蘇軾記承天寺夜游1學習教案

1、會計學1蘇軾記承天寺夜游蘇軾記承天寺夜游1第一頁，共37頁。第2頁/共37頁第二頁，共37頁。你對蘇軾了解你對蘇軾了解(lioji)多少呢？這篇多少呢？這篇文章是在什么情況下寫的呢？文章是在什么情況下寫的呢？第3頁/共37頁第三頁，共37頁。 蘇軾（蘇軾（10371101）蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋杰出(jich)的文學家、書畫家。著有水調(diào)歌頭 丙辰中秋、赤壁賦、念奴嬌赤壁懷古等。唐宋八大家唐宋八大家:宋朝的蘇洵、宋朝的蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏蘇軾、蘇轍、曾鞏(zng gng)、王安石、歐陽修，、王安石、歐陽修，唐朝的韓愈、柳宗元。唐朝的韓愈、柳宗元。三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍三蘇：蘇洵、蘇軾、

2、蘇轍(s zh)。第4頁/共37頁第四頁，共37頁。寫作(xizu)背景 元豐二年，蘇軾由于和當時主張革新、實行新法的王安元豐二年，蘇軾由于和當時主張革新、實行新法的王安石政見不同，作詩諷刺新法，因而被捕下獄。后出獄，責授石政見不同，作詩諷刺新法，因而被捕下獄。后出獄，責授黃州團練副使。這是個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營黃州團練副使。這是個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，有時也游樂于山水地的東面開荒種地，有時也游樂于山水(shnshu)，詠唱雄，詠唱雄偉江山，感懷英雄人物，寫下了許多極其動人的散文和詞，偉江山，感懷英雄人物，寫下了許多極其動人的散文和詞，如赤壁賦念奴嬌如赤

3、壁賦念奴嬌赤壁懷古等。赤壁懷古等。 第5頁/共37頁第五頁，共37頁。位于今湖北省黃岡市南，位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺南唐初年建寺,初名初名“南禪南禪寺寺”。北宋景德四年（。北宋景德四年（1007年）賜名承天寺年）賜名承天寺,其規(guī)其規(guī)模模(gum)僅次于開元寺因僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的光閃爍的“月臺月臺”兩字兩字,故故又名月臺寺。又名月臺寺。第6頁/共37頁第六頁，共37頁。 一讀：讀準字音一讀：讀準字音(z yn)要求：集體朗讀課文要求：集體朗讀課文(kwn)，在課文，在課文(kwn)中標注不認識的中標注不認識的字詞。字詞。第7頁/共37頁第

4、七頁，共37頁。檢查檢查(jinch)聽音效果聽音效果 遂遂 寢寢 與與 藻藻 荇荇 橫橫 柏柏 吾吾 su qn y zo x ng h ng bi w 第8頁/共37頁第八頁，共37頁。 二讀：讀順文章二讀：讀順文章(wnzhng)要求要求(yoqi)：全：全班齊讀課文，讀準班齊讀課文，讀準字音、節(jié)奏，讀出字音、節(jié)奏，讀出感情，初步感受月感情，初步感受月夜美景。夜美景。例句如下：例句如下：念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。竹柏影也。第9

5、頁/共37頁第九頁，共37頁。記承天寺夜游記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶月色入戶(r h)，欣然起行。念無與樂，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。如吾兩人者耳。 h ngw su(宋宋)蘇軾蘇軾qnZo Xng bi第10頁/共37頁第十頁，共37頁。結(jié)合注釋，了解大意。小組合作結(jié)合注釋，了解大意。

6、小組合作，交流，交流(jioli)討論。討論。第11頁/共37頁第十一頁，共37頁。教師點撥教師點撥 學生翻譯學生翻譯第12頁/共37頁第十二頁，共37頁。第13頁/共37頁第十三頁，共37頁。狀語后置句狀語后置句第14頁/共37頁第十四頁，共37頁。第15頁/共37頁第十五頁，共37頁。第16頁/共37頁第十六頁，共37頁。“三抓三抓”背誦法：此法在理解的基礎上，抓背誦法：此法在理解的基礎上，抓“領(lǐng)頭字領(lǐng)頭字”、“領(lǐng)頭句領(lǐng)頭句”、“過渡過渡(gud)句句”，以達到背誦目的的方法。以達到背誦目的的方法。第17頁/共37頁第十七頁，共37頁。第18頁/共37頁第十八頁，共37頁。三讀課文三讀課文

7、(kwn)第19頁/共37頁第十九頁，共37頁。一、誰能用一句話概括文章一、誰能用一句話概括文章(wnzhng)(wnzhng)的內(nèi)容？的內(nèi)容？（注意時間（注意時間(shjin)(shjin)、地點、人物、事件）、地點、人物、事件）元豐元豐(yun fn)六年十月十六年十月十二日二日散步散步承天寺承天寺“我我”和張懷民和張懷民時間：時間：地點：地點： 人物人物：事件：事件：研習課文研習課文第20頁/共37頁第二十頁，共37頁。找出分別運用了以上找出分別運用了以上(yshng)表達方式的句表達方式的句子子 二、這篇文章運用了幾種表達方式，并二、這篇文章運用了幾種表達方式，并根據(jù)根據(jù)(gnj)表達

8、方式劃分層次？表達方式劃分層次？ 記敘記敘尋伴夜游尋伴夜游 描寫描寫庭中月景庭中月景 抒情抒情月下感嘆月下感嘆第21頁/共37頁第二十一頁，共37頁。合作合作(hzu)探探究：究：1.作者為什么要夜游承天寺？作者為什么要夜游承天寺？一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美2.找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？3.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人何夜無月？何處無竹柏？但少閑人(xinrn)如吾兩人者耳如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？“庭下如積水庭下如積水(j

9、shu)空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也影也”。表達的感情是微妙而復雜的：表達的感情是微妙而復雜的：貶謫的悲涼，人生的感貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。情盡在其中。 賞析：此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影賞析：此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。描繪出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的的清麗淡雅。描繪出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。美妙境界。第22頁/共37頁第二十二頁，共37頁。首先，首先，“閑人閑人”指具有閑情雅致的人，反映了作者指具

10、有閑情雅致的人，反映了作者安閑自適安閑自適(z sh)，自我排遣的心境。，自我排遣的心境。其次，其次，“閑人閑人”包含包含(bohn)了作者郁郁不得了作者郁郁不得志的悲涼心境。志的悲涼心境。4.結(jié)合(jih)寫作背景和你對蘇軾生平、思想的認識，談談你對“閑人”的理解。第23頁/共37頁第二十三頁，共37頁。內(nèi)容：內(nèi)容： 全文以月光為線索，將自己賞月全文以月光為線索，將自己賞月(shn (shn yu)yu)的閑適寧靜融入在記敘描寫中，抒發(fā)了作的閑適寧靜融入在記敘描寫中，抒發(fā)了作者在被貶中感慨微深，安閑自適、自我排遣的者在被貶中感慨微深，安閑自適、自我排遣的心情，表達了曠達樂觀的情懷。心情，表達

11、了曠達樂觀的情懷。第24頁/共37頁第二十四頁，共37頁。小結(jié)：小結(jié)： 蘇軾遭遇蘇軾遭遇“文字獄文字獄”，被貶為黃州團，被貶為黃州團練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的郁悶，撫平心靈(xnlng)(xnlng)的創(chuàng)傷，表的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條?，F(xiàn)了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應對苦難的人格魅力更感受到了他那從容應對苦難的人格魅力。第25頁/共37頁第二十五

12、頁，共37頁。拓展拓展(tu zhn)與積累與積累調(diào)動你的語文積累調(diào)動你的語文積累(jli)，說出兩句，說出兩句吟詠月亮的詩句。吟詠月亮的詩句。第26頁/共37頁第二十六頁，共37頁。春風又綠江南春風又綠江南(Jingnn)(Jingnn)岸，明月何時照我還岸，明月何時照我還” ” （北宋（北宋. .王安石王安石）關(guān)于“月亮(yu liang)”的詩句第27頁/共37頁第二十七頁，共37頁?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時” (唐 張九齡)第28頁/共37頁第二十八頁，共37頁?！芭e杯邀明月(mn yu), 對飲成三人。”(李白)第29頁/共37頁第二十九頁，共37頁。我寄愁我寄愁(j chu)心與明

13、月，隨君直到夜郎西心與明月，隨君直到夜郎西.（李白）李白）第30頁/共37頁第三十頁，共37頁。第31頁/共37頁第三十一頁，共37頁。 三、貫穿全文線索的是_，描寫庭中月夜景色(jngs)的句子是：_ _。 月 庭下如積水(j shu)空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也第32頁/共37頁第三十二頁，共37頁。四、作者因景抒懷，表達復雜(fz)微妙感情的句子是：_ 何夜無月？何處(h ch)無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。第33頁/共37頁第三十三頁，共37頁。v張懷民也沒有睡覺，我們張懷民也沒有睡覺，我們(w men)便一起在院子里散步。便一起在院子里散步。v月色灑滿庭院，如同積水充滿月色灑滿庭院，如同積水充滿(chngmn)院落，清澈透明，院落，清澈透明，v水中水草交錯縱橫，原來是竹子、柏樹的影子。水中水草交錯縱橫，原來是竹子、柏樹的影子。第34頁/共37頁第三十四頁，共37頁。 4、請同學們也來寫一段景色描寫，不要、請同學們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情直接出現(xiàn)寫自