二年級數(shù)學上冊《厘米的認識》課件 [自動保存的]_第1頁
二年級數(shù)學上冊《厘米的認識》課件 [自動保存的]_第2頁
二年級數(shù)學上冊《厘米的認識》課件 [自動保存的]_第3頁
二年級數(shù)學上冊《厘米的認識》課件 [自動保存的]_第4頁
二年級數(shù)學上冊《厘米的認識》課件 [自動保存的]_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版二年級上冊第六單元北師大版二年級上冊第六單元認識直尺認識直尺觀察直尺,你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察直尺,你發(fā)現(xiàn)了什么?刻度刻度0刻度線刻度線刻度刻度相鄰兩條長刻度線之間的長度相鄰兩條長刻度線之間的長度 都是都是1厘米厘米認識幾厘米認識幾厘米 生活中的生活中的1厘米厘米圖釘圖釘?shù)拈L度是的長度是1厘米厘米手指的寬大約是手指的寬大約是1厘米厘米 用厘米量物體的長度用厘米量物體的長度 長(5)厘米 長(6)厘米測量物體長度時,先把物體放測量物體長度時,先把物體放平,為了方便,一般將物體的平,為了方便,一般將物體的左邊和左邊和 “ “0” 0” 刻度線對齊,物刻度線對齊,物體的右邊對準幾厘米,就讀出體的右邊對準幾厘米,就讀出幾厘米。幾厘米。你能用這根尺子量鉛筆的長嗎?你能用這根尺子量鉛筆的長嗎?( )厘米厘米4談談這節(jié)課你談談這節(jié)課你有什么收獲?有什么收獲? 回家后,試著以厘米(cm)為單位,量一量你喜歡的物體的長度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論