31認識線段、直線、射線、角

1、角的度量角的度量人教版 數(shù)學 四年級 上冊認識線段、直線、射線、角認識線段、直線、射線、角角的度量角的度量3 3角的度量角的度量情境導入情境導入觀察情景圖，說一說你看到了什么？觀察情景圖，說一說你看到了什么？一根拉緊的線，緊繃的弦，都可以看作一根拉緊的線，緊繃的弦，都可以看作線段線段。 角的度量角的度量探究新知探究新知認識線段：認識線段：小組討論：小組討論：線段有什么特點線段有什么特點？線段是線段是直直的的，有有兩個端兩個端點點，不能向兩端延伸，不能向兩端延伸， 可以測量可以測量。線線段可以怎樣表示？段可以怎樣表示？為了表達方便，可以用字母來表示線段。為了表達方便，可以用字母來表示線段。A A

2、 B B 線段線段ABAB如線段如線段ABAB。線段的特點：線段的特點：角的度量角的度量探究新知探究新知小組討論：小組討論：直線有什么特點直線有什么特點？把線段向兩端無限延限，就得到一條把線段向兩端無限延限，就得到一條直線直線。A A B B 直線是直線是直直的的，沒有端點沒有端點，能向兩端無限延伸，能向兩端無限延伸， 不可以測量不可以測量。直線可以怎樣表示？直線可以怎樣表示？直線除了可以用直線除了可以用“直線直線ABAB”表示，表示，還可以小寫字母表示。還可以小寫字母表示。直線直線ABABl直線直線l直線的特點：直線的特點：角的度量角的度量探究新知探究新知小組討論：小組討論：射線有什么特點射

3、線有什么特點？把線段向一端無限延限，就得到一條把線段向一端無限延限，就得到一條射線射線。A A B B 射線是射線是直直的的，有一個端點有一個端點，能向一端無限延伸，能向一端無限延伸， 不可以測量不可以測量。射線可以怎樣表示？射線可以怎樣表示？射線射線ABAB射線可以用端點和射線上的另一點來表示，射線可以用端點和射線上的另一點來表示， 如射線如射線ABAB。射線的特點：射線的特點：角的度量角的度量探究新知探究新知交流：交流：生活中哪些現(xiàn)象可以看作射線生活中哪些現(xiàn)象可以看作射線？角的度量角的度量探究新知探究新知交流：交流：線段、直線、射線有什么區(qū)別線段、直線、射線有什么區(qū)別？名稱名稱圖形圖形端點

4、個數(shù)端點個數(shù)能否延伸能否延伸能否度量能否度量線段線段直線直線射線射線 2 2個個沒有沒有1 1個個不能延伸不能延伸向兩端無限延伸向兩端無限延伸向一端無限延伸向一端無限延伸能度量能度量不能度量不能度量不能度量不能度量角的度量角的度量探究新知探究新知下面的圖形下面的圖形, ,哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？直線直線線段線段射線射線線段線段射線射線線段線段直線直線角的度量角的度量探究新知探究新知說一說：說一說：分別是什么角分別是什么角？我們認識過角，下面的圖形都是角。我們認識過角，下面的圖形都是角。銳角銳角直角直角鈍角鈍角角的度量角的度量探究新知探究新知交流：

5、交流：這個點叫做角的什么這個點叫做角的什么？兩條射線叫做角的什么？兩條射線叫做角的什么？從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角角。. .頂點頂點邊邊邊邊角的度量角的度量探究新知探究新知角的表示方法：角的表示方法：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角角。. .1 1角角通常用符號通常用符號“”來表示，來表示，上面的的角可以記作上面的的角可以記作“ 1 1”。角的度量角的度量探究新知探究新知數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？3 3個個8 8個個角的度量角的度量課堂練習課堂練習判斷。判斷。（1 1）直線比射線長。（）

6、直線比射線長。（ ）（2 2）從一點可以畫一條射線。（）從一點可以畫一條射線。（ ）（3 3）手電筒發(fā)出的光線是射線。（）手電筒發(fā)出的光線是射線。（ ）都可以無限延伸都可以無限延伸，無法比，無法比較。較?？煽梢援嫙o數(shù)條。以畫無數(shù)條。角的度量角的度量課堂練習課堂練習數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。（ ）條線段）條線段（ ）條直線）條直線（ ）條射線）條射線6 61 18 8角的度量角的度量課堂練習課堂練習按要求畫圖。按要求畫圖。 已已知知A A、B B、C C、D D四個四個點。點。（1 1）畫直線）畫直線ABAB，ADAD；（2 2）畫射線）畫射線ACAC，BCBC；（3 3）畫線段）畫線段D

7、CDC，BDBD. .A A. .B B. .C C. .D D角的度量角的度量課堂練習課堂練習一個正方形有幾個角？如果去掉一個角后還剩一個正方形有幾個角？如果去掉一個角后還剩下幾個角？下幾個角？答：一個正方形有答：一個正方形有4 4個角。個角。如果去掉一個角后還剩下如果去掉一個角后還剩下5 5個角。個角。角的度量角的度量課堂練習課堂練習一個正方形有幾個角？如果去掉一個角后還剩一個正方形有幾個角？如果去掉一個角后還剩下幾個角？下幾個角？答：一個正方形有答：一個正方形有4 4個角。個角。如果去掉一個角后還剩下如果去掉一個角后還剩下4 4個角。個角。角的度量角的度量課堂練習課堂練習一個正方形有幾個

8、角？如果去掉一個角后還剩一個正方形有幾個角？如果去掉一個角后還剩下幾個角？下幾個角？答：一個正方形有答：一個正方形有4 4個角。個角。如果去掉一個角后還剩下如果去掉一個角后還剩下3 3個角。個角。角的度量角的度量課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？線段、直線、射線的區(qū)別名稱名稱圖形圖形端點個數(shù)端點個數(shù)能否延伸能否延伸能否度量能否度量線段線段直線直線射線射線 2 2個個沒有沒有1 1個個不能延伸不能延伸向兩端無限延伸向兩端無限延伸向一端無限延伸向一端無限延伸能度量能度量不能度量不能度量不能度量不能度量角的度量角的度量課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？角從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做