化工機械與設(shè)備試驗報告冊

1、化工機械與設(shè)備實驗報土口姓名:學(xué)號:專業(yè):指導(dǎo)教師：目錄實驗1:罐區(qū)故障仿真實訓(xùn)2實驗2:換熱器故障仿真實訓(xùn)4實驗3:間歇反應(yīng)釜故障仿真實訓(xùn)6實驗4:固定床反應(yīng)器故障仿真實訓(xùn)8實驗5:壓縮機故障仿真實訓(xùn)10實驗6:氧化塔故障仿真實訓(xùn)12實驗1:罐區(qū)故障仿真實力姓名院系學(xué)號任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模?1)熟悉罐區(qū)單元的工藝和管路；(2)掌握罐區(qū)的故障模式操作；(3)分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?實驗要求：罐區(qū)是化工原料，中間產(chǎn)品及成品的集散地，是大型化工企業(yè)的重要組成部分，也是化工安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。大型石

2、油化工企業(yè)罐區(qū)儲存的化學(xué)品之多，是任何生產(chǎn)裝置都無法比擬的。罐區(qū)的安全操作關(guān)系到整個工廠的正常生產(chǎn)，所以，罐區(qū)的設(shè)計、生產(chǎn)操作及管理都特別重要。罐區(qū)的工作原理如下：產(chǎn)品從上一生產(chǎn)單兀中被送到產(chǎn)品罐，經(jīng)過換熱器冷卻后用離心泵打入產(chǎn)品罐中，進行進一步冷卻，冉用離心泵打入包裝設(shè)備。實驗內(nèi)容：(1)熟悉罐區(qū)單元的工藝和管路；(2)掌握罐區(qū)的故障模式操作；(3)分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?完成仿真操作，分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?。得分：思考題1離心泵的氣縛、氣蝕現(xiàn)象是什么？如何發(fā)生？怎么樣防止?得分:思考題2:簡述離心泵的開停車步驟，和注意事項。得分:評閱教師特殊評語:實驗2:換熱器故障仿真實訓(xùn)姓名院系學(xué)號

3、任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模?,掌握列管換熱器的開停二車操作2.掌握換熱過程典型故障處理方式3,分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?實驗要求：本單兀設(shè)計米用管殼式換熱器。來自界外的92c冷物流(沸點：198.25C)由泵P101A/B送至換熱器E101的殼程被流經(jīng)管程的熱物流加熱至145C,并有20%被汽化。冷物流流量由流量控制器FIC101控制，正常流量為12000kg/h。來自另一設(shè)備的225c熱物流經(jīng)泵P102A/B送至換熱器E101與注經(jīng)殼程的冷物流進行熱交換，熱物流出口溫度由TIC101控制(177C)。實

4、驗內(nèi)容：1,掌握列管換熱器的開停二車操作2,完成換熱過程典型故障處理方式3,分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?完成仿真操作，分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?。得分：思考題：2:換熱器的清洗方法有哪些？對比每種方法的優(yōu)缺點得分:評閱教師特殊評語:實驗3:間歇反應(yīng)釜故障仿真實訓(xùn)姓名院系學(xué)號任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模? .掌握反應(yīng)釜的開停:車操作2 .掌握反應(yīng)釜典型故障處理方式3 .分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?實驗要求：來自備料工序的CS2、C6H4CLNO2、Na2Sn分別注入計量罐及沉淀罐中，經(jīng)計量沉淀后利用位差及離心泵壓入

5、反應(yīng)釜中，釜溫由夾套中的蒸汽、冷卻水及蛇管中的冷卻水控制，設(shè)有分程控制TIC101（只控制冷卻水），通過控制反應(yīng)釜溫來控制反應(yīng)速度及副反應(yīng)速度，來獲得較高的收率及確保反應(yīng)過程安全。在本工藝流程中,主反應(yīng)的活化能要比副反應(yīng)的活化能要高，因此升溫后更利于反應(yīng)收率。在90c的時候，主反應(yīng)和副反應(yīng)的速度比較接近，因此，要盡量延長反應(yīng)溫度在90c以上時的時間，以獲得更多的主反應(yīng)產(chǎn)物。實驗內(nèi)容：1 .掌握反應(yīng)釜的開停:車操作2 .掌握反應(yīng)釜典型故障處理方式3 .分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?完成仿真操作，分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?。得分：思考題1:寫出反應(yīng)釜反應(yīng)壓力的調(diào)控得分:評閱教師特殊評語:實驗4:固定床反

