高中英語教案優(yōu)秀教案_高中政治依法納稅優(yōu)秀教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高中英語教案優(yōu)秀教案_高中政治依法納稅優(yōu)秀教案 教案表達(dá)高中政治老師的創(chuàng)新思想,教字勝利,需要備字先行，下面是我給大家?guī)淼母咧姓我婪{稅優(yōu)秀教案，盼望對你有關(guān)心。 高中政治依法納稅教案 新課標(biāo)要求 (一)學(xué)問目標(biāo) 1、識記納稅人、負(fù)稅人 2、理解納稅人和負(fù)稅人的區(qū)分與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。 2、運(yùn)用稅收學(xué)問，聯(lián)系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。 (二)力量目標(biāo) 培育同學(xué)辨證的、全面的熟悉問題的力量，針對事實說明問題的力量，正確分析、觀看.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的力量和調(diào)查討論力量。 (三)情感、態(tài)度與價值

2、觀目標(biāo) 通過本框?qū)W習(xí)，增加同學(xué)國家觀念，訓(xùn)練同學(xué)懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的詳細(xì)表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。 教學(xué)重點、難點 依法納稅的重要性 教學(xué)方法 同學(xué)收集、整理有關(guān)資料，老師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上爭論等同學(xué)主體參加的教學(xué)形式。 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課 老師活動：引導(dǎo)同學(xué)回顧上一節(jié)增值稅和個人所得稅計稅實例材料，并思索稅金的繳納者和擔(dān)當(dāng)者分別是誰。 同學(xué)活動：爭論問題，在老師引導(dǎo)下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負(fù)擔(dān);服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負(fù)擔(dān)(商場通過加價由消費(fèi)者負(fù)擔(dān));個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負(fù)擔(dān)。 老師點評：稅

3、金的繳納者和擔(dān)當(dāng)者，在增值稅中是不全都的，在個人所得稅中卻是全都的?？梢?，繳納稅金的不肯定都是稅金的實際擔(dān)當(dāng)者。我們把稅金的繳納者叫做納稅人，稅金的擔(dān)當(dāng)者叫做負(fù)稅人。 (二)進(jìn)行新課 一、納稅人和負(fù)稅人 老師活動：引導(dǎo)同學(xué)教材8485頁，并思索理解納稅人和負(fù)稅人的含義。 同學(xué)活動：教材，樂觀思索。 1、納稅人和負(fù)稅人的含義 納稅人是指稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人。 負(fù)稅人是指實際或最終擔(dān)當(dāng)稅款的單位和個人。 2、納稅人和負(fù)稅人的關(guān)系 當(dāng)納稅人繳納的稅款由自己擔(dān)當(dāng)時，納稅人和負(fù)稅人是全都的，當(dāng)納稅人通過肯定的途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁給他人負(fù)擔(dān)時，納稅人不是負(fù)稅人。 我國公民不肯定都是直接的納稅人

4、，但都是實際的負(fù)稅人。 老師活動：請同學(xué)們想一想，為什么? 同學(xué)活動：樂觀思索，發(fā)表見解 老師點撥：由于生產(chǎn)經(jīng)營者最終把稅款轉(zhuǎn)嫁到了消費(fèi)者頭上，每一位公民都是消費(fèi)者。 二、依法納稅是公民的基本義務(wù) 老師活動：請同學(xué)教材85頁圖文材料，并思索公民為什么要樂觀納稅? 同學(xué)活動：課本，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)表見解 老師點撥： 1、 依法納稅的必要性 稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴依存在和實現(xiàn)其各項職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。 我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是全都的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民供應(yīng)更多、更好的服務(wù)。 因此，公民在享受國家供應(yīng)的各種服務(wù)的同時，必需自覺誠信納稅，這是公民

5、的基本義務(wù)，也是公民愛國的詳細(xì)表現(xiàn)。 2、 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為 (1)偷稅 偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用哄騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。 (2)欠稅 欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。 老師活動：請同學(xué)們看教材86頁實例，并說明陳某屬于什么行為?會受什么懲罰? 同學(xué)活動：樂觀思索，發(fā)表見解：欠稅行為。法律制裁。 (3)騙稅 騙稅是指納稅人用哄騙手段獲得國家稅收優(yōu)待的行為。 老師活動：請同學(xué)們看教材87頁"相關(guān)鏈接'，了解騙稅行為的特點和法律懲罰規(guī)定。 同學(xué)活動：仔

6、細(xì)，樂觀思索。 (4)抗稅 抗稅是指納稅人以暴力、威逼等手段，拒不繳納稅款的行為。 老師活動：請同學(xué)們看教材87頁"相關(guān)鏈接'，了解騙稅行為的特點和法律懲罰規(guī)定。 同學(xué)活動：仔細(xì)，樂觀思索。 3、公民要增加稅收監(jiān)督意識 老師活動：請同學(xué)們看教材88頁"相關(guān)鏈接'，思索公民如何維護(hù)國家稅收工作? 同學(xué)活動：仔細(xì)，樂觀思索。 老師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增加稅收監(jiān)督意識，以仆人翁的態(tài)度樂觀監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用狀況，對他們的違法行為進(jìn)行批判、檢舉，維護(hù)國家利益和自身利益。 (三)課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了

