s版小學(xué)語文六年級上冊18、文天祥課件

1、 小學(xué)六年級上冊語文 留取丹心照汗青留取丹心照汗青人生自古誰無死人生自古誰無死文天祥文天祥 文天祥（文天祥（1236128312361283），），南宋南宋杰出杰出民族英雄民族英雄，愛國詩人和，愛國詩人和政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名云孫，字宋政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名云孫，字宋瑞，又字履善，自號文山、浮休道人，著作有瑞，又字履善，自號文山、浮休道人，著作有文山全集文山全集、文山樂府文山樂府，名篇有，名篇有正氣歌正氣歌、過零丁洋過零丁洋等。宋理宗等。宋理宗寶寶祐祐四年四年(1256(1256年年) )進士第一名進士第一名( (狀元狀元) )，與陸秀夫、張世杰被稱，與

2、陸秀夫、張世杰被稱為為“宋末三杰宋末三杰”。他晚年的詩詞，。他晚年的詩詞，風(fēng)格慷慨激昂，蒼涼悲壯風(fēng)格慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強烈的感染力，反映了他具有強烈的感染力，反映了他堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精神。神。12831283年年1 1月月9 9日（農(nóng)歷十二月九日）在北京菜市口慷慨就日（農(nóng)歷十二月九日）在北京菜市口慷慨就義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，過零丁過零丁洋洋、正氣歌正氣歌等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的象征。象征。kuiqf kngqingyxngqi膾炙人口

3、 日趨被俘 鏗 鏘押送 囚室刑具這些生詞中，有哪些是需要注意的？有哪些是你們不理解的呢？膾炙人口膾炙人口 鏗鏘鏗鏘 押送押送 刑具刑具 囚室囚室 熾熱熾熱 日趨日趨 效法效法 驍勇善戰(zhàn)驍勇善戰(zhàn) 大義凜然大義凜然 花言巧語花言巧語 膾膾 趨趨 俘俘 鏗鏗 鏘鏘 押押 刑刑 囚囚 kui q f kng qing y xng qi 一一 、 用自己喜歡的方式讀課文，說說你對文天祥有用自己喜歡的方式讀課文，說說你對文天祥有哪些了解？哪些了解？ 1 1、 文天祥是一個具有熾熱的愛國精神和民族氣節(jié)的人文天祥是一個具有熾熱的愛國精神和民族氣節(jié)的人（第（第1 1自然段）自然段） 2 2、 文天祥是在父親的教

4、育與影響下，成為一個有理想、文天祥是在父親的教育與影響下，成為一個有理想、有抱負(fù)的愛國青年。（第有抱負(fù)的愛國青年。（第2 2自然段）自然段） 3 3、 文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，最終失敗。文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，最終失敗。（第（第3 3、4 4自然段）自然段） 4 4、 文天祥拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。（文天祥拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。（5858自自然段）然段） 文天祥的浩然正氣千秋長在，鼓舞著無數(shù)仁人志士。文天祥的浩然正氣千秋長在，鼓舞著無數(shù)仁人志士。（第（第9 9自然段）自然段）二、通過自讀課文，誰來說說課文主要寫了文天祥的哪幾件事？（小建議：可以根據(jù)課文先后順序來說

5、是哪幾件事？）1、組織勤王軍反抗；2、多次嚴(yán)詞拒絕勸降；3、為國捐軀。 三、三、 你覺得文天祥是一個怎樣的人？你能你覺得文天祥是一個怎樣的人？你能找出文中對他的評價嗎？你還能找出文中對他找出文中對他的評價嗎？你還能找出文中對他的語言描寫嗎？的語言描寫嗎？ 文天祥鄭重地說：文天祥鄭重地說：“國家有難，國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人痛心的卻沒人來解救，這是多么令人痛心的事情啊！今天我組織勤王軍，就是想事情啊！今天我組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣，希望各地官民效法，共同保衛(wèi)榜樣，希望各地官民效法，共同保衛(wèi)國家。國家?！痹趪椅ｋy之際，為國

6、擔(dān)憂，以在國家危難之際，為國擔(dān)憂，以實際行動抗擊元軍，保衛(wèi)國家。實際行動抗擊元軍，保衛(wèi)國家。 四、四、 你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？的民族氣節(jié)？留取丹心照汗青！留取丹心照汗青！ 人生自古誰無死，人生自古誰無死， 自古人生在世，誰沒有一死呢？自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心，光照青史吧！之心，光照青史吧！ 釋義：釋義：英雄氣概英雄氣概高風(fēng)亮節(jié)高風(fēng)亮節(jié) 五、五、 你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？的民族氣節(jié)？ 面對這些花言

7、巧語，文天祥無比蔑視，他堅定地回答：面對這些花言巧語，文天祥無比蔑視，他堅定地回答：“國家雖亡，也不能有二心；為國犧牲的目的也決不在于國家雖亡，也不能有二心；為國犧牲的目的也決不在于留名！留名！”特別輕視、看不起特別輕視、看不起 表明立場堅決、不動搖。表明立場堅決、不動搖。 為國犧牲的目的也決不在于留名！表明文天祥為國犧牲的目的也決不在于留名！表明文天祥錚錚錚鐵骨，耿耿忠心錚鐵骨，耿耿忠心的崇高精神。的崇高精神。 六、你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高六、你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？的民族氣節(jié)？ “ “金石之性，要終愈硬，性可改耶？金石之性，要終愈硬，性可改耶？” “ “我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者。死之外，無可為者。”面對三年牢獄的折磨面對三年牢獄的折磨面對沉重的刑具面對沉重的刑具面對死亡的威脅面對死亡的威脅為國捐軀為國捐軀 視死如歸視死如歸全文總結(jié)全文總結(jié)1.1.這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？ 通過具體事例通過具體事例組織