6、應(yīng)器故障仿真實訓(xùn)姓名院系學(xué)號任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模? .掌握反應(yīng)器的開停二車操作2 .掌握反應(yīng)器的典型故障處理方式3 .分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?實驗要求：本流程為利用催化加氫脫乙快的工藝。乙快是通過等溫加氫反應(yīng)器除掉的，反應(yīng)器溫度由殼側(cè)中冷劑溫度控制。主反應(yīng)為：nC2H2+2nH2T(C2H6)n,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。每克乙快反應(yīng)后放出熱量約為34000千卡。溫度超過66c時有副反應(yīng)為：2nC2H4T(C4H8)n,該反應(yīng)也是放熱反應(yīng)。冷卻介質(zhì)為液態(tài)丁烷，通過丁烷蒸發(fā)帶走反應(yīng)器中的熱量，丁烷蒸汽通過冷

7、卻水冷凝。實驗內(nèi)容：1 .掌握反應(yīng)器的開停二車操作2 .完成反應(yīng)器的典型故障處理方式3 .分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?完成仿真操作，分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?。得分：思考題2:對比流化床反應(yīng)器與固定床反應(yīng)器的優(yōu)缺點得分:評閱教師特殊評語:實驗5:壓縮機故障仿真實訓(xùn)姓名院系學(xué)號任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模?1)掌握壓縮機的開停二車操作；(2)掌握流量和壓力的調(diào)節(jié)(3)掌握防喘振技巧。實驗要求：CO2壓縮機單元是將合成氨裝置的原料氣CO2經(jīng)本單元壓縮做工后送往下一工段尿素合成工段，采用的是以汽輪機驅(qū)動的四級離心壓縮

8、機。其機組主要由壓縮機主機、驅(qū)動機、潤滑油系統(tǒng)、控制油系統(tǒng)和防喘振裝置組成。實驗內(nèi)容：(1)掌握壓縮機的開停二車操作；(2)掌握流量和壓力的調(diào)節(jié)(3)掌握防喘振技巧。完成仿真操作，分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?。得分：思考題2:壓縮機的喘振現(xiàn)象是什么？怎樣預(yù)防？得分:評閱教師特殊評語:實驗6:氧化塔故障仿真實訓(xùn)姓名院系學(xué)號任課教師指導(dǎo)教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結(jié)果得分實驗?zāi)康模?.掌握乙醛氧化工段的開停二車操作2,掌握氧化工段的典型故障處理方式3.分析故障原因?qū)懗鎏幚矸桨?實驗要求：本反應(yīng)裝置系統(tǒng)米用雙塔串聯(lián)氧化流程，主要裝置有第一氧化塔T

9、101、第二氧化塔T102、尾氣洗滌塔T103、氧化液中間貯罐V102、堿液貯罐V105。其中T101是外冷式反應(yīng)塔，反應(yīng)液由循環(huán)泵從塔底抽出，進入換熱器中以水帶走反應(yīng)熱，降溫后的反應(yīng)液再由反應(yīng)器的中上部返回塔內(nèi)；T102是內(nèi)冷式反應(yīng)塔，它是在反應(yīng)塔內(nèi)安裝多層冷卻盤管，管內(nèi)以循環(huán)水冷卻。乙醛和氧氣首先在全返混型的反應(yīng)器-第一氧化塔T101中反應(yīng)（催化劑溶液直接進入T101內(nèi)），然后到第二氧化塔T102中，通過向T102中加氧氣，進一步進行氧化反應(yīng)（不再加催化劑）。第一氧化塔T101的反應(yīng)熱由外冷卻器E102A/B移走，第二氧化塔T102的反應(yīng)熱由內(nèi)冷卻器移除，反應(yīng)系統(tǒng)生成的粗醋酸送往蒸儲回收系統(tǒng)，制取醋酸成品。蒸儲采用先脫高沸物，后脫低沸物的流程。粗醋酸經(jīng)氧化液蒸發(fā)器E201脫除催化劑，在脫高沸塔T201中脫除高沸物，然后在脫低沸塔T