7、依法納稅的有關(guān)學(xué)問，知道了什么是納稅人、負(fù)稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策，熟悉我國稅收的性質(zhì)和意義，增加依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。 (四)實例探究 例1下列屬于偷稅行為的是( ) (1)偽造、涂改帳本和票據(jù) (2)威逼、圍攻稅務(wù)人員 (3)隱瞞銷售收入和經(jīng)營利潤 (4)虛報出口貨物數(shù)量、價格騙取出口退稅款 a.(1)(3) b.(1)(4) c.(2)(3) d.(2)(4) 答案：a 例2 納稅人和負(fù)稅人既有區(qū)分又有聯(lián)系，下列對二者關(guān)系理解正確地是 ( ) a.納稅人是稅款的繳納者，也是實

8、際擔(dān)當(dāng)者 b.負(fù)稅人是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人 c.當(dāng)通過肯定途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁他人負(fù)擔(dān)時，納稅人就是負(fù)稅人 d.負(fù)稅人是實際或最終的稅款擔(dān)當(dāng)者，納稅人不肯定是負(fù)稅人 答案：d 例3 下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的熟悉正確地有 ( ) (1)這是公民的基本義務(wù) (2)稅收是國家實現(xiàn)其職能的物質(zhì)基礎(chǔ) (3)是國家向公民供應(yīng)服務(wù)的前提和保證 (4)是公民愛國的詳細(xì)表現(xiàn) (5)是實現(xiàn)人民根本利益的保證 a.(1)(2)(3)(4) b.(1)(3)(4)(5) c.(1)(2)(3)(4)(5) d.(1)(2)(4)(5) 答案：c 例4 公民要自覺增加納稅、護(hù)稅意識，維護(hù)國家利益

9、和人民利益，做到( ) a、關(guān)注稅收使用，監(jiān)督稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法行為 b、自覺履行納稅義務(wù)，爭做直接納稅人 c、檢查處理濫用稅收收入的不法行為 d、懲罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為 答案 a 課余作業(yè) 爭論：聯(lián)系日常生產(chǎn)、生活中正反兩方面的稅收實例，爭論應(yīng)如何熟悉和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的詳細(xì)表現(xiàn)這一論題。 教學(xué)體會 本節(jié)內(nèi)容與同學(xué)生活實際聯(lián)系親密，在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些稅收實例，讓同學(xué)去深刻理解、把握依法納稅、誠信納稅的意義。 高中政治教學(xué)方法 首先，老師要提高自身對新課改的熟悉，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中老師，要

10、充分熟悉到思想政治學(xué)科的歷史性和時事性，要依據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)力量。一方面，老師要對教材的基本脈絡(luò)有一個清楚的了解，明確教材中的重點難點，并了解同學(xué)的思想動態(tài)，運(yùn)用適合同學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)對策，做到因材施教。另一方面，老師要了解當(dāng)前的時事動態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來，達(dá)到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的目的。此外，老師還應(yīng)當(dāng)提高自己的教學(xué)力量，不斷豐富自己的政治學(xué)問和運(yùn)用教學(xué)媒體的力量，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的生動性。 其次，老師要創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓同學(xué)在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動學(xué)習(xí)。高中思想政治老師要提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和應(yīng)用力量，就要適時

11、地制造問題情境，讓同學(xué)在問題情境中發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)習(xí)并擁有學(xué)問。需要留意的是，老師在創(chuàng)設(shè)問題情境的時候，應(yīng)當(dāng)確保問題適合同學(xué)的理解力量和學(xué)問水平，還要針對全班同學(xué)，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治老師要與同學(xué)建立公平和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、公平的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)在課堂中發(fā)揮主動地位，樂觀參加到課堂學(xué)習(xí)中來。 最終，高中思想政治課堂中，老師還要充分發(fā)揮同學(xué)的練習(xí)的作用，通過有針對性的測試試卷或課后題目等讓同學(xué)加強(qiáng)思想政治基礎(chǔ)學(xué)問和重難點學(xué)問的鞏固學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)的思想政治學(xué)問系統(tǒng)。一方面，老師要通過單項選擇題等加強(qiáng)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握和了解，通過有針對性的題目練習(xí)加強(qiáng)同學(xué)對重點難點學(xué)問的把握，讓同學(xué)準(zhǔn)時把握每一節(jié)的學(xué)問，提高政治學(xué)問的辨別力量;另一方面，老師要通過試卷練習(xí)的方式，讓同學(xué)對每一個單元的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯誤題