下列問題。（1）耳垂特征在遺傳學(xué)上稱為 。（2）李華母親有耳垂，他也有耳垂，這是一種 現(xiàn)象；李華母親有耳垂，他的兩個姐妹無耳垂，這是一種 現(xiàn)象。（3）李華體細(xì)胞的染色體數(shù)是46條，那么他母親通過生殖細(xì)胞給他 條染色體。25、（5分）不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲，請回答：（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 行為在起作用；

10、具有B鳥群的“方言”特點，這是 行為在起作用。（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）（2）a學(xué)不會黃鶯的鳴聲，是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。（3）上述實驗說明， 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。26、（6分）計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段。在我國剛剛出生的嬰兒，就接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病。據(jù)此表述回答下列問題：（1）從免疫學(xué)的角度看，卡介苗屬于 ，嬰兒體內(nèi)相應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)稱為 ，此種物質(zhì)產(chǎn)生的部位是 。（2）在接種卡介苗后，嬰兒體內(nèi)的抗體會 ，一旦有結(jié)核菌侵入人體內(nèi)，抗體就會 ，從而不會使人患上結(jié)核病。（3）就這種免疫作用的特點來看，該種免疫應(yīng)屬于 。三、識圖與分析（15分）27、（7分）右

11、圖是神經(jīng)元的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1） 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。（2）圖中4 以及套在外面的髓鞘組成 。（3）圖中6是指 分布在全身各處。（4）神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能 ，并且能把 傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。28、（8分）下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。 （1）具有保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是 。能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是 。（2）與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是7 。為細(xì)胞的生命活動提供 。（3）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是 。（4）動物細(xì)胞與其相比，除缺少結(jié)構(gòu)1 外還缺少 3 和 。（5）細(xì)菌與其相比，最大的區(qū)別是： 。四、實驗與探究（15分

12、）29、（9分）有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）設(shè)計實驗方案：A取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。B把甲放在 下培養(yǎng)，把乙放在 處培養(yǎng)。（2）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽 ，乙中的黃豆芽 。該實驗證明了：葉綠素的形成需要 。（3）小明和同學(xué)們想進一步探究光照對黃豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下表所示的實驗。請據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題：花盆黃豆放置環(huán)境溫度水1號100粒光照20適量2號100粒暗室20不適量A此實驗?zāi)芊褡C明光照對黃

13、豆發(fā)芽的影響？_。B在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是_ _（2分）。（4）影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和 等。 30、（6分）在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢?；將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁粚z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問： （1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選的經(jīng)過處理的試管組合是 。 （2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選經(jīng)過處理的試管組合是 。 （3）若將3支試管都放入37左右溫水中，510分鐘后取出， 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)相到 （2分）。 （4）我們在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：

14、“除了以上三種處理還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理 必要（填“有”或“不”）參考答案一、單項選擇（每題2分，共40分）1234567891011121314151617181920BCABBDADDDCDABBAAACD二、理解與應(yīng)用（每空1分，共30分）21、（3分）只由一層細(xì)胞構(gòu)成 二氧化硫 廢氣處理后排放 22、（7分）（1）過磷酸鈣 （2）地膜覆蓋 （3）帶土移栽、移栽后遮陰或傍晚移栽 （4）適當(dāng)澆水降低土壤溶液濃度 （5）松土使植物根系呼吸暢通 （6）去除頂端優(yōu)勢，摘除頂芽 （7）使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合23、（5分）（1）細(xì) 真 （2）水和無機鹽（或無機物）有機物（3）分解24、（4分）（1）性狀 （2）遺傳 變異 （3）23 25、（5分）（1）先天性 后天學(xué)習(xí)（2）遺傳物質(zhì)（3）后天學(xué)習(xí)先天性26、（6分）（1）抗原抗體淋巴細(xì)胞（2）存留體內(nèi)將結(jié)核菌消滅（3）特異性免疫三、