高考圖文轉換(殷)

1、解讀考點 （一）從所供材料角度分為：（一）從所供材料角度分為：1、 圖表轉換題；圖表轉換題； 2、 徽標轉換題；徽標轉換題；3、（漫）畫文（字）轉換。（漫）畫文（字）轉換。 圖文轉換題綜合考查學生對圖文的分析能力，要求考生圖文轉換題綜合考查學生對圖文的分析能力，要求考生根據(jù)圖文中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱根據(jù)圖文中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。 這類題型屬于這類題型屬于考試大綱考試大綱中語言應用能力的考查。中語言應用能力的考查。 從近幾年的情況來看，圖文轉換的題型主要有表文轉換、從近幾年的情況來

2、看，圖文轉換的題型主要有表文轉換、解說標志、解讀漫畫、描述圖片、介紹示意圖等，但總體上解說標志、解讀漫畫、描述圖片、介紹示意圖等，但總體上分為兩大類：分為兩大類：圖表轉換：總結解題思路 1、 審清題，明要求。審清題，明要求。 審題時，要注意審題時，要注意表頭和表腳表頭和表腳的文字，弄清的文字，弄清說明對象和比說明對象和比較角度；較角度；還有題干中還有題干中句式要求和字數(shù)限制句式要求和字數(shù)限制，有的題目還限，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的定了以某個具體對象作為答案的主語。主語。 2、 讀圖表，抓信息。讀圖表，抓信息。 表格式表格式要找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變要找出比較

3、對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化；化；坐標曲線坐標曲線要抓住曲線變化規(guī)律；要抓住曲線變化規(guī)律；柱狀或餅式圖柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化；要抓住各要素的比例分配及變化； 3、 依依要求，巧答題。要求，巧答題。解題注意事項2 2、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞有準確。變化規(guī)律的詞有準確。 如表程度范圍的如表程度范圍的“近一半（約近一半（約50%50%）”“”“大大部分（比例約在部分（比例約在55%70%55%70%）”“”“絕大多數(shù)（比例絕大多數(shù)（比例占占70%70%以上）以上）”“”“約幾成約幾成”等。等。一、圖表

4、轉換：一、圖表轉換：課堂練習課堂練習1.表格式要找出比較對象、比較角度、項目、各種表格式要找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化；數(shù)據(jù)及其變化；P218 第第6題題日本青少年研究日本青少年研究；專題規(guī)范十六第專題規(guī)范十六第4、12題題2.坐標曲線坐標曲線要抓住曲線變化規(guī)律要抓住曲線變化規(guī)律；P2162012天津天津3.柱狀或餅式圖柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化；要抓住各要素的比例分配及變化；專題規(guī)范十六第專題規(guī)范十六第10題題二、徽標轉換題的解題思路二、徽標轉換題的解題思路 1 1、宏觀把握徽標宏觀把握徽標的的外形特點外形特點，注意中英文大小寫，注意中英文大小寫和變體，以及涉

5、及的時間、事物等。和變體，以及涉及的時間、事物等。 2 2、說明（介紹）畫面要、說明（介紹）畫面要分清說明順序分清說明順序（時間、（時間、邏輯、空間）邏輯、空間） 3 3、一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，分析其內(nèi)涵和、一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，分析其內(nèi)涵和寓意。寓意。二、徽標轉換題課堂練習二、徽標轉換題課堂練習P2162013課標卷課標卷（一起做）（一起做）P218第第4題題專題規(guī)范十六：第專題規(guī)范十六：第2、6、13題題提示：提示：宏觀把握徽標宏觀把握徽標的的外形特點；外形特點； 注意聯(lián)想想象，理解寓意。注意聯(lián)想想象，理解寓意。三、漫畫解題方法小結 (1)(1) 看漫畫的標題。看漫畫的標題。 (2

6、)(2) 看漫畫的畫面。看漫畫的畫面。 (3)(3)看漫畫的語言文字。看漫畫的語言文字。 (4)(4)看畫要細心，看畫要細心，不要忽略畫面細節(jié)。不要忽略畫面細節(jié)。細節(jié)細節(jié)蘊含著蘊含著“玄玄 機機”。 (5)(5)看漫畫的看漫畫的夸張之處?？鋸堉?。漫畫課堂練習漫畫課堂練習看標題、畫面、文字；看夸張之處；抓細節(jié)；看標題、畫面、文字；看夸張之處；抓細節(jié)；一起做：一起做：P217 典題分析典題分析練習：練習：P2172013重慶重慶P218 第第5題題專題規(guī)范第專題規(guī)范第8、9、11、14 1 1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)

7、查人員發(fā)現(xiàn)：（1）從表格可以看出：）從表格可以看出：（2）從圖書管理者的角度得出一個結論：）從圖書管理者的角度得出一個結論：圖書狀況圖書狀況 完好無損完好無損 損壞較輕損壞較輕 損壞較重損壞較重 損壞嚴重損壞嚴重 圖書數(shù)目圖書數(shù)目（冊）（冊） 20000250004000015000一、表文轉換題解題思路一、表文轉換題解題思路參考答案參考答案（1）閱覽室的圖書）閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞；受到不同程度的損壞；（2）必須在學生中加強愛護圖書的教育）必須在學生中加強愛護圖書的教育 2、下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。 參考答案參考答

8、案:學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止停止上升上升停止停止上升上升”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。l 參考答案參考答案: (1)從從18歲以后歲以后,年齡越大年齡越大,網(wǎng)民數(shù)網(wǎng)民數(shù) 量越少。建議量越少。建議:開展各種形式的培訓開展各種形式的培訓,引導老引導老年人年人 積極積極 使用網(wǎng)絡。使用網(wǎng)絡。 (2) 25歲以下網(wǎng)民已占總網(wǎng)民半數(shù)歲以下網(wǎng)民已占總網(wǎng)民半數(shù) 以上。以上。 建議建議:社會各界尤其是教育部門要社會各界尤其是教育部

9、門要引導青少引導青少 年正確利用網(wǎng)絡年正確利用網(wǎng)絡,并控制上網(wǎng)時間。并控制上網(wǎng)時間。 3、請概括圖表傳達的主要信息、請概括圖表傳達的主要信息,并對所反映的情況提并對所反映的情況提出你的意見或建議出你的意見或建議?？偨Y解題思路 1、 審清題，明要求。審清題，明要求。 審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度；還有題干中句式要求和字數(shù)限制，有的題目還限較角度；還有題干中句式要求和字數(shù)限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的定了以某個具體對象作為答案的主語。主語。 2、 讀圖表，抓信息。讀圖表，抓信息。 表格式表格式的要找出比較對象

10、、比較角度、項目、各種數(shù)的要找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點；據(jù)及其變化特點；坐標曲線坐標曲線要抓住曲線變化規(guī)律；要抓住曲線變化規(guī)律；柱狀或柱狀或餅式圖餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化；要抓住各要素的比例分配及變化；生產(chǎn)流程圖生產(chǎn)流程圖要抓要抓事物的時空、先后邏輯順序等。事物的時空、先后邏輯順序等。 3、 依依要求，巧答題。要求，巧答題。解題注意事項1、 注意題目中的標志性詞語：注意題目中的標志性詞語： “上圖顯示上圖顯示” “用文字表述出來用文字表述出來” “ 確切的表述圖表內(nèi)容確切的表述圖表內(nèi)容”等，等，一一般要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，客觀地反映圖表內(nèi)容；般要有具體的數(shù)

11、據(jù)比較、分析，客觀地反映圖表內(nèi)容；而而信息推斷信息推斷題題題干中往往有題干中往往有“該圖表明（說明、證明）了該圖表明（說明、證明）了”“”“用一句話概括用一句話概括為為”“”“所揭示的問題是所揭示的問題是”“”“從中可以看出（得出）從中可以看出（得出）”等標志性詞語。等標志性詞語。2 2、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞有準確。、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞有準確。 如表程度范圍的如表程度范圍的“近一半（約近一半（約50%50%）”“”“大部分（比例約在大部分（比例約在55%55%70%70%）”“”“絕大多數(shù)（比例占絕大多數(shù)（比例占70%70%以上

12、）以上）”“”“約幾成約幾成”等。等。3 3、小心遺漏、誤推等。、小心遺漏、誤推等。 二、徽標轉換題的解題思路 1、下面是北京、下面是北京2008年殘奧運會會徽年殘奧運會會徽“天地人天地人”的圖形，試根的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目：據(jù)這一會微，完成下列題目： 參考答案：參考答案：北京北京2008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”由三部分組由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構成的成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構成的“之之”形；形；二是二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。際殘疾人奧林匹

13、克委員會標志。 請用簡潔的語言概括說明畫面。請用簡潔的語言概括說明畫面。 2、下面是“沈陽全民讀書月”活動的標識,請從構形角度說明標識的創(chuàng)意,要求語意簡明,句子通順,不超過65字。 答案：答案：該標識以該標識以“書書”和和“沈陽沈陽”的首寫拼音字母為設計元素的首寫拼音字母為設計元素,體現(xiàn)體現(xiàn)活動的主題與地域活動的主題與地域;翻開的書和兩書交匯處的眼睛翻開的書和兩書交匯處的眼睛,對對“開卷有益開卷有益”作作出微妙表達。出微妙表達。解題思路總結 1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。中英文大小寫和變體，

14、以及涉及的時間、事物等。 2、說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間、邏輯、說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間、邏輯、空間）空間） 3、一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，分析其內(nèi)涵和寓意。分析其內(nèi)涵和寓意。 三、畫文轉換題的解題思路1、仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答。 簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構成要素。第二步：第二步：合理想象，豐富畫面信合理想象，豐富畫面信息。息。 第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 答案答案:（1）大樹以自己的高大蔭蔽小樹，反而妨礙了小樹的成長。大樹以自己的高大

15、蔭蔽小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛孩子而導致的弊端。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛孩子而導致的弊端。（2）有時，愛也是害。）有時，愛也是害。解析解析: 解答本題首先要分析畫面解答本題首先要分析畫面的特點，一棵大樹和兩棵小樹的特點，一棵大樹和兩棵小樹有什么的區(qū)別及關系。漫畫中有什么的區(qū)別及關系。漫畫中的的“大樹大樹”象征現(xiàn)實生活中那象征現(xiàn)實生活中那些些 為孩子張羅一切的人，為孩子張羅一切的人，“小小樹樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己作好一切而缺乏鍛大人為自己作好一切而缺乏鍛煉機會的小孩。通過這樣的類煉機會的小孩。通過這樣的類比

16、聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了了. 2、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示其中的寓意,不超過50字。 答案：答案： 畫面內(nèi)容畫面內(nèi)容:一女子正在接一女子正在接水水,水龍頭開到最大水龍頭開到最大,流出的流出的幾滴水呈幾滴水呈“SOS”狀。狀。 寓意寓意:水在呼救水在呼救,警示我們警示我們要節(jié)約用水。要節(jié)約用水。 解題方法小結 (1)(1) 看漫畫的標題。看漫畫的標題。 (2)(2) 看漫畫的畫面?？绰嫷漠嬅?。 (3)(3)看漫畫的語言文字?？绰嫷恼Z言文字。 (4)(4)看畫要細心，看畫要細心，不要忽略畫面細節(jié)。不要忽略畫面細節(jié)。細節(jié)細節(jié)蘊含著蘊含著“玄玄 機機”。 (5)

17、(5)看漫畫的看漫畫的夸張之處。夸張之處。 1、根據(jù)下列要求為漫畫大掃除寫一段文字。 要求：(1)概括說明畫面主要內(nèi)容。 (2)點明漫畫寓意。 答案答案 畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的干部。班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的干部。小試牛刀小試牛刀 2、有位記者對社會上各行各業(yè)年齡在有位記者對社會上各行各業(yè)年齡在1828歲的青年歲的青年人進行了調(diào)查，調(diào)查的問題是人進行了調(diào)查，調(diào)查的問題是:你認為哪些閱讀你最感興你認為哪些閱讀你最感興趣？調(diào)查結果如下表趣？調(diào)查結果如下表:內(nèi)容內(nèi)容

18、武俠言情武俠言情娛樂休閑娛樂休閑文學歷史文學歷史時事政治時事政治認同率認同率35.1%32.5%15.0%17.4% 答案：答案：調(diào)查結果表明調(diào)查結果表明:對武俠言情和娛樂休閑感興趣的超過對武俠言情和娛樂休閑感興趣的超過2/3, 對對文學歷史、時事政治感興趣的不足文學歷史、時事政治感興趣的不足1/3?！咀ⅰ棵恳活悆?nèi)容的認同率均指認同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。【注】每一類內(nèi)容的認同率均指認同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。 3、下面是“中國電信（China TeleCon）”的圖標，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。 A、“C”“C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關系；形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關系； B、“C”“C”兩副牛角兩副牛角 ，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景；，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景； C