洛東文明單位

1、讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校精神文明建設(shè)的載體一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校精神文明建設(shè)的載體1.走進(jìn)世博走進(jìn)世博公眾參與館公眾參與館“秀秀空間空間”展示中華茶文化展示中華茶文化讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體整治交通頑癥陋習(xí)志愿者活動(dòng)整治交通頑癥陋習(xí)志愿者活動(dòng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)志愿者服務(wù)和志愿者服務(wù)和“迎世博，爭做四好少年迎

2、世博，爭做四好少年”教育活動(dòng)緊密結(jié)合教育活動(dòng)緊密結(jié)合2.服務(wù)世博服務(wù)世博世博志愿者行動(dòng)世博志愿者行動(dòng)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)3.保障世博保障世博切實(shí)加強(qiáng)校園安全措施切實(shí)加強(qiáng)校園安全措施思想重視思想重視制度保障制度保障各級演練各級演練一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)4.了解世博了解世博多種途徑知曉世博、宣傳世博多種途徑知曉世博、宣傳世博組織教工、學(xué)生參觀考察世博局和世博場館組織教工、學(xué)生參觀考察世博局和世博場館參與世博禮儀知識(shí)和世博環(huán)保

3、知識(shí)測試參與世博禮儀知識(shí)和世博環(huán)保知識(shí)測試積極倡導(dǎo)積極倡導(dǎo)“文明觀博文明觀博”一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)5.體驗(yàn)世博體驗(yàn)世博豐富多彩的主題實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩的主題實(shí)踐教育活動(dòng)小手牽大手，世博知識(shí)進(jìn)家庭小手牽大手，世博知識(shí)進(jìn)家庭小眼睛看大世界小眼睛看大世界 世博書畫作品展世博書畫作品展網(wǎng)上觀世博網(wǎng)上觀世博一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體一、開展各類世博宣傳、服務(wù)活動(dòng)，不斷豐富精神文明建設(shè)的載體讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提

4、升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)2.針對學(xué)校工作的實(shí)際抓好教職工的學(xué)習(xí)針對學(xué)校工作的實(shí)際抓好教職工的學(xué)習(xí)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升教職員工的職業(yè)道德素二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)養(yǎng)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)3.培育教職工的人文素養(yǎng)培育教職工的人文素養(yǎng)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升教職員工的職業(yè)道德素二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)養(yǎng)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)1.錘煉師德錘煉師德三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)三、錘煉師德、搭設(shè)

5、舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)2.搭設(shè)發(fā)展舞臺(tái)搭設(shè)發(fā)展舞臺(tái)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)快樂端午節(jié)快樂端午節(jié)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)十歲生日會(huì)十歲生日會(huì)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)2.搭設(shè)發(fā)展舞臺(tái)搭設(shè)發(fā)展舞臺(tái)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)科技節(jié)科技節(jié)采摘節(jié)采摘節(jié)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)3.促進(jìn)師生間的互動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)師生間的互動(dòng)學(xué)習(xí)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一

6、步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)三、錘煉師德、搭設(shè)舞臺(tái)、促進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)1.以奮發(fā)向上的校園精神激勵(lì)人以奮發(fā)向上的校園精神激勵(lì)人四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)2.以富有特色的校園文化活動(dòng)教育人以富有特色的校園文化活動(dòng)教育人讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)3.以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人4.以規(guī)范的校園制度約束人以規(guī)范的校園制度約束人四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)5.參與社區(qū)精神文明共建活動(dòng)，構(gòu)建和諧的校社關(guān)系參與社區(qū)精神文明共建活動(dòng)，構(gòu)建和諧的校社關(guān)系四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)四、營造良好文化氛圍，不斷促進(jìn)和諧校園的建設(shè)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)五、深入開展以五、深入開展以“世博先鋒行動(dòng)世博先鋒行動(dòng)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活 讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)五、深入開展以五、深入開展以“世博先鋒行動(dòng)世博先鋒行動(dòng)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活 動(dòng)動(dòng)讓每一個(gè)孩子自信 讓每一位教師奮進(jìn)3.著力形成黨員教育的長效機(jī)制著力形成黨員教育的